中小學思想品德教學工作總結(jié)范文

Word———中小學思想品德教學工作總結(jié)范文

思想品德教學工作總結(jié)一

這學期，本人連續(xù)擔當九班級和六班級兩個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：

一、深化鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采納的教學方法。在深化鉆研教材和了解同學的基礎(chǔ)上，仔細寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資源，利用這一優(yōu)勢，本有細心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引同學留意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，使同學樂學，充分調(diào)動了同學學習樂觀性，達到開心教學的目的。在教學中注意同學活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

二、細心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，同學活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次同學的學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與同學實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決同學中遇到的實際問題，使同學樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培育同學的社會責任感和正義感。同學在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。

三、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中同學愛動、好玩，缺乏自控力量的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去。急躁做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開頭，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，準時賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和同學交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，轉(zhuǎn)變老師角色，努力使自己成為同學的伴侶，讓他們敢說話，說真話。這樣讓同學感到你與他是公平的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在上級部門的正確領(lǐng)導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的關(guān)心下，在全體同學的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了肯定的成果，收到了良好的效果。但還存在很多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。

思想品德教學工作總結(jié)二

這學期，本人擔當八班級的思想品德課教學。教學過程中本人能適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：

一、基本狀況分析

通過八班級下冊的學習，絕大部分同學品德良好，使得他們在學問的汲取、心理的熬煉、力量的培育、法紀的遵守等方面都有較大的收獲。但也有少部分同學組織紀律觀念較差，學習樂觀性不高，這也是本期教學中所抓的重點。從期末考試成果來看，同學們的整體水平所提高，但各種行為的養(yǎng)成教育還較差，這是教學的重點。個別同學基礎(chǔ)學問把握不牢、重點學問不易識別、運用所學學問解答問題的力量較差、同學的良好習慣沒有養(yǎng)成。

二、主要成果：

1、深化鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采納的教學方法。在深化鉆研教材和了解同學的基礎(chǔ)上，仔細寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資源，利用這一優(yōu)勢，本有細心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引同學留意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，使同學樂學，充分調(diào)動了同學學習樂觀性，達到開心教學的目的。在教學中注意同學活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

2、細心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，同學活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次同學的學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與同學實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決同學中遇到的實際問題，使同學樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培育同學的社會責任感和正義感。同學在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。

3、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中同學愛動、好玩，缺乏自控力量的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去。急躁做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開頭，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，準時賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和同學交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，轉(zhuǎn)變老師角色，努力使自己成為同學的伴侶，讓他們敢說話，說真話。這樣讓同學感到你與他是公平的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

三、改進措施：

1、深研教材，把握教材特色，精確把握教學目標，樂觀有效地備好每一堂課，向課堂四十五分鐘要效益。

2、教學中注意和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，親密聯(lián)系社會現(xiàn)實和同學實際講透教材，分析問題，提高熟悉。

3、鉆研教學，充分啟迪同學才智，運用各種教研工具，有效地運用各種切實可行的教方法，不斷提高同學的學習樂觀性，收到抱負的教學效果。

4、在教學中突出同學的自主合作探究理念的形成和進展。

5、注意同學學問的鞏固和過關(guān)，細心設(shè)計好相應(yīng)的練習，利用課前提問時間來充分調(diào)動同學鞏固學問的樂觀性。

6、在課堂教學中，以課本學問為依托，堅決不移地推行德育教育，針對同學的年齡特點，充分利用紀念日，辯論會，校內(nèi)外活動，引導同學形成正確的世界觀，人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從同學身邊小事抓起，一言一行抓起，做到以德促學。

7、注意優(yōu)差生的分類輔導，用老師的愛心，急躁，恒心去關(guān)愛每一個同學的全面進展。

8、搞好測試及試卷講評。

總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了，在全體同仁的關(guān)心下，在全體同學的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了肯定的成果，收到了良好的效果。但不足之處亦顯而易見，催人深省。所以我將把不足之處作為教學中進行補充學習的方面，在今后的教育教學工作中，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階，信任有耕耘總會有收獲！

思想品德教學工作總結(jié)三

本學期，我擔當了七、八班級思想品德課的教學工作，現(xiàn)對這一段的教學工作進行總結(jié)，為今后提高自己的教學水平供應(yīng)關(guān)心。

在教學過程中，我嚴格根據(jù)新課標的要求制定了教學方案，并在每一次考后進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學的得失。在教學中我詳細的做法如下：

1、關(guān)心同學認清學科特點，明確學習目的。

思想政治這門課，同學不知道是什么內(nèi)容，不知道為什么要學和應(yīng)當怎樣去學。為此，在開學初我對同學強調(diào)了學習的重要性：學習思想品德這門課的意義不僅僅是考試有用，它更重要的意義在于它有利于提高一個人的思想道德水平，有利于個人養(yǎng)成良好的心理素養(yǎng)和行為習慣，樹立正確的人生觀，價值觀。而這些都是現(xiàn)代社會中一個優(yōu)秀的人才所必備的條件。學習這門課的方法并非是同學們所認為的死記硬背，而是要聯(lián)系自己的實際，敏捷把握學問，并要求同學把自己所學的學問用來指導自己的行為，通過不斷反省來完善自己。

2、在課堂上我采納多種教學方法來提高課堂效率。

眾所周知政治課是枯燥無味的，這由學科特點所打算的。為了提高同學的學習愛好，我以新教學理念為指導，探究性的嘗試設(shè)計種種教學方式，把課堂還給同學，整個教學以同學為主，老師只是引導。

（1）創(chuàng)設(shè)情境培育同學的分析力量。理論是空洞的，不簡單理解的，但是假如在一個詳細的情境中就比較好理解了，同時也培育了分析的力量。

（2）理論聯(lián)系實際培育同學的運用力量。往往同學認為所學的東西都是假的，沒有用的，所以也就不情愿學，為此我盡量把課本學問和同學的實際聯(lián)系在一起，讓同學們說現(xiàn)象，然后共同找結(jié)論上升為理論，最終再用理論來解決同學們存在的問題。這樣同學覺得學有所用，于是學得比較有勁。同時也培育了運用學問來解決問題的力量。

（3）給同學一個輕松的同學環(huán)境，提高學習愛好。把課堂還給同學，讓同學自主發(fā)言，自由爭論。這樣可以知道同學的愿望，有針對性的轉(zhuǎn)變教學方法。同時也讓同學喜愛上政治課。

3、嘗試實施新的復習方式

雖然是開卷考，但并不等于說是不要把握學問，所以要有好的成果還需要抓好復習工作。但是在期未各科都讓同學自己進行復習，并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣，即悄悄地看書，這樣幾節(jié)課下來，同學大都昏昏入睡，復習效率低下。對于這樣的狀況，我嘗試運用新的復習方式，賜予同學更多的主動權(quán)，將時間交給同學自己支配，任其自由安排，允許同學依據(jù)自己的個人愛好進行復習，可以默讀、朗讀、相互提問等。總之，運用的效率進行復習。這種比較自由的復習方式也可以體現(xiàn)出以同學為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學要求的。將更多的主動權(quán)交給同學的同時，也要多加留意個別的同學，防止他們談?wù)撘恍┡c學習無關(guān)的話題，擾亂正常的復習，維持好課堂上的紀律，這也是新的復習方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復習。讓同學課前先做好復習預備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問題，并且要求同學進行搶答，起來回答的同學通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住，回答后也要求其他的同學對問題的答案進行朗讀一遍，以達到鞏固的目的。這種同學主動學習的復習方式效率也比較高，對學問的理解比較深刻