網(wǎng)絡(luò)時代對當(dāng)代大學(xué)生德育教育的機(jī)遇及挑戰(zhàn)

.-網(wǎng)絡(luò)時代對當(dāng)代大學(xué)生德育教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)摘要:當(dāng)今社會,網(wǎng)絡(luò)是傳播先進(jìn)思想理念的重要平臺,高校學(xué)生對新事物接受程度比較高,因此,互聯(lián)網(wǎng)對高校學(xué)生的行為模式、價值觀念、心理發(fā)展以及道德觀念等產(chǎn)生著重要影響。如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下加強(qiáng)對高校學(xué)生的思想政治教育問題越來越受到社會各界的重視,本文就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對高校學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生的新挑戰(zhàn)進(jìn)行分析,并探尋新的對策以應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下出現(xiàn)的這些新挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境高校學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)就像硬幣的兩面,它不僅給政治思想教育帶來機(jī)遇,同時也帶來挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)給高校學(xué)生展現(xiàn)了豐富多彩的世界,這在一定程度上彌補(bǔ)了學(xué)校傳統(tǒng)教育的不足,但同時良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息也對高校大學(xué)生的行為模式、價值觀念、心理發(fā)展以及道德觀念產(chǎn)生重要影響。我們需要正視網(wǎng)絡(luò)的積極影響,同時不能忽視它帶來的不利因素,這就對高校的傳統(tǒng)思想政治教育提出了挑戰(zhàn),需要不斷發(fā)現(xiàn)新環(huán)境下的新問題,同時又要探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育的新舉措。一.網(wǎng)絡(luò)時代下高校德育教育發(fā)展的機(jī)遇1).網(wǎng)絡(luò)提供了現(xiàn)代化的教育手段與方式網(wǎng)絡(luò)時代開辟了高校思想政治教育的廣闊天地。鄧小平同志曾經(jīng)說過：“時間不同了，條件不同了，對象不同了，因此解決問題的辦法也不同。〞?鄧小平文選?〔第二卷〕：人民1993年版第119頁。?鄧小平文選?〔第二卷〕：人民1993年版第119頁。網(wǎng)絡(luò)能夠充分利用圖、文、聲、像相結(jié)合，特別是“多媒體〞技術(shù)的應(yīng)用，使教育手段和方式更加直觀化、形象化、和現(xiàn)代化。如網(wǎng)上講座、BBS論壇、網(wǎng)絡(luò)博客，紅色等等。這些都為高校思想政治教育提供了一個有利的平臺，這是傳統(tǒng)思想教育模式無法比擬的2).網(wǎng)絡(luò)極大的豐富了教學(xué)信息資源網(wǎng)絡(luò)世界是一個信息資源極其豐富的世界。其海量的信息資源可以用“取之不盡，用之不竭〞來形容。同時網(wǎng)絡(luò)又是開放的世界，沒有疆界的限制、文化的樊籬、觀點(diǎn)的束縛。傳統(tǒng)的高校思想政治教育主要面向國內(nèi)，教育環(huán)境相對閉塞。然而，網(wǎng)絡(luò)時代下，網(wǎng)絡(luò)信息資源具有共享的特點(diǎn)，大學(xué)生獲得資訊的渠道得到全方位的開放，資訊的內(nèi)容達(dá)到前所未有的開放，為大學(xué)生提供了廣闊的知識空間，開辟了大學(xué)生全面了解世界的新窗口。網(wǎng)絡(luò)時代下的海量信息資源同時也為教育工作者提供了豐富的教學(xué)資源，教育工作者可以在浩瀚無垠的信息海洋中擷取具有針對性、實(shí)效性的資料，將其作為教育成本，利用網(wǎng)絡(luò)傳播速度快，覆蓋面積廣的特點(diǎn)，對大學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想政治教育。這在一定程度上克服了高校思想政治教育工作影響面積小，形式單調(diào)等弱點(diǎn)。從而達(dá)到良好的教育效果。3).網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了教育工作的社會化發(fā)展網(wǎng)絡(luò)能夠最大限度的實(shí)現(xiàn)高校思政教育工作的社會化。傳統(tǒng)的高校思政教育僅僅圍繞著學(xué)校、家庭和所處的社交范圍進(jìn)行，有一定的局限性。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，大學(xué)生對知識的獲取不僅僅局限于教師和周圍的環(huán)境，這導(dǎo)致了大學(xué)生從面向?qū)W校的信息需求進(jìn)而轉(zhuǎn)向了社會。網(wǎng)絡(luò)拆掉了學(xué)校與社會之間的圍墻，使大學(xué)生可以及時的了解當(dāng)今社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活現(xiàn)狀，與社會接軌，在比以往更廣闊的社會環(huán)境中學(xué)習(xí)積累社會知識和經(jīng)驗(yàn)。與此同時也給社會各界積極參與高校思想政治教育工作提供了便利的條件和機(jī)會，每一個關(guān)心當(dāng)代大學(xué)生人都給可以對大學(xué)生進(jìn)行思想上的正確引導(dǎo)和幫助，實(shí)現(xiàn)了高校思政教育的社會化發(fā)展，有利于形成高校思政教育工作的巨大優(yōu)勢。二.網(wǎng)絡(luò)時代下高校德育教育發(fā)展的挑戰(zhàn)1〕.網(wǎng)信息沖擊著高校大學(xué)生的思想在信息時代的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,網(wǎng)絡(luò)被稱為“沒有圍墻的大學(xué)〞。網(wǎng)絡(luò)世界里,既有各種知識道理,又有豐富的思想、政治、道德等方面的教育信息。馬克思說過:在我們這個時代,每一種事物好像都包含有自己的反面……技術(shù)的勝利,似乎是以道德的敗壞為代價換來的。[2]除了這些有價值的信息外,一些低級趣味的信息也大量存在,毫無意思的娛樂信息、黃色信息、暴力信息、虛假信息、垃圾信息等。另外,西方國家也通過傳播網(wǎng)絡(luò)信息以向中國傳輸資產(chǎn)階級的政治制度、意識形態(tài)和文化思想。網(wǎng)絡(luò)中垃圾信息的傳播會導(dǎo)致高校學(xué)生思想的混亂和價值沖突,從而弱化了主流意識形態(tài)對大學(xué)生的教育功能。

2).網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對政治思想教育方式的挑戰(zhàn)

在傳統(tǒng)思想政治教育的過程中,往往對學(xué)生進(jìn)行信息的單向灌輸,施教者在這一過程中占主導(dǎo)地位。傳統(tǒng)思想政治教育的工作方式主要是主題報告、座談討論、課堂宣講、個別談心等,但處于網(wǎng)絡(luò)時代中,這些方式由于地域限制、時間限制、覆蓋面限制、作用時間短等制約,已經(jīng)跟不上形勢的發(fā)展步伐,這種說教的方式很難讓學(xué)生有機(jī)會聯(lián)系到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中去,很容易被學(xué)生淡忘或拋之腦后。

3).網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使高校思想政治教育工作者面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)

在高校部分思想政治教育工作者中,還存在著對待網(wǎng)絡(luò)這種新興事物認(rèn)識不足,運(yùn)用不充分。面對新事物、新環(huán)境,部分思想政治教育者仍拘泥于傳統(tǒng)的教育模式,不能及時地調(diào)整工作思路、轉(zhuǎn)變工作方式,往往使得大學(xué)生思想政治教育工作陷入被動局面。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給高校思想政治教育工作者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),同時也給高校思想政治教育工作者搭建了新的教育和交流平臺,因此,高校思想政治教育工作者需要掌握基本的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),同時要及時調(diào)整工作思路,利用和開拓與學(xué)生溝通的新渠道,改進(jìn)教育方式,將網(wǎng)絡(luò)媒體作為一個很好的手段工具、充分運(yùn)用到學(xué)生的思想政治教育之中去。

4).網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)勢文化的侵襲網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了不同文化的交流與融合，但國際上的強(qiáng)勢文化，以美國為首的西方大國利用其信息傳播的控制力和影響力，向世界灌輸西方的意識形態(tài)、政治制度、文化思想。在當(dāng)前的國際互聯(lián)網(wǎng)中，80%以上的網(wǎng)上信息和95%以上的服務(wù)信息由美國提供。我國在整個互聯(lián)網(wǎng)的信息輸入和輸出量中，僅僅占到0.1%和0.05%。明安香、寧新等，?信息高速公路與大眾傳播?，華夏，1999年。正如江澤民在中央思想政治工作會議上指出的：“互聯(lián)網(wǎng)是開放的，信息龐雜多樣，既有大量進(jìn)步、健康、有益的信息，也有不少反動、迷信、黃色的內(nèi)容。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為思想政治工作的一個新的重要陣地。國內(nèi)外的敵對勢力正竭力用它同我們黨和政府爭奪群眾、爭奪青年〞。明安香、寧新等，?信息高速公路與大眾傳播?，華夏，1999年。江澤民：?江澤民論中國特色社會主義〔專題摘編〕?，中央文獻(xiàn)2002年版，第412頁。三.對策1).提高大學(xué)生的自身素質(zhì)，增強(qiáng)其“免疫力〞進(jìn)入信息時代，人們獲取信息往往并不難，難的是分析信息的價值，有效地利用信息。從信息傳播的角度講，對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要方式應(yīng)從向?qū)W生傳輸正面信息為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生選擇正確信息與傳輸信息并重。要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用價值觀，既不能忽視網(wǎng)絡(luò)的作用，也不能過分夸大網(wǎng)絡(luò)的作用。因此，作為高校思想政治教育工作必須堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。高校應(yīng)建立網(wǎng)上信息的主動回應(yīng)機(jī)制，加強(qiáng)主導(dǎo)性信息的發(fā)布，網(wǎng)絡(luò)主頁的不同區(qū)域應(yīng)具備不同功能，讓不同的信息有不同的定位，以免混淆視聽，干擾學(xué)校的正常秩序。最重要的是用鄧小平理論武裝大學(xué)生頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，著力提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)健全的人格和高尚的情操，使其能自覺抵制西方腐朽、消極生活方式的誘惑。2).增強(qiáng)教育主體的素。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，培養(yǎng)一支既懂思想政治工作又懂信息網(wǎng)絡(luò)的新型教師隊(duì)伍極為重要。這支隊(duì)伍應(yīng)具有深厚的政治水平，熟悉思想政治教育工作規(guī)律，具有馬克思主義的價值觀、道德觀和高度政治責(zé)任感，能熟練地使用網(wǎng)絡(luò)，駕馭網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播，進(jìn)行網(wǎng)上思想教育，能及時發(fā)現(xiàn)問題，積極有效地開展工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。總之，他們應(yīng)成為善于利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育工作的專家。3).改善思想教育方法，優(yōu)化教育的氛圍網(wǎng)絡(luò)擁有的巨大信息量是教師、教材甚至圖書館都無法比擬的。因此要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息調(diào)控手段，優(yōu)化信息環(huán)境。在學(xué)校主頁上可以設(shè)置紅色信息欄，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操；設(shè)置校園論壇，讓學(xué)生有自由的交流平臺，并時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，并有針對性地開展思想政治教育。同時還要對開展思想政治教育宣傳工作，提高大學(xué)的思想政治教育認(rèn)識水平。應(yīng)注重“兩課〞教育，用馬克思列寧主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法，結(jié)合大學(xué)生的思想動態(tài)，以及他們最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，把深奧的理論編成生動形象的軟件，以吸引學(xué)生主動使用。將“兩課〞教育陣地由課堂拓展到網(wǎng)絡(luò)中，通過積極的利用互聯(lián)網(wǎng)陣地，進(jìn)行中國特色社會主義共同理想、價值觀念和道德規(guī)范主流導(dǎo)向，既能有針對性地進(jìn)行思想政治教育工作，又能獲得較快的反饋信息，及時了解掌握學(xué)生動態(tài)，使思想政治教育的形式活躍、材料鮮活，從而增強(qiáng)思想政治教育的輻射力、吸引力和感染力。4).加強(qiáng)對信息網(wǎng)