呼和浩特中考初二生物知識點(diǎn)

第二單元生物和細(xì)胞一．觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)（A）★1．顯微鏡的構(gòu)造（指認(rèn)圖14個結(jié)構(gòu)，簡述功能）2、顯微鏡的使用3個步驟：取鏡和安放→對光→觀察（1）取鏡：右手握鏡臂，左手托鏡座。安放：放距臺邊緣7cm，略偏左。安裝好目鏡和低倍物鏡。

（2）對光：（A）光線強(qiáng)時，平光鏡，小光圈；光線弱時，凹面鏡，大光圈；目鏡、物鏡、通光孔、光圈在一條直線上。對光成功：看到白亮的圓形視野。

（3）觀察：雙眼都要睜開；先低倍再高倍，先調(diào)粗準(zhǔn)下降，再調(diào)細(xì)準(zhǔn)上升。大調(diào)粗準(zhǔn)看見，再調(diào)細(xì)準(zhǔn)看清，下降偏頭看物，上升低頭看鏡。（4）收鏡維護(hù)：把物鏡偏轉(zhuǎn)到兩旁，把鏡筒下降到最低處。3、要點(diǎn)：（A）★（1）顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)（2）（3）目鏡越長，放大倍數(shù)越??；物鏡越長，放大倍數(shù)越大。（4）移片問題：物像在哪里就往哪里移；（5）成像問題：將試卷轉(zhuǎn)180°即可；（6）光線：反光鏡→光圈→通光孔→載玻片→物鏡→鏡筒→目鏡；（7）材料必須薄而透明；不透光的材料是看不到內(nèi)部結(jié)構(gòu)的。（例頭發(fā)）二、觀察洋蔥表皮和人口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)（A）1、實(shí)驗(yàn)步驟：擦→滴→取→展→蓋→染→吸2、擦：清除灰塵滴：清水（洋蔥表皮實(shí)驗(yàn)）目的：保持植物細(xì)胞的形態(tài)（A）0.9%的生理鹽水（口腔上皮實(shí)驗(yàn)）?。核?厘米大小一層內(nèi)表皮（洋蔥呈紫色：液泡中的細(xì)胞液含有紫色物質(zhì)）展：將表皮在清水中展平，防止細(xì)胞重疊蓋：一側(cè)先接觸水滴，另一側(cè)緩緩放下目的：避免產(chǎn)生氣泡染、吸：一側(cè)滴加稀碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引（染色最深的部位是細(xì)胞核）三、細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位（A）★1．植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和作用：細(xì)胞壁：保護(hù)和支持細(xì)胞；細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出入；細(xì)胞質(zhì)：加速細(xì)胞物質(zhì)交換；細(xì)胞核：遺傳信息庫+控制中心；液泡：含細(xì)胞液，溶解多種物質(zhì)；能量轉(zhuǎn)換器：(植物2個，動物1個)葉綠體（光合作用的場所，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能）識圖：組長識圖：組長等第植物有兩種能量轉(zhuǎn)換器，動物只有線粒體一種。2．動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜；動物細(xì)胞沒有植物細(xì)胞有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。水果的酸甜味：液泡的細(xì)胞液含有酸甜等物質(zhì)，人咬破了液泡，使細(xì)胞液流出的緣故。植物的葉表皮細(xì)胞（氣孔保衛(wèi)細(xì)胞除外），根尖細(xì)胞中沒有葉綠體。細(xì)胞的生活一．細(xì)胞核是遺傳信息庫（A）1、由親代傳下來能指導(dǎo)子代身體發(fā)育的信息，叫做遺傳信息。2、染色體：能被堿性染料染成深色（1）組成：DNA和蛋白質(zhì)；（2）每種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)量是恒定的；人的體細(xì)胞有23對染色體；（3）染色體數(shù)量恒定對生物正常生活和傳種接代非常重要。3、DNA：遺傳信息的載體；雙螺旋結(jié)構(gòu)；其上有很多個基因；4、基因：DNA上具有特定遺傳信息的片斷，一對等位基因控制一對相對性狀。5、染色體﹥DNA﹥基因二、生物的生長發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂、生長和分化1、生物體由小長大的原因：細(xì)胞的生長和細(xì)胞分裂。（A）生長生長細(xì)胞分裂分化（1）細(xì)胞分裂：細(xì)胞數(shù)目增加。（2）細(xì)胞生長：細(xì)胞體積增大（3）細(xì)胞分化：細(xì)胞的形態(tài)、功能發(fā)生變化，形成組織。2、細(xì)胞分裂過程：（B）（1）細(xì)胞核分為二→細(xì)胞質(zhì)分兩份→新細(xì)胞膜、壁形成（記順序：核→質(zhì)→膜壁）（2）變化：染色體變化最明顯，先加倍后均分；最終分成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份（3）結(jié)果：新細(xì)胞形態(tài)和數(shù)目=原細(xì)胞形態(tài)和數(shù)目新細(xì)胞和原細(xì)胞含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。（A）三、組織（B）1、概念：形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群。（A）2、人體的4種組織：（B）（1）上皮組織：保護(hù)分泌（例：人的口腔上皮、腺體、肺泡）（2）結(jié)締組織：連接支持營養(yǎng)保護(hù)（例：骨、血液、肌腱、關(guān)節(jié)囊）（3）肌肉組織：收縮舒張（例：骨骼肌、心?。?）神經(jīng)組織：產(chǎn)生傳導(dǎo)興奮（例：神經(jīng)細(xì)胞） 3、植物的4種組織：（B）（1）保護(hù)組織：保護(hù)功能（例：葉的上下表皮）（2）營養(yǎng)組織：儲藏營養(yǎng)（例：番茄果肉）（3）分生組織：具有分裂能力（例：根尖分生區(qū)，莖的形成層，莖的芽）（4）輸導(dǎo)組織：運(yùn)輸養(yǎng)料（例：導(dǎo)管、篩管）。四．生物體結(jié)構(gòu)的層次（B）1．器官：由不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起。系統(tǒng)：由不同的器官按一定的次序結(jié)合在一起。2．綠色開花植物結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體人體比植物多了系統(tǒng)。（A）3．綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成；營養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實(shí)、種子五．單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動（B）1．單細(xì)胞生物：身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物；纖毛——運(yùn)動；表膜——呼吸；收集管伸縮泡——排泄；食物泡——消化；2．常見的單細(xì)胞生物：單細(xì)胞真菌（酵母菌）單細(xì)胞植物（衣藻）單細(xì)胞動物（草履蟲、眼蟲、變形蟲）3．多數(shù)單細(xì)胞生物生活在水中，是浮游生物，是魚類的餌料。4．六．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微波生物——病毒（A）1．病毒結(jié)構(gòu)：由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成；2．病毒營寄生生活：離開活細(xì)胞變成結(jié)晶體；3．按寄主不同，病毒分為動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（又叫噬菌體）第三單元生物圈中的綠色植物一．種子的結(jié)構(gòu)（A）★1．雙子葉（菜豆種子）結(jié)構(gòu)種皮：保護(hù)作用d（1）種子胚芽→莖、葉a（1）種子胚胚軸→根莖連接部c胚胚根→根e子葉→出土后凋落b（2）種子由種皮和胚組成；胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉和胚乳組成；胚發(fā)育成新的植物幼體。（3）雙子葉：2片子葉，無胚乳（蠶豆、花生、大豆）單子葉：1片子葉，有胚乳（糧食水稻、小麥、高粱、玉米等）二．種子的萌發(fā)（A）1．萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。2．萌發(fā)的自身?xiàng)l件：①完整的、具有生命力；②種子度過休眠期的。3．種子的萌發(fā)不需要：光照和肥。4．萌發(fā)的過程：種皮吸水膨脹→子葉轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)→胚根最先突破→胚軸伸長→胚芽發(fā)育成莖和葉三、植株的生長（A）成熟區(qū)伸長成熟區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)根冠（1）植物主要靠根吸水，根吸水的部位靠根尖的成熟區(qū)。（2）根尖的結(jié)構(gòu)和功能：（A）成熟區(qū)：吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位；（此區(qū)的標(biāo)志：有根毛，增大了吸水面積，導(dǎo)管和篩管形成）伸長區(qū)：根生長最快的部位；細(xì)胞不斷長大；分生區(qū)：分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；根冠：保護(hù)根尖（3）根的生長既靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加數(shù)量，又靠伸長區(qū)細(xì)胞體積增大。2．（1）芽中有分生組織，形成新枝條。（2）肥料是給植物提供無機(jī)鹽，需要最多的是氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。氮——葉磷——果實(shí)鉀——莖3．生產(chǎn)意義（B）無土栽培：根據(jù)植物所需要無機(jī)鹽的數(shù)量和種類，按比例配成營養(yǎng)液來栽培。帶濕土團(tuán)移栽苗：保護(hù)根毛；過度施肥會使土壤板結(jié)要大量澆水。4．開花和結(jié)果（A）★（1）花是由花芽發(fā)育而來的；傳粉（2）花的主要部分：傳粉雄蕊花藥：花粉內(nèi)有精子花絲：支持柱頭：接受花粉

雌蕊花柱：連接子房子房壁胚珠識圖：識圖：組長等第（2）傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上。受精指精子與卵細(xì)胞融合成受精卵的過程。（3）果實(shí)和種子的形成（A）★子房壁果皮果實(shí)子房果實(shí)子房種子胚珠珠被種皮種子胚珠卵細(xì)胞→受精卵→胚（4）生產(chǎn)意義：陰雨天氣、玉米癟粒原因：傳粉不足，應(yīng)人工授粉；（B）果實(shí)——玉米、花生、葵花子、綠豆莢、西瓜；種子——花生米、葵花子仁、綠豆、西瓜籽。第三章綠色植物與生物圈中的水循環(huán)一、水分的運(yùn)輸途徑（B）1．水的作用：水是植物體的重要組成部分；使植物體保持硬挺直立的姿態(tài)；（B）無機(jī)鹽只有融解在水中才能被吸收和運(yùn)輸；水參與植物的新陳代謝；2．根適于吸水的特點(diǎn)：大量的根毛大大增加了吸水的面積（A）3．運(yùn)輸：從根尖的成熟區(qū)進(jìn)入→成熟區(qū)的導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈中的導(dǎo)管（A）4．形成層：（1）具分裂能力，位于木質(zhì)部和韌皮部之間。（A）草本植物莖橫斷面示意圖木本植物莖橫斷面示意圖（2）木本植物有形成層，莖可逐年長粗，草本植物無形成層，莖不能長粗。（A）草本植物莖橫斷面示意圖木本植物莖橫斷面示意圖5．導(dǎo)管木質(zhì)部、向上輸送水、無機(jī)鹽；篩管韌皮部、向下輸送有機(jī)物；（A）割樹皮采集橡膠：割斷篩管；環(huán)剝樹皮樹死亡：切斷了所有篩管，有機(jī)物運(yùn)不到根；輕敲樹皮果實(shí)更大：篩管向下運(yùn)輸受阻，有機(jī)物更多地留在果實(shí)中；（B）紅墨水插枝條：染紅的是木質(zhì)部。二、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)1．植物體內(nèi)99%的水分通過葉的蒸騰作用散失。（A）2．氣孔蒸騰失水和氣體進(jìn)出的門戶；由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成，內(nèi)有葉綠體。（A）陸生植物氣孔數(shù)下表皮＞上表皮；水生植物相反。（C）3．葉片的結(jié)構(gòu)（A）表皮表皮細(xì)胞：無葉綠體，保護(hù)保衛(wèi)細(xì)胞：含葉綠體，控制氣孔葉肉柵欄層：含葉綠體海綿層：含葉綠體葉脈：內(nèi)有導(dǎo)管和篩管運(yùn)送營養(yǎng)4．蒸騰作用意義：（B）參與水循環(huán)，降溫降雨；促進(jìn)根吸水，促使無機(jī)鹽運(yùn)輸；保護(hù)葉片。5．影響蒸騰作用的條件：（A）葉片多，氣孔數(shù)量多，蒸騰失水多；溫度高，光照強(qiáng)，空氣流動快，蒸騰失水快。6．蒸騰作用對生產(chǎn)：·樹木剪去部分葉后移栽；·選擇陰天或傍晚時分移栽；·大樹底下好涼爽；·森林生態(tài)系統(tǒng)降雨量大；·烈日下，為移栽樹木搭遮陰網(wǎng)。降低蒸騰作用，減少水分散失，提高樹木的成活率。（A）（2）節(jié)水措施：農(nóng)業(yè)灌溉方式改為滴灌；工業(yè)生產(chǎn)循環(huán)使用水，生活中節(jié)約用水。（C）第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者一、綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物（A）1．實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→隔水加熱→漂洗滴碘→觀察是否變藍(lán)（1）暗處理：消耗葉中原有有機(jī)物（A）（2）部分遮光：形成對照，唯一變量是光照。

酒精（3）光照目的：進(jìn)行光合作用酒精水（外）（4）脫色目的：酒精溶解水（外）隔水加熱：酒精沸點(diǎn)低，易燃；（5）檢驗(yàn)淀粉：見光部分變藍(lán)（進(jìn)行了光合作用）遮光部分不變藍(lán)（沒有光合作用）二．光合作用（A）★光照1．概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧的過程。光照二氧化碳+水二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣（儲能）葉綠體（儲能）3．能量的轉(zhuǎn)化：光能化學(xué)能4．意義：·為自身提供有機(jī)物；·為其他生物提供食物來源、能量來源；·消耗二氧化碳，釋放氧氣，維持碳-氧平衡。5．環(huán)境的影響：一定范圍內(nèi)，二氧化碳濃度越高，光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)；6．指導(dǎo)生產(chǎn)：通過控制光合作用的條件，達(dá)到增產(chǎn)目的。合理密植——充分利用單位面積上的光照；溫室大棚——適當(dāng)提高二氧化碳濃度（氣肥），延長光照時間，提高光照強(qiáng)度；7.探究實(shí)驗(yàn)：·光的作用：光合作用必不可少的條件，還能促進(jìn)植物體內(nèi)葉綠素的形成；·檢驗(yàn)氧氣方法：使快要熄滅的木條復(fù)燃；·氫氧化鈉溶液：吸收二氧化碳，光合作用因缺少原料基本不能進(jìn)行。三．呼吸作用（A）★活細(xì)胞線粒體1．概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要活細(xì)胞線粒體有機(jī)物+氧氣二氧化碳有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量3．呼吸作用是生物共同的特征，釋放能量，滿足生命活動需要，一部分以熱的形式散失。4．指導(dǎo)生產(chǎn)：·低溫保存菜果減弱呼吸作用（一定范圍內(nèi)，溫度高而加強(qiáng)）·糧食入倉要曬干降低呼吸作用，防止萌發(fā)（含水量高而加強(qiáng)） ·保存果菜降低含氧量降低呼吸作用（氧濃度