真空自耗爐對(duì)人危害4篇

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真空自耗爐對(duì)人危害篇1

這次很有幸的加入省機(jī)關(guān)幼兒園的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是關(guān)于幼兒午睡管理和常見的意外事故。我們知道在幼兒園里，幼兒的健康是最為重要的，做什么事情都要以安好為主。我們也知道養(yǎng)護(hù)孩子們的健康是我們的義務(wù)，但有時(shí)意外我們是制止不少的，所以，作為一名幼教老師，除了掌管必要的教學(xué)技能之外，還要了解熟諳一些安好上的一些處理方法與措施。為此很感謝這次的培訓(xùn)，讓我對(duì)午睡方面的管理與幼兒遇到意外事故的處理方法。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)內(nèi)容的見解。

今天由兩位保健主任給我們講這次的培訓(xùn)，一開頭給我們講的是馬老師，培訓(xùn)內(nèi)容是關(guān)于幼兒午睡管理。一開頭，馬老師給我們講了好多關(guān)于幼兒園的午睡安好事故的案例，我們也有所了解，最近這些年也發(fā)生了關(guān)于午睡的好多安好事故，這些都是幼兒老師的疏忽造成的，都是由一些不起眼的小事引起的，聽到這些，自己都后怕，本應(yīng)是開開心心的孩子，一下子就沒了，家庭的整個(gè)夢(mèng)想也沒了。所以在午睡方面要提高機(jī)警，做好記錄，做好查看等。特此，馬老師以他的閱歷報(bào)告我們，在幼兒午睡時(shí)，主班老師和值班老師理應(yīng)怎么做，給了我明確的答案。

一、加強(qiáng)安好管理需求

二、提高保育質(zhì)量的需求

1、保教合一

2、多方合作

3、齊抓共管

4、促進(jìn)進(jìn)展

三、促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)需求

1、明確午睡安好管理

制度

2、熟諳幼兒午睡常規(guī)要求

3、掌管突發(fā)事故處理方法

4、執(zhí)行午睡檢查反應(yīng)機(jī)制

(1)實(shí)行

行政

管理雙管齊下的巡班制度

(2)做好

班級(jí)

午睡處境記錄

(3)加強(qiáng)家園聯(lián)系的溝通反應(yīng)：反應(yīng)睡眠處境、了解個(gè)體差異、共同探索對(duì)策。

以上是馬老師大致的培訓(xùn)內(nèi)容，從這些內(nèi)容中，說領(lǐng)略午睡的管理制度要嚴(yán)謹(jǐn)，要系統(tǒng)化，要做好措施，老師要提高機(jī)警。

接下來是由何老師講關(guān)于幼兒常見的意外事故與處理方法如：

一、幼兒嬉戲時(shí)受傷：這種處境是意外事故引起的，即使教師在場(chǎng)，幼兒的傷害也往往是不成制止的。但幼兒園沒有盡自己的義務(wù)，就很難證明自己沒有過錯(cuò)的。

二、因教學(xué)設(shè)施引發(fā)的事故:如滑梯、小城堡、蹦蹦床、秋千等大型玩具都存在著安好隱患，一旦發(fā)生事故，幼兒園務(wù)必承受相應(yīng)的責(zé)任。老師要提高機(jī)警。

三、窒息：異物進(jìn)入氣管，最初可引起連續(xù)性咳嗽，繼那么展現(xiàn)呼吸困難，可引起窒息死亡。

處理方法：1、背部叩擊法2、胸部沖擊法3、胸部按壓法

四、觸電急救：發(fā)生觸電后，在自己安好的處境下，立刻使患兒脫離電源，關(guān)閉電門。

處理方法：幼兒觸電后，可立刻檢查患兒的呼吸、心跳、如有微弱的呼吸及心跳，連忙舉行人工呼吸。人工呼吸應(yīng)細(xì)心，不成肆意放棄搶救機(jī)遇。在堅(jiān)持人工呼吸的同時(shí)，務(wù)必立刻聯(lián)系急救中心130求救。

五、脫臼：表現(xiàn)為腫脹、疼痛，運(yùn)動(dòng)活動(dòng)受限

處理方法：確定脫位后，立刻將脫位肢體用三角巾適當(dāng)固定后送往醫(yī)院，爭(zhēng)取早點(diǎn)復(fù)位，受傷后暫時(shí)進(jìn)食，以免復(fù)位時(shí)使用麻醉劑引起嘔吐。

六、燒(燙)傷

處理方法：脫離燒(燙)傷源。立刻用大量滾動(dòng)冷水浸沖局部降溫10分鐘，隨即脫掉被熱源浸透的衣服等。

七、鼻出血：發(fā)生鼻出血時(shí)，慌張或大哭、用力揉擦鼻子等均會(huì)加重出血。

處理方法：應(yīng)立刻將幼兒抱起取半臥位，大齡

兒童

可采取直立式直坐位，但不要低頭或者后仰位。或按住輕按鼻翼。再或許查看幼兒那邊鼻子出血，按住相反手的中指上面一節(jié)。

八、鼻異物

處理方法:小異物可交代兒童緊按無(wú)異物的鼻孔，用力擠出，或打噴嚏，使其出。

九、耳異物

處理方法：植物性異物，體積較小可交代兒童頭歪向異物側(cè)，單腳跳，使其自然脫落，動(dòng)物性異物，可用手電筒放在耳邊誘導(dǎo)昆蟲自行爬出。如效果不好，應(yīng)去醫(yī)院取出。

十、眼異物

處理方法:千萬(wàn)不要用手揉眼睛，以免擦傷角膜，應(yīng)立刻用眼藥水沖洗眼睛，將異物沖出。

十一、咽部異物

處理方法：孩子被異物卡住后，讓他張大嘴，將舌頭壓下，用鑷子輕輕夾出，如是魚刺，可用米醋飲服。

十二、腦震蕩

處理方法：幼兒摔傷后，要24小時(shí)查看察覺奇怪，隨即時(shí)送往醫(yī)院。

十三、手扎刺

處理方法：將鑷子或縫衣針在火上燒一燒，并將傷周邊皮膚擦洗明凈，順扎方向?qū)⒋烫舫龌虬纬?，然后用手?jǐn)D一擠，出口滴血，再些酒精。必要時(shí)打傷風(fēng)針。

在這次培訓(xùn)中，受益匪淺。對(duì)幼兒午睡與幼兒意外事情的處理有了更深的熟悉與熟諳。為此，感謝這一次的培訓(xùn)。

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真空自耗爐對(duì)人危害篇2

主任在培訓(xùn)中舉了好多實(shí)例，利用大量她們幼兒園以及其他幼兒園內(nèi)發(fā)生過的一些安好事故，使我深刻熟悉到幼兒園安好工作的重要性和迫切性。尤其是其中一個(gè)案例讓我印象深刻：

一、家長(zhǎng)沒有跟老師說明幼兒早餐已經(jīng)吃的很飽，孩子在幼兒園午餐老師又讓他把飯給吃完。在午睡的時(shí)候食物倒流，造成氣管堵塞。

雖然實(shí)時(shí)采取救治措施，但終歸沒能留住孩子的生命。這個(gè)案例使我深受震撼。但主任的這個(gè)案例給我們敲了一個(gè)警鐘，在以后的工作中我們除了要加強(qiáng)晨檢工作外，還要與家長(zhǎng)做好溝通，讓家長(zhǎng)明白隱瞞的危害，這樣能扶助老師了解每位幼兒的身體狀況，裁減安好事故的發(fā)生。

二、幼兒園的安好管理。

幼兒園的安好管理關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，一是要成立幼兒園安好工作領(lǐng)導(dǎo)小組，二是要建立安好制度及各種應(yīng)急預(yù)案，三是要強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理，安好措施落實(shí)到位，四是要定期舉行安好教導(dǎo)及培訓(xùn)，五是要正確舉行安好事故的處理和完善報(bào)告制度。

三、幼兒園常規(guī)事故的發(fā)生與處理。

作為一個(gè)幼兒園教師，首先要有愛，由于愛能產(chǎn)生責(zé)任感，有了責(zé)任感才能提防精心地留神和關(guān)切任何與孩子安好相關(guān)的事物，細(xì)心周到地處理孩子的問題。我個(gè)人的感受就是，從教時(shí)間越長(zhǎng)，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我時(shí)刻對(duì)于可能發(fā)生的危害狀況有所機(jī)警并預(yù)先加以防范，指點(diǎn)我始終把幼兒安好放在首位。其次，作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對(duì)性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，理應(yīng)是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)學(xué)識(shí)，在保證幼兒安好的處境下，仍能供給給他們最大的嬉戲和學(xué)習(xí)空間，而不是以安好為借口而限制孩子。

結(jié)果，事故發(fā)生了要有處理對(duì)策，要主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，一起去醫(yī)院，做好家長(zhǎng)安撫工作。在以后的`工作中我們要正確熟悉和對(duì)待幼兒園安好問題，用專業(yè)的關(guān)愛和不懈的安好教導(dǎo)，來最大限度地養(yǎng)護(hù)孩子稚嫩的身體不受傷害。

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真空自耗爐對(duì)人危害篇3

新到美豐復(fù)合肥有限責(zé)任公司的其次天(7月2日)公司就組織我們新來的八名員工加入了為時(shí)24學(xué)時(shí)的入職安好培訓(xùn)。本公司的主要產(chǎn)品有尿素、復(fù)合肥等，其原料有氨、硫酸等，生產(chǎn)環(huán)境存在高溫高壓、有毒有害、易腐蝕這些安好隱患，所以我認(rèn)為這次安好培訓(xùn)對(duì)我們來說是很有必要的。

這次培訓(xùn)的地點(diǎn)是在科技樓二樓的會(huì)議室，培訓(xùn)人是安好環(huán)保部的周老師，周老師語(yǔ)言幽默、學(xué)識(shí)豐富，對(duì)公司的安好狀況可謂了如指掌，首先他給我們介紹了公司的安好文化理念即“生命第一，安好第一，崇敬生命，共創(chuàng)平安”以及公司往年發(fā)生的一些安好事故案例，讓我們明白安好問題就在我們身邊。然后介紹了復(fù)合肥生產(chǎn)的根本流程，主要說明其間可能存在的安好問題。再然后解讀了生產(chǎn)操作的一些遏止條令和安好守那么。結(jié)果就是消防措施的講解：火災(zāi)爆炸事故是如何發(fā)生的，遇到了該怎么處理等等。

通過這次安好培訓(xùn)，我熟悉到了安好的重要性，更加是化肥公司的安好更是重要。同時(shí)我還學(xué)到了好多的安好學(xué)識(shí)，譬如進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)確定要穿防腐工作服，戴防毒面具等等。生產(chǎn)離不開安好，安好在任何生產(chǎn)單位都是第一位的，安好問題是一個(gè)永不過時(shí)的話題，關(guān)于怎樣做到安好，我覺得首先確定要有安好意識(shí)，時(shí)刻不忘安好才能有效實(shí)時(shí)地察覺安好隱患。另外就是預(yù)防為主，明確崗位全體操作可能存在的隱患，做好防范措施，盡量制止安好事故的發(fā)生。結(jié)果我們要嚴(yán)格遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律及有關(guān)安好規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，從自己做起，然后推及他人，爭(zhēng)做美豐勞動(dòng)模范。

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真空自耗爐對(duì)人危害篇4

縣教導(dǎo)局及公安局組織了全市中小學(xué)生安好負(fù)責(zé)同志為期3天的“校園安好培訓(xùn)”班，我對(duì)此次培訓(xùn)印像分外深刻，深覺肩上的責(zé)任進(jìn)一步加重。在此，我談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安好工作的體會(huì)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安好工作責(zé)任制

黨中央、國(guó)務(wù)院分外重視安好工作，更加是12·2重大煤氣中毒事故以來，我校專心貫徹省、市、區(qū)教導(dǎo)主管部門的專題會(huì)議精神，“提高自我熟悉，加強(qiáng)管理，以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安好工作?！睘榇?，我校確定了安好工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安好意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)概括措施為重點(diǎn)，實(shí)時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安好隱患，努力創(chuàng)造一個(gè)管理有序、防控有力、整改急速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安好文明校園，確保學(xué)校在良好的教導(dǎo)教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步進(jìn)展。

為確保安好工作的正常開展，我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安好工作的實(shí)施方案》，落實(shí)了安好工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安好工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安好工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安好工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安好工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任概括負(fù)責(zé)一線安好管理，明確分工和職責(zé)。堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)帶隊(duì)、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原那么，將校園安好工作實(shí)績(jī)與各班級(jí)和教職工學(xué)期評(píng)估相掛鉤，實(shí)行安好責(zé)任事故一票反對(duì)制，確保了各項(xiàng)安好工作落在實(shí)處。

二、強(qiáng)化安好教導(dǎo)，樹立安好意識(shí)

安好工作的重點(diǎn)是實(shí)時(shí)消釋隱患，加強(qiáng)全校師生的安好教導(dǎo)，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識(shí)、開展“七防”教導(dǎo)、抑制四種疏理、堅(jiān)持“四不放過”、營(yíng)造“四講”空氣。六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、“憂患”意識(shí)、“第一”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí);開展“七防”教導(dǎo)，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教導(dǎo)活動(dòng)。確定每學(xué)期第一周為“安好教導(dǎo)宣傳周”，并舉行各種宣傳教導(dǎo)活動(dòng)，如學(xué)識(shí)競(jìng)賽、演講賽、作文比賽、安好教導(dǎo)講座、安好專業(yè)學(xué)識(shí)競(jìng)賽等。

假期中我們也不放松學(xué)生的安好教導(dǎo)，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)公開信，讓家長(zhǎng)留神合作學(xué)校對(duì)自己的孩子舉行安好教導(dǎo)，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”。抑制四種心理，即“湊合”心理、幸運(yùn)心理、麻痹心理、粗疏心理;堅(jiān)持“四不放過”，即問題理由不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無(wú)結(jié)果不放過、整改措施不落實(shí)不放過。甚至提出了對(duì)安好工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)安好工作的高度敏感性;營(yíng)造“四講”空氣，即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園播送、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式舉行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安好，四處講安好、時(shí)時(shí)講安好、事事講安好”的濃重空氣，使我校的每一個(gè)角落不流一處死角。

通過這些豐富多采的安好教導(dǎo)活動(dòng)，師生的安好防范和自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)得到極大提高，保證了學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教導(dǎo)教學(xué)工作的順?biāo)扉_展。

三、采取切實(shí)措施，創(chuàng)造“平安、和諧校園”

開展創(chuàng)造安好班級(jí)、安好辦公室、安好計(jì)算機(jī)室、安好家庭活動(dòng)，專心落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅(jiān)持“從輕微處著眼，從最小處抓起”的原那么，加大安好工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整，在經(jīng)費(fèi)特別困難的處境下，擠出資金，舉行校園安好整改，籠罩了學(xué)校全體辦公地點(diǎn)。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安好，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地進(jìn)展。

四、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安好管理

1、建立安好工作日?qǐng)?bào)告和安好整改通知書制度，制定了《學(xué)校安好自查范圍》。

2、重大傷亡事故報(bào)告制度。只要學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安好事故，應(yīng)實(shí)時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限實(shí)時(shí)查清理由，對(duì)事故責(zé)任者賦予肅穆處理，事故善后事宜應(yīng)實(shí)時(shí)合理處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要肅穆幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

總之，各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施，嚴(yán)領(lǐng)略學(xué)校安好工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安好工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

五、突出學(xué)生安好重點(diǎn)，抓好學(xué)生安好管理

1、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，加強(qiáng)值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園(包括節(jié)假日)不能騎車，學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口舉行檢查。

2、加強(qiáng)課間管理，課間、中午安置有一名值日教師到各班巡查，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。

3、進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的