一年級德育工作總結(jié)5篇

一班級德育工作總結(jié)通用5篇在撰寫個人總結(jié)或工作總結(jié)中必須對比已確定的目標進行總結(jié)陳述。你會寫總結(jié)嗎？下面是我為大家整理的一班級德育工作總結(jié)通用，希望能夠幫助到大家!

一班級德育工作總結(jié)通用篇1

回首一學期，我們的教學工作是小到教孩子認讀aoe，計算1+1=2，教育工作甚至小到給寶貝們擦鼻涕、喂藥。但是，一學期以來，正是通過親歷親為這些平凡的小事，讓我們?nèi)M老師收獲著一份緊張的充實，一份自信的滿足，一份快樂與幸福！

1、看得緊

剛?cè)雽W的一班級學生好動，奇怪???心強，常常會犯一些讓老師們哭笑不得的小錯誤。責任心促使我們一定要看得緊：一雙眼要時刻盯著學生，一張嘴要時刻提醒學生，一雙腿要時刻跟著學生。一切都要想在學生前面，走在學生前面，不給他們?nèi)魏巍笆箟摹钡臋C會，他們的平安才有保障。記得，沈主任檢查工作時，常常表揚在學校沙坑里逗留的沒有一班級的小伴侶，一班級的寶貝們還不錯吧！

2、管得嚴

學生每一個好習慣的形成，都需要老師付出心血和汗水。甚至小到書本、小鉛筆的放置，老師們都嚴格要求學生。要求學生做到的，就必須教他做到位；要求學生做好的，就必須時常監(jiān)督，定期檢查，決不放松，他們的良好習慣才能養(yǎng)成。為了協(xié)作這一工作的開展，我們組開展了一系列的活動。例如：9月，開展“好習慣伴我成長”評比活動；10月，開展“好習慣伴我成長”兒歌競賽；10、11月開展“好習慣”雛鷹爭章活動。用王豐主任的一句話說是：“一班級的孩子就能做到堅持管理學校衛(wèi)生，真是不容易啊，為他們點贊！”

3、愛得真

剛跨入一班級的學生就如剛斷奶的孩子，對學校的一切還不能完全適應(yīng)，在他們尿撒在褲子的時候，我們像媽媽一樣真心地解圍，耐心地開導(dǎo)，說這只是一次正常的意外，更得叮囑其他的伙伴不要取笑。在他們感冒嘔吐的時候，我們微笑地摩挲他的額頭遞上一杯熱開水，再把地拖干凈。在他們提出任何哪怕是無理可笑的問題的時候，我們一一專心傾聽奇妙解答……一班級孩子年齡雖小，但他們也能感覺到什么是敷衍，什么是真愛。瞧瞧，他們對關(guān)心愛惜他們的老師表達的心意……

正是我們時時關(guān)心他們的學習、生活、所需所想，處處為他們服務(wù)，才讓他們體會到家的平坦，他們才那樣快樂。一份耕耘，一份收獲。一學期來，孩子們的行為習慣良好，從家長們滿意的評價聲中，我們欣慰，讓孩子健康快樂，我們做到了！

一班級德育工作總結(jié)通用篇2

為加強班級德育工作，本學期我班德育工作專心按計劃進行。開學初，利用班會對學生進行平安教育，專心貫徹《小學生德育綱要》，《小學生日常行為規(guī)范》，《小學生守則》，對學生進行平安、紀律、思想品德、文明禮貌等教育，使學生從開學起就有一個良好的開端。除了對學生進行平安教育和行為規(guī)范教育，我班還對學生進行了各方面的教育：

一、抓常規(guī)訓練

一班級的孩子年齡小，假如僅僅懂得了道理，不經(jīng)過反復(fù)訓練，也不一定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復(fù)訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，直到做好為止，真誠地激勵他們樹立信心去做好。

二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中

對一班級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子，一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一奇怪???心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培育良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應(yīng)該專心、刻苦。有些同學還與別人打鬧，于是我講《大頭兒子和小頭爸爸》，讓孩子從“小頭兒子”身上自己學習。

三、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中

聯(lián)系班內(nèi)學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。首先，利用晨會時間為學生講解文明禮儀；其次，抓住一切機會，用經(jīng)典教育孩子，如《孔融讓梨》等，使孩子受到教育。再次，遇到學生出錯，努力提供機會讓他改錯，增強學生自我約束的信心。最后，以綜合課為主陣地，強化學生的愛校、愛班意識，提高學生的集體榮譽感。

四、耐心教育，以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的樂觀因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課打算，假如泛泛批判，收效甚微，假如點名批判，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都打算好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批判的作用，是不損害學生自尊心的批判。我常用表揚某個學生道德品質(zhì)、思想行為上的樂觀因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批判于表揚之中。這樣有利于學生之間相互學習，達到取長補短的目的。

五、以身作則，做學生的表率

一班級的學生仿照性很強，老師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。凡要求學生做到的事，我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學生要愛惜環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。但工作中還存在著許多不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

一班級德育工作總結(jié)通用篇3

我任小學一班級班主任工作已有一年的時間。在任職期間，我盡力履行班主任的各項工作職責，關(guān)心愛惜學生，嚴格要求學生，使學生們得到了熬煉，得到了教育。

本學期我積累了一些閱歷，對于做班主任也有一些心得體會。

（一）、抓好學生的養(yǎng)成教育

1、養(yǎng)成教育是學校教育教學工作的重要組成部分，對學生的成長和提高教育教學質(zhì)量起著極大的作用。我們也深刻地熟悉到這一點，將養(yǎng)成教育落實到平時的教育教學和日常活動中去。加強對學生行規(guī)的檢查并準時反饋、訂正。

2、班級衛(wèi)生工作執(zhí)行責任包干，形成教室環(huán)境潔、靜、齊的風貌。

3、加強平安教育。首先是教育學生養(yǎng)成自我保護意識。如：課間不奔跑打鬧，放學后準時回家等。老師還要加強學生水、火、電的平安、活動平安、人身平安教育，防止校園平安事故的發(fā)生。

（二）、嚴格抓好教學常規(guī)，全面提高教學質(zhì)量

1、切實抓好課堂教學，做到重點明確，難點突出，過程清晰，訓練到位，作業(yè)得當。

2、加強提優(yōu)、補缺的落實。，無償為學習困難生補課。

3、重在平時，緊抓不懈。教學質(zhì)量是學校的生命線，所以我們很重視平時的每一堂課，每一次練習，每一次測試，針對測試結(jié)果進行專心分析，在總結(jié)中找到原因，不斷縮小班級差距。

4、隨時教研，反思課堂教學。辦公室成了大家隨時教研的場所，發(fā)現(xiàn)問題準時探究，尋求最佳答案，力爭考出好成果。

5、加強家校聯(lián)系。通過各種途徑與家長溝通，準時了解、把握學生在校外的表現(xiàn)和思想動態(tài)，做到有的放矢的教育。

（三）、加強科學管理，努力營造和諧班級組。

1、明確班干部職責，協(xié)調(diào)好班干部的工作熱忱，樹立服務(wù)意識，為班級組工作的順利開展保駕護航。

2、讓學生在快樂輕松中學習知識。

一班級德育工作總結(jié)通用篇4

我作為新任一班級班主任，在學生的德育教育方面我主要做了如下工作，并取得了良好的.效果。

一，學生方面

(1)日常習慣的培育，樂觀響應(yīng)學校號召，開展各種少先隊活動。先后開展了將近十多次少先隊活動，帶領(lǐng)學生按時做早操，樂觀參加各項體育競賽。這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的生活知識。

(2)課堂習慣的培育。對于一班級的孩子們，課堂習慣的培育是班主任教學中的重中之重。在課堂上，我利用小組評比的方法，從聽講是否專心，發(fā)言是否樂觀兩方面激勵孩子，使學生在潛移默化中學會學習，自己把握學習方法。

二，做好后進生轉(zhuǎn)化工作

1、用進展的觀點看學生。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為樂觀因素。首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是學生，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的公平和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。由于做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

三，言傳身教

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、平安等常常講，著重培育學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、關(guān)心學生身體健康，留意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，樂觀參加學校組織的各項活動，對學生進行常規(guī)訓練，培育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

3、常常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。總之，半年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中還存在著許多不足。

一班級德育工作總結(jié)通用篇5

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們一班級組勤奮工作，圓滿地完成了本學期的任務(wù)。一班級是啟始班級，面對本屆一班級班額大，人數(shù)多的情況。我們?nèi)M老師，樂觀地應(yīng)對，不辜負校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長們的希望。現(xiàn)小結(jié)如下：

1、加強常規(guī)管理——---重視抓好平安教育

由于一班級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。因此，增強學生的平安意識為本學期重重之重。我們班主任常常對學生進行平安紀律教育，教育學生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步、靠右行走。充分利用晨會、班隊課時間加強平安宣傳教育，還利用看錄像等形式，讓學生逐步真正熟悉到平安重要。

2、抓好養(yǎng)成教育

好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點。利用晨會課、學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課打算工作，并且在課后留意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的樂觀性，逐漸培育專心聽課、一筆一畫專心寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴抓實管、反復(fù)地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求小伴侶記清記牢，堅持不懈。

3、準時做好與家長的溝通溝通工作。

好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成果成正比。一班級有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向。為此，我們精心打算了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室，營造了與家長和諧