心理班會活動策劃范文

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心理班會活動策劃范文1

在大學里，生活要度過三年，在不斷學習和生活中，大學生經(jīng)常會遇到一些問題，雖然不是很窘迫，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因為大學生受教育多年，心理素質和思想素質都得到不少的提高，出現(xiàn)一點問題我們也要關注。

一、活動背景

據(jù)調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%-30%，而長期以來，心理安康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣闊同學，這些方式已不能滿足廣闊同學的要求。因此在今年“5.25”大學生心理安康日來臨之即，學校心理安康教育中心特組織開展心理主題班會活動，讓心理安康教育走進班級。

二、活動目的

1、讓同學懂得交友應注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)，了解彼此;

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

三、活動宗旨

“不管我們是否熟悉，當我們坐在一個教室，我們就是一家人?！?/p>

四、活動主題

“打開心扉，暢游愛的海洋”

五、活動形式

主題班會;全班互動、交流

六、活動時間

_年4月(具體待定)

七、活動地點

具體待定

八、活動策劃負責人

機電101班全體班委

九、贊助單位

_單位

十、活動過程

1、向同學們介紹一下大學生心理安康日的由來。

2、介紹大學生心理安康的重要性、學校心理安康教育的服務機構以及服務的內容。

3、同學們討論主題話題

同學們，今天我們要用一節(jié)課的時間來聊一個話題，這個話題就是——友情?？梢哉f，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時，都是我們遠行萬里的鼓勵者和送別者?！蹦敲?，在同學們拳頭大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來討論一下友情這個話題。

話題一：什么是友情什么是朋友

如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;

如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

話題二：友情是廣博的，不在乎距離

4、對一些典型案例的思考

**某大學_級女學生奚某因涉嫌盜竊同學寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來**市最大一起大學生盜竊案。

21歲的犯罪嫌疑人奚某是**某大學_級學生，平時與一同學不和，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢、目中無人的做派。_年11月11日，奚某利用學校上課收作業(yè)的時機，趁同學不備將其上衣兜內的車鑰匙偷走，隨后將其放在校內停車場的白色寶來1、8t型轎車偷走，該車價值人民幣246733元，同時偷走車內現(xiàn)金人民幣10000元，美元2100元(價值人民幣17408元)，奚某于第二天被查獲歸案。

據(jù)了解，近年來大學生特別是女大學生校園盜竊增多，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大，居近年來大學生犯罪之首。

5、組織每位同學都講講自己的優(yōu)點，讓大家了解彼此。

6、班會滿意度調查

7、請班主任總結發(fā)言

十一、活動意義：

通過本次班會，提高我班學生的心理安康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理安康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理安康問題，讓更多的人對心理安康引起足夠重視。

心理的安康很重要，一個人生理安康和心理安康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好!

心理班會活動策劃范文2

一、班會目的：

為貫徹學校、學院精神，加強我班級建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，同時增進同學之間的交流與感情;以使同學們心理安康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實根底。

二、班會時間：

20_年3月11日

三、班會地點：

教學樓7-402

四、參與人員：

20_級臨床本四班全體同學、王幫華老師

五、班會形式：

多媒體播放、自由討論、心理游戲

六、班會流程：

1、主持人宣布班會開始，說明此次班會的目的。

2、主持人播放PPT講解大學生心理障礙是由于五大心理壓力造成，并逐一講解;其中穿插一些心理測試和心理游戲。

3、主持人播放國內著名心理專家岳曉東博士的心理知識講座視頻。

4、班主任總結班會，主持人宣布結束班會。

心理班會活動策劃范文3

一、活動主題：

社交的痛苦與歡快

二、活動背景：

社交在人際交往與日常生活時刻存在，因此，很多人都想在社交場上做出最漂亮的表現(xiàn)。人們在泛交際，工作之余的公眾場合，迎來送往，私人交往中所講的禮儀，叫社交禮儀。

三、活動目的及其意義：

在廣闊學生中營造一種關注心理安康、懂得心理安康、重視心理安康的氛圍，通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動載體，宣傳大學生心理安康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質、提高心理承受能力的平臺，全方位的加強對大學生心理安康教育，提高大學生適應環(huán)境、管理自我、學習成才、人際交往，交友戀愛、求職擇業(yè)等各方的能力。

四、活動時間：

20_年4月30號16：30

五、活動地點：

B306

六、參加人員：

全班人員

七、活動主辦方：

模具14-1

八、活動流程：

(一)繞口令

1、形式：口訴

2、表演人員：模具14-1

(二)唱歌

1、形式：男女混唱

2、表演人員：模具14-1

(三)開心一刻：你懂幾個地方的方言?

1、形式：選擇題

2、范圍：各各地方方言

3、參加人員：在場的每位同學都有權利

4、游戲規(guī)則：搶答，先舉手先答復、

5、主持人發(fā)獎品：答復正確者

九、人員安排：

1、我班所有班干部提前2個小時到教室裝扮教室，劃分好考察人員所要坐的位置，清理好教室垃圾，查看播放儀器是否完好，以及查看資料是否準備齊全。

2、大會開展期時，主持人宣布全體人員保持會場紀律，保證大會順利開展，參加人員也需積極配合。

3、大會結束后全班打掃衛(wèi)生，整理資料，關好門窗及白板電燈，確保安全以及無東西遺漏后在離開。

十、負責人員：

策劃書：李ppt制作：劉

主持人：劉、朱維持紀律：謝、陳

十一、活動細節(jié)及要求：

1、首先參加此次活動的人員需提前5分鐘。

2、然后，我部人員積極主動引導各專業(yè)參加人員在指定的位置坐好。

3、全體人員要維護好會場紀律。

4、參加人員需積極配合我班人員的工作，不能在會場內大聲喧嘩，耍手機，吃零食。

十二、經(jīng)費預算：

1、裝飾材料50元

2、打印策劃書和總結書5元

3、買獎品30元

4、買水20元

獲勝者將有獎品!

十三、活動人員聯(lián)系方式

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心理班會活動策劃范文4

活動主題：

關愛心理安康，把握絢麗青春

活動背景：

據(jù)調查，在我國存在一定心理困惑或輕度心理障礙的大學生比例高達25%~30%，而長期以來，心理安康教育主要以咨詢，講座，宣傳展等方式來幫助廣闊同學。這些方式現(xiàn)在已經(jīng)不能滿足廣闊同學的要求，因此，院心理教育中心特組織開展心理主題班會活動，讓心理安康教育走進班級。

活動目的：

通過本次心理主題班會幫助同學們建立正確的安康觀念，掌握必要的心理調節(jié)方法，感受人生的歡樂幸福，從而以積極的樂觀的心態(tài)來面對學習，面對生活。

活動宗旨：

提高班級凝聚力，構建和諧班級。

活動時間：

_年3月23日

活動地點：

仁醫(yī)樓403教室

參加人員：

全班同學

工作安排：

①黃_(心理委員)負責整個班會活動。

②李_同學負責邀請嘉賓：年級輔導員李老師，**師范大學美術學院心理部長李_，美術學院同學朱_，09級護理班班長楊_，10級心理部長劉_。

③肖_同學負責準備游戲獎品。

④田_，湯_，黃_同學負責布置會場。

活動流程：

①在溫馨的燭光中，伴隨著抒情的音樂，張_同學深情地講述一個感人的故事。

②主持人發(fā)言，介紹嘉賓。

③嘉賓致辭。

④游戲：畫圖比賽。一組同學上臺，讓助手幫忙蒙住雙眼，站在原地向左轉三圈后右轉三圈，再站在黑板前畫自己的臉。計時三分鐘，時間結束后，全班評出畫得最好的，由班長頒發(fā)獎品，其余同學獲參與獎。

⑤歌曲：肖_《愛因為在心中》。

⑥黃_同學教一些緩解壓力的方法。

活動意義：

通過本次班會，加強同學之間的交流，提高同學們的積極性，加強班級凝聚力，豐富班級文化建設，讓同學們掌握科學的心理調節(jié)方法，安康快樂的發(fā)展。

活動經(jīng)費：

嘉賓禮品55元蠟燭5元氣球10元礦泉水9元彈珠15元游戲獎品30元合計124元

心理班會活動策劃范文5

一、活動背景及目的

為貫徹我校、學院精神，加強我們的班級文化建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理安康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實根底;同時，開展主題班會，鼓勵班級同學寫出對家人、老師、同學和朋友的關心、鼓勵、祝福、真誠的祝福等話語。

二、活動主題

320心理安康周

三、活動對象

12級氣科三班全體同學

四、活動形式

以班級為單位召開主題班會開展探討

五、活動內容

1、由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學生心理特征及隱患。

2、請部分同學們上臺分析自己存在的心理問題。

3、班內同學之間互相分析心理問題的解決方法。

4、與同學講述自己解決心理問題的過程和方法。

5、制作相關心理題目讓同學們競猜，以便更深刻的剖析大學生的心里。

6、播放關于父母老師同學的視頻。

7、心理委員總結。

六、活動地點

明德樓S201

八、活動時間

_年3月26日

九、活動負責

1、由班長發(fā)言宣布主題班會開始。

2、由組織委員開展拍照開展照相。

3、由心理委員將班會內容記錄好，再交于12級心理委員負責人。

十、活動宣傳：

1、以海報開