八年級音樂下冊 第4單元《華夏樂章》紅旗頌教學設(shè)計5 湘教版

中小學最新教育資料紅頌1教目標1、知識與技能通過欣賞交響詩《紅旗頌》，初步了解交響詩這一體裁，學唱“歌唱性主題”旋律。2、過程與方法在欣賞過程中引導學生發(fā)《紅旗頌“歌唱性主題”和“進行曲式主題的異同能受和體會”號角性主題“。3、情感態(tài)度與價值觀通過學習《紅旗頌》，進一步感受音樂情緒激發(fā)愛國熱情。2學分析本節(jié)課的學習對象是銀川市西夏區(qū)興涇回中八年級的學生夏章主題系列在七年級下冊已涉及過，《華夏樂章（一）》主要讓學生欣賞了《二泉映月》、《蘭花花》等作品，初步了解了管弦樂隊及管弦樂器分組等知識我們《紅旗頌》這堂課打下了一定基礎(chǔ)。八年級的學生在認知能力上有了一定提升造和鑒賞力也不斷增強問設(shè)置和教學環(huán)節(jié)中要準確把握。3重難點重點：①欣賞交響詩《紅旗頌》，能簡單對比、分析兩種主題的異同，學生能夠用聲勢參與其中。②感受體驗“號角性主題“。難點：學唱《紅旗頌》“歌唱性音樂主題“。4教過程活動1【導入】紅旗頌《紅旗頌》音樂片段響起，學生進入教室。師：剛剛大家所聽到的這段音樂給你一種怎樣的感受？我們剛才欣賞《紅旗頌片這首樂曲是作曲家呂其明所作的一首交響詩繪1949年月1日中人民共和國成立時第一面五星紅旗升起情景。這堂課就讓我們探討這首為紅旗而寫的頌歌——《紅旗頌》活動2【講授】新課（）段音樂屬于什么樂曲體裁？（展示交響詩概念）中小學最新教育資料

中小學最新教育資料生：（）奏樂器有哪幾類？一起來回憶一下。PPT介紹常規(guī)的交響樂隊一般由四個樂器組組成，分別是弦樂組、木管樂器組、銅管樂器組、打擊樂器組）一、欣賞音樂主題片(我們首先聽一段主)1、聆聽“歌唱性紅旗主題”，問：（）聽到了哪些樂器組的聲音？（）段音樂情緒有了怎樣的變化？強弱對比明顯嗎？師：該樂段在弦樂組的主奏下入管樂器組的配合使樂段顯得光輝明亮，強弱對比明顯。你能用線條畫出旋律線嗎？師：我們給這段主題起一個標題：“旋律性主題”。（）唱該音樂主題（注意力度記號）用卡片的形式展示：①用“dang”唱兩遍。②加入聲勢訓練。2、聆聽“進行曲式主題片段”我們欣賞完“歌唱性音樂主題，接下來看看這段音樂主題”：（）比上段主題，聽聽接下來這段主題節(jié)奏發(fā)生了什么變化？（在黑板上展示進行曲節(jié)奏。）師：我們把這段音樂叫做進行曲式音樂。（）能用圖示表示出來這種堅定的節(jié)奏和力度嗎？（）勢練習。（踏步與行進）3、表格填空（對比歌唱性主題進行曲式）旋律式主題進行曲式主題

情緒深情眷戀堅定有力

力度mff---mf

節(jié)奏舒緩緊湊

音色弦樂弦樂、銅管、木管4、聆聽“號角性音樂主題”：師：我們學習了“旋律性主題”、“進行曲性主題”、分析了情緒、節(jié)奏、等音樂要素，接下來我們再聆聽一段主題，（）段主題帶給你怎樣的感受？中小學最新教育資料

中小學最新教育資料（）段旋律的尾部，低音樂器組奏出了一句莊嚴的曲調(diào)，你聽出這是哪首歌的音調(diào)嗎？是哪個樂器組奏出來的？師：你能用動作表演出來嗎？（學生用音樂書當作銅管樂器吹......）5、完整欣賞《紅旗頌》全曲思考：你能感受音樂情緒發(fā)生了變化嗎？用聲勢表示。請學生聽辨出“號角主題”、“旋律主題”、“進行曲主題”，并在聆聽時加入聲勢。活動3【活動】拓展呂其明用自己所寫的交響詩來贊美紅旗頌祖國那么在座的各位你們能用怎樣的方式來表達對紅旗的熱愛(分組討論后選同學上臺進行詩歌朗)下面有請同學配樂詩朗誦《五星紅旗》活動4【作業(yè)】小結(jié)今天我們共