八年級上冊生物導(dǎo)學(xué)案 5.2.1《動物的運(yùn)動》(第2課時)人教版

益陽市赫山區(qū)歐江岔鎮(zhèn)牌口學(xué)校生物導(dǎo)學(xué)案第一動物運(yùn)動（2）一、學(xué)目、識技：(1)出運(yùn)動系統(tǒng)的組成(2)出關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能。、過程與方法：觀察某種哺動物的骨骼、關(guān)節(jié)標(biāo)本等。二、學(xué)重難重點(diǎn)：、理解肌肉、關(guān)節(jié)與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、理解動物運(yùn)動對動物生存的意義。、根據(jù)素材分析推理，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。難點(diǎn)：運(yùn)動是動物構(gòu)和功能的統(tǒng)一，運(yùn)動是動行為的具體表現(xiàn)。

第二章

動物的運(yùn)動和行為學(xué)習(xí)內(nèi)容情境導(dǎo)、運(yùn)動系統(tǒng)的組、關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)？航行路：、運(yùn)動需要多種系統(tǒng)的配合，請將這些系統(tǒng)與它參與運(yùn)動的作用用線連起來。

學(xué)習(xí)方法圖片情景導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)

設(shè)計(jì)意圖學(xué)學(xué)習(xí)興趣本①運(yùn)動系統(tǒng)②神經(jīng)系統(tǒng)③循環(huán)系統(tǒng)④呼吸系統(tǒng)⑤消化系統(tǒng)、連線

A、傳遞刺激B、供應(yīng)能量C、分解有機(jī)物D產(chǎn)生運(yùn)動E、供應(yīng)有機(jī)物

，獨(dú)主的學(xué)習(xí)骨關(guān)節(jié)肌肉

杠桿動力支點(diǎn)

小組討論式學(xué)習(xí)

式，完、某些骨骼肌癱瘓，并出現(xiàn)萎縮現(xiàn)象，可能的原因是)A、缺乏肌肉鍛煉B伸入肌肉的血管中斷C、控制肌肉的神經(jīng)受損D、細(xì)胞的神經(jīng)失去穩(wěn)定、運(yùn)動能力的強(qiáng)弱意味著什么？

習(xí)知識點(diǎn)。

益陽市赫山區(qū)歐江岔鎮(zhèn)牌口學(xué)校生物導(dǎo)學(xué)案

第二章

動物的運(yùn)動和行為學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)方法

設(shè)計(jì)意圖

益陽市赫山區(qū)歐江岔鎮(zhèn)牌口學(xué)校生物導(dǎo)學(xué)案課堂檢、骨位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動，產(chǎn)生運(yùn)動的原因是()A、骨自身的運(yùn)動、骨骼肌的收縮與舒張C、關(guān)節(jié)位置的變化D骨骼肌位置的變化

第二章

動物的運(yùn)動和行為鞏固概括式總結(jié)一完整的骨可以屬于一下哪種結(jié)構(gòu)（）A、細(xì)胞B、組織C器官

D、統(tǒng)、人體內(nèi)，骨骼肌發(fā)生收縮前接受的刺激主要來自于（）A、外界環(huán)境的壓力B神經(jīng)傳來的興奮C、骨骼肌內(nèi)部D外界化學(xué)物質(zhì)和溫度航行中練：作業(yè)，對照答案批改錯誤答案用紅色筆改正做導(dǎo)航課后提課件展示圖片