七年級(jí)英語StarterUnit3教案StarterUnit3教案

七年級(jí)英語：StarterUnit3授課設(shè)計(jì)StarterUnit3授課設(shè)計(jì)七年級(jí)英語：StarterUnit3授課設(shè)計(jì)StarterUnit3授課設(shè)計(jì)七年級(jí)英語：StarterUnit3授課設(shè)計(jì)StarterUnit3授課設(shè)計(jì)StarterUnit3Whatcolorisit?一、單元教材解析本單元主要圍繞“咨詢顏色”這一主題張開各種授課活動(dòng)，并以這一主題引出表顏色的單詞，問顏色的特別疑問句及其回答等語言功能。同時(shí)學(xué)習(xí)了字母Ss~Zz、復(fù)習(xí)牢固所學(xué)的全部26個(gè)英語字母、總結(jié)歸納了元音字母a、e、i、o和u的發(fā)音規(guī)則。在整個(gè)單元學(xué)習(xí)中注意給學(xué)生創(chuàng)立一個(gè)輕松、快捷記單詞、快樂的學(xué)習(xí)、交流環(huán)境，經(jīng)過聽、說、讀、寫來培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。并讓學(xué)生能在“做中學(xué)”（learningbydoing），經(jīng)過有限的課堂實(shí)踐活動(dòng)，注意觀察別人的行動(dòng)，能正確地用英語來表達(dá)。經(jīng)過本單元授課，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)英語，正確地描述物體的顏色；同時(shí)熟練掌握所學(xué)的26個(gè)英語字母。二、單元學(xué)情解析本單元緊緊圍繞“咨詢顏色”這一話題，把字母、有關(guān)顏色的平常交際用語、詞匯有機(jī)地結(jié)合起來。話題貼近學(xué)生的實(shí)質(zhì)生活，學(xué)生們能很簡單地將自己的生活體驗(yàn)用英語輕松地表達(dá)出來。七年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語很感興趣，學(xué)習(xí)熱情很高，有學(xué)習(xí)英語的夢想和興趣，樂于參加各種英語實(shí)踐活動(dòng)，在授課過程中，教師應(yīng)以加以積極引導(dǎo)，合適培養(yǎng)，讓學(xué)生形成牢固的英語學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們正處于成長發(fā)育階段，記憶力較好，理解和認(rèn)知水平還有待提高，因此在授課過程中應(yīng)以師生互動(dòng)為主，充分練習(xí)，顯現(xiàn)個(gè)性，讓學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來解決問題，實(shí)現(xiàn)課堂的實(shí)效性。其他，應(yīng)注意學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中很簡單把“Whatcolor”錯(cuò)寫成或錯(cuò)讀成“What’scolor”，因此在練習(xí)中要屢次重申。三、單元授課建議采用自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、Roleplaying、pairwork等方式張開聽、說、讀、寫的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師要盡量利用幻燈片、掛圖、實(shí)物等給學(xué)生創(chuàng)立較為真實(shí)的英語情況，教師可以制作或讓學(xué)生們制作各種顏色的卡片，整個(gè)授課過程應(yīng)當(dāng)重新至尾在一種鮮亮的色彩背景下進(jìn)行，旨在創(chuàng)立那種為學(xué)生所喜愛的快樂氣氛，教師應(yīng)當(dāng)在十種顏色上大做文章；在使用實(shí)物時(shí)要使顏色醒目；在組合圖畫時(shí)，要盡量用大色塊；在使用投影時(shí)要使顏色突出來。四、單元課時(shí)分配本單元可用2課時(shí)完成授課任務(wù)：第1頁共10頁(1a-2e)用1課時(shí)(3a-4d)用1課時(shí)(1a-2e)一、授課目的：語言知識(shí)目標(biāo)：1)能掌握以下詞匯：字母Ss~Zz,color,red,white,black,blue,green,yellow,purple,brown能掌握以下句型：①—What'sthis?—It'sV.②—What'sthat?—It'sZ.③—Whatcolorisit?—It'sred.使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)熟練描述物體的顏色，同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)分辨物體的用語，并加以運(yùn)用。4）能掌握字母Ss~Zz的字母序次，讀音及書寫。感神態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：用各種可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的活動(dòng)來提高學(xué)生的活躍性，激發(fā)他們參加談?wù)摰臒崆?。讓學(xué)生們能公布個(gè)人見解，努力解決問題；能學(xué)會(huì)與別人合作與交流；能運(yùn)用多種手段為英語學(xué)習(xí)服務(wù)。同時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育，從小培養(yǎng)他們對(duì)美的正確認(rèn)識(shí)。二、授課重難點(diǎn)授課重點(diǎn)：使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)熟練描述物體的顏色，同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)分辨物體的用語，并加以運(yùn)用。2）學(xué)習(xí)掌握字母Ss~Zz的字母序次，讀音及書寫。授課難點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握字母Ss~Zz的字母序次，讀音及書寫。三、授課過程.Warming-upandrevisionGreettheSs.Checkthehomework.ReviewthelettersAa~Rr.LetsomeSsrecitetheletters.ThenletsomeSscometotheBbandwritethemontheBb.(注意和同學(xué)們一起糾正個(gè)別同學(xué)不正確的筆順。)第2頁共10頁(Putsomerealobjectsontheteacher'sdesk.e.g.orange,ruler,pen,key,jacket,cup)AskSstoanswerthequestions:T:What'sthisinEnglish?Ss:It'sanorange.(Putsomepicturesalittlefaraway.e.g.map,quilt)T:What'sthisinEnglish?Ss:It'samap..Singasong(PlaytherecordingfortheSs.)LetSslistentotheABCsongandtrytosingalongwiththerecording..Presentation(教師向?qū)W生們出示自己做的各種顏色的字母卡片授課字母Ss-Zz。)T:What’sthis?（Pointtotheletter"Ss"）Ss:It’sS.T：Read“Ss”afterme.Ss:“Ss”.(Thesamewith"Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz")LetSsreadallthelettersaloud,andtrytorememberthem.2.(授課字母Ss-Zz后，教師再利用不同樣顏色的字母（Ss-Zz）卡片問學(xué)生)Whatcolorisit?（Pointtotheredcard）.Ss:（HelpSstoanswer）It'sred.What'sthis?Ss:It's"Ss".Whatcolorisit?Ss:It'sred.(Thesamewith"Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz")3.LetSslookatthepicturein1a.Readthecolorsontheleftthenreadtheletters.Writetheletterforeachcolor.Sswritetheletternexttothecolors.ThenletsomeSsreadtheirletterstochecktheanswers..Listening第3頁共10頁TellSstolookatthepicturein1a.Somestudentsaretalkingaboutthecolorsandletters.OK.Nowlet'slistentotherecordingfirst.Thenrepeataftertherecording.(教師播放錄音三次，第一次學(xué)生們僅聽，第二次和第三次學(xué)生們跟讀。注意可運(yùn)用暫停鍵來讓學(xué)生們有足夠的時(shí)間讀完。)3.Sslistenandrepeataftertherecording..Pairwork（讓學(xué)生們看1a圖畫中的人物的對(duì)話，告訴學(xué)生圖畫中男孩與女孩就不同樣顏色的字母進(jìn)行問答對(duì)話。同學(xué)們應(yīng)注意應(yīng)用正確運(yùn)用this和that。）Youaretheboy,yourpartneristhegirlandpracticetheconversationsinpairs.(Sspracticetheconversationsinpairs.)Exchangetheroles.Andpracticetheconversationsagain.(Ssexchangetherolesandpracticetheconversationsagain.)運(yùn)用剛學(xué)的句型，對(duì)圖畫中不同樣顏色的字母進(jìn)行問答。S1:What'sthis?S2:It'sU.S1:Whatcolorisit?S2:It'swhite.S3:What'sthat?S4:It'sT.S3:Whatcolorisit?S4:It'sblack..ListeningLetSsreciteAa~Rrtwice.(告訴學(xué)生們下面接著學(xué)習(xí)字母Ss~Zz。其中S、T、U、V、W、X、Y、Z是大寫字母；s、t、u、v、w、x、y、z是小寫字母。)T：First,let'slistentotheletters.(教師播放錄音三次，第一次學(xué)生們僅聽，第二次和第三次學(xué)生們跟讀。注意可運(yùn)用暫停鍵來讓學(xué)生們有足夠的時(shí)間讀完。)3.LetsomeSsreadoutthelettersSs~Zz注.(意糾正學(xué)生們不正確的讀音)4.LetSstrytorememberthelettersSs~Zz.第4頁共10頁5.Nowlet'sworkon2b.Listenandnumberthelettersyouhear[1-8].(教師播放錄音三次，第一次學(xué)生們僅聽，第二次聽錄音填編號(hào)、第三次聽錄音校訂答案。).WritingT:Nowlet'slearnhowtowritetheseletters.Firstlookatthepicturecarefullyin2c.ThentellushowtowritetheseEnglishletters.SsreadandfindoutthewritingrulesofthelettersSs~Zz.S1：大字字母都是占上兩格。S2:字母s、t、u、v、w、x、z占中間的一格。S3：字母y占下兩格。Sstrytocopythelettersbythemselves.Tgoesaroundtheclassroomtogiveanyhelp.LetsomeSscometotheBb,andwritedownthelettersontheBb.Checkwiththewholeclass..PracticeTellSstolookatthepicturein2d.First,readthelettersaloud.ThenletsomeSsreadtheletterstotheclassaloud.LetSstrytowritedownthemissingletters.Checktheanswerswithyourpartner.LetsomeSscometheBbandwritemissinglettersontheBb.(注意看學(xué)生們的字母筆順可否正確，糾正不正確的筆順，并讓其他學(xué)生引起注意。).ReadandTalkLetSslookatthepicturesin2e.LetsomeSsreadthelettersbeloweachpicture.LetsomeSstalkaboutthemeaningofeachpicture.S1:S/M/L（尤指衣飾的尺碼）小號(hào)的/中號(hào)的/大號(hào)的S2:UFO不明翱翔物S3:CCTV中國中央電視臺(tái)Ⅹ.GameLetthestudentsdosomelettersgamestoenjoyyourlesson，thefollowingistheinstruction．教師將全班分成若干小組，讓同學(xué)們將早先做好的不同樣顏色的字母卡片放入一個(gè)書包或盒子中，學(xué)生們輪流伸手去拿出一張卡片，說出此字母的名稱和顏色。e.g.(拿出一個(gè)紅色的T)第5頁共10頁Ss(本小組其他學(xué)生):What'sthis?S1：It'sT.Ss(本小組其他學(xué)生):Whatcolorisit?S1：It'sred.爾后此學(xué)生將字母T的大小形式寫在一張紙上，其他同學(xué)檢查他的筆順及格式可否正確。談?wù)摚涸谛〗M內(nèi)每名學(xué)生們做自我談?wù)?、小組成員互評(píng)、教師對(duì)觀察到的情況進(jìn)行整體談?wù)?。板書設(shè)計(jì)：(1a-2e)"ABC"song①—What'sthis/that?—It'sV.②—Whatcolorisit?—It'sred.red,black,white,green,blue,yellow,purple,brown大寫字母：S、T、U、V、W、X、Y、Z小寫字母：s、t、u、v、w、x、y、z2b:2,8,4,6,5,7,3,1占上兩格：大字字母占中間一格：小寫字母s、t、u、v、w、x、z占下兩格：小寫字母y3a-4d一、授課目的：語言知識(shí)目標(biāo)：能理解或掌握以下單詞：字母Ss~Zz,color,red,white,black,blue,green,yellow,purple,brown,the,can,see,my能掌握以下句型：①—What'sthis/that?—It'sV.②—Whatcolorisit?—It'sred.③—Spellit,please.—K-EY.能聽懂運(yùn)用目口號(hào)言對(duì)事物進(jìn)行的顏色的描述。第6頁共10頁4)復(fù)習(xí)牢固并熟練掌握所學(xué)的26個(gè)英語字母，總結(jié)歸納元音字母a、e、i、o、在單詞中的發(fā)音規(guī)則。學(xué)唱英語字母歌。感神態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：用各種可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的活動(dòng)來提高學(xué)生的活躍性，激發(fā)他們參加談?wù)摰臒崆?。讓學(xué)生們能公布個(gè)人見解，努力解決問題；能學(xué)會(huì)與別人合作與交流；能運(yùn)用多種手段為英語學(xué)習(xí)服務(wù)。同時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育，從小培養(yǎng)他們對(duì)美的正確認(rèn)識(shí)。二、授課重難點(diǎn)授課重點(diǎn)：使學(xué)生能聽懂描述物體的顏色的語言資料。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)熟練描述物體的顏色，同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)分辨物體的用語，并加以運(yùn)用。復(fù)習(xí)牢固并掌握字母Aa~Zz的字母序次，讀音及書寫。授課難點(diǎn)：使學(xué)生能聽懂描述物體的顏色的語言資料，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)熟練描述物體的顏色，同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)分辨物體的用語，并加以運(yùn)用。三、授課過程.Warming-upandrevision1.(PlaytherecordingfortheSs.)LetSslistentotheABCsongandtrytosingalongwiththerecording.GreettheSs.Checkthehomework.ReviewthelettersSs~Zz.LetsomeSsrecitetheletters.ThenletsomeSscometotheBbandwritethemontheBb.(注意和同學(xué)們一起糾正個(gè)別同學(xué)不正確的筆順。)4.Reviewtheconversations.(ShowSsacardwitharedletter"S")What'sthis?Ss:It'sS.Whatcolorisit?Ss:It'sred.(Letastudentshowacardwithablackletter"V")第7頁共10頁What'sthat?Ss:It'sV.Whatcolorisit?Ss:It'sblack.4.LetSsaskandansweraboutdifferentcolorlettersinpairs..Listening1.TellSstoworkon3a:Pleaselookatthepicturein1a.WhocantellusthenamesoftheobjectsinEnglish?What'sthis?S1:It'sacup.What'sthis?S2:It'saruler.Andwhat'sthis?S3:It'sapen.(Thenplaytherecordingtwice.Studentscolorintheitemsinthepictureaccordingtotheconversation.)LetsomeSsshowtheirpicturestochecktheanswers.2.TellSstoworkon3b:Pleaselookatthechart.Whocanreadthesentences?S4:Thekeyisyellow.Theruleris?Thepenis?(TellSsthattheyneedtofillinthecorrectwordsforthecolorofeachitem.)Playtherecordingagain.Thestudentswritethecorrectcolorwords.Checktheanswers.TellSstoworkon3c.Lookatthechart.Youshouldwritethethingsyouhearintheconversationintheleftside.Thenwritethecolorofthethingsintheright.PlaytherecordingfortheSstowritethenamesofthethingsintheleftcolumn.PlaytherecordingagainfortheSstowritethecolorsofthethingsintherightcolumn.ThenletsomeSsreadtheirwordsinthecharttochecktheanswers..Pairwork1.ShowSsayellowkeyinthehandandask:第8頁共10頁What'sthis?S1:It'sakey.Spellit,please.S1:K-E-Y.Whatcolorisit?S1:It'syellow.T:OK.Nowpleasereadtheconversationwithyourpartnerin3d.Ssworkwiththeirpartnersandreadtheconversationaloud.Thenletsomepairsactouttheconversation.T:Now,makethreeotherconversationsusingthethingsin3a-3c.Ssworkwiththeirpartnersandmakeotherconversationsusingthethingsin3a-3c.Thenletsomepairsactouttheconversation..Writing1.(問學(xué)生們，在一個(gè)什么樣的平常的生活用品上能找到26個(gè)英文字母，學(xué)生很快會(huì)想到計(jì)算機(jī)的鍵盤。爾后，向?qū)W生們出示一個(gè)真的計(jì)算機(jī)的鍵盤。)Lookatthepicturein4a.WorkwithyourpartnersandfindthelettersfromAtoZ.ThenpointattheletterfromAtoZseveraltimeswithyourfingers.Canyouwritethesmalllettersbesideeachbigletters?Nowwritethesmalllettersbesideeachbigletters.提(醒學(xué)生們必然注意每個(gè)字母的格式及正確的筆順，若是想不起某個(gè)字母的筆順，可以去前面盤問。)LetsomeSscometotheBbandwritethemontheBb.Checktheanswers.(和同學(xué)們一起糾正筆順不正確的字母。).SingthesongPlaytherecordingfortheSstolearnthealphabetsong.Letthegirlssingthesongtwice.Thenlettheboys