教師禮儀培訓(xùn)教學(xué)

教師禮儀序言1.滿懷信心想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師2.滿腔的熱情和滿腹經(jīng)綸遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠3.什么樣的老師才是有魅力，受學(xué)生歡迎的好老師呢？當(dāng)你是學(xué)生的時(shí)候，你喜歡什么樣的老師？漂亮的？帥氣的？開朗活潑的？課講得好的？尊重學(xué)生的？幽默風(fēng)趣的？禮儀的概念：1、禮：禮儀、禮節(jié)、禮貌、尊重儀：儀態(tài)、儀式、表現(xiàn)2、人們?cè)谏鐣?huì)交往中，為了表示相互尊重，在待人接物等方面，約定俗成的行為規(guī)范。禮儀：尊重的表現(xiàn)首先，心有敬，心有禮之義；其次，形于外，行有禮之儀既有自尊敬人的禮儀觀念，又有優(yōu)雅得體的言行舉止。教師禮儀教師禮儀二、教師社交禮儀一、教師課堂禮儀一、教師課堂禮儀目錄01教師的服飾02教師的舉止03教師的語言04教師的情緒教師課堂禮儀五要素05教師的形象教師的服飾壹教師學(xué)校服飾總體要求端莊、大方：不穿過于鮮艷服裝含蓄、穩(wěn)重：不領(lǐng)導(dǎo)時(shí)裝潮流簡(jiǎn)單、整潔：不拖泥帶水美觀、和諧：不過于土氣男教師的服飾標(biāo)準(zhǔn)是什么？西裝

的顏色搭配兩個(gè)單色，一個(gè)圖案在西服套裝、襯衣、領(lǐng)帶中，最少要有兩個(gè)單色，最多一個(gè)圖案。深淺交錯(cuò)深色西服配淺色襯衫和鮮艷、中深色領(lǐng)帶；中深色西服配淺色襯衫和深色領(lǐng)帶；淺色西服配中深色襯衫和深色領(lǐng)帶。西裝

的紐扣扣法三?？郏嚎凵厦鎯闪；蛑豢壑虚g一粒或都不扣一?？郏嚎煽劭刹豢蹆闪？郏嚎凵厦娴谝涣；蚨疾豢鬯牧？郏嚎壑虚g兩?；蚨疾豢叟處煹膬x容儀表標(biāo)準(zhǔn)是什么？

女教師的發(fā)型面部修飾女教師淡妝上崗，不應(yīng)該濃妝艷抹。淡妝更顯人的修養(yǎng)和審美情趣的高尚王小丫化妝前后對(duì)比著裝要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短脖子短：穿U領(lǐng)或者V領(lǐng)的服裝，不穿高領(lǐng)衫體胖：深顏色、豎紋衣服體瘦：色彩明亮度高的淺色服裝適合自己的就是最好的。特別提示名人穿著可以標(biāo)新立異，不合常規(guī)。普通人切莫東施效顰如：潘長(zhǎng)江穿馬甲戴領(lǐng)帶牛群黑西服白襪子不修邊幅的名教授

“三截腿”的名人鞏俐的低胸服林心如的露臍裝邋遢的葛優(yōu)羅納爾多發(fā)型教師的舉止貳注意舉止走姿站姿坐姿

俗語說：“站有站相，坐有坐樣”“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”

手勢(shì)端正的站：站如松挺胸，抬頭，收腹，目視前方，形成一種端正、挺拔、優(yōu)美、典雅的氣質(zhì)美；女士雙臂自然下垂，或者交疊著放在小腹部，左手在下，右手在上；男士?jī)墒忠彩亲匀幌麓梗蚪化B放在身前或背于身后。不良的站姿：1、縮脖、塌腰，手放在兜里、擼臂2、雙手扶桌，重心在講桌上3、用腳蹭地面，腳尖不斷點(diǎn)地優(yōu)雅的走：行如風(fēng)男士要穩(wěn)定、矯??；女士要輕盈、優(yōu)雅；兩眼平視前方，低頭一般也揀不著錢；步履輕捷不要拖拉（腳后跟不要拖地）；兩臂在身體兩側(cè)自然擺動(dòng)，有節(jié)奏感；身體應(yīng)當(dāng)保持正直，不要過分搖擺。走路的姿勢(shì)最能體現(xiàn)一個(gè)人是否有信心穩(wěn)重的坐：坐如鐘不滿坐是謙恭；女士的膝蓋一定要并起來，腳可以放中間，也可以放在側(cè)邊；男士膝蓋可稍微分開，但不宜超過肩寬；翹腿時(shí)，要注意收緊上面的腿，腳尖下壓，絕不能以腳尖指向別人；不要抖腿。

A.濫用手勢(shì)。沒有目的的指手畫腳，雙手叉腰，與人說話時(shí)指指戳戳，容易引起別人的不快。B.不當(dāng)手勢(shì)，談及自己時(shí)用拇指指自己的鼻尖或胸口，說及他人時(shí)用手指點(diǎn)他人，清點(diǎn)人數(shù)時(shí)用手指對(duì)著人群一下一下點(diǎn)數(shù)等手勢(shì)的禁忌教師的語言叁熟練使用普通話準(zhǔn)確、無誤的科學(xué)性精煉、嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)生動(dòng)、形象，富有感染力平實(shí)、自然，不嘩眾取寵幽默、詼諧善于使用情感性言語語音、語速、語調(diào)適宜善于使用態(tài)勢(shì)語言教師的語言沐如春風(fēng)1.禮貌用語不離身良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒請(qǐng)、您、您好、對(duì)不起、謝謝、再見請(qǐng)字不離口、謝字隨身走2.基本原則多贊美每個(gè)人的內(nèi)心深處最深切的渴望是得到別人的贊美?！挚辖處煹那榫w肆歡樂愉悅情緒低落語言流暢樂觀自信細(xì)心講解情緒飽滿抑揚(yáng)頓挫聲情并茂課堂生動(dòng)有趣吞吞吐吐自顧自演,對(duì)學(xué)生一副愛理不睬的樣子課堂氣氛死氣沉沉教師的情緒1.明確自我認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)3.采取合理的方式舒緩情緒2.進(jìn)行情緒管理教師的情緒管理的方法微笑是唯一一種不分國籍的通用語言最能充分體現(xiàn)一個(gè)人的熱情、修養(yǎng)和魅力真誠的微笑：親切微笑，是女性最重要、最美麗的妝容；微笑，是男士良好修養(yǎng)的最佳體現(xiàn)。微笑是人際關(guān)系的萬能通行證。禮貌不花錢，卻比什么都值錢教師的形象伍教師的課堂形象

（1）進(jìn)教室前，教師應(yīng)檢查整理好自己的儀表，關(guān)閉通訊工具，或?qū)⑼ㄓ嵐ぞ咴O(shè)置成無聲狀態(tài)后。（2）上課預(yù)備鈴響教師和藹、微笑地走進(jìn)教室，輕輕、穩(wěn)當(dāng)?shù)財(cái)[放好上課用品。（3）上課鈴響，教師從容走上講臺(tái)，然后規(guī)范地立正。教師要面帶笑容，用溫和的目光把全班同學(xué)環(huán)視一遍后，與學(xué)生互相溝通。（4）教學(xué)過程中微笑、和氣、文雅、不惡語傷人，認(rèn)真、耐心地傾聽學(xué)生發(fā)言，中途不要打斷，不長(zhǎng)時(shí)間責(zé)備學(xué)生等。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，教師認(rèn)真耐心地巡回輔導(dǎo)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)。（5）下課時(shí)，教師要與學(xué)生禮貌告別，保持愉快的心境。（教師切忌；1、拖堂2、學(xué)生施禮時(shí)，教師埋頭收拾自己的東西或急匆匆離開教室）對(duì)照一下，你做到了嗎？二、教師社交禮儀貳肆叁壹2.辦公室的禮儀4.禮待學(xué)生1.與同事交往禮儀教師社交禮儀3.與家長(zhǎng)交往禮儀尊重（1）首先是要把同事關(guān)系建立在平等和相互尊重的基礎(chǔ)上。真誠（2）以誠意和真心對(duì)待同事，嚴(yán)于律己，寬以待人，對(duì)同事要看長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)和大方向，并要善于學(xué)習(xí)同事的長(zhǎng)處。擔(dān)當(dāng)（3）工作上的事務(wù)要多承擔(dān)，先承擔(dān)，而不能拈輕怕重、挑肥揀瘦的或計(jì)較得失，要主動(dòng)去做，積極配合協(xié)助。1.教師與同事之間禮儀祝福（4）當(dāng)同事在工作上事業(yè)上取得良好成績(jī)時(shí)，要真心為之高興，而不是嫉妒，而當(dāng)同事工作上發(fā)生失誤、紕漏時(shí)，應(yīng)及時(shí)地善意地指出，盡快幫助糾正，而不能幸災(zāi)樂禍。自查（5）當(dāng)與同事發(fā)生分歧矛盾時(shí)，要及時(shí)坦誠地交換意見，先檢查自己是否做得得當(dāng)。

幫助（6）當(dāng)同事在工作上生活上發(fā)生問題和困難時(shí)，應(yīng)熱情關(guān)心幫助。.教師與同事之間禮儀文明高雅干凈整潔方便他人2.辦公室的禮儀尊重同仁，言談舉止要文明高雅，保持辦公室內(nèi)的肅靜積極參加辦公室衛(wèi)生清潔工作，自己的東西不亂放，保持整潔。有方便時(shí)先照顧別人。

辦公室里最不受歡迎的行為A.拒絕幫助同事B.在辦公室比在家里還懶C.熱衷于探聽家事D.只“進(jìn)”不“出”E.越級(jí)“控訴”（喜歡打小報(bào)告）F.有好事兒不通報(bào)G.進(jìn)出不互相告知H.常和一人“咬耳朵”3.與家長(zhǎng)交往禮儀壹叁貳真誠交往是對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度要永遠(yuǎn)真誠，要常常微笑著同家長(zhǎng)交談，學(xué)會(huì)容忍克服任性，要盡力理解家長(zhǎng)，遇事要設(shè)身處地的為家長(zhǎng)著想。應(yīng)注意的兩個(gè)問題（1）要尊重學(xué)生家長(zhǎng)（2）要正確地評(píng)價(jià)學(xué)生，避免挫傷家長(zhǎng)的自尊心。金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑。（1）尊重每一名學(xué)生。不訓(xùn)斥學(xué)生、不辱罵學(xué)生、不諷刺學(xué)生、不怠慢學(xué)生、不蔑視學(xué)生、不體罰學(xué)生。（2）尊重學(xué)生人格、重視師生交流、聽取學(xué)生有益的意見和建議并及時(shí)予以采納。（3）“嚴(yán)師出高徒”，在學(xué)習(xí)上，教師必須對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。（4）教師有義務(wù)在生活上對(duì)學(xué)生加以關(guān)心，并給予正