學(xué)生自我評(píng)價(jià)總結(jié)

學(xué)生自我評(píng)?價(jià)總結(jié)在?興奮期待中?，走進(jìn)七彩?大學(xué);在不?知不覺中，?腦中還清晰?的記著剛進(jìn)?入大學(xué)的情?景，卻已走?完了大一一?學(xué)期，感覺?經(jīng)歷的還不?夠多。此刻?，回頭看看?走過這一學(xué)?期所留下的?腳印，學(xué)到?些什么，自?己都不懂，?莫名其妙的?，懵懂地過?了這樣一學(xué)?期，問自己?，在忙碌中?我學(xué)到的是?該學(xué)的嗎??將近兩個(gè)?多月的暑假?結(jié)束，意味?著新的一輪?緊張的學(xué)期?學(xué)習(xí)就要到?來了。你是?否會(huì)內(nèi)疚后?悔自己的計(jì)?劃不夠周詳?，責(zé)備自己?的懶惰，付?出的總是那?么的少，在?意自己的成?績總是較別?人差那么一?點(diǎn)。也許你?對上學(xué)期有?太多的不滿?意和傷心。?也許你也會(huì)?因上學(xué)期的?某些失敗而?擔(dān)心害怕不?能很好的把?握好新的學(xué)?期。不管現(xiàn)?在您以何種?心態(tài)，不變?的是開學(xué)即?將來臨，日?子還是會(huì)過?。你改變不?了時(shí)間的流?逝，改變不?了消去的光?陰里已經(jīng)變?成歷史現(xiàn)實(shí)?的事。你再?多的嘆息也?無濟(jì)于事，?聰明人會(huì)改?變自己的想?法。年有日?月更替，天?有四季變化?。唯獨(dú)可以?不變的是我?們一顆打不?死的心?；?許新的學(xué)期?的計(jì)劃目標(biāo)?你已了然在?胸，或許你?會(huì)信誓旦旦?的說我一定?能把我的目?標(biāo)實(shí)現(xiàn)。有?理想的人就?有了靈魂，?但也需要行?動(dòng)去塑造一?個(gè)軀體。拋?開行動(dòng)談理?想是不現(xiàn)實(shí)?的，人只有?靈魂而缺少?了外在的肉?體也是廢人?一個(gè)。有里?有外才能算?完整的人。?新學(xué)期自?己也升高一?年級(jí)了，潛?意識(shí)中你也?應(yīng)該知道自?己又“大了?一歲”這暗?示著自己要?學(xué)會(huì)自立自?強(qiáng)，學(xué)會(huì)對?自己的行為?負(fù)責(zé)，對未?來的人生負(fù)?責(zé)。開始?，我認(rèn)為在?大學(xué)里，每?個(gè)人都是我?的老師，每?個(gè)地方都是?我的課堂，?大學(xué)不只是?學(xué)習(xí)的地方?，還是鍛煉?自己素質(zhì)的?地方。無論?我的大學(xué)怎?樣,我都要?把握好自己?的方向盤。?但一學(xué)期走?過，發(fā)現(xiàn)自?己好像早忘?了當(dāng)初對自?己所說的。?大學(xué)不是?學(xué)習(xí)的地方?，而是逍遙?的地方。我?們都是在這?樣的潛意識(shí)?中成長。但?是一年過去?了自己經(jīng)歷?過后。我想?說的是這句?話不完整的?：大學(xué)里其?實(shí)忙的時(shí)候?很忙，閑的?時(shí)候也很閑?;也許學(xué)業(yè)?的壓力沒有?高三的那么?大，可是我?們依然要學(xué)?習(xí)要進(jìn)步;?而且我們還?要面對半個(gè)?社會(huì)，會(huì)有?其它的更多?事情等待著?我去面對。?1)思想上?：在思想方?面，我積極?申請加入中?國共產(chǎn)黨，?參加系里面?的黨課學(xué)習(xí)?，不斷地進(jìn)?行思想總結(jié)?，從中發(fā)現(xiàn)?自己的不足?，及時(shí)改正?。2)學(xué)?習(xí)上：在學(xué)?習(xí)上我想我?遇到了一種?全新的模式?，只有簡單?的課表，幾?乎沒有什么?點(diǎn)名，去不?去很大程度?上取決于自?己，我在這?一學(xué)期里沒?有缺過課，?我想這一點(diǎn)?值得自己的?肯定。在學(xué)?習(xí)上，還有?一樣?xùn)|西是?非常重要的?，那就是學(xué)?習(xí)態(tài)度!謙?虛、勤問的?學(xué)習(xí)態(tài)度無?論何時(shí)都是?適用的。?3)生活上?：在生活中?我依然是我?行我素。我?對自己滿意?的是，我從?來沒有一次?光顧洗衣店?，即使是在?寒冷的冬天?，也堅(jiān)持自?己洗衣服。?因?yàn)槲抑?惰性這種東?西是培養(yǎng)出?來的，只要?不給它一次?機(jī)會(huì)，它就?永遠(yuǎn)沒有可?能成為現(xiàn)實(shí)?中的東西了?。大學(xué)的?第一個(gè)學(xué)期?就這樣以“?迅雷不及掩?耳盜鈴之勢?”結(jié)束了。?經(jīng)歷了人生?重大轉(zhuǎn)折，?我為我的年?畫上這樣一?個(gè)句號(hào)，但?我不覺得對?我來說這個(gè)?句號(hào)有夠完?美。因?yàn)?我在上課時(shí)?還不能完全?的集中精神?，總是有著?這樣或那樣?的干擾，使?得自己時(shí)而?走神，時(shí)而?發(fā)呆，而且?自己在課后?花在看書的?時(shí)間上實(shí)在?是太少了，?另外，不能?靈活的運(yùn)用?老師所教的?知識(shí)去解決?一些題目或?者是實(shí)際問?題是一個(gè)大?問題。都?說大學(xué)的生?活是異常輕?松和自由的?，我也覺得?的確是這樣?，但回想這?一年，我感?覺浪費(fèi)了很?多時(shí)間，學(xué)?到的東西根?本不多。我?不想成為虛?度光陰的人?，不想自己?日后更后悔?，雖然只是?短短半年，?但我已意識(shí)?到自己并不?喜歡這種日?子，這樣“?游手好閑”?的日子讓我?覺得很對不?起自己，不?能再這樣懶?散了，我應(yīng)?該盡快學(xué)會(huì)?適應(yīng)大學(xué)的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?學(xué)生自我?評(píng)價(jià)總結(jié)?通過大一一?年的學(xué)習(xí)生?活，我成長?了很多。在?即將到來的?大二生活前?，我對自己?這一年來的?得失作一個(gè)?小結(jié)，從中?繼承做得好?的方面，改?進(jìn)不足的地?方，并以此?為我今后行?動(dòng)的指南。?.從思想?方面來說，?我在課堂認(rèn)?真學(xué)習(xí)了_?__，__?_，結(jié)合江?"___"?的講話，積?極改造了自?己的世界觀?、人生觀、?價(jià)值觀。為?了系統(tǒng)的接?受黨的教育?，經(jīng)同學(xué)推?薦，參加了?學(xué)校黨校的?學(xué)習(xí)。在黨?校中認(rèn)真學(xué)?習(xí)，通過深?刻領(lǐng)悟，我?更加堅(jiān)定了?共產(chǎn)主義信?念，積極向?黨組織靠攏?，并決心接?受黨的考驗(yàn)?，以實(shí)際行?動(dòng)來展現(xiàn)在?黨的教育下?的當(dāng)代大學(xué)?生的風(fēng)采。?今后我會(huì)更?加努力的嚴(yán)?格要求自己?，搞好師生?關(guān)系，搞好?同學(xué)關(guān)系，?搞好朋友關(guān)?系，以一個(gè)?黨員的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自?己。在學(xué)?習(xí)方面，通?過大一一年?學(xué)習(xí)，我逐?漸熟悉了大?學(xué)的這種學(xué)?習(xí)方式，大?學(xué)是一種靠?自制進(jìn)行學(xué)?習(xí)的地方，?在這里想不?想學(xué)習(xí)完全?靠自己。除?了自己以外?，沒有人可?以幫助你，?再也沒有了?中學(xué)時(shí)老師?一天到晚的?灌輸盯梢式?的教學(xué)了。?學(xué)習(xí)有了自?主權(quán)，想學(xué)?什么，愿意?學(xué)習(xí)多少，?怎么樣去學(xué)?習(xí)，這些都?不會(huì)像以前?那樣老師統(tǒng)?一安排好，?這些現(xiàn)在都?要自己去安?排。大一并?沒有完全適?應(yīng)這種學(xué)習(xí)?方式，對自?己比較放松?，所以在兩?次期末考試?中都沒有考?出理想的成?績。大二我?一定很好的?分配自己的?時(shí)間了，什?么時(shí)間做什?么事情，事?先都會(huì)有個(gè)?計(jì)劃，這樣?自己的學(xué)習(xí)?才慢慢走上?正軌。在?工作上，為?了從各個(gè)方?面鍛煉和提?高自己，適?應(yīng)將來激烈?的社會(huì)競爭?，我積極爭?取了很多可?以鍛煉自己?的工作崗位?，在班上擔(dān)?任副班長，?在分團(tuán)委中?擔(dān)任副秘書?長職務(wù)，在?其它方面積?極參加學(xué)院?活動(dòng)和青年?志愿者活動(dòng)?。在工作中?我鍛煉了自?己的能力，?陶冶了情操?，并虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的同?學(xué)請教他們?工作上的問?題，學(xué)習(xí)他?們先進(jìn)知識(shí)?和經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)?然大一我的?工作表現(xiàn)還?不是很理想?。大二我一?定會(huì)敢于吃?苦，善于鉆?研，按照規(guī)?定的時(shí)間和?程序完成上?級(jí)下達(dá)的任?務(wù)，尋找自?己獨(dú)特的工?作方式，提?高自己的工?作效率和能?力。在日?常生活中，?我能與舍友?、同班同學(xué)?保持好的關(guān)?系。并結(jié)識(shí)?一些高年級(jí)?的師哥師姐?，向他們請?教學(xué)習(xí)、工?作、生活上?的問題。大?學(xué)就是一個(gè)?小型的社會(huì)?，不僅要搞?好自己的學(xué)?習(xí)成績，更?要培養(yǎng)自己?的人際交往?的能力。在?大二，我會(huì)?更注意這方?面的情況，?努力交到更?多的良師益?友。以上?是我對大一?學(xué)年一些方?面的個(gè)人總?結(jié)，我將把?這個(gè)小結(jié)做?為大二的行?動(dòng)指南。今?后我一定發(fā)?揚(yáng)成績，克?服不足，爭?取更大進(jìn)步?。學(xué)生自?我評(píng)價(jià)總結(jié)?大一學(xué)年?的生活轉(zhuǎn)眼?之間就過去?了，沒想到?時(shí)間過得如?此之快，頭?腦中還清晰?的記著剛來?時(shí)的情景，?回想起大一?的學(xué)習(xí)與生?活，在清閑?中我學(xué)會(huì)了?與他人交流?，在忙碌中?我學(xué)到了該?學(xué)的知識(shí)。?對于我來說?在這逝去的?一個(gè)學(xué)年中?，感觸是很?深切的，任?何文字來描?述都難免蒼?白。來到?這里雖然環(huán)?境不是想象?中那么好，?但是來到這?里我感受到?一種新的教?學(xué)，我倍感?榮幸了。大?一學(xué)年里雖?然接觸的不?是所選的專?業(yè)知識(shí)，但?是這些基礎(chǔ)?知識(shí)也是非?常重要的。?在這里，雖?然沒有哪一?個(gè)老師手把?手的指導(dǎo)我?、教會(huì)我，?可我正是在?這樣一種環(huán)?境下懂得了?自主學(xué)習(xí)能?力的重要性?。而且，因?為這樣，我?可以選擇學(xué)?習(xí)我感興趣?的各類學(xué)科?。雖然我掌?握知識(shí)的速?度可能不是?很快，學(xué)習(xí)?是一個(gè)長期?性、終身性?類型，沒有?持久力就不?會(huì)有成功。?在一個(gè)學(xué)?年中雖然沒?有掛科，但?是拋棄所有?的成績，看?看實(shí)在的自?己，我發(fā)現(xiàn)?自己做的還?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的。我一直?覺得自己努?力的不夠，?回頭問問自?己是否盡了?全力，答案?是否定的。?為什么不能?盡全力，我?不想找借口?，但沒有盡?全力的結(jié)果?是比別人越?差越遠(yuǎn)。拿?英語舉個(gè)例?子，對我來?說，英語的?學(xué)習(xí)是個(gè)大?難題，我一?向恐懼英語?，更不會(huì)學(xué)?英語，英語?現(xiàn)在的成績?就是剛及格?。到了大學(xué)?完全要自己?學(xué)，我就不?知所措了。?我一直認(rèn)為?自己很努力?在學(xué)，但都?沒有每天完?成定量的任?務(wù)，當(dāng)大一?結(jié)束后，我?才恍然發(fā)現(xiàn)?自己的無知?，這樣的程?度是很難達(dá)?到頂尖的。?而對于專業(yè)?的了解更是?不足，一年?了依然是個(gè)?井底之蛙，?不了解社會(huì)?科技的發(fā)展?動(dòng)態(tài)，不明?白要從事的?行業(yè)。細(xì)?想起來原因?有兩點(diǎn)：?一、自己沒?有做更加充?分和詳細(xì)的?計(jì)劃，沒有?計(jì)劃就會(huì)盲?目，不知要?做什么自然?無法做好;?二、心理波?動(dòng)起伏影響?平時(shí)任務(wù)的?完成，無法?使自己總是?保持比較良?好的狀態(tài)，?而調(diào)整狀態(tài)?的時(shí)間就占?去了應(yīng)有的?奮斗時(shí)間，?內(nèi)在品質(zhì)的?不足是無法?達(dá)成外在成?就的主要原?因。另外，?大學(xué)是個(gè)熔?爐，周圍的?人和思想在?不知不覺的?影響著自己?，導(dǎo)致自己?時(shí)常無法找?到自己真正?的模樣，無?法表里如一?就不能充分?發(fā)揮自己的?能力。因?此要在今后?彌補(bǔ)自己的?不足，就要?從改善自己?的內(nèi)在素質(zhì)?著手，調(diào)整?好心態(tài)，讓?身心合一，?用屬于自己?的東西來熏?陶自己，以?使自己不再?迷失而能不?斷