社會實踐報告3篇(社會實踐報告資料整理)

Word———社會實踐報告3篇(社會實踐報告資料整理)下面是我整理的精品社會實踐報告3篇(社會實踐報告資料整理)，供大家品鑒。

精品社會實踐報告1

這是上高校以來的第一次見習。由于之前從來沒有真正的走進過幼兒園，因此每個人都是抱著極大的奇怪心與興奮性。

一大早就坐上了開往武漢的汽車，中午十一點多才到達xx。一下車，就看到門口的LED屏上歡迎長巨匠生的字幕。走進xx，映入眼簾的是一些證書，還有屏幕上小伴侶們純真的笑容。往里走，有一個展現(xiàn)廳，里面有xx自己編寫的教材和自創(chuàng)的玩具以及蒙氏教育的教具等。工作人員給我們簡短的介紹了xx的狀況，向我們講解見習過程和應當留意的事項就帶我們參觀了大樓，到處可見xx人的精神：至愛至真，育善育美。

簡短的休息后，就正式進入了下午的見習環(huán)節(jié)。xx公司將我們分為了三個小組分別進行學習，我所在的小組有11個人。從xx公司到達清江山水幼兒園幼兒園用了十五分鐘，大家都很累了，但是，全部的疲乏在大家進入幼兒園的那一刻便都煙消云散了。

進入幼兒園，便被他溫馨的環(huán)境所吸引了。跟我們平常映像中的學校完全不同，完全就是家的感覺。一些微小小處都考慮的很周到，比如說若是要與家進步行溝通，是在一張類似于餐桌樣的桌子上進行的，旁邊有一個用簾子隔開的小地方，里面還擺上了小桌子小凳子，說是由于跟家長溝通時為了避開小伴侶無聊而開設的，以后要做成一個科學角。到處體現(xiàn)著其專心。

由于兩點左右小伴侶都還沒有起床，園長就帶我們參觀了xx，看得我們很是艷羨，樓梯的墻上都是他們自己動手制作的美工作品，還設有特地的舞蹈室，閱讀室，美工室，嬉戲室和娃娃家房。顏色豐富，卻不會感覺花花綠綠。里面的設施與人性化是讓我們想回到幼兒園的主要緣由。在舞蹈室里，有一面大鏡子，投影儀和舞臺。閱讀室地上鋪上了地毯，這樣既保障了平安又可以肯定程度的使閱讀室保持寧靜。美工室里還安裝了水龍頭，彩筆蠟筆一應俱全，最值得一提的是幼兒園為小伴侶們供應了大量的空白紙扇，面具和瓶子，給他們充分的自由發(fā)揮空間，拓展其思維。另外，不管是美工作品還是建筑模型的作品，老師都會將其作品進行保留，成品將其進行展出，半成品則讓小伴侶下次連續(xù)完成。這樣小伴侶做事就不會養(yǎng)成半途而廢的習慣，也更有利于自信念的培育。xx公司幼兒園的另一大特色在于娃娃家這一環(huán)節(jié)，與其他幼兒園不同的是，他的活動區(qū)域更加廣泛，一整個房間都是娃娃家區(qū)域，娃娃家超市的東西也更逼真。并且實物下面都有標記，圖文一一對應，關心小伴侶更好的認知事物同時也便利他們整理整理。在超市門口，擺放了一個收銀臺，上面還有玩具驗鈔機和電話，基本完全來自于生活，兒童可以在嬉戲的過程中不自覺的就學習好十以內(nèi)的加減法。娃娃家醫(yī)院也基本接近生活，孩子在嬉戲過程中感知生活，融入生活。這也是xx課程的一部分，不過是隱性課程罷了。

xx人重視一日生活皆教育，他的操場不像常規(guī)學校那樣方方正正的，而是像家庭小區(qū)似的，場地也并非平平整整，有著肯定的起伏，換了一種方式加大兒童的運動量。在四樓的大陽臺上，還別出心裁的開設了空中足球場，讓兒童在冬天的時候更加充分的接觸到陽光，就連出水管道都很有心思的設計成椰子樹的形態(tài)，美觀的同時使綠化環(huán)保的觀念深化兒童內(nèi)心。還有一個xx做的特別細心的方面就是小伴侶用的廁所，廁全部坐便式和蹲便式，洗手的水龍頭有擰的，壓的和感應的。這樣便在無形中各方面熬煉了小伴侶，也使他們在對同一事物的看法上有了多方面的熟悉。

精品社會實踐報告2

通過接觸和參與實際工作，充實和擴大自己的學問面，培育綜合應用的力量，為以后走上工作崗位打下基礎。

鋼筋工程鋼筋使用必需堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必需有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝鋼筋對焊錐螺紋加工彎曲成型鋼筋綁扎。

模板工程模板及其支架應依據(jù)工程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計。模板及其支架應具有足夠的承載力量、剛度和穩(wěn)定性，能牢靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的狀況時有發(fā)生。為避開事故，保證工程質量和施工平安，提出了對模板及其支架進行觀看、維護和發(fā)生特別狀況時進行處理的要求。

混凝土工程結構混凝土的強度等級必需符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點隨機抽取。取樣與試件留置應符合下列規(guī)定：

每拌制100盤且不超過100m3的同協(xié)作比的混凝土，取樣不得少于一次;

每工作班拌制的同一協(xié)作比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次;

當一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同一協(xié)作比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

每一樓層、同一協(xié)作比的混凝土，取樣不得少于一次;

每次取樣應至少留置一組標準養(yǎng)護試件，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應依據(jù)實際需要確定。

我們應當去了解或者熟識工地上常用的機械設備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設備。

為了了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的雙錐反轉出料攪拌機，操作的師傅細心的告知我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業(yè)。觀看我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時，葉片不斷將物料提升到肯定高度，然后自由落下，相互摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行有效的成本掌握，工長告知我們正確的放料挨次為：石子，水，砂。由于放料挨次不對會造成鋪張。

我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交叉搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應將3塊實心磚填入其中再施工。

我們又詢問了為了節(jié)省用水，可不行以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要潔凈的水，由于污水會影響混凝土的質量。不單是水，對砂、石的細度模數(shù)也有要求;對水泥標號也有要求。

問題一：對理論學問把握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間，做試塊時應當振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間，另外對混凝土消失裂縫分析不出緣由等等。

問題二：熟識圖紙的力量差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的推斷出施工的對錯。

問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的推斷出施工的對錯。

問題四：對于一些施工挨次還不太明白，對每一個施工過程的操作不了解。

問題五：理論聯(lián)系實際的力量差。。對于建筑方面的一些出新了解太少。

各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了宏大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍舊在為城市建設而努力著。

首先我想到的是平安問題。工人們可能是太熟識他們的工作了，也認為沒有什么大問題，于是就不注意那些器械操作規(guī)程，認為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時候，隨便搭設腳手架，而且沒有根據(jù)規(guī)定使用扣件，這樣做是很危急的。扣件扣緊了鋼管才不會亂滾，人站上去才會平安。平安兜網(wǎng)也沒有根據(jù)規(guī)定架設，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，假如是人掉下來，他的生命平安還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運輸?shù)綐巧希Y果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的，假如不當心，材料滾動下來，砸傷了人，后果將會不堪設想。為了生命平安，企業(yè)的負責人應當為他們買保險，應當給他們上平安教育課。

工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西，熬煉的是解決問題的實踐力量。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等許多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的緣由，才能找到解決的方法。

精品社會實踐報告3

面對現(xiàn)實社會，我們大力培育自己的實際動手力量與良好溝通力量是尤為重要的。在我們學校，老師及校領導關切地鼓舞我們多參與社會實踐活動。利用寒假，我很幸運的去了萬州區(qū)雙河口街道辦事處的社會事務科工作。在工作中，我了解了作為政府職員應具備怎樣的素養(yǎng)，同時，也意識到：凡事學著嘗試，學著自己動手是特別重要的。

走出綠綠的校內(nèi)，告辭年輕的歡樂，我們都應學著頑強，漸漸變得成熟。

幼年的時候，總是被爸媽強制要學著早睡早起，盡管我是非常的不情愿，但就是不會抵抗。以后，天真、愛幻想的我喜愛躺在野外的潔凈石頭上、呼吸著輕松的空氣、用臉面對清爽的藍天、一個人漸漸的渴望。童年的時候，我渴望我可以瞬間長大，離開全部人的庇護，獨自成長。后來啊，我始終渴望明天能夠自由拘束。我渴望在許多時候不要爸媽的打算；我渴望有一天我成為“能人”，什么都會做；我渴望我能在爸媽不知道的狀況下進行一次大膽的嘗試！

今日，我最終成了長硬翅膀的小鳥，自己打算自己的事情；今日，我最終邁開了走向社會的第一步，自己面對自己的絢爛將來；今日，我最終拋快樂中的害怕，自己去解決自己的人生障礙。

一、參與實踐活動的背景：

這次實踐活動的工作是在學校的關心找到的。在上學期期末時，我收到老師的通知說是盼望參與寒假社會實踐的同學可以報名參與。我當時一驚，興奮得不得了。這不就是我始終渴望的嗎？我報名了。也許三天后，我又接到通知說是要去參與寒假實踐活動的培訓及動員大會。我很興奮，就把這一好消息告知了爸媽。他們很體諒我的心情，但是，同時他們又擔憂說：過年的時候怕大家都在休息，只有我在工作，這樣我會不興奮。我很自然的跟他們說：關于這點我不在乎。

參與寒假社會實踐的培訓及動員大會我是極其的興奮，在興奮之余，我又有些擔憂，由于我以前沒有參與過社會實踐，我很可怕在實踐過程中會消失些差錯，造成別人麻煩。我更可怕我去了單位上什么都不會做。因此，我當心翼翼的聽老師給我們的交代與閱歷的傳授。我也仔細的寫下要點，生怕有漏掉的。在培訓中，我知道了自己的實踐地點與時間伙伴，我也麻煩了我們的指導老師?？晌疫€是很快樂，由于我即將開頭我的夢幻生活。

二、參與實踐的人物準時間：

一月十一日。這天，我清晰地記得。前一天我們完成了期末考試，其次天，我們就投入到實踐活動中。我還有一位“實踐伙伴”。也是女生，我暗喜女生好相處。第一天到了我們的實踐單位(萬州區(qū)雙河口街道辦事處)上，做的第一件事就是報到。在完全生疏的一個環(huán)境，我們有些不知所做，并且還是這樣一個嚴厲的地方。我惶恐的心開頭一陣陣的顫抖?？梢詻]方法，我們反正都要面對的事情，無法有實踐與地點讓我們來躲避。于是，我們根據(jù)老師說的，一點點的摸索，開頭了我們二十多天的“實踐生活”。

三、參與社會實踐的收獲：

短短二十幾天的實踐生活，是我心的一次磨礪與成長。我不僅在做事的態(tài)度與方法上收獲了許多學問，我也對自己以后可能要面對的工作崗位有了些熟悉。參與寒假實踐活動，留給了我更大的空間熬煉自己，讓自己更早的認清世界冷暖，為自己以后能更好的服務社會打下基礎。在實踐中，我必需得做到時時警惕，凡事細心。由于，我很可怕事情沒有做好而造成他人的麻煩。我也可怕由于不上心兒造成不行彌補的錯誤，損害到單位、部門等……由于可怕，原本大大咧咧的我開頭轉向細致、成熟。

(一)、告辭了幻想的年紀，就應當踏踏實實、英勇面對現(xiàn)實，學著生活。

由于我實踐的部門是社會事務科，所以大多數(shù)的事情就會與一般群眾打交道。由于我們所在的雙河口街道辦事處屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級，所以我們也會與許多的農(nóng)村居民溝通。從這個方面講，生活給了我更多的啟示——凡事靠自己動手，生活才會變得充實，有價值。另外，我也意識到：工作沒有凹凸之分，只有價值的實現(xiàn)與否。

農(nóng)夫伯伯們沒有高的學歷，沒有高人的才智，每年就重復同樣的工作：春天播種，夏天乘涼，秋天收獲，冬天取暖?？墒牵褪怯捎谒麄兊暮啙嵟c淳樸，才使得人間有播種時的期盼，秋收時的喜悅啊！他們有他們的生活，他們或許崇拜有錢人，震動有才的人，可是，他們重來都不放棄自己的生活，踏踏實實做平凡而不平凡的人。

農(nóng)夫伯伯們的真實生活態(tài)度，深深的感染著我。他們可以為了一年的低保而哭訴，處處托人解決家里的困難，那么的堅持，不放棄。在爸爸媽媽的金窩中長大的我們，可能還不知道，在農(nóng)村還有那么一部分人沒坐過火車、見過飛機呢。而我們呢？在生活中，有時還會為某樣東西不上檔次而懊惱。想想，這樣的我們，還能埋怨什么？真的是應當好好珍惜、把握我們擁有的幸福。

我記憶中有這么一位老婆婆。身穿藍色的布衣，彎曲的身體幅度讓人有時看不清她的容貌，白白的頭發(fā)蓬亂著。她提著一個塑料袋，里面有一大把的紙票。她喘息著用微弱的聲音說道：請問一下，這個，住院報賬在哪兒弄?。窟@時，有一大群的目光聚集在老人身上，老人抬起頭，前額上的`幾絲頭發(fā)微微的隨著搖擺了幾下，然后用特別期盼的混色眼神左右看了一下。這時的我，我自覺的就吧一凳子送上前，然后讓她坐下。看到這一幕，我的心又驚又抖：她為什么會自己來？她的兒女呢，去哪兒了？我轉過頭，斜眼看過去，從她的身上我觀察了媽媽的影子。我很難過，我媽媽以后也會是這樣嗎？我暗暗地下決心，不能這樣。

體會了那么多不同的人，才知道，生活并不像電視劇里“灰姑娘遇到王子”那么奇妙。他遠比戰(zhàn)斗要殘酷得多。我想，走出社會，面對現(xiàn)實，接受生活，這會是我們的又一課程吧！

(二)、作為“人民的奴隸”，就必需把握堅決地崗位學問，靠著實力，團結同事，踏踏實實為人民服務。這對我以后可能選擇的工作崗位有很大的關心。

1、急躁、靜心、細心“三心”必需有。這是我的熟悉，也將是我培育自己的一個方面。

接觸了他們才知道：他們的工作很雜，很靠腦力，很零碎，量很大。在我的腦海里，始終都認為“人民的公仆”工作許多，但是會很簡潔。沒想到，他們的工作原來很考驗一個人意志。

我所在的社會事務科，不明思議就是處理社會家庭事務等瑣碎小大事的。每天會有許多不同的、相同的問題、情節(jié)在辦公室里發(fā)生，但是，科室里的工們不辭辛苦，急躁的一遍又一遍的解釋、解決?？赡芸跁f的很干，嘴皮會摩擦的很軟，但他們也只能接受。有些話，有些緣由，在辦公室里實踐的我就學會了，有時還會幫忙解釋呢?？墒?，作為“公仆”的他們無權抵抗，必需接受，一點一點的解釋給群眾們聽。我想，他們的急躁肯定不差吧。

由于是處理瑣碎雜事，作為辦公人員，他們必需很當心，不容許有半點差錯。在他們心中：人民的事情出了半點差錯，人民的丁點兒事情沒得到解決，他們算就是失職，這樣的責任他們不愿擔當，也擔當不起。因此，在平常工作中，應當更加的細心才是。

2、初次接觸了打印機、復印機的應用；大膽的在實踐中應用所學的關于word、excel的學問；學會了簡潔的文件歸檔學問……

辦公職員的頭腦肯定要敏捷，應用的學問許多，有問題肯定要學著立即立刻處理，這點是很重要的。另外，問題不行能永久都發(fā)生一樣的，所以要學會變通。第一次觸摸復印機的時候，心里很擔憂，不知從何下手。在老師的關心下，我學著去了解它，認知他，發(fā)覺他其實并不難使用，之后，我總是有意識的去接觸他。比如，在辦公室里有誰需要復印的，我會立刻提出來我去做。這樣，我就學會了簡潔的使用復印機了。真的很快樂，由于試一次小小的勝利。

(三)、與生疏人大方的、有底氣的交談，是我們生活的另一門課程。

剛開頭到單位的時候，一個人也不熟悉，什么都不知道。也不了解他們的職位、姓氏，都不知道怎么稱呼別人，所以有問題也不會問別人，首先想到的是自己解決。所以呀，這讓我有了一種習慣，就是：遇到困難的時候，首先讓自己解決。

后來漸漸的發(fā)覺，其實與人說話不難，但與人溝通就有些問題了。由于，假如與不熟悉的人任憑問候幾句，我們平常都經(jīng)受過，很簡單。但是假如要與生疏人進行長時間的溝通，這就要靠我們靈敏的洞悉力量了。這需要溝通雙方有共同的話題，愛好點。最重要的是：不知道要怎樣開口。比如，在實踐中給鄉(xiāng)村領導打電話通知事情的時候，我既要大聲的以辦事處的名義介紹自己，也要向他通知清晰事情，并且說話不能顫顫抖抖的，要自信，有底氣。在開口說話的時候，假如遲疑或吐字不清，打哆嗦，電話那方的人可能會聽不清晰，要求你再說一遍，這時，心里會很不好受的。

在與人的溝通方面，我認為放寬心態(tài)，把對方看作是與自己一樣的人，自然地開口說話，就會有所收獲的。

(四)、充分發(fā)揮自己的主觀能動性。這對我們的人生有很總要的意義。

“隨時要想著自己找事情做！”這時參與寒假社會實踐的時候老師叮囑我們的。我始終懷揣著這句話愉快的沉醉在我的實踐開心當中。由于，事情自己不會指定對象被做。

主動與人說話，主動給人微笑，主動找事情做，主動學習使用打印機……這一切都離不開主動。由于主動地去接觸，我學會了文件的歸檔；由于主動地微笑，我熟悉了更多的生疏人；由于主動地查找，我的寒假過得很充實……

(五)、作為高校生，我很驕傲。

始終認為，作為我們這一代的高校生是很渺小的，很有可能會被世人所忽視。