部編人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第5課 品出情感的韻味 復(fù)習(xí)課件

第五課品出情感的韻味復(fù)習(xí)課件人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第五課品出情感的韻味人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)15.1我們的情感世界人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)5.1我們的情感人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)21.情感與情緒的區(qū)別是什么？①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。②情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定?？键c(diǎn)解讀1.情感與情緒的區(qū)別是什么？①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著32.情感復(fù)雜的表現(xiàn)有哪些？①有基礎(chǔ)性情感，如安全感；

②有高級(jí)情感，如道德感；③有正面的體驗(yàn)，如愛(ài)的情感；

④有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；⑤有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。2.情感復(fù)雜的表現(xiàn)有哪些？①有基礎(chǔ)性情感，如安全感；43.情感的作用有哪些作用？①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對(duì)人和事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。3.情感的作用有哪些作用？①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精5③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。6當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)71.習(xí)近平在親切會(huì)見(jiàn)怒江州貢山獨(dú)龍族、怒族自治縣干部群眾代表時(shí)說(shuō)：“全面實(shí)現(xiàn)小康，一個(gè)民族都不能少！”這反映了他熱愛(ài)少數(shù)民族的一份情感。下列有關(guān)情感的作用表述錯(cuò)誤的是(

)A.我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命

B.我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生活C.情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富

D.情感具有相對(duì)穩(wěn)定性D1.習(xí)近平在親切會(huì)見(jiàn)怒江州貢山獨(dú)龍族、怒族自治縣干部群眾代表82.以下屬于情感的是(

)①高興

②喜歡

③熱愛(ài)④憤怒A.①②③ B.②③C.①②④ D.①③④B2.以下屬于情感的是()B93.情感和情緒相比(

)A.情緒是人類(lèi)特有的

B.情緒更深刻

C.情感更深刻、持久

D.情感是人和動(dòng)物共有的C3.情感和情緒相比()C104.下列關(guān)于情感與情緒的認(rèn)識(shí)正確的是(

)①情感與情緒毫無(wú)關(guān)系

②情感與情緒是完全相同的

③情感與情緒是緊密相關(guān)的

④情感與情緒也有區(qū)別A.①②③ B.②③C.①②④ D.③④D4.下列關(guān)于情感與情緒的認(rèn)識(shí)正確的是()D115.靜靜從小就很膽小，學(xué)習(xí)成績(jī)也不突出。后來(lái)在語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)下靜靜開(kāi)始喜歡語(yǔ)文，學(xué)習(xí)上也取得了很大的進(jìn)步，越來(lái)越自信了。靜靜的改變說(shuō)明情感(

)A.是復(fù)雜的

B.能幫助我們觀察事物，探索未知C.是固定不變的

D.影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)C5.靜靜從小就很膽小，學(xué)習(xí)成績(jī)也不突出。后來(lái)在語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)126.下列屬于基本情感的是(

)①安全感②道德感

③責(zé)任感④信任感A.①②③ B.②③C.①

②④ D.①④D6.下列屬于基本情感的是()D137.2017年12月31日，習(xí)近平在2018新年賀詞中提到：2017年，我又收到很多群眾來(lái)信，其中有西藏隆子縣玉麥鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們，有內(nèi)蒙古蘇尼特右旗烏蘭牧騎的隊(duì)員們，有西安交大西遷的老教授，也有南開(kāi)大學(xué)新入伍的大學(xué)生，他們的故事讓我深受感動(dòng)。廣大人民群眾堅(jiān)持愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，讓我感到千千萬(wàn)萬(wàn)普通人最偉大，同時(shí)讓我感到幸福都是奮斗出來(lái)的?！靶腋６际菉^斗出來(lái)的”這個(gè)新年金句說(shuō)明(

)A.情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富

B.情感對(duì)人的影響都是積極的C.人的內(nèi)心情感是復(fù)雜多樣的

D.情感驅(qū)使我們做出行動(dòng)D7.2017年12月31日，習(xí)近平在2018新年賀詞中提到：148.情緒和情感的區(qū)別是(

)①情感是情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展而來(lái)的②情緒和情感都很復(fù)雜③情感比情緒具有更大的穩(wěn)定性、深刻性和持久性④情緒有明顯的外在表現(xiàn)和不穩(wěn)定性，情感則比較深沉A.①③B.②③C.③④D.②④C8.情緒和情感的區(qū)別是()C159.七年級(jí)學(xué)生周某放學(xué)回家,在公交車(chē)上看見(jiàn)小偷正在行竊,準(zhǔn)備上

前制止。這說(shuō)明周某有(

)A.安全感 B.正義感C.勝任感 D.恐懼感B9.七年級(jí)學(xué)生周某放學(xué)回家,在公交車(chē)上看見(jiàn)小偷正在行竊,準(zhǔn)1610.北京粉畫(huà)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)楊巖，多年來(lái)身體力行、不遺余力地推動(dòng)粉筆畫(huà)在中國(guó)的發(fā)展。她說(shuō)：“用好手中的工具，提高自己的魅力，用樸素的粉筆表現(xiàn)出豐富情感?！睏顜r表現(xiàn)出的豐富情感(

)①源于她對(duì)生活的體驗(yàn)

②為了提高她的粉筆畫(huà)水平③有助于她更全面地觀察事物

④與她的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③B10.北京粉畫(huà)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)楊巖，多年來(lái)身體力行、不遺余力地推動(dòng)1711.我國(guó)改革開(kāi)放的

總設(shè)計(jì)師鄧小平說(shuō)過(guò):“我是中國(guó)人民的兒子,我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！边@充分體現(xiàn)了鄧小平具有強(qiáng)烈的(

)A.對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情

B.對(duì)母親的熱愛(ài)之情C.對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情

D.對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)之情A11.我國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平說(shuō)過(guò):“我是中國(guó)人民的1812.我們的情感有基礎(chǔ)性情感,如安全感;有高級(jí)情感,如道德感。有正面的體驗(yàn),如愛(ài)的情感;有負(fù)面的體驗(yàn),如恐懼感;也有兩方面混雜的體驗(yàn),如敬畏感。這說(shuō)明()A.情感是復(fù)雜的

B.情感是單一的

C.情緒是豐富多彩的

D.情感是穩(wěn)定的A12.我們的情感有基礎(chǔ)性情感,如安全感;有高級(jí)情感,如道德感1913.下列對(duì)于情感認(rèn)識(shí)正確的是(

)①情感讓我們的內(nèi)心更加豐富②情感是人唯

一的精神需求③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④D13.下列對(duì)于情感認(rèn)識(shí)正確的是()D2014.文天祥《過(guò)零丁洋》中的名句“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”體現(xiàn)了怎樣的情感(

)①基礎(chǔ)性情感②高級(jí)情感

③愛(ài)國(guó)主義情感④正面的體驗(yàn)A.①②B.②③

C.①②③ D.②③④D14.文天祥《過(guò)零丁洋》中的名句“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照2115.“我的語(yǔ)文老師很?chē)?yán)厲,每次我的作文都要被要求反復(fù)修改,剛開(kāi)始時(shí)真的很煩惱。但是每次她找我談修改意見(jiàn)時(shí),總是那么和藹,那么語(yǔ)重心長(zhǎng),總激勵(lì)我說(shuō)我的文筆很好,如果從哪個(gè)角度再作一些修改,文章就更完美了。她的這些激勵(lì)又讓我很感動(dòng),所以現(xiàn)在我也變得喜歡寫(xiě)作了,雖然寫(xiě)了肯定要修改,但是有語(yǔ)文老師的鼓勵(lì),我也不害怕了。”這說(shuō)明(

)A.情感影響著我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)B.情感是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)C.與老師建立情感對(duì)我們學(xué)業(yè)很有幫助D.反復(fù)修改讓我的作文越來(lái)越好了A15.“我的語(yǔ)文老師很?chē)?yán)厲,每次我的作文都要被要求反復(fù)修改,2216.

結(jié)合材料回答以下問(wèn)題:在中國(guó)有這樣一個(gè)弱勢(shì)群體。他們的父母為了生計(jì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),把他們留在了家里。他們與父母相伴的時(shí)間微乎其微。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童便成了一個(gè)特殊的群體——留守兒童。(1)留守兒童可能主要缺失哪方面的情感?親情16.結(jié)合材料回答以下問(wèn)題:在中國(guó)有這樣一個(gè)弱勢(shì)群體。他們23(2)這一情感的缺失會(huì)給留守兒童帶來(lái)哪些不良影響?留守兒童由于親情缺失,心理健康方面存在陰影,他們中的很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、性格內(nèi)向,缺乏愛(ài)心和交流的主動(dòng)性,還有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒,常常將小事升級(jí)為打架斗毆。

(2)這一情感的缺失會(huì)給留守兒童帶來(lái)哪些不良影響?留守兒24(3)情感的作用主要表現(xiàn)在哪些方面?①在社會(huì)生活中,情

感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念,影響著我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展,這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中,我們的情感才可能更加豐富、深刻,我們的情懷才可能更加寬廣、博大。(3)情感的作用主要表現(xiàn)在哪些方面?①在社會(huì)生活中,情感是25感謝聆聽(tīng)！感謝聆聽(tīng)！265.2在品味情感中成長(zhǎng)人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)5.2在品味情感中成長(zhǎng)人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)271.(1)美好情感的作用？①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。②這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展?？键c(diǎn)解讀1.(1)美好情感的作用？①生活中美好的人和事物，讓我們身心28（2）負(fù)面情感的作用（負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們成長(zhǎng)的意義？）①可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐富。②學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。（2）負(fù)面情感的作用（負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們成長(zhǎng)的意義？）①可292.獲得美好情感的方式有哪些？①情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。②我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。2.獲得美好情感的方式有哪些？①情由心生，它是在人的社會(huì)交往303.如何創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？①完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)。

②幫助他人。③走進(jìn)博物館或大自然。

④欣賞藝術(shù)品。3.如何創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？①完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)。314.如何傳遞情感正能量？①在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，使我們的生命更有力量，周?chē)氖澜缫惨驗(yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。4.如何傳遞情感正能量？①在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情325.如何學(xué)會(huì)關(guān)心？①?zèng)]有偏見(jiàn)，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽(tīng)或觀察。②適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。③關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)。

④確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心。⑤如果沒(méi)有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能夠接納的方式來(lái)表達(dá)。5.如何學(xué)會(huì)關(guān)心？①?zèng)]有偏見(jiàn)，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽(tīng)或觀察。33當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)341.置身于廣闊的社會(huì)之中，我們與許多人交往，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富、認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。下面社會(huì)生活感受對(duì)應(yīng)正確的是（）①小李在電視新聞中聽(tīng)到“日本40萬(wàn)美元起拍：拍賣(mài)中國(guó)反衛(wèi)星導(dǎo)彈殘骸”，這時(shí)小李感到憤怒②小李到菜園里幫媽媽除草、采摘蔬菜，小李感到勞動(dòng)的艱辛和樂(lè)趣③小李看到一位駕駛員用自己的生命保證了車(chē)上乘客的安全，這時(shí)小李感到駕駛員的偉大④小李觀看天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式，這時(shí)小李感到不好玩。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A1.置身于廣闊的社會(huì)之中，我們與許多人交往，對(duì)社會(huì)生活的感352.生活中美好的人和事(

)①讓我們身心愉悅

②促進(jìn)我們的精神發(fā)展③豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感④讓我們成績(jī)優(yōu)秀A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④A2.生活中美好的人和事()A363.情感是在人的社會(huì)交往互動(dòng)中自然引發(fā)的，下列獲得美好情感的做法，不可取的是（）A．閱讀中外優(yōu)秀文學(xué)作品B．參與有意義的社會(huì)活動(dòng)C．大方、坦誠(chéng)的與人交往D．做一些嘩眾取寵，博人眼球的事情D3.情感是在人的社會(huì)交往互動(dòng)中自然引發(fā)的，下列獲得美好情感的374.下面屬于社會(huì)生活中美好的人或事的有(

)①小明主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難的小強(qiáng)

②小麗主動(dòng)為淋雨的小萌撐傘

③小晶將撿到的手機(jī)

交到學(xué)校④小軍每天接送因腿受傷而行動(dòng)不便的小坤上下學(xué)A.①②

③ B.②③④C.①②③④ D.①③④C4.下面屬于社會(huì)生活中美好的人或事的有()C385.《繡荷包》是山歌還是小調(diào)？《命運(yùn)交響曲》的作者是誰(shuí)？請(qǐng)你為學(xué)校組織的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)設(shè)計(jì)一張海報(bào)……此類(lèi)試題出現(xiàn)在長(zhǎng)沙市中考藝術(shù)科目考查中。加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育有利于（）①豐富學(xué)生的情感，讓他們更好地體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活②豐富學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，有助于他們更全面地觀察事物，探索未知③學(xué)生獲得美好的情感體驗(yàn)，杜絕負(fù)面感受④引發(fā)學(xué)生的美好情感，促進(jìn)他們的精神健康發(fā)展。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④C5.《繡荷包》是山歌還是小調(diào)？《命運(yùn)交響曲》的作者是誰(shuí)？請(qǐng)你396.在精神分析理論中，有一個(gè)詞叫做“強(qiáng)迫性重復(fù)”，意思是說(shuō)人傾向于不由自主地重復(fù)一些早年的創(chuàng)傷性體驗(yàn)。比如一位曾經(jīng)被羞辱的孩子，當(dāng)他成年后，他會(huì)不斷無(wú)意識(shí)中去創(chuàng)造曾經(jīng)被羞辱的類(lèi)似場(chǎng)景，然后會(huì)被再度羞辱。人們之所以愿意沉浸在這種負(fù)面的情感體驗(yàn)中是因?yàn)椋ǎ偕钪械呢?fù)面情感總是多于正面情感②某些負(fù)面情感對(duì)于我們的成長(zhǎng)有意義③體驗(yàn)負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷④體驗(yàn)負(fù)面情感能使我們的生命變得更加飽滿豐盈。A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④C6.在精神分析理論中，有一個(gè)詞叫做“強(qiáng)迫性重復(fù)”，意思是說(shuō)人407.下面可以創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)的活動(dòng)有(

)①讀一本好書(shū)②聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子

③走進(jìn)大自然④唱一支動(dòng)聽(tīng)的歌曲

A.①②③ B.①③④C.①

②④ D.①②③④D7.下面可以創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)的活動(dòng)有()D418.每個(gè)人都會(huì)有自己不同的情感天空色彩，誰(shuí)能采擷最美麗的情感云朵，誰(shuí)就可以擁抱屬于自己的快樂(lè)情感天空。這個(gè)人，一定常在幸福云海里飄游，渾身落滿光彩洋溢的笑容。這首詩(shī)啟示我們（）①情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富

②情感是人最基本的精神需求③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)

④只有成年人才具有情感。A．①②④ B．①②③

C．②③④ D．①③④B8.每個(gè)人都會(huì)有自己不同的情感天空色彩，誰(shuí)能采擷最美麗的情429.生活中我們有可能面臨負(fù)面情感體驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）①要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受

②體驗(yàn)負(fù)面情感就是件壞事③要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)助力

④所有的負(fù)面情感對(duì)我們的成長(zhǎng)都有意義。A．①② B．①③ C．②④ D．③④B9.生活中我們有可能面臨負(fù)面情感體驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（4310.下面對(duì)于負(fù)面情感的認(rèn)識(shí)正確的是(

)A.負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們的成長(zhǎng)沒(méi)有意義B.體驗(yàn)負(fù)面情感是件壞事C.情感沒(méi)有正面和負(fù)面之分D.體驗(yàn)負(fù)面

情感可以

豐富我們的人生閱歷D10.下面對(duì)于負(fù)面情感的認(rèn)識(shí)正確的是()D4411.人非草木，孰能無(wú)情？每個(gè)人在交往中都會(huì)產(chǎn)生情感，不同的情感會(huì)對(duì)交往產(chǎn)生不同的影響。這啟示我們（）①傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量②用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境③善于調(diào)整負(fù)面情感，和諧人際關(guān)系④在生活中增強(qiáng)情感體驗(yàn)A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④A11.人非草木，孰能無(wú)情？每個(gè)人在交往中都會(huì)產(chǎn)生情感，不同4512.貴州省遵義市團(tuán)結(jié)村老支書(shū)黃大發(fā)，歷時(shí)36年，帶領(lǐng)村民在絕壁上鑿出了一條長(zhǎng)7200米的“生命渠”，解決了當(dāng)?shù)乜刻斐运膯?wèn)題。在他身上傳播的正能量有（）①熱愛(ài)家鄉(xiāng)，無(wú)私奉獻(xiàn)②自尊自愛(ài)，不卑不亢③勇于擔(dān)當(dāng)，不計(jì)得失④名利雙收，永載史冊(cè)A．②③ B．②④ C．①④ D．①③D12.貴州省遵義市團(tuán)結(jié)村老支書(shū)黃大發(fā)，歷時(shí)36年，帶領(lǐng)村民4613.下面會(huì)給我們帶來(lái)負(fù)面感受的情感有(

)①焦慮感②羞恥感

③挫敗感④責(zé)任感

A.①②③④ B.①②③C.①②④ D.①③④B13.下面會(huì)給我們帶來(lái)負(fù)面感受的情感有()B4714.“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。下列活動(dòng)或行為傳遞出正能量的是（）①評(píng)選“感動(dòng)山西十大人物”和“山西好人”

②自愿參加社區(qū)服務(wù)公益活動(dòng)③校運(yùn)會(huì)上某班運(yùn)動(dòng)健兒努力拼搏，其他同學(xué)助威加油，為班集體的榮譽(yù)共同努力④個(gè)別畢業(yè)生為了發(fā)泄情緒給母校“留下”了滿地的書(shū)本和廢棄物。A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①③④A14.“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，4815.“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了……”這首催人淚下的歌曲《時(shí)間都去哪兒了》，讓億萬(wàn)觀眾產(chǎn)生了情感共鳴。對(duì)此理解不正確的是（）A．情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴B．在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好情感C．我們可以在傳遞情感的過(guò)程中獲得新感受D．傳遞情感正能量是成年人的事D15.“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了……”這首4916.“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。16.“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，50①完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)；②幫助他人；③走進(jìn)博物館或大自然；④欣賞藝術(shù)作品。(1)我們應(yīng)怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？①完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)；(1)我們應(yīng)怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)51(2)負(fù)面的情感體驗(yàn)都是有害的嗎？談?wù)勀愕目捶?。不一定。生活中某些?fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。比如，羞恥感是一種負(fù)面的感受，但它通常被視為一個(gè)人向善的重要表現(xiàn)。如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)?shù)男袨椴桓械诫y為情，沒(méi)有羞恥感，那么，他也難以獲得尊嚴(yán)。

(2)負(fù)面的情感體驗(yàn)都是有害的嗎？談?wù)勀愕目捶ā２灰欢?。?2(3)傳遞情感正能量需要我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，為此，我們?cè)撛鯓幼觯竣贈(zèng)]有偏見(jiàn)，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽(tīng)或觀察；②適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心；③關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)；④確認(rèn)對(duì)方是否接納自己的關(guān)心；⑤如果沒(méi)有被接納，則調(diào)整方式，以對(duì)方能夠接納的方式來(lái)表達(dá)。(3)傳遞情感正能量需要我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，為此，我們?cè)撛鯓幼?3感謝聆聽(tīng)！感謝聆聽(tīng)！54第五課品出情感的韻味復(fù)習(xí)課件人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第五課品出情感的韻味人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)555.1我們的情感世界人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)5.1我們的情感人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)561.情感與情緒的區(qū)別是什么？①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。②情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定?？键c(diǎn)解讀1.情感與情緒的區(qū)別是什么？①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著572.情感復(fù)雜的表現(xiàn)有哪些？①有基礎(chǔ)性情感，如安全感；

②有高級(jí)情感，如道德感；③有正面的體驗(yàn)，如愛(ài)的情感；

④有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；⑤有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。2.情感復(fù)雜的表現(xiàn)有哪些？①有基礎(chǔ)性情感，如安全感；583.情感的作用有哪些作用？①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對(duì)人和事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。3.情感的作用有哪些作用？①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精59③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。60當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)611.習(xí)近平在親切會(huì)見(jiàn)怒江州貢山獨(dú)龍族、怒族自治縣干部群眾代表時(shí)說(shuō)：“全面實(shí)現(xiàn)小康，一個(gè)民族都不能少！”這反映了他熱愛(ài)少數(shù)民族的一份情感。下列有關(guān)情感的作用表述錯(cuò)誤的是(

)A.我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命

B.我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生活C.情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富

D.情感具有相對(duì)穩(wěn)定性D1.習(xí)近平在親切會(huì)見(jiàn)怒江州貢山獨(dú)龍族、怒族自治縣干部群眾代表622.以下屬于情感的是(

)①高興

②喜歡

③熱愛(ài)④憤怒A.①②③ B.②③C.①②④ D.①③④B2.以下屬于情感的是()B633.情感和情緒相比(

)A.情緒是人類(lèi)特有的

B.情緒更深刻

C.情感更深刻、持久

D.情感是人和動(dòng)物共有的C3.情感和情緒相比()C644.下列關(guān)于情感與情緒的認(rèn)識(shí)正確的是(

)①情感與情緒毫無(wú)關(guān)系

②情感與情緒是完全相同的

③情感與情緒是緊密相關(guān)的

④情感與情緒也有區(qū)別A.①②③ B.②③C.①②④ D.③④D4.下列關(guān)于情感與情緒的認(rèn)識(shí)正確的是()D655.靜靜從小就很膽小，學(xué)習(xí)成績(jī)也不突出。后來(lái)在語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)下靜靜開(kāi)始喜歡語(yǔ)文，學(xué)習(xí)上也取得了很大的進(jìn)步，越來(lái)越自信了。靜靜的改變說(shuō)明情感(

)A.是復(fù)雜的

B.能幫助我們觀察事物，探索未知C.是固定不變的

D.影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)C5.靜靜從小就很膽小，學(xué)習(xí)成績(jī)也不突出。后來(lái)在語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)666.下列屬于基本情感的是(

)①安全感②道德感

③責(zé)任感④信任感A.①②③ B.②③C.①

②④ D.①④D6.下列屬于基本情感的是()D677.2017年12月31日，習(xí)近平在2018新年賀詞中提到：2017年，我又收到很多群眾來(lái)信，其中有西藏隆子縣玉麥鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們，有內(nèi)蒙古蘇尼特右旗烏蘭牧騎的隊(duì)員們，有西安交大西遷的老教授，也有南開(kāi)大學(xué)新入伍的大學(xué)生，他們的故事讓我深受感動(dòng)。廣大人民群眾堅(jiān)持愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，讓我感到千千萬(wàn)萬(wàn)普通人最偉大，同時(shí)讓我感到幸福都是奮斗出來(lái)的?！靶腋６际菉^斗出來(lái)的”這個(gè)新年金句說(shuō)明(

)A.情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富

B.情感對(duì)人的影響都是積極的C.人的內(nèi)心情感是復(fù)雜多樣的

D.情感驅(qū)使我們做出行動(dòng)D7.2017年12月31日，習(xí)近平在2018新年賀詞中提到：688.情緒和情感的區(qū)別是(

)①情感是情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展而來(lái)的②情緒和情感都很復(fù)雜③情感比情緒具有更大的穩(wěn)定性、深刻性和持久性④情緒有明顯的外在表現(xiàn)和不穩(wěn)定性，情感則比較深沉A.①③B.②③C.③④D.②④C8.情緒和情感的區(qū)別是()C699.七年級(jí)學(xué)生周某放學(xué)回家,在公交車(chē)上看見(jiàn)小偷正在行竊,準(zhǔn)備上

前制止。這說(shuō)明周某有(

)A.安全感 B.正義感C.勝任感 D.恐懼感B9.七年級(jí)學(xué)生周某放學(xué)回家,在公交車(chē)上看見(jiàn)小偷正在行竊,準(zhǔn)7010.北京粉畫(huà)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)楊巖，多年來(lái)身體力行、不遺余力地推動(dòng)粉筆畫(huà)在中國(guó)的發(fā)展。她說(shuō)：“用好手中的工具，提高自己的魅力，用樸素的粉筆表現(xiàn)出豐富情感。”楊巖表現(xiàn)出的豐富情感(

)①源于她對(duì)生活的體驗(yàn)

②為了提高她的粉筆畫(huà)水平③有助于她更全面地觀察事物

④與她的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③B10.北京粉畫(huà)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)楊巖，多年來(lái)身體力行、不遺余力地推動(dòng)7111.我國(guó)改革開(kāi)放的

總設(shè)計(jì)師鄧小平說(shuō)過(guò):“我是中國(guó)人民的兒子,我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！边@充分體現(xiàn)了鄧小平具有強(qiáng)烈的(

)A.對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情

B.對(duì)母親的熱愛(ài)之情C.對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情

D.對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)之情A11.我國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平說(shuō)過(guò):“我是中國(guó)人民的7212.我們的情感有基礎(chǔ)性情感,如安全感;有高級(jí)情感,如道德感。有正面的體驗(yàn),如愛(ài)的情感;有負(fù)面的體驗(yàn),如恐懼感;也有兩方面混雜的體驗(yàn),如敬畏感。這說(shuō)明()A.情感是復(fù)雜的

B.情感是單一的

C.情緒是豐富多彩的

D.情感是穩(wěn)定的A12.我們的情感有基礎(chǔ)性情感,如安全感;有高級(jí)情感,如道德感7313.下列對(duì)于情感認(rèn)識(shí)正確的是(

)①情感讓我們的內(nèi)心更加豐富②情感是人唯

一的精神需求③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④D13.下列對(duì)于情感認(rèn)識(shí)正確的是()D7414.文天祥《過(guò)零丁洋》中的名句“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”體現(xiàn)了怎樣的情感(

)①基礎(chǔ)性情感②高級(jí)情感

③愛(ài)國(guó)主義情感④正面的體驗(yàn)A.①②B.②③

C.①②③ D.②③④D14.文天祥《過(guò)零丁洋》中的名句“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照7515.“我的語(yǔ)文老師很?chē)?yán)厲,每次我的作文都要被要求反復(fù)修改,剛開(kāi)始時(shí)真的很煩惱。但是每次她找我談修改意見(jiàn)時(shí),總是那么和藹,那么語(yǔ)重心長(zhǎng),總激勵(lì)我說(shuō)我的文筆很好,如果從哪個(gè)角度再作一些修改,文章就更完美了。她的這些激勵(lì)又讓我很感動(dòng),所以現(xiàn)在我也變得喜歡寫(xiě)作了,雖然寫(xiě)了肯定要修改,但是有語(yǔ)文老師的鼓勵(lì),我也不害怕了?！边@說(shuō)明(

)A.情感影響著我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)B.情感是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)C.與老師建立情感對(duì)我們學(xué)業(yè)很有幫助D.反復(fù)修改讓我的作文越來(lái)越好了A15.“我的語(yǔ)文老師很?chē)?yán)厲,每次我的作文都要被要求反復(fù)修改,7616.

結(jié)合材料回答以下問(wèn)題:在中國(guó)有這樣一個(gè)弱勢(shì)群體。他們的父母為了生計(jì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),把他們留在了家里。他們與父母相伴的時(shí)間微乎其微。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童便成了一個(gè)特殊的群體——留守兒童。(1)留守兒童可能主要缺失哪方面的情感?親情16.結(jié)合材料回答以下問(wèn)題:在中國(guó)有這樣一個(gè)弱勢(shì)群體。他們77(2)這一情感的缺失會(huì)給留守兒童帶來(lái)哪些不良影響?留守兒童由于親情缺失,心理健康方面存在陰影,他們中的很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、性格內(nèi)向,缺乏愛(ài)心和交流的主動(dòng)性,還有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒,常常將小事升級(jí)為打架斗毆。

(2)這一情感的缺失會(huì)給留守兒童帶來(lái)哪些不良影響?留守兒78(3)情感的作用主要表現(xiàn)在哪些方面?①在社會(huì)生活中,情

感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念,影響著我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展,這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中,我們的情感才可能更加豐富、深刻,我們的情懷才可能更加寬廣、博大。(3)情感的作用主要表現(xiàn)在哪些方面?①在社會(huì)生活中,情感是79感謝聆聽(tīng)！感謝聆聽(tīng)！805.2在品味情感中成長(zhǎng)人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)5.2在品味情感中成長(zhǎng)人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)811.(1)美好情感的作用？①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。②這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展?？键c(diǎn)解讀1.(1)美好情感的作用？①生活中美好的人和事物，讓我們身心82（2）負(fù)面情感的作用（負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們成長(zhǎng)的意義？）①可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐富。②學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。（2）負(fù)面情感的作用（負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們成長(zhǎng)的意義？）①可832.獲得美好情感的方式有哪些？①情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。②我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。2.獲得美好情感的方式有哪些？①情由心生，它是在人的社會(huì)交往843.如何創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？①完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)。

②幫助他人。③走進(jìn)博物館或大自然。

④欣賞藝術(shù)品。3.如何創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？①完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)。854.如何傳遞情感正能量？①在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，使我們的生命更有力量，周?chē)氖澜缫惨驗(yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。4.如何傳遞情感正能量？①在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情865.如何學(xué)會(huì)關(guān)心？①?zèng)]有偏見(jiàn)，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽(tīng)或觀察。②適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。③關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)。

④確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心。⑤如果沒(méi)有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能夠接納的方式來(lái)表達(dá)。5.如何學(xué)會(huì)關(guān)心？①?zèng)]有偏見(jiàn)，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽(tīng)或觀察。87當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)881.置身于廣闊的社會(huì)之中，我們與許多人交往，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富、認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。下面社會(huì)生活感受對(duì)應(yīng)正確的是（）①小李在電視新聞中聽(tīng)到“日本40萬(wàn)美元起拍：拍賣(mài)中國(guó)反衛(wèi)星導(dǎo)彈殘骸”，這時(shí)小李感到憤怒②小李到菜園里幫媽媽除草、采摘蔬菜，小李感到勞動(dòng)的艱辛和樂(lè)趣③小李看到一位駕駛員用自己的生命保證了車(chē)上乘客的安全，這時(shí)小李感到駕駛員的偉大④小李觀看天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式，這時(shí)小李感到不好玩。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A1.置身于廣闊的社會(huì)之中，我們與許多人交往，對(duì)社會(huì)生活的感892.生活中美好的人和事(

)①讓我們身心愉悅

②促進(jìn)我們的精神發(fā)展③豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感④讓我們成績(jī)優(yōu)秀A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④A2.生活中美好的人和事()A903.情感是在人的社會(huì)交往互動(dòng)中自然引發(fā)的，下列獲得美好情感的做法，不可取的是（）A．閱讀中外優(yōu)秀文學(xué)作品B．參與有意義的社會(huì)活動(dòng)C．大方、坦誠(chéng)的與人交往D．做一些嘩眾取寵，博人眼球的事情D3.情感是在人的社會(huì)交往互動(dòng)中自然引發(fā)的，下列獲得美好情感的914.下面屬于社會(huì)生活中美好的人或事的有(

)①小明主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難的小強(qiáng)

②小麗主動(dòng)為淋雨的小萌撐傘

③小晶將撿到的手機(jī)

交到學(xué)校④小軍每天接送因腿受傷而行動(dòng)不便的小坤上下學(xué)A.①②

③ B.②③④C.①②③④ D.①③④C4.下面屬于社會(huì)生活中美好的人或事的有()C925.《繡荷包》是山歌還是小調(diào)？《命運(yùn)交響曲》的作者是誰(shuí)？請(qǐng)你為學(xué)校組織的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)設(shè)計(jì)一張海報(bào)……此類(lèi)試題出現(xiàn)在長(zhǎng)沙市中考藝術(shù)科目考查中。加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育有利于（）①豐富學(xué)生的情感，讓他們更好地體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活②豐富學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，有助于他們更全面地觀察事物，探索未知③學(xué)生獲得美好的情感體驗(yàn)，杜絕負(fù)面感受④引發(fā)學(xué)生的美好情感，促進(jìn)他們的精神健康發(fā)展。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④C5.《繡荷包》是山歌還是小調(diào)？《命運(yùn)交響曲》的作者是誰(shuí)？請(qǐng)你936.在精神分析理論中，有一個(gè)詞叫做“強(qiáng)迫性重復(fù)”，意思是說(shuō)人傾向于不由自主地重復(fù)一些早年的創(chuàng)傷性體驗(yàn)。比如一位曾經(jīng)被羞辱的孩子，當(dāng)他成年后，他會(huì)不斷無(wú)意識(shí)中去創(chuàng)造曾經(jīng)被羞辱的類(lèi)似場(chǎng)景，然后會(huì)被再度羞辱。人們之所以愿意沉浸在這種負(fù)面的情感體驗(yàn)中是因?yàn)椋ǎ偕钪械呢?fù)面情感總是多于正面情感②某些負(fù)面情感對(duì)于我們的成長(zhǎng)有意義③體驗(yàn)負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷④體驗(yàn)負(fù)面情感能使我們的生命變得更加飽滿豐盈。A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④C6.在精神分析理論中，有一個(gè)詞叫做“強(qiáng)迫性重復(fù)”，意思是說(shuō)人947.下面可以創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)的活動(dòng)有(

)①讀一本好書(shū)②聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子

③走進(jìn)大自然④唱一支動(dòng)聽(tīng)的歌曲

A.①②③ B.①③④C.①

②④ D.①②③④D7.下面可以創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)的活動(dòng)有()D958.每個(gè)人都會(huì)有自己不同的情感天空色彩，誰(shuí)能采擷最美麗的情感云朵，誰(shuí)就可以擁抱屬于自己的快樂(lè)情感天空。這個(gè)人，一定常在幸福云海里飄游，渾身落滿光彩洋溢的笑容。這首詩(shī)啟示我們（）①情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富

②情感是人最基本的精神需求③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)

④只有成年人才具有情感。A．①②④ B．①②③

C．②③④ D．①③④B8.每個(gè)人都會(huì)有自己不同的情感天空色彩，誰(shuí)能采擷最美麗的情969.生活中我們有可能面臨負(fù)面情感體驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）①要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受

②體驗(yàn)負(fù)面情感就是件壞事③要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)助力

④所有的負(fù)面情感對(duì)我們的成長(zhǎng)都有意義。A．①② B．①③ C．②④ D．③④B9.生活中我們有可能面臨負(fù)面情感體驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（9710.下面對(duì)于負(fù)面情感的認(rèn)識(shí)正確的是(

)A.負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們的成長(zhǎng)沒(méi)有意義B.體驗(yàn)負(fù)面情感是件壞