《茶館》（節(jié)選）參考教案3

PAGE9《茶館》節(jié)選參考教案教學目標1．理解作品的藝術結(jié)構(gòu)特點及特殊的矛盾沖突。2．把握節(jié)選部分眾多人物的形象特點，品味語言的個性化、動作化及幽默風格。3．了解《茶館》的思想藝術成就，激發(fā)戲劇欣賞的興趣，提高鑒賞能力。教學重點戲劇沖突和人物形象。教學難點個性化的語言。課時安排2課時第一課時一、介紹老舍及作品老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。是我國“五四”以來新文學的開拓者之一，現(xiàn)代杰出的語言藝術家，享有世界聲譽的愛國主義作家，人民藝術家。他以小說、劇作和曲藝著稱于世，在散文、詩歌、雜文方面也取得了卓越成就；一生寫下10多部長篇小說，70多部篇中短篇小說，30多部劇作，一部4000行的長詩和近300首短詩，近20部譯著等，共800多萬字。他的作品豐富了世界進步文學的寶庫。二、介紹《茶館》劇情全劇共三幕，分別截取三個時代的橫斷面，展現(xiàn)出氣勢龐大的歷史畫面。課文節(jié)選的是第一幕，時間是1898年初秋，正是戊戌變法剛剛失敗，譚嗣同被問斬后不久。作者在這一幕里，向我們展示了中國封建社會的末日即將來臨，是全劇最凝練最集中的一幕。這一幕沒有中心故事，只有一些零星的事件，再用茶館老板王利發(fā)將它們貫穿起來，反映了晚清社會的必然滅亡。第二幕的事件發(fā)生在民國初年袁世凱死后，帝國主義操縱下的北洋軍閥統(tǒng)治時期。此時與第一幕相隔十多年。經(jīng)過停業(yè)改良的裕泰茶館準備開張，王利發(fā)與妻子抱怨生意艱難，時局混亂，茶館前景暗淡。這時巡警來向王利發(fā)討要公糧，王利發(fā)交不出，只好賄賂巡警免交。一群大兵來到茶館鬧事，王利發(fā)又送錢打發(fā)了他們。以賣菜為生的常四爺說起自己十多年前只因說了“大清國要完”這句話，就被抓去坐了一年多的牢，并述說了自己十多年來的經(jīng)歷。特務宋恩子、吳祥子要檢查茶館后面公寓里住著的學生，王利發(fā)阻止他們，無奈答應了每月給他們送錢。十多年前被劉麻子賣給龐太監(jiān)做老婆的康順子，帶著養(yǎng)子康大力找到茶館，見到劉麻子要跟他算賬。原國民黨議員、舊民主主義者崔久峰既不滿現(xiàn)實，又悲觀失望，對王利發(fā)說“中國非亡不可”。劉麻子販賣婦女，為兩個逃兵說媒，宋恩子、吳祥子以抓逃兵為名，把逃兵的錢全部拿走，并抓走劉麻子充當逃兵交公。第三幕事件發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭勝利后的國民黨統(tǒng)治時期。日本侵略者剛剛投降，國民黨就進了北京城，國民黨特務與美國兵到處橫行，市面一片混亂，民不聊生。裕泰茶館也已敗落不堪，難以維持。希望改良的老板王利發(fā)想聘女招待，以此來支撐老字號茶館，但都無濟于事。茶館幫傭康順子的養(yǎng)子康大力，到北京西山八路軍游擊區(qū)參加了革命，反動勢力到茶館逼迫王利發(fā)，要他交出康大力的母親康順子，否則砸掉茶館。王利發(fā)被逼得走投無路，把兒子、兒媳婦、孫女送去投奔康大力，自己與被國民黨沒收了一切產(chǎn)業(yè)的秦仲義和以賣花生豆度日的常四爺，一起聚集在茶館里燒紙錢，為可悲的自己、也為那個可詛咒的時代送葬。當沈處長大批人馬來霸占茶館時，王利發(fā)在后屋上吊死了，茶館與他一起，被舊時代埋葬了。三、自讀課文，畫出生字詞字詞積累：趿拉珍饈兵荒馬亂文縐縐說媒拉纖綾羅綢緞四、討論交流1．分組討論：1這一幕寫到哪些人物，這些人物大致可分為哪兩大類2寫了哪些事件分別用小標題來歸納概括。明確：1這一幕出場的人物很多，但他們都是訴說著各自的故事，在“茶館”一閃而過。所有的人物、情節(jié)，像一個個畫面，這無數(shù)個畫面組織起來，便構(gòu)成了一幅卷軸畫，隨著故事情節(jié)的發(fā)展逐步展開。第一幕的人物，大致可分為兩大類：一類是帝國主義、封建主義、官僚資本主義勢力及其奴才走狗；另一類是在這“三座大山”壓迫下的各階層的人們。前者如太后的寵奴龐太監(jiān)，吃洋飯的惡霸馬五爺，特務宋恩子、吳祥子，流氓黃胖子，打手二德子，人口販子劉麻子，江湖騙子唐鐵嘴等等。后者如王利發(fā)、秦仲義、康順子、康六、鄉(xiāng)婦、老人等等2寫到的事件主要有：馬五爺施威、康六賣女、常四爺罵洋貨、鴿子之爭、秦仲義夢想實業(yè)救國、秦龐交鋒、茶客對話、常四爺被抓、龐太監(jiān)買妻。這些事件涉及到戊戌變法、實業(yè)救國、洋教勢力強大、民族資本家興起、洋貨傾銷中國等等，反映了帝國主義的侵略、封建統(tǒng)治的腐朽、農(nóng)村的民不聊生，從而表明清末整個社會的黑暗腐朽，不可救藥。2．集體交流，明確：課本節(jié)選的《茶館》第一幕，是全劇最凝練最集中的一幕，人物眾多，事件紛繁。五、學生分角色初讀劇本課文較長，人物眾多，教師可作適當選取，并作示范，盡量讀出其中的京味兒。六、作業(yè)1．查閱有關資料，了解戊戌變法的歷史背景、經(jīng)過和結(jié)局，結(jié)合課文內(nèi)容說說不同人物對戊戌變法的反應，體會劇本是如何形象化地反映當時社會狀況的。2．請完成《探究在線·高效課堂》“基礎積累”作業(yè)。

第二課時一、討論交流作業(yè)明確：劇中的不同人物對戊戌變法有不同的反應。王利發(fā)是漠不關心，連茶客們議論這件事，他都非常害怕，始終抱著“莫談國事”的態(tài)度。茶客們對戊戌變法非但不了解，甚至加以指責，說康有為“心眼多毒”。民族資本家秦仲義對戊戌變法根本就不抱任何希望，他“早就知道”變法長不了。封建王朝的宮廷太監(jiān)對戊戌變法則是又怕又恨，變法失敗后，保守勢力重新得勢，龐太監(jiān)的氣焰更加囂張，直言：“誰敢改祖宗的章程，誰就掉腦袋！”與歷史學家不同，對于戊戌變法這樣一個重大歷史事件，老舍以鮮明的人物形象，從不同角度直接、間接寫出了不同階層的人物對事件的不同態(tài)度，從而含蓄深刻地揭示出戊戌變法失敗的原因和教訓，顯示了一個文學家、劇作家對于歷史事件和時代發(fā)展所作的高度而形象的藝術概括。二、整體把握第一幕的主旨，理解潛臺詞的含義課文的結(jié)尾“茶客甲”有一句話：“將！你完啦！”這句話的潛臺詞是什么文中從哪些地方反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社會現(xiàn)實這是一個牽一發(fā)而動全身的問題，是理解整幕戲的綱，要求學生回答時一定要扣住劇本來回答。明確：課文結(jié)尾“茶客甲”說：“將！你完啦！”這句話的潛臺詞是：清政府完了，清朝社會完了，這個時代滅亡了。文中通過眾多事件，多側(cè)面、多角度地反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社會現(xiàn)實。例如：達官貴人為爭一只家鴿而大打群架，荒淫無恥的朝廷老太監(jiān)竟然娶妻，八十二歲的賣耳挖勺的孤老淪落街頭，饑腸轆轆的農(nóng)家姑娘被賣入火坑，常四爺因為一句話被捕入獄，還有戊戌變法失敗、帝國主義入侵等等，這些大大小小、形形色色的人物和事件，都顯示出晚清末年反動統(tǒng)治階級和人民大眾之間的尖銳對立，揭示了那個時代必然滅亡的命運。三、精讀對話，分析人物形象之一：王利發(fā)將臺詞朗讀與分析王利發(fā)這一形象結(jié)合起來。老師先完整地介紹王利發(fā)在整出戲中的命運，再請同學找出有關王利發(fā)的臺詞細細品讀，要求能分析出這個人物身份和性格的復雜性，要讓學生學會用動態(tài)而不是靜態(tài)，立體而不是平面的方法來分析人物。也可以將王利發(fā)和秦仲義進行比較分析。因為他們一個是小資產(chǎn)階級的代表，一個是民族資產(chǎn)階級的代表，他們都是帝國主義和軍閥的口中之食，是那個時代的犧牲品。難點解析：如何看待王利發(fā)這個貫穿全劇的線索性人物。明確：王利發(fā)是茶館的老板，子承父業(yè)，更繼承了其父“多說好話，多作揖”的處世哲學；他精明、干練、謹慎，委曲求全，善于應酬，也善于經(jīng)營，善于改良。像他這樣一個精于處世的小商人，最終也逃脫不了破產(chǎn)、懸梁的命運。劇本通過這個形象的刻畫，反映了舊時代、舊制度吃人的本質(zhì)特征。這雖不是第一幕的要點，但對同學整體把握劇情，了解人物很有必要。四、結(jié)合課文內(nèi)容讀讀常四爺?shù)呐_詞，說說常四爺?shù)乃枷胄愿衩鞔_：常四爺是老舍筆下被刻畫得頗為生動細致的人物。雖然同樣是“吃俸祿”的八旗子弟，但卻不同于膽小怕事、只知喝茶請安、侍弄黃鳥的松二爺，這個人物有著鮮明的正義感和強烈的愛國意識。他不滿于富戶人家為一只鴿子而械斗，痛心于洋貨傾銷、國家的銀子外流，對清朝的腐敗和命運深表擔憂。從茶館里兩起鄉(xiāng)民賣女的悲劇中，他預感到“大清國要完”，因而招來橫禍被捕入獄。他性格剛強而又富于同情心，當二德子向他逞兇時，他言辭犀利地回敬對方，明里譏諷二德子，暗中指責腐敗政府，一針見血，咄咄逼人。危難時刻他也不像松二爺那樣被嚇得魂不附體，語無倫次，而是臨危不懼，挺著腰板離開茶館。他看不慣劉麻子所做的賣人交易，施舍給賣女兒的村婦兩碗面。直到后來他參加義和團，與洋人拼殺，成為了一個自食其力的勞動者。所有這些都顯示出常四爺光彩照人的形象，然而，這位剛強了一世的愛國志士，最終變得窮困潦倒，他一生的美好愿望與頑強奮斗都成為泡影。這是一個正直的中國人的悲劇。他的悲劇說明在舊中國社會，理想遭踐踏，美好被毀滅。劇本通過常四爺這個人物，揭露了舊時代政治的腐敗，反映了愛國有罪、報國無門的荒唐現(xiàn)實。五、體味劇中精練而又個性化的語言老舍認為，劇中人物的對話應該是“話到人到”“開口就響”“聞其聲知其人，三言五語就勾出一個人物形象的輪廓來”，也就是每個人物都有符合自己地位、身份和思想的個性化語言。如：王利發(fā)的語言謙恭周到、圓滑得體、機敏善辯，