大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)教材課件

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

與就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

與就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為什么要做職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃？如何幫助大學(xué)生正確按下職業(yè)選擇的Enter鍵？迷茫困惑恐懼猶豫低落為什么要做職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃？如何幫助大學(xué)生正確按下職業(yè)選擇的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的意義何在？了解自身優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)，以既有的專長(zhǎng)為基礎(chǔ)，樹立較為明晰的發(fā)展目標(biāo)及方向評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力促使自我價(jià)值的不斷提升和超越，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力清楚職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，自我適應(yīng)評(píng)價(jià)、克服職業(yè)發(fā)展的困境在大學(xué)既做好生涯發(fā)展規(guī)劃，及時(shí)修正前進(jìn)的方向，盡量少走彎路自我啟發(fā)成長(zhǎng)，追求自我實(shí)現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的意義何在？了解自身優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)，以既有什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯的主客觀因素分析，總結(jié)和測(cè)定，確定一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一職業(yè)目標(biāo)，而預(yù)先進(jìn)行生涯系統(tǒng)安排的過(guò)程，包括制定相應(yīng)的工作，以及每一時(shí)段的順序和方向的順序。

職業(yè)生涯規(guī)劃匹配論適應(yīng)論發(fā)展論建構(gòu)論什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合影響職業(yè)生涯規(guī)劃的幾大因素個(gè)人目標(biāo)選擇自我限制落實(shí)生涯目標(biāo)措施外圍環(huán)境影響職業(yè)生涯規(guī)劃的幾大因素個(gè)人目標(biāo)選擇自我限制落實(shí)生涯目標(biāo)措職業(yè)生涯規(guī)劃的六個(gè)步驟自我認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知確定目標(biāo)制定計(jì)劃付諸行動(dòng)反饋修正職業(yè)生涯規(guī)劃的六個(gè)步驟自我認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知確定目標(biāo)制定計(jì)劃付諸行一、自我認(rèn)知一、自我認(rèn)知自我評(píng)估性格興趣特長(zhǎng)智商情商氣質(zhì)價(jià)值觀自我評(píng)估性格背脊我潛在我公開我隱私我人格四象限自己不知道自己知道別人知道別人不知道背脊我潛在我公開我隱私我人格四象限自己不知道自己知道別人知道DISC人類行為語(yǔ)言測(cè)試DSCI穩(wěn)健型服從型影響型支配型DISC人類行為語(yǔ)言測(cè)試DSCI穩(wěn)健型服從型影響型支配型Dominance關(guān)鍵詞：外向、行動(dòng)者、樂觀這類人具有高度的支配性，凡事要求馬上采取行動(dòng)，盡快取得結(jié)果；勇于接受挑戰(zhàn)，能夠迅速做出決策；能夠有效處理麻煩，克服困難。代表人物：曹操、孫悟空座右銘：愛拼才會(huì)贏！支配型Dominance關(guān)鍵詞：外向、行動(dòng)者、樂觀座右銘：愛拼才會(huì)Influence關(guān)鍵詞：外向、多言、樂觀這類人具有高度的影響力和表現(xiàn)欲；重視感情；喜歡團(tuán)體活動(dòng)，善于人際交往，能夠給人留下較好印象；善于語(yǔ)言表達(dá)，創(chuàng)造熱情而富有激勵(lì)性的環(huán)境；以積極的態(tài)度處事和對(duì)待他人。代表人物：劉備、豬八戒座右銘：明天會(huì)更好！Influence關(guān)鍵詞：外向、多言、樂觀座右銘：明天會(huì)更好穩(wěn)健型Steadiness關(guān)鍵詞：內(nèi)向、旁觀者、悲觀這類人一直會(huì)表現(xiàn)的較為穩(wěn)定，無(wú)大起大落、忠誠(chéng)可靠；非常注重專業(yè)技服的提升；創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的工作環(huán)境；這類人很有耐心，同時(shí)也是體貼、富有同情心的聆聽著，對(duì)旁人的切身問(wèn)題以及內(nèi)心世界特別關(guān)心。代表人物：魯肅、沙僧座右銘：眾人皆醉我獨(dú)醒！穩(wěn)健型Steadiness關(guān)鍵詞：內(nèi)向、旁觀者、悲觀座右銘：服從型Compliance關(guān)鍵詞：內(nèi)向、思考者、悲觀這類人對(duì)于精確與原則有著濃厚的關(guān)注；是關(guān)于結(jié)構(gòu)、細(xì)節(jié)和事實(shí)的遵循者；關(guān)注方針和標(biāo)準(zhǔn)、注重細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確性、思維嚴(yán)謹(jǐn)，權(quán)衡利弊、采用間接方法化解沖突、采用系統(tǒng)的考慮方法和解決方案代表人物：諸葛亮、唐僧座右銘：家和萬(wàn)事興！服從型Compliance關(guān)鍵詞：內(nèi)向、思考者、悲觀座右銘：DISC個(gè)性特征Dominance支配型TheDirector老板型/指揮者Influence影響型TheInteract互動(dòng)型/社交者Steadiness穩(wěn)健型TheSupporter支持型/支持者Compliance服從型TheCorrector修正型/思考者

DISC個(gè)性特征Dominance支配型二、職業(yè)認(rèn)知目標(biāo)環(huán)境條件二、職業(yè)認(rèn)知目標(biāo)環(huán)境條件五至十年長(zhǎng)期規(guī)劃三至五年中期規(guī)劃1、目標(biāo)三年以內(nèi)短期規(guī)劃五至十年三至五年1、目標(biāo)三年以內(nèi)2、環(huán)境企業(yè)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手社會(huì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境2、環(huán)境企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)Strength劣勢(shì)Weakness機(jī)遇Opportunity威脅Threats3、條件優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)機(jī)遇威脅3、條件3、確定目標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)分析確定目標(biāo)SWOT分析自我評(píng)估期許目標(biāo)我想做些什么？我能做什么？我具備什么優(yōu)勢(shì)？將有什么風(fēng)險(xiǎn)？最后目標(biāo)是什么？3、確定目標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)確定SWOT自我期許目標(biāo)我想做些什么？我能做3、確定目標(biāo)找到適合的職業(yè)發(fā)展枝3、確定目標(biāo)找到適合的4、制定計(jì)劃清晰性原則一致性原則挑戰(zhàn)性原則激勵(lì)性原則可量評(píng)原則實(shí)際原則具體原則全程原則變動(dòng)性原則合作性原則4、制定計(jì)劃清晰性原則一致性原則挑戰(zhàn)性原則激勵(lì)性原則可量評(píng)原6、反饋修正個(gè)人能力社會(huì)環(huán)境變化經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化經(jīng)濟(jì)能力變化滿足感變化……6、反饋修正個(gè)人能力職業(yè)生涯規(guī)劃的六個(gè)步驟自我認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知確定目標(biāo)制定計(jì)劃付諸行動(dòng)反饋修正職業(yè)生涯規(guī)劃的六個(gè)步驟自我認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知確定目標(biāo)制定計(jì)劃付諸行有人說(shuō)：計(jì)劃沒有變換快！

但我說(shuō)：如果沒有計(jì)劃，你怎么知道什么是變化呢？感謝聆聽！有人說(shuō)：計(jì)劃沒有變換快！

但我說(shuō)：如果沒有計(jì)劃，你怎么知道什大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)史上更難就業(yè)季201120122013201420152015年高校畢業(yè)生數(shù)量2014年高校畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率碩士本科?？茢?shù)據(jù)來(lái)源：國(guó)家教育部網(wǎng)站2014年高校畢業(yè)生畢業(yè)半年內(nèi)離職率碩士本科?？剖飞细y就業(yè)季20112012就業(yè)市場(chǎng)呈現(xiàn)怪態(tài)就業(yè)市場(chǎng)呈現(xiàn)怪態(tài)為啥找個(gè)工作這么難？求高心理因?yàn)閷?duì)社會(huì)認(rèn)知較淺，只是單向考慮自己的就業(yè)理想，不給自己合理定位而盲目求高，容易受到各類媒體信息的誘導(dǎo)，沒有樹立正確的擇業(yè)觀，先就業(yè)再擇業(yè)這個(gè)思想永遠(yuǎn)都是正確的。攀比心理大學(xué)畢業(yè)生尋找選擇就業(yè)單位時(shí)，往往是用別人的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（特別是企業(yè)名聲大小和薪資的高低）來(lái)定位自己的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。自負(fù)心理在這種心理支配下，往往是“這山望著那山高”，這個(gè)單位不順眼，那個(gè)單位也不如意，從而錯(cuò)過(guò)不少適合自己發(fā)展的用人單位。自卑心理這樣的大學(xué)生往往沒有信心和勇氣面對(duì)用人單位，不能向用人單位展示自身的長(zhǎng)處，從而影響了就業(yè)與擇業(yè)。不甘心理部分大學(xué)生因能力不足，或把握不準(zhǔn)時(shí)機(jī)而找不到理想的工作，往往不正確歸因，怨天尤人。依賴心理有部分應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，雖然接受了幾年大學(xué)教育，但在很多事情上還是缺乏應(yīng)有的分析和解決問(wèn)題的決策能力,表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴心理，甚至將自由散漫當(dāng)個(gè)性，將養(yǎng)老啃老當(dāng)時(shí)尚為啥找個(gè)工作這么難？求高心理三個(gè)泥瓦匠的故事三個(gè)砌磚工人在修建同一棟大廈，卻苦樂不同，表現(xiàn)各異。一個(gè)過(guò)路人很好奇，就問(wèn)他們?cè)诟墒裁础?/p>

第一個(gè)人滿懷怨氣地說(shuō)：“我在砌磚，你沒看到嗎？”

第二人則回答：“我這樣可以拿到工資，就能養(yǎng)家糊口了。”第三個(gè)人驕傲地告訴路人：“嗨，我在修建一座美麗壯觀的大廈?！焙髞?lái)，第三個(gè)人成了一名優(yōu)秀的建筑師。

三個(gè)泥瓦匠的故事三個(gè)砌磚工人在修建同態(tài)度簡(jiǎn)歷溝通禮儀就業(yè)指導(dǎo)方向態(tài)度簡(jiǎn)歷溝通禮儀就業(yè)指導(dǎo)方向1、態(tài)度期望值不要好高騖遠(yuǎn)對(duì)薪資、福利等物質(zhì)要求要客觀不要迷戀大公司，小企業(yè)會(huì)有大發(fā)展要具備崗位技能，保持持續(xù)學(xué)習(xí)的能力面試前對(duì)面試企業(yè)及崗位有簡(jiǎn)單了解做個(gè)誠(chéng)實(shí)的面試者要適機(jī)表達(dá)出你的態(tài)度1、態(tài)度期望值不要好高騖遠(yuǎn)人力資源想看到什么？經(jīng)驗(yàn)學(xué)歷專業(yè)……能力經(jīng)歷可塑性溝通能力自信心敬業(yè)態(tài)度人力資源想看到什么？經(jīng)驗(yàn)學(xué)歷專業(yè)……能力經(jīng)歷可塑性溝通能力自2、禮儀外在形象首因效應(yīng)行為舉止見面禮儀形體語(yǔ)言媒介表達(dá)情感＝言詞7％+聲音38％+表情55％面試口頭語(yǔ)言系統(tǒng)應(yīng)答禮儀應(yīng)答原則告別禮儀2、禮儀外在形象3、溝通語(yǔ)言具有一定的表現(xiàn)力，用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)調(diào)，避免過(guò)于單調(diào)的語(yǔ)言語(yǔ)言清晰，吐字準(zhǔn)確。避免發(fā)音含糊不清。語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，始終緊扣面試主題，不要東扯西拉套近乎直接而坦誠(chéng)，不要推脫責(zé)任和回避弱點(diǎn)可以使用適當(dāng)?shù)氖謩?shì)來(lái)強(qiáng)調(diào)你所表達(dá)的重點(diǎn)，但切忌過(guò)分使用手勢(shì)或其他肢體語(yǔ)言。3、溝通語(yǔ)言具有一定的表現(xiàn)力，用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)調(diào)，避免過(guò)于單面試常見問(wèn)題您父母的職業(yè)是什么？您在業(yè)余時(shí)間主要干些什么？您為什么要（不再）讀書？您主要缺點(diǎn)是什么？準(zhǔn)備如何克服？您有哪些職業(yè)發(fā)展計(jì)劃？您認(rèn)為您最適合干什么？您為什么至今沒有找到滿意的工作？您最引以為自豪的成就是什么？這是您辭職的唯一原因嗎？您為什么要進(jìn)我們公司？如果本公司與另一家公司同時(shí)要聘用您，您如何選擇？如果您想招聘人，喜歡怎樣的人？有多少時(shí)間可以用來(lái)出差？對(duì)枯燥單調(diào)的工作您也愿意干嗎？您希望您的工資是多少？您覺得您與其他求職者有何不同？為什么我們應(yīng)該首先選擇您？有沒有別的公司愿意聘用您？您還有什么想問(wèn)的？面試常見問(wèn)題您父母的職業(yè)是什么？如果本公司與另一家公司同時(shí)要4、簡(jiǎn)歷定位準(zhǔn)確，針對(duì)性強(qiáng)重點(diǎn)突出，具體明確內(nèi)容完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)練語(yǔ)言準(zhǔn)確，評(píng)價(jià)客觀4、簡(jiǎn)歷定位準(zhǔn)確，針對(duì)性強(qiáng)優(yōu)秀簡(jiǎn)歷優(yōu)秀簡(jiǎn)歷優(yōu)秀簡(jiǎn)歷優(yōu)秀簡(jiǎn)歷職業(yè)發(fā)展線路與行業(yè)發(fā)展線路職業(yè)發(fā)展路徑行業(yè)發(fā)展路徑雖說(shuō)條條大路通羅馬，但堅(jiān)持才是最重要的！職業(yè)發(fā)展線路與行業(yè)發(fā)展線路職業(yè)發(fā)展路徑行業(yè)發(fā)展路徑雖說(shuō)條條大定位研發(fā)生產(chǎn)技術(shù)銷售市場(chǎng)財(cái)務(wù)人力資源行政定位研發(fā)市場(chǎng)畢業(yè)不失業(yè)，就業(yè)趨勢(shì)多元化國(guó)家公務(wù)員學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生、科研機(jī)構(gòu)等事業(yè)單位國(guó)家基層項(xiàng)目(志愿者)當(dāng)兵入伍(士官)社區(qū)、街道或村官“三支一扶”(支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧)農(nóng)村教師特設(shè)崗研究生出國(guó)留學(xué)國(guó)有企業(yè)三資企業(yè)民營(yíng)企業(yè)自主創(chuàng)業(yè)自由職業(yè)部隊(duì)(武警招考)畢業(yè)不失業(yè)，就業(yè)趨勢(shì)多元化國(guó)家公務(wù)員研究生當(dāng)然，創(chuàng)業(yè)也會(huì)是不錯(cuò)的選擇！要有正確的創(chuàng)業(yè)心態(tài)要從多方面了解和學(xué)習(xí)，創(chuàng)業(yè)要有個(gè)體系的要有一群眾志成城的合作伙伴你要有吃苦的耐性，咬牙堅(jiān)持錢永遠(yuǎn)都不夠，融資再多也不夠，你要學(xué)會(huì)的如何用好每一分錢創(chuàng)業(yè)從低成本試錯(cuò)開始當(dāng)然，創(chuàng)業(yè)也會(huì)是不錯(cuò)的選擇！要有正確的創(chuàng)業(yè)心態(tài)感謝聆聽！感謝聆聽！MOMODAPOWERPOINTLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.Fusceidurnablandit,eleifendnullaac,fringillapurus.Nullaiaculistemporfelisutcursus.感謝您的下載觀看專家告訴MOMODAPOWERPOINTLoremipsumd大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

與就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

與就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為什么要做職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃？如何幫助大學(xué)生正確按下職業(yè)選擇的Enter鍵？迷茫困惑恐懼猶豫低落為什么要做職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃？如何幫助大學(xué)生正確按下職業(yè)選擇的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的意義何在？了解自身優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)，以既有的專長(zhǎng)為基礎(chǔ)，樹立較為明晰的發(fā)展目標(biāo)及方向評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力促使自我價(jià)值的不斷提升和超越，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力清楚職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，自我適應(yīng)評(píng)價(jià)、克服職業(yè)發(fā)展的困境在大學(xué)既做好生涯發(fā)展規(guī)劃，及時(shí)修正前進(jìn)的方向，盡量少走彎路自我啟發(fā)成長(zhǎng)，追求自我實(shí)現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的意義何在？了解自身優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)，以既有什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯的主客觀因素分析，總結(jié)和測(cè)定，確定一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一職業(yè)目標(biāo)，而預(yù)先進(jìn)行生涯系統(tǒng)安排的過(guò)程，包括制定相應(yīng)的工作，以及每一時(shí)段的順序和方向的順序。

職業(yè)生涯規(guī)劃匹配論適應(yīng)論發(fā)展論建構(gòu)論什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合影響職業(yè)生涯規(guī)劃的幾大因素個(gè)人目標(biāo)選擇自我限制落實(shí)生涯目標(biāo)措施外圍環(huán)境影響職業(yè)生涯規(guī)劃的幾大因素個(gè)人目標(biāo)選擇自我限制落實(shí)生涯目標(biāo)措職業(yè)生涯規(guī)劃的六個(gè)步驟自我認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知確定目標(biāo)制定計(jì)劃付諸行動(dòng)反饋修正職業(yè)生涯規(guī)劃的六個(gè)步驟自我認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知確定目標(biāo)制定計(jì)劃付諸行一、自我認(rèn)知一、自我認(rèn)知自我評(píng)估性格興趣特長(zhǎng)智商情商氣質(zhì)價(jià)值觀自我評(píng)估性格背脊我潛在我公開我隱私我人格四象限自己不知道自己知道別人知道別人不知道背脊我潛在我公開我隱私我人格四象限自己不知道自己知道別人知道DISC人類行為語(yǔ)言測(cè)試DSCI穩(wěn)健型服從型影響型支配型DISC人類行為語(yǔ)言測(cè)試DSCI穩(wěn)健型服從型影響型支配型Dominance關(guān)鍵詞：外向、行動(dòng)者、樂觀這類人具有高度的支配性，凡事要求馬上采取行動(dòng)，盡快取得結(jié)果；勇于接受挑戰(zhàn)，能夠迅速做出決策；能夠有效處理麻煩，克服困難。代表人物：曹操、孫悟空座右銘：愛拼才會(huì)贏！支配型Dominance關(guān)鍵詞：外向、行動(dòng)者、樂觀座右銘：愛拼才會(huì)Influence關(guān)鍵詞：外向、多言、樂觀這類人具有高度的影響力和表現(xiàn)欲；重視感情；喜歡團(tuán)體活動(dòng)，善于人際交往，能夠給人留下較好印象；善于語(yǔ)言表達(dá)，創(chuàng)造熱情而富有激勵(lì)性的環(huán)境；以積極的態(tài)度處事和對(duì)待他人。代表人物：劉備、豬八戒座右銘：明天會(huì)更好！Influence關(guān)鍵詞：外向、多言、樂觀座右銘：明天會(huì)更好穩(wěn)健型Steadiness關(guān)鍵詞：內(nèi)向、旁觀者、悲觀這類人一直會(huì)表現(xiàn)的較為穩(wěn)定，無(wú)大起大落、忠誠(chéng)可靠；非常注重專業(yè)技服的提升；創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的工作環(huán)境；這類人很有耐心，同時(shí)也是體貼、富有同情心的聆聽著，對(duì)旁人的切身問(wèn)題以及內(nèi)心世界特別關(guān)心。代表人物：魯肅、沙僧座右銘：眾人皆醉我獨(dú)醒！穩(wěn)健型Steadiness關(guān)鍵詞：內(nèi)向、旁觀者、悲觀座右銘：服從型Compliance關(guān)鍵詞：內(nèi)向、思考者、悲觀這類人對(duì)于精確與原則有著濃厚的關(guān)注；是關(guān)于結(jié)構(gòu)、細(xì)節(jié)和事實(shí)的遵循者；關(guān)注方針和標(biāo)準(zhǔn)、注重細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確性、思維嚴(yán)謹(jǐn)，權(quán)衡利弊、采用間接方法化解沖突、采用系統(tǒng)的考慮方法和解決方案代表人物：諸葛亮、唐僧座右銘：家和萬(wàn)事興！服從型Compliance關(guān)鍵詞：內(nèi)向、思考者、悲觀座右銘：DISC個(gè)性特征Dominance支配型TheDirector老板型/指揮者Influence影響型TheInteract互動(dòng)型/社交者Steadiness穩(wěn)健型TheSupporter支持型/支持者Compliance服從型TheCorrector修正型/思考者

DISC個(gè)性特征Dominance支配型二、職業(yè)認(rèn)知目標(biāo)環(huán)境條件二、職業(yè)認(rèn)知目標(biāo)環(huán)境條件五至十年長(zhǎng)期規(guī)劃三至五年中期規(guī)劃1、目標(biāo)三年以內(nèi)短期規(guī)劃五至十年三至五年1、目標(biāo)三年以內(nèi)2、環(huán)境企業(yè)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手社會(huì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境2、環(huán)境企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)Strength劣勢(shì)Weakness機(jī)遇Opportunity威脅Threats3、條件優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)機(jī)遇威脅3、條件3、確定目標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)分析確定目標(biāo)SWOT分析自我評(píng)估期許目標(biāo)我想做些什么？我能做什么？我具備什么優(yōu)勢(shì)？將有什么風(fēng)險(xiǎn)？最后目標(biāo)是什么？3、確定目標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)確定SWOT自我期許目標(biāo)我想做些什么？我能做3、確定目標(biāo)找到適合的職業(yè)發(fā)展枝3、確定目標(biāo)找到適合的4、制定計(jì)劃清晰性原則一致性原則挑戰(zhàn)性原則激勵(lì)性原則可量評(píng)原則實(shí)際原則具體原則全程原則變動(dòng)性原則合作性原則4、制定計(jì)劃清晰性原則一致性原則挑戰(zhàn)性原則激勵(lì)性原則可量評(píng)原6、反饋修正個(gè)人能力社會(huì)環(huán)境變化經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化經(jīng)濟(jì)能力變化滿足感變化……6、反饋修正個(gè)人能力職業(yè)生涯規(guī)劃的六個(gè)步驟自我認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知確定目標(biāo)制定計(jì)劃付諸行動(dòng)反饋修正職業(yè)生涯規(guī)劃的六個(gè)步驟自我認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知確定目標(biāo)制定計(jì)劃付諸行有人說(shuō)：計(jì)劃沒有變換快！

但我說(shuō)：如果沒有計(jì)劃，你怎么知道什么是變化呢？感謝聆聽！有人說(shuō)：計(jì)劃沒有變換快！

但我說(shuō)：如果沒有計(jì)劃，你怎么知道什大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)史上更難就業(yè)季201120122013201420152015年高校畢業(yè)生數(shù)量2014年高校畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率碩士本科?？茢?shù)據(jù)來(lái)源：國(guó)家教育部網(wǎng)站2014年高校畢業(yè)生畢業(yè)半年內(nèi)離職率碩士本科?？剖飞细y就業(yè)季20112012就業(yè)市場(chǎng)呈現(xiàn)怪態(tài)就業(yè)市場(chǎng)呈現(xiàn)怪態(tài)為啥找個(gè)工作這么難？求高心理因?yàn)閷?duì)社會(huì)認(rèn)知較淺，只是單向考慮自己的就業(yè)理想，不給自己合理定位而盲目求高，容易受到各類媒體信息的誘導(dǎo)，沒有樹立正確的擇業(yè)觀，先就業(yè)再擇業(yè)這個(gè)思想永遠(yuǎn)都是正確的。攀比心理大學(xué)畢業(yè)生尋找選擇就業(yè)單位時(shí)，往往是用別人的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（特別是企業(yè)名聲大小和薪資的高低）來(lái)定位自己的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。自負(fù)心理在這種心理支配下，往往是“這山望著那山高”，這個(gè)單位不順眼，那個(gè)單位也不如意，從而錯(cuò)過(guò)不少適合自己發(fā)展的用人單位。自卑心理這樣的大學(xué)生往往沒有信心和勇氣面對(duì)用人單位，不能向用人單位展示自身的長(zhǎng)處，從而影響了就業(yè)與擇業(yè)。不甘心理部分大學(xué)生因能力不足，或把握不準(zhǔn)時(shí)機(jī)而找不到理想的工作，往往不正確歸因，怨天尤人。依賴心理有部分應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，雖然接受了幾年大學(xué)教育，但在很多事情上還是缺乏應(yīng)有的分析和解決問(wèn)題的決策能力,表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴心理，甚至將自由散漫當(dāng)個(gè)性，將養(yǎng)老啃老當(dāng)時(shí)尚為啥找個(gè)工作這么難？求高心理三個(gè)泥瓦匠的故事三個(gè)砌磚工人在修建同一棟大廈，卻苦樂不同，表現(xiàn)各異。一個(gè)過(guò)路人很好奇，就問(wèn)他們?cè)诟墒裁础?/p>

第一個(gè)人滿懷怨氣地說(shuō)：“我在砌磚，你沒看到嗎？”

第二人則回答：“我這樣可以拿到工資，就能養(yǎng)家糊口了。”第三個(gè)人驕傲地告訴路人：“嗨，我在修建一座美麗壯觀的大廈?！焙髞?lái)，第三個(gè)人成了一名優(yōu)秀的建筑師。

三個(gè)泥瓦匠的故事三個(gè)砌磚工人在修建同態(tài)度簡(jiǎn)歷溝通禮儀就業(yè)指導(dǎo)方向態(tài)度簡(jiǎn)歷溝通禮儀就業(yè)指導(dǎo)方向1、態(tài)度期望值不要好高騖遠(yuǎn)對(duì)薪資、福利等物質(zhì)要求要客觀不要迷戀大公司，小企業(yè)會(huì)有大發(fā)展要具備崗位技能，保持持續(xù)學(xué)習(xí)的能力面試前對(duì)面試企業(yè)及崗位有簡(jiǎn)單了解做個(gè)誠(chéng)實(shí)的面試者要適機(jī)表達(dá)出你的態(tài)度1、態(tài)度期望值不要好高騖遠(yuǎn)人力資源想看到什么？經(jīng)驗(yàn)學(xué)歷專業(yè)……能力經(jīng)歷可塑性溝通能力自信心敬業(yè)態(tài)度人力資源想看到什么？經(jīng)驗(yàn)學(xué)歷專業(yè)……能力經(jīng)歷可塑性溝通能力自2、禮儀外在形象首因效應(yīng)行為舉止見面禮儀形體語(yǔ)言媒介表達(dá)情感＝言詞7％+聲音38％+表情55％面試口頭語(yǔ)言系統(tǒng)應(yīng)答禮儀應(yīng)答原則告別禮儀2、禮儀外在形象3、溝通語(yǔ)言具有一定的表現(xiàn)力，用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)調(diào)，避免過(guò)于單調(diào)的語(yǔ)言語(yǔ)言清晰，吐字準(zhǔn)確。避免發(fā)音含糊不清。語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，始終緊扣面試主題，不要東扯西拉套近乎直接而坦誠(chéng)，不要推脫責(zé)任和回避弱點(diǎn)可以使用適當(dāng)?shù)氖謩?shì)來(lái)強(qiáng)調(diào)你所表達(dá)的重點(diǎn)，但切忌過(guò)分使用手勢(shì)或其他肢體語(yǔ)言。3、溝通語(yǔ)言具有一定的表現(xiàn)力，用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)調(diào)，避免過(guò)于單面試常見問(wèn)題您父母的職業(yè)是什么？您在業(yè)余時(shí)間主要干些什么？您為什么要（不再）讀書？您主要缺點(diǎn)是什么？準(zhǔn)備如何克服？您有哪些職業(yè)發(fā)展計(jì)劃？您認(rèn)為您最適合干什么