2020-2021學年七年級上冊語文期末復習《作文》專題

駕馭能力。10.參考例文與書相伴的日子風雨飄搖，時光飛逝，與書相伴的日子，我最幸福!“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”一曲《憶江南》，勾起多少人對江南的向往和渴望“大漠孤煙直，長河落日圓”，牽起多少人對邊塞風光的種種聯想?至今，那李清照的“簾卷西風，人比黃花瘦”的銷魂和冷清仍難縈繞在我的心頭。詩詞曲賦，不僅僅是那紙上的文字，他們流露的更是字里行間藝術的絕美，五千年的燦爛文化，被淋漓盡致的潑灑在仍散發(fā)著書香的宜紙上。走上小女子般順接而樸實的《詩經》，也是我的幸福。“窈窕淑女，君子好逑”《關雎》中俊朗帥氣的男孩，美若天仙的女孩，盡透著美的韻律。汨汨匯入歷史的長河，智慧而樸素?！遁筝纭分芯訉τ谛纳先说淖非笠部芍^是道路艱苦，曲折。書的精彩，是我從內心中體會到的，這種幸福，只可意會，不可言傳，就像陶淵明的《歸園田居》中所說的“此中有真意，欲辨已忘言”。回首詩詞的國度，帶給我的全部都是經典，我轉身，抬頭竟然又看見了保爾，柯察金的疲憊的身影，雖然看起來無精打采，但卻又顯示出幾絲倔強;貝多芬那揮動著的畫筆在雪白的紙上又繪出了多彩的世界;魯濱遜勤勞的身影也映入我的眼簾，忽然，哈里，波特也從我的頭上飛過，向我招了招手，于是，在我的身旁就有許多美麗的蝴蝶，翩翩舞動于花間……徜徉于書海，我體會了幸福的滋味。書中的故事就像那青色藤蔓上開出的白色的花縱然糾葛，卻也清晰明了，讓我回味無窮。與書相伴的日子，我受益匪淺。【解析】試題分析：這是一篇半命題作文，題目是“與相伴的日子”。相伴的可以是實指，如親人、老師、朋友等；也可以是虛指，如知識、憧憬、信念等。不管實指還是虛指，在寫作中不應局限于所給材料，可以在材料的基礎上拓寬自己的思路。如可以寫父母師友的呵護與幫助一路相伴；可以寫具體事物的一路相伴；可以寫抽象事物的一路相伴。還可以變換視角，變別人與“我”“一路相伴”，“我”給予別人關愛和幫助等。無論是哪種立意，都要注意以細節(jié)感人，以真情動人，切忌泛泛而談。從生活中，選擇符合題意且深有感觸的素材，表達自己的情感體驗和感悟作文。文題較適合寫記敘類的文章。半命題作文的補題是關鍵，可以說是決定作文成敗。補全題目常用方法:①避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。補題時，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬热?，從自己熟悉的內容、擅長的體裁著手來寫。②化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個比較小的切入點，從一個具體的角度切入題目。從而將一個相對比較'大”的題目縮小為一個比較“小”的題目。③補題時能運用修辭的要用上修辭，使文章題目更靈動，更有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。11．參考例文在嘗試中成長我很小的時候，就特別喜歡看爺爺寫毛筆字。爺爺在興致勃勃地寫字，我總是癡癡地看著，那時候覺得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的。到了七八歲時，在爺爺的指導下，我也正式地握起了毛筆，寫下了第一個“字”，那是一個多么令人難忘的時刻。我躡手躡腳地挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微顫抖的手，寫下了第一個“字”。喔!看著這一個筆畫傾斜而且墨又化開的字，再看看爺爺充滿笑意的臉，我是多么高興啊!漸漸地寫的多了，也知道分辨字的好壞?？吹綘敔數囊皇趾米?，我真是羨慕極了。因此，我也就更加努力地不斷地寫，想要磨練出一手好字來。在練字之余，我總喜歡呆呆地望著天空，看看天上的云朵，空中的飛鳥，看看身邊的小草，花上的昆蟲。因為我聽爺爺說過，伏羲氏看到龍而作“龍書”，神農氏看到精禾而作“八穂書”，倉頜看到云朵而作“卿云書”，帝堯看到神龜而作“龜書”，說不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個“蟋蟀書”，那該多有趣啊!唐代盛行的楷書，我從小就喜歡寫，也喜歡看。唐代的書法名家個個爭奇斗艷，像萬紫千紅的花兒一般。如褚遂良的字秀媚，溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。他的《雁塔圣教序》寫得非常好，包世臣曾評之為“從左觀至右，字字相迎；從右看到左，則筆筆相背?！笨梢娝墓P下功夫是多么深厚。歐陽詢的字筆力勁險，有著龍爭虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢，尖峻高絕為其特色。顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極為相似，剛健圓熟，向來就被看成端莊強韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉，頓挫都很顯著，方整嚴謹，很適合初學的人練習。柳公權的字勁挺秀美，與顏書并稱，有“顏筋柳骨”的美譽。欣賞這些名家的字，真的其樂無窮。通過多年的練習，寫字已成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學習上遇到困難，心情煩躁不安時，只要一鋪開紙，一提起筆，我的心情就會變得異常平靜，整個人如同置身于世外，有清風，有鳥語，也有花香??由于我越來越愛好書法，只要一有空就陶醉其中，所以進步非?？臁Ｌ貏e是在去年，我順利地通過了書法的等級考試。我愛練字，是它讓我的生活充滿了趣味，讓我悟出了許多做人的道理?！窘馕觥窟@是一篇命題作文，前面有一段提示性語言，中心話題是說明嘗試的重要性的，我們的寫作思路應該圍繞著這個詞語展開，一旦打開思路，這篇作文不算很難。以“在嘗試中成長”為題，里面包含了兩個關鍵詞語“嘗試”、“成長”，也就是說，寫該作文時，里面應該有這兩個關鍵詞語，而且兩者是相互促進的關系。如果只寫到一個“人”的成長，則與題目不符合。這個題目，“嘗試”可以解釋為感覺、感觸、感悟等詞語，在材料中有這樣寫作思路：家務勞動、難忘的旅行、來之不易的成功等，這個作文就是事件加感悟，前面是記敘文字，后面議論抒情。可以寫一篇記敘文，也可以選準角度寫一篇議論文。12.．參考例文暖心窩的一件事生活就是一幅畫，我們就是描繪這幅畫的作者，而她，用手中的“畫筆”刻畫了一副簡單，卻能撩動人們心靈的“藝術品”——嚴冬里的溫情。北風呼嘯著，無情的刮著孩子們稚嫩的臉，家長們紛至沓來，接走了孩子，我和一個小女孩因父母遲遲未到而在干著急著，不知如何是好。我目不轉睛的盯著來往的車輛，期盼能從人群中捕捉到熟悉的身影，天氣愈陰冷，我倆冷得直打哆嗦，雙手直搓著，期盼能得到一點溫暖。在父母們對孩子的擔心的話語中，小女孩突然喊了一句：“媽！”小女孩的媽媽也來接她了，急忙替她套上衣服，小女孩的媽媽望見我，拉起我的手，說道：“一起走吧，你父母還沒到，就當作來我家避避寒，再這樣下去，一定會感冒的?！甭犕赀@話，一股暖流傳通全身，心想：我與她素不相識，為什么要這樣幫助我呢？我顧不得多想，就跟著小女孩的媽媽回去。路上，我不禁打了個寒顫，太冷了，接二連三地讓嘴往手呼出暖氣。小女孩的媽媽看見了，急忙把手中戴著的手套摘下給我戴上，我正想推辭，她阻止了我。手中暖氣也漸漸有了，可我瞧見她那雙手冷得直抖，我摘下手套，忙勸阻，她沖我笑了笑，說：“不要緊的，再說，你們小孩子皮膚哪有大人耐寒啊?！甭犕赀@一席話，我心中早已被小女孩的媽媽烘暖了，再冷也無法冷卻那顆溫暖至極的心。小女孩的媽媽描繪的這幅畫，我“收下”了，我永遠不會忘記它。那位不相識的阿姨將關愛，溫暖傳遞