小班三八婦女節(jié)手工媽媽的項(xiàng)鏈教案（5篇）

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小班三八婦女節(jié)手工媽媽的項(xiàng)鏈教案篇1

活動內(nèi)容：

媽媽的項(xiàng)鏈

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用剪刀的方法和技能，并能用剪直線的方法將吸管剪成同樣長短的小段。

2、練習(xí)串吸管的技能，進(jìn)展手腳協(xié)調(diào)以及手部肌肉動作的敏捷性。

3、加深對媽媽的情感，并能用簡短的語言表示出來。

活動預(yù)備：

1、剪刀、彩色塑料吸管、細(xì)毛線。

2、自制項(xiàng)鏈范例。

3、幼兒已學(xué)會唱歌曲“好媽媽”。

4、歌曲錄音磁帶。

活動過程：

一、開始部分

師：今日，我的媽媽過生日，媽媽特別辛苦，也特別喜愛我，我做了一串漂亮的項(xiàng)鏈〔出示項(xiàng)鏈范例〕。預(yù)備送給媽媽還要對她說“媽媽，您辛苦了，”你們的媽媽也很辛苦，而且也很愛你們，你們想不想做一串項(xiàng)鏈送給她？

通過老師的提問，激發(fā)幼兒對媽媽的情感以及完成作業(yè)的愛好。

二、基本部分

1、請幼兒觀測項(xiàng)鏈，并回答項(xiàng)鏈?zhǔn)怯檬裁床牧献龅?，是怎樣做成的?/p>

老師逐一出示所需材料：吸管、剪刀、細(xì)毛線。

重點(diǎn)講解演示剪吸管的技能：請小伙伴用左手拿著吸管頭部，右手握剪刀在剪刀能開后將吸管頭部放入刀口用力剪一下，吸管就剪斷了。

2、交待要求，幼兒操做，老師指導(dǎo)。

師：請小伙伴自己來做一條項(xiàng)鏈送給你的媽媽，剪的時(shí)候，留意剪下的吸管要一樣長，多剪一些，各種顏色的吸管都要剪。串的時(shí)候要留意顏色的搭配。

幼兒操作，放背景音樂《好媽媽》

老師重點(diǎn)提示

幼兒留意安全，不要將手指放入刀口，也不能隨意剪其他的東西。

3、老師總結(jié)。

師；小伙伴想一想送給媽媽項(xiàng)鏈時(shí)，預(yù)備跟媽媽說一句什么話？

三、結(jié)束部分

師：請小伙伴收好自己的項(xiàng)鏈，回家后送給媽媽。

活動延伸：

1、提供材料。在美工區(qū)中鼓舞幼兒制作項(xiàng)鏈送給好伙伴，并說一句靜靜話。

2、溝通爭論：媽媽收到項(xiàng)鏈以后。

小班三八婦女節(jié)手工媽媽的項(xiàng)鏈教案篇2

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

2、在粘貼時(shí)，能將各種顏色間隔開來。正確運(yùn)用漿糊。

3、將做好的項(xiàng)鏈送給媽媽，培育幼兒愛媽媽的情感。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、活動重點(diǎn)是幼兒學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。老師在示范后幼兒不難掌控，但漿糊的正確運(yùn)用對于小班幼兒來講有肯定的困難，需要老師在活動中強(qiáng)調(diào)并在幼兒操作時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

2、可以在活動后期開展“我愛媽媽”的活動，小伙伴除了做項(xiàng)鏈送給媽媽，還可以做一些力所能及的事感謝媽媽，如給媽媽拿拖鞋、幫媽媽捶捶背、給媽媽表演節(jié)目等。

活動預(yù)備：

各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布

活動過程：

一、談話引入

今日是3月8日，你們知道是誰的節(jié)日嗎？

媽媽平常又要上班又要照看寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢？

二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀測

這是我給媽媽預(yù)備的禮物，你們看看這是什么？你們知道它是怎么做的嗎？

三、老師示范制作方法：

先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上，一個(gè)挨一個(gè)地粘，一貫將繩子粘滿。

四、提出制作要求：

輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦潔凈。

五、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

六、相互觀賞自己制作好的項(xiàng)鏈。

小班三八婦女節(jié)手工媽媽的項(xiàng)鏈教案篇3

設(shè)計(jì)思路：

數(shù)概念是幼兒在事物間建立兩種關(guān)系的總和，其中的一種就是順次關(guān)系。有的幼兒已經(jīng)會按肯定的規(guī)律排序，但大部分幼兒還不知道按肯定的規(guī)律排序。依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，以給媽媽串項(xiàng)鏈的情景，開展此次活動。

活動分為三個(gè)部分。第一環(huán)節(jié)讓幼兒說說媽媽，激發(fā)對媽媽的愛，從而來給媽媽送禮物。第二環(huán)節(jié)讓幼兒初步了解abab和abbabb的模式規(guī)律。第三環(huán)節(jié)讓技能較弱的幼兒進(jìn)行仿照，鼓舞幼兒自我創(chuàng)新排序規(guī)律。

活動目標(biāo)：

1.嘗試按物體的顏色進(jìn)行排序，初步了解abab和abbabb的規(guī)律。

2.在為媽媽畫項(xiàng)鏈的過程中激發(fā)愛媽媽的情感。

活動預(yù)備：

蠟筆、已經(jīng)畫有一段項(xiàng)鏈的操作紙。

活動過程：

一、爭論〔引導(dǎo)幼兒說出媽媽的特征，從而愛媽媽來送禮物給媽媽〕

1.你們喜愛自己的媽媽嗎？〔愛〕你們?yōu)槭裁磹蹕寢屇兀俊灿捎趮寢屆利?；媽媽也愛我，給我們做飯吃；媽媽每天照看我們；媽媽給我們買書和玩具；媽媽每天送我們上幼兒園……〕

2.你們都愛自己的媽媽，那么你們想送給媽媽什么禮物呢？〔美麗的花，衣服，項(xiàng)鏈……〕

二、觀測感知〔初步了解abab和abbabb的模式規(guī)律〕

1.出示老師制作的項(xiàng)鏈：我也特別愛自己的媽媽。老師做了一條項(xiàng)鏈，預(yù)備送給自己的媽媽。

2.引導(dǎo)幼兒觀測項(xiàng)鏈珠子的排列順次：這條項(xiàng)鏈的珠子一樣嗎？哪里不一樣？他們是怎樣排隊(duì)的？〔引導(dǎo)幼兒了解有規(guī)律abab和abbabb〕

3.珠子還可以怎樣排隊(duì)也又美麗，又有規(guī)律？

三、幼兒操作，老師指導(dǎo)〔鞏固模式排序的規(guī)律，鼓舞幼兒有創(chuàng)新〕

1.提要求：我們也來做一條想來送給媽媽吧。但是媽媽喜愛有規(guī)律排隊(duì)的項(xiàng)鏈。

2.鼓舞幼兒自由選擇操作紙進(jìn)行操作。

3.鼓舞已完成操作的幼兒嘗試在沒有提示的操作紙上為媽媽畫項(xiàng)鏈。

4.溝通共享。引導(dǎo)幼兒說說，送給媽媽項(xiàng)鏈有么顏色，怎樣排隊(duì)的。

小班三八婦女節(jié)手工媽媽的項(xiàng)鏈教案篇4

一、內(nèi)容與要求：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

2、了解媽媽的工作和媽媽的'喜好，喜愛媽媽。

3、通過自己動手給媽媽做項(xiàng)鏈的粘貼畫送給媽媽，表達(dá)對媽媽的慶賀。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5、情愿參與活動。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：知道三八節(jié)，并用自己最想說的話向媽媽表示慶賀。

三、材料預(yù)備：

1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

2、紅紙、白紙、漿糊、油畫棒。

3、送給媽媽的一句話。

四、活動過程：

〔一〕主持人引出活動

1、說說三·八婦女節(jié)的由來，讓孩子們知道三·八節(jié)是婦女的節(jié)日。

〔二〕慶?；顒?/p>

1、全體幼兒在歌頌媽媽的樂曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達(dá)對媽媽的愛。

2、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛。

3、老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來給媽媽說一句靜靜話。如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永久美麗。老師記錄。

〔三〕制作禮物給媽媽做項(xiàng)鏈的粘貼畫

說明“幼兒在劇烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會加強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是心情的連續(xù)。

1、在老師的指導(dǎo)下完成制作項(xiàng)鏈

說明：幼兒在制作禮物的過程中，都是那么的細(xì)心、持之以恒。每一個(gè)細(xì)小的動作都表達(dá)著對媽媽濃濃的愛。

〔四〕送禮物

本次活動的亮點(diǎn)：幼兒在活動中講解并描述了媽媽平常是如何照看自己的，媽媽在家里要做很多很多的事情，在講解并描述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對媽媽的感恩之情。在制作禮物的環(huán)節(jié)中平常不情愿動手的孩子在老師的鼓舞下，都能一步一步堅(jiān)持完成，每個(gè)孩子都盼望媽媽能夠收到禮物。

在送禮物的環(huán)節(jié)中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物，并說了一句祝愿的話，每個(gè)媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。

以后，可制作一些幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本，主要記錄幼兒在家援助媽媽做力所能及的事情，進(jìn)一步關(guān)懷媽媽。

1、給寶寶一張印有媽媽圖案的畫〔老師可以自己畫一張如圖類似的畫，復(fù)印起來給寶寶們〕。

2、請寶寶給頭發(fā)和衣服涂上顏色。

3、請寶寶把紙揉成團(tuán)，粘在畫面上，給媽媽做一條項(xiàng)鏈。

小班三八婦女節(jié)手工媽媽的項(xiàng)鏈教案篇5

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用兩種或多種顏色的珠珠按肯定模式間隔排列，感受物體間的排列規(guī)律。

2、能邊操作邊講解并描述自己的串的項(xiàng)鏈的排列規(guī)律。

3、學(xué)習(xí)將玩過的玩具整理整理放回原處再換組游戲。

活動預(yù)備：

教具：教學(xué)課件

學(xué)具：紅、黃、藍(lán)、綠珠珠假設(shè)干，繩子

活動過程：

1、欣賞動畫，引發(fā)幼兒對活動的愛好。

——老師帶領(lǐng)幼兒完整觀賞動畫片?！巴脣寢尳袢沼惺裁磁d奮的事情？小兔子們送給媽媽什么禮物呢？”“兔媽媽項(xiàng)鏈上的珠珠有什么顏色、什么外形、它們的項(xiàng)鏈都一樣嗎？”

——分步播放片段1：“小兔子們一開始穿的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁礃幼拥?？”“怎樣讓它變的更美麗的呢？?/p>

——分步播放片段2：“這一次小兔子們穿的項(xiàng)鏈分別是什么樣子的？每串項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺磁帕械哪?？”“小黑兔穿?xiàng)鏈的時(shí)候遇到了什么困難，為什么不興奮，小兔子們是怎么援助它的？”

——老師逐一點(diǎn)擊每種項(xiàng)鏈，并帶領(lǐng)幼兒講解并描述排列規(guī)律?！拔覀円黄饋砜粗鴪D說一說小兔子們的項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺磁帕械摹！薄怖蠋熣垈€(gè)別幼兒講解并描述，了解項(xiàng)鏈的排列規(guī)律〕

————分步播放片段3，引發(fā)爭論：“小兔子們也想請你們一起來玩穿項(xiàng)鏈的游戲，你會用這些美麗的珠子按規(guī)律串嗎？可以怎么串？〔請幼兒自由講解并描述，老師點(diǎn)擊課件中的拓展部分〕

2、幼兒操作——觀測操作材料：“兔媽媽給你們也預(yù)備了一些串項(xiàng)鏈的材料，看看有什么，可以怎么串？”