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小班配班老師工作總結2022篇1

時光流瀉,歲月如梭。轉瞬間又到了辭舊迎新的日子,一個學年即將過去,回想過去的一個學年,我聽從學校領導的指揮、按照學校領導的工作安置。能根據(jù)學校領導的工作安置專心做好各項工作,現(xiàn)就一學年來的體育教學工作,述職如下:

一、思想政治方面:

作為一名老師,更加是一名體育教師,我首先在思想上嚴于律己,喜歡黨的教導事業(yè),全面貫徹黨的教導方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起模范的作用。一個年來,我按照學校的工作安置,合作領導和老師們做理應做的工作。我相信在以后的工作學習中,我會在學校組織的關切下,同事們的扶助下,通過自己的努力,抑制缺點,取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。

二、教學工作方面:

在平日的教學工作中全面貫徹教導方針和新的教學理念,按大綱課程要求,結合新課程的理念和學生身心進展的要求制訂行之有效的教學籌劃,從學生已掌管的學識啟程,專心備課、上課,寫好課后反思,努力提高個人的專業(yè)學識與技能。在教學過程中重視培養(yǎng)學生科學磨練身體的方法,使學生實現(xiàn)終身體育磨練的目的。重視學生的思想教導,利用體育教材的特點結合概括內容,向學生舉行思想教導。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、大膽頑強的精神等。

三、本學期的主要勞績:

本學期,在學校領導的大力支持下,通過各位體育老師的多方努力下,學校的體育工作勞績有了很大的提高,例如:我武術隊加入縣第1屆小學生武術操的比賽中,總分獲得了全縣其次名的好勞績,取得這樣的勞績是離不開老師和同學的努力,夢想在今后的比賽中,能多為學校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動,獲得了各位老師和學生的好評,這樣的活動受到學生的大力接待,同時也讓他們體驗到了運動的喜悅。

回想一年以來的工作,我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了確定的勞績,值得可喜可賀。但體育勞績有得有失,任務尚很繁重。在今后的教學工作中還要加倍努力,提升缺乏,為學生更好的進展營造一個良好的學習環(huán)境,促進學生身心健康進展。在今后的工作中我會嚴格要求自己,力爭做一名領導省心、家長放心、同事賞識、學生熱愛的老師。

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小班配班老師工作總結2022篇2

本學期持續(xù)初二(2-6)班歷史科教學工作,回想本學期的工作及教學勞績,都達成了學校的預期目標,但測驗班(2)班的處境良好,普遍班(3-6)班的處境相對差一些,這與學生的努力和教師的勞累是分不開的。從學校實際啟程,提防全體學生在原有的根基上吸納新學識,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質量,取得更好的教學效果,我總結了幾條閱歷:

一、扎扎實實打好根基,冒死趕進度不成取。

在考試中,考生答題存在的問題,與他們平日沒有切實地理解和掌管初中歷史的根基學識有很大的關系,因而重視和加強根基學識的學習依舊是首要的。

抓根基學識,就是要抓歷史課本學識,教學中力求每章節(jié)過關。由于各位學生之間的智力差異和學習根基不同,學生對歷史的學識和掌管才能不同,教師應針對學生實際處境因材施教,盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平日教學中冒死趕進度的做法,必然造成學生對學識的“消化不良”,甚至使片面學生跟不上的學生對歷史失去興趣。

二、重視獲取學識的過程和科學探究才能的培養(yǎng)。

要提高學生的才能,就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、察覺問題、分析問題和解決問題才能的培養(yǎng)。平日教學與復習,都不能“重結論,輕過程,重簡樸應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而理應重視獲取學識的過程,讓學生掌管學習歷史的“根本學科思維方法”。根據(jù)今年試題中展現(xiàn)的內容,對初中歷史教學提出了更高的要求。我們理應切實把握課程改革方向,以課本學識為根本探究內容,以周邊環(huán)境為參照對象,讓學生親身體驗和體驗科學探究活動,主動學習,逐步形成科學探究才能。

三、深化課堂教學改革,鉆研教學大綱(歷史課程標準)。

根基教導課程改革是教導戰(zhàn)線一件分外重要的工作,因此,除了要用新的教學歷年武裝自己以外,要提前在初二歷史的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

四、強化教學過程的相互學習、研討。

聽完課后能與上課老師實時舉行交流,提出缺乏之處,以求達成更好的課堂效果。

五、加強分析教學,中考試題中,材料分析題所占的比例越來越大,引起了我們老師的高度重視。

在日常教學及復習中加強了這一片面的力度,逐步提高學生分析問題、解決問題的才能,因而這一片面相對得分較高。

六、理直氣壯抓好學有余力。

有特長的學生加入學科活動,給有特長的學生創(chuàng)造進展天性的空氣,激勵他們冒尖,脫穎而出,為將來培養(yǎng)特意人才打下了良好的根基。

七、從實際啟程,總結閱歷,吸取教訓。

在教學上下功夫,努力使學生的勞績在原有的根基上有更大的進步。全面實施素質教導,面向全體學生,關注每一個學生的進步與成長。扎扎實實抓各學段的合格率,提高合格率,結果取得較高的升學率及較好的優(yōu)秀率。

教導工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教導工,務必以高度的敏感性和自覺性,實時察覺、研究和解決學生教導和管理工作中展現(xiàn)的新處境、新問題,掌管其特點、察覺其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

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小班配班老師工作總結2022篇3

本學期任教八年級二班的物理課程,使用的是人教版的新教材。新的教材資料提出了新的目標和要求,要有新的教學理念,我在教學中,留意全面進步全體學生的科學素養(yǎng),現(xiàn)對本學期的教導教學工作扼要小結以下:

一、用心備教全面掌控新課程標準。

透過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱,課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相干資料,透徹理解并把握新課程標準,力爭在每節(jié)課前留心研讀然后制定概括的教學方案,在教學每個一節(jié)課前,用心預備、專心備課,充分了解學生的學習狀態(tài),做到教學中有的放矢,不打無預備之仗。從一學期的教學狀況來看效果較好,學生的各項素質有較大的進步。

二、培養(yǎng)愛好激起學習精心性。

愛好是的老師,學習愛好的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中特別留意學生學習愛好的培養(yǎng),我主要是這樣做的:教學中不生搬硬套,不弄灌輸式教學、不提倡死記硬背,多讓學生參與課堂測驗和課外探究,讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動,如:弄課外小測驗小制作,也聯(lián)系家長開展家庭活動。另外在課堂上開展適當?shù)那樾谓虒W和課堂嬉戲,教學中盡可能的擴大自己的學識面使課堂更生動也能激起學習愛好。

三,重探究教學培養(yǎng)學生的學習潛力。

我明白科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激起學生的思惟潛力,探究能培養(yǎng)學生的動手潛力,查看潛力創(chuàng)新潛力等在教學中多設計探究活動為學生創(chuàng)設探究情形,若器材缺乏或沒有器材,我就自制或教學生自制,起初探究課很難掌控課堂,感覺有些雜亂,經一段時間明白堅持察覺收獲較大:學生的自學潛力明顯鞏固,而且學習的精心性主動性明顯鞏固。

四、多給學生激勵和協(xié)助培養(yǎng)學習自信仰。

物理是八年級學生開頭接觸的一門新課,起初,學生感覺難度較大,學習信仰缺乏有的學生勞績不夢想。這類狀況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從進展培養(yǎng)學生的星期動身。適時給學生激勵,給他們信仰,不弄偏困難。從多方應對學生的學習狀況舉行評價。用贊美的眼光看學生,相信這點不行那點行,這天不行明天行。對有困難的學生細心的輔導和協(xié)助,激勵他們大膽的參與課堂。好多學生由怕物理到熱愛,由差到好。

五、轉變教學觀念,不但教書而且育人。

放下老觀念和老思想,放手讓學生學習,讓他們在民主、同等、簡樸中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教導,教給他們做人的到了道理。

以上是對本學期的教導教學工作扼要的小節(jié),工作中也有疏漏和缺乏,如:怎樣建立較好的評價體系,如何培養(yǎng)學生的自學潛力等。在以后的教學中要不斷的努力和進取,力求精益求精。

本學年的物理教學工作已經終止。一年來,我承擔八年級三個班的物理教學工作,本人以學校教學工作籌劃為指導;以加強師德師風創(chuàng)辦、提高師德水平為重點,以提高教學勞績?yōu)橹行?,專心履行崗位職責,較好地完成了工作目標和工作任務?;叵脒@一年,繁忙而又充實,付出了,努力了,收獲了。

#310749

小班配班老師工作總結2022篇4

時間飛逝,20x年已經終止了,下面我從兩個方面來對我20x年度的工作舉行考核總結:

一、教學狀況

今年高一的生物教學工作。能夠嚴格按照新課程標準開展教學工作。專心完成學校的各項教學要求,教學勞績和學生合意率均收到應有的效果。在教學工作中,面向全體學生,能夠利用身邊的課程資源用教材教,使學生在學到學識的同時,具備應有的潛力。

第一,透過開展生動搞笑的教學活動,培養(yǎng)學生對生物學科的興趣,指導正確消費,用所學學識查看周邊事物,體驗運用學識的樂趣。

其次,制作修改了每一課時的PPT,增大信息量,以便于學生把短期記憶轉化為長期記憶。

第三,專心備課,鉆研考綱,為減輕學生負擔,做好天性化筆記,以備復習時使用。第四,堅持崇敬和關切學生,用專業(yè)學識協(xié)助他們解答課內外學習和生活不解。

二、科研狀況

深入研究新課程理念,堅持用教材教,而不是教教材。這方面進展有四:

第一,備課做到常教常新。無論教材的組織和課件的制作都重新梳理,使之更適合這一屆學生的實際狀況。

其次,持續(xù)挖掘身邊的課程資源。整個教學過程更加貼近學生的生活實際,使看似枯燥乏味的學識變得活生動現(xiàn),課堂氣氛寬松活躍,學習精心性較高。

第三,面向全體學生。開學初緒論課便向學生做出保證:沒有特殊狀況,課堂上微笑到期末。實踐證明,堅持這個得到學生強烈掌聲的提議,對提高學生的理解潛力和教學勞績都很有協(xié)助。

第四,撰寫教學隨筆、論文和教學反思等共6篇,如:x等,都真實反映了一年來的教學感悟和新斟酌,為今后的教學、科研奠定了對比堅實的根基。

總之,作為一名一線生物教師,能夠立足于本職盡心盡力開展教學和科研工作,并不斷總結閱歷教訓提高理論水平,以便用理論指導實踐。隨時把教學科研成果發(fā)表資源共享。除x發(fā)表外,在個人x博客和x博客發(fā)表。兩個博客欣賞量總計x萬有余,在為生物教學的資源共享方面做出了應有的付出。

#724512

小班配班老師工作總結2022篇5

一轉瞬,一個學年就要過去了。在這個學年中,我和平日一樣都是認專心真教學、踏踏實實工作,現(xiàn)作簡樸總結:

一、在政治思想方面

作為一位教師,我很領會,自己的教學思想和教導觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以,本人能夠專心學習新的教導理論,實時更新教導理念。積極加入學校的各項科研活動,并且做了自我總結。端正思想,教書育人,為人師表。

二、在教導教學方面

在教學中,專心備課,專心閱讀各種教科參考書,專心編寫好教案,制定好教學籌劃,根據(jù)學生的實際學習處境,備好和制定不同的教案以適應不同層次的學生。在傳授學生學識時,運用多種教學方法,細心指導學生;在傳授學生學識的同時,并對他們舉行思想教導,教導優(yōu)生扶助后進生。

在課堂上,專心授課,上半年,任教九(2)九(5)班,下半年,任教七(4)七(5)班,充分利用學校的電教平臺,制作好每課課件,情景教學、及運用多種教學方法來啟發(fā)、教導學生。激勵學生大膽質疑,提防師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。在批改作業(yè)方面。

學生的作業(yè)總是實時地批改,并細致地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、扶助學生解決疑難習題,提高教學質量。功夫不負有心人,學生的勞績就是最好的見證。所教的兩個班九(2)九(5)班的學生勞績在同層次的班級中名列前茅。20_年的中考勞績也在同層次中排列最前。

三、在工作考勤方面

我喜歡自己的事業(yè),從不因個人的私事耽延工作的時間,并能積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。還不斷的撰寫教學論文,如上半年,我撰寫

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