口語交際與習作一課件

口語交際習作一導語：人生總會有許多第一次，翻開我們成長的書本，一頁又一頁，記載著我們童年的點點滴滴——第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書包上學校、第一次獨自一人出遠門……不同的第一次常帶給我們不同的感受：有成功，有失??；有歡笑，有淚水……但無論怎樣都是那樣的令我們難以忘記。就請你把它從記憶的深處挖掘出來，和大家一起分享吧。

習作回憶自己生活中曾經(jīng)經(jīng)歷過的“第一次”，從中選擇印象最深刻的，對自己啟示最大的一次作為話題材料。注意：選擇的話題要有新意，是自己的真實經(jīng)歷。搜集與篩選“第一次”的經(jīng)歷：在學校里，第一次帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾、第一次參加比賽、第一次受批評……在家里，第一次敢自己睡覺了、第一次給媽媽過生日、第一次挨打……在生活中，第一次交朋友、第一次去了向往已久的地方、第一次看到了新奇的事物……有關(guān)成功的：《第一次得獎》、《第一次發(fā)表作文》、《第一次當三好學生》有關(guān)學本領(lǐng)的：《第一次學做飯》、《第一次學騎車》有關(guān)孝敬長輩的：《第一次為媽媽做飯》、《第一次為媽媽洗腳》有關(guān)意外驚喜的：《第一次得到禮物》、《第一次見到遠方的親人》有關(guān)磨煉意志的《第一次參加比賽》、《第一次參加軍訓》有關(guān)增長見識的：《第一次去北戴河》、《第一次看月食》有關(guān)成長的：《第一次踏進校門》、《第一次寫作業(yè)》…有關(guān)獨特經(jīng)歷的：《第一次當小老師》、《第一次當大隊干部》、《第一次自己坐車》、《第一次受挫折》……有關(guān)吸取教訓的：《第一次做錯事》、《第一次遲到》、《第一次受到嚴厲批評》、《第一次說謊》……從內(nèi)容“新”上入手：如：《第一次見老外》、《第一次得中耳炎》、《第一次當小主人》、《第一次感到幸?！?、《第一次飛上藍天》、《第一次探險》……寫作要點：1、“作文要求”中有兩個關(guān)鍵詞必須看清楚：“難忘的”和“第一次”。這篇文章必須寫“第一次”的事情，而且是令你難忘的，否則就離題了。中心詞是“難忘”，只要你想辦法體現(xiàn)出難忘，中心就明確了。“第一次”是指以前沒發(fā)生過的；“難忘”指已經(jīng)發(fā)生的事情，你難以忘記。這件事情已經(jīng)過去很久，你一直無法忘懷，就是最難忘的。如果是昨天發(fā)生的，你沒有忘記，很難說明是最難忘的。所以要體現(xiàn)“難忘”這個中心詞，就要注意兩個方面：一是時間過去越久越好，二是能夠體現(xiàn)出這件事情對你影響很大。否則，“難忘”這個中心可能就難以突出。你選擇了什么習作內(nèi)容？你準備從幾個方面來寫清楚事情的經(jīng)過或?qū)懗鍪挛锏奶攸c？寫前交流《難忘的“第一次”》，“第一次”經(jīng)歷了哪些過程？可以按什么順序把“第一次”的經(jīng)歷寫清楚？運用什么表達方法寫出自己獲得的啟示？作文小子來支招開頭直接回憶中間敘述事情經(jīng)過

結(jié)尾呼應開頭，講述啟示或感受如何開頭

（1）直接回憶法。這種方法的好處是開門見山，直接點題。

我的生活中，有許多的“第一次”，但最難忘的是“第一次當英雄”。一想起第一次當“英雄”的事兒，我就覺得好笑。

在我的生活中，有無數(shù)多的“第一次”。打開我的記憶之門，那些“第一次”就像泉水一般，源源不斷的浮現(xiàn)在我的腦海里，也在我的心中烙下深深的印跡。

歲月匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間，我已走進小學校園生活六年了,回想往事，有許多難忘的經(jīng)歷。那人生道路上的無數(shù)個第一次就象波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭，是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次上臺表演的經(jīng)歷就一直使我不能忘記。如何開頭

（1）直接回憶法。這種方法的好處是開門見山，直接點題。

在我的生活中，有許許多多的第一次：第一次自己動手做飯、第一次獨自放學走回家、第一次獨自去小店買東西、第一次獨自登臺表演……每個“第一次”都給我留下了深刻的印象，但是，給我留下印象特別深刻的莫過于第一次獨自去小店買東西了。（2）交代起因法就是開頭直接交代時間地點人物時間。。

一天，媽媽正在燒晚飯時，接到爸爸的電話，讓她立刻出去辦一件事。臨走時媽媽交待我，飯已經(jīng)燒下去了，菜等她回來再燒，望著廚房里洗好的菜，一個念頭闖進我的腦海，我何不把菜燒好，讓爸爸媽媽回家吃現(xiàn)成的。要說炒菜，我可是一竅不通。平時，媽媽總是不讓我做家務，再說我也認為燒飯炒菜之類的活兒沒什么難的，今天正是我大顯身手的好機會。

今天是星期天，爸爸帶我去游泳。一想起游泳我就來氣，因為同學們說我太笨學不會游泳，我不服氣，偏要一心學會游泳，讓那些笑我的同學無話可說。

（2）交代起因法就是開頭直接交代時間地點人物時間。。

去年放暑假的時候，我住在外公家。一天，馬上就到中午12點了，我、表姐和表弟從外面回來，肚子餓得咕咕叫，卻發(fā)現(xiàn)所有人竟然都睡著了。外公家的人都有睡午覺的習慣，我們不忍心把他們叫醒。于是，這個時候，我突然想出了一個好主意：自己做飯。

[片段引路]

我拿出了一個空盆子，把早飯后的餐具放了進去，接了半盆水，倒進了幾滴洗潔精泡了泡，模仿父母“規(guī)范”的動作：左手拿碗，右手持刷，迅速地刷了起來。不到一分鐘，“鍋碗瓢盆交響曲”“演奏”結(jié)束了。我左瞧瞧，右照照，欣賞著自己的勞動成果。這時，一縷陽光照了進來，干干凈凈的碟子被照得精光發(fā)亮，我像一只小貓咪，左蹦右跳，心里甭提多高興了！

點評：小作者的對動作的描寫非常細膩，可見，觀察對作文是多么重要了。

小巷里空無一人，“滴答滴答”的滴水聲使小巷顯得格外幽靜。我腦海中總鬼使神差般閃出了各種對自己有麻煩的想法：譬如遇到壞人啦、被小偷跟蹤啦……我越想越怕，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走完了一半路，可另一半路該怎么走呢？正當我冥思苦想時，忽然從身后傳來了一陣若有若無的腳步聲。我心里猛地一驚，無數(shù)恐怖的念頭涌上心頭，以前看過的所有恐怖片的情節(jié)一股腦地洶涌而至，我敢斷定，身后這個人肯定是壞人！

點評：這段對環(huán)境的描寫，給人身臨其境的感受。同學們要學會對環(huán)境的描寫，通過環(huán)境來刻畫出人物的個性。

上幼兒園好玩嗎？老師會很兇嗎？那邊有人和我玩嗎？等等。我就帶著這么多的疑問和媽媽到了幼兒園。走進幼兒園，我就看見許多和我年齡差不多的小孩在在那里哭?？吹侥且粓鼍?，我立刻拉著媽媽的手說：“媽媽，我要回家！我不要上幼兒園！”而媽媽卻生氣地說：“不行！”說完就把我交給了老師，自己走了。我一見媽媽走了，就傷心地大哭起來。一個小時，兩個小時，三個小時……時間一點一點的過去了，簡直就與度日如年差不多。到下午放學的時間了，我走出幼兒園的門，就像是走出籠子的小鳥。這就是我第一次上幼兒園的經(jīng)歷。說實話，我直到現(xiàn)在還對幼兒園有恐懼。

點評：這個片段，小作者對自己第一次進幼兒園之前的心理和走進后的心理進行了描寫，讓我們感受到作者的內(nèi)心活動，突出了“我”的心理特征。

好不容易熬到了演講的那一天，我喜滋滋地背書包來到學校。一看名單，我是第20個上臺演講，一想輪到我還早呢。于是，我就在心里背起了演講稿……轉(zhuǎn)眼間便輪到了我，我站在早就熟悉的講臺上，心里莫名多了幾分緊張，就像懷里揣著一只小兔子一樣，心砰砰亂跳。原本背得滾瓜爛熟的演講稿，這時卻說不出來。我往爸爸媽媽站的方向看去，他們正在向我揮手，給我加油！于是，我暗暗對自己說：“加油！”演講的內(nèi)容便脫口而出，仿佛我正在家里，面對著爸爸媽媽一樣，演講完后，我深深地鞠了一躬，松口氣便走下臺。

點評：傳神的心里活動描寫，再現(xiàn)了當時的畫面。小作者登臺演講的緊張由此可見。3、結(jié)尾1.總結(jié)全文法。這種方法就是在文章的結(jié)尾進行總結(jié)，寫出自己的啟迪或收獲。有畫龍點睛的妙用。

有了當?shù)谝淮萎敗靶±习濉钡慕?jīng)歷，讓我體會到了生活中的每一分錢來的都很不容易，更體會到了為了孩子、為了生活，父母付出了多少血汗。以后我要體諒父母，不亂花錢，珍惜父母的勞動成果。《第一次當小老板》

萬事開頭難?。∑鋵嵶鍪虑橹灰杏職?、有決心，就一定能夠成功。騎馬難道不也是這個道理嗎？想到這里，我鼓起勇氣，一抖韁繩，像一名真正的騎士，向終點沖去。《第一次騎馬》。其實，人的醫(yī)生正是由千千萬萬個“第一次”組成的，每個“第一次”都是一次涅槃。所以，當困難來臨時，請別退縮，勇敢地去面對吧！因為----有了這一次的涅槃，雛鳳才能成為笑傲蒼穹的百鳥之王。

2．照應開頭法。就是文章的結(jié)尾，呼應開頭，使文章首尾照應，結(jié)構(gòu)嚴謹。

這件事雖然過去好久了，但我一想起來還忍不住想笑。

這真是我難忘的“第一次”。

3.自然結(jié)尾法。在文章結(jié)尾時自然結(jié)束，有水到渠成之妙。

事把寫出來情把寫進去內(nèi)容具體，感情真實心得體會難忘的第一次

歲月匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間,我已走進小學校園生活六年了，回想往事,有許多難忘的經(jīng)歷。那人生道路上的無數(shù)個第一次就象波濤起伏的海浪,蕩漾在我的心頭，是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次上臺表演的經(jīng)歷就一直使我不能忘記。（直接回憶）

那是在我六歲時第一次上臺表演的事,在上臺前,我的心中忐忑不安,總是無法調(diào)整出好的情緒。開始表演了,強烈的鎂光燈直射下來,就象一雙犀利的眼睛,盯得我喘不過氣來.我更緊張了。當我看到臺下那么多人的目光聚集在我的身上時,原本就擔心的我一下子忘了自己的動作,傻呆呆地站在幕布旁。那一剎那,我聽到的音樂就象奔馳的野馬,嗡嗡作響；鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭,射進了我的內(nèi)心深處。好在這時,老師在幕布旁不斷地鼓勵我,小聲地說:“你一定能行!”我深深地吸了口氣,很快鎮(zhèn)靜下來。難忘的第一次

我微笑著自信地走上了舞臺。一上臺,我就好象置身于一池碧水中,身體變得那么地舒展,跳的每一個動作都是那么嫻熟而自然。那音樂如潺潺的溪水,鎂光燈也如和煦的暖陽。我的舞姿尤如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動；又象一縷純潔的陽光,干凈而溫暖；更象一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生長。終于,我在觀眾們的掌聲中退了場。（事情經(jīng)過）

4.

從此以后，我常想:有自信不一定能成功。但是,如果你充滿自信,就有成功的希望。自信是飛向藍天的翅膀,是航行的船槳。在任何時候,自信都會助你一臂之力,到達成功的彼岸。讓自己成為一個充滿自信的人吧!我愛第一次，她教會了我成功的秘訣:充滿自信，她象破土的新芽，給了我向上的力量。（照應開頭）直接回憶（鳳頭）——事情經(jīng)過（豬肚）——照應開頭（豹尾）

第一次走夜路從記事起，我印象最深的事情是第一次走夜路。六歲那年，某一天晚上，我和爸爸一起走夜路。我看到路上黑黑的東西，聽到旁邊“啾啾”的聲音，害怕極了。爸爸告訴我不用怕，不要自己嚇自己。后來，我們就一起走回家了。第一次走夜路從記事起，我印象最深的事情是第一次走夜路。

6歲那年的某一天，我和爸爸去一位叔叔家給他修摩托車。等修好摩托車，天已經(jīng)黑了。爸爸不顧叔叔的挽留，拉著我便向夜色中走去。路上，爸爸一邊走一邊問我：“新樂，害怕嗎？”我挺起胸脯，學著電視上解放軍叔叔的樣子，說：“怕什么？我不怕！”可是，這時我看見前面有一個半人高的東西，黑黑的，粗粗的，一動也不動地立在那里。我不由得大喊：“鬼呀！”爸爸大步走過去，沖著那黑東西踢了兩腳，然后對我說：“過來看看！”我小心地走近一看，原來是一截樹樁子。我跟著爸爸繼續(xù)往前走，忽然又聽到身旁有“啾啾啾”的聲音，便停下腳步，對爸爸說：“什么在叫呀”爸爸肯定聽不出我的話音在顫抖，便停下腳步，蹲下來，雙手扶著我的肩膀，說：“新樂，別怕！嚇人的東西其實都是膽小的人用來嚇唬自己的?！闭谶@時，我又看到了前面有點點亮光，很像傳說中鬼的眼睛，便撲到爸爸懷里，說：“前面有鬼在盯著我們！”爸爸說：“那不是鬼的眼睛，是螢火蟲！如果把螢火蟲收集起來，裝在紗布袋里，還可以當燈用呢！”我聽后，心里有了底，甩開爸爸的手向前走，越走膽越大。如今我已經(jīng)11歲了，但總忘不了6歲那年第一次走夜路時的情景。我始終記得爸爸說過的那句話：“嚇人的東西其實都是膽小的人用來嚇唬自己的?！?/p>

歲月匆匆，驀然回首，我走進小學校園近六年了。人生道路上無數(shù)個“第一次”，猶如一張張相片定格在我的心頭；又如一首首歌曲，唱出了我的人生?！暗谝淮巍?，它是那樣令人感到緊張、不安，又是那樣令人感到親切、熟悉。第一次走夜路的經(jīng)歷讓我永遠不能忘懷。

那天放學后，我和媽媽一起去商店買東西，天不知不覺就黑下來，就像一塊大黑布把天空包住了，連一顆星星也望不見。這時媽媽的同事打來電話，說有急事讓媽媽馬上過去一趟。媽媽囑咐了我?guī)拙洌痛掖业刈吡?，這下我只好一個人回家了。

第一次走夜路

一路上，盡管有手電，但我還是兩腿發(fā)軟，忐忑不安。四周黑洞洞的，就像張著血盆大口的怪獸朝我撲來。我的心跳在加速，好像有一只小兔子正在奔跑、跳躍，似乎要掙脫我的胸膛的囚禁。一陣寒風忽然刮來，冷得讓人直哆嗦。寒風吹動東西的聲音嘩嘩作響，就像一只老虎正朝我咆嘯，我的心一下子就提到嗓子眼。我不禁加快腳步，一腳深一腳淺地走著。這時，一團“綠光”忽然出現(xiàn)，我一下子僵住了，連呼吸也感受不到，心劇烈地跳動著。而且那團“綠光”離我越來越近，我想跑，可腳好像灌了鉛似的，怎么也動不了……突然，一聲“喵”打破了這寂靜，一個東西飛奔出來，差點撞到我身上。原來是只貓?。標牢伊?，我像只驚魂未定的小鹿，不斷地扯著耳朵、拍著胸脯。

離家只有一段距離，我卻感覺很漫長。我加快腳步，只想快點到家，我像一只離弦的箭狂奔起來。終于到家了，這時我的心才從嗓子眼里落下來，我擦擦頭上的汗水，自言自語道：“夜路真不好走啊！”

從那天起，我暗下決心，一定要好好地鍛煉自己的膽量，克服恐懼。如果連夜路都不敢走，那今后還能做什么事呢？從此，我不再害怕了走夜路了，因為我明白，只要你克服了困難，就不會再害怕，而會變得大膽、勇敢。例文欣賞2——

難忘的第一次

人的一生有無數(shù)個第一次，但唯有這一件事情給我留下了清晰而難以磨滅的記憶。

我非常清晰的記得那是在我十一歲生日剛剛過后的第二天發(fā)生的。那天下午放學后，我乘坐著班車趕往回家的路上。班車上的我沉浸在生日聚會的幸福與喜悅當中，完全沒有料到自己馬上就要面臨著一場災難。當車快開到我家住的大院的時候，我象往常一樣起身往車門口走去。

車內(nèi)擁擠的人群把我推向了前方，我想伸手扶住旁邊的座椅以保持身體的平衡。我剛要伸手，萬萬沒想到司機突然來了個急剎車，幾乎所有的人都摔倒了。當時我的腳被卡住了，我栽倒在地，只感覺左邊的臉很痛，一時沒有反應過來。旁邊的一位同學驚訝地指著我說：“你的臉流血了?！蔽矣檬置嗣橆a，感覺到劇烈的痛，我看見我的手上布滿了冰冷、鮮紅的血，那猙獰的血在不斷的流淌著……,我驚呆了，我用手捂住傷口，哭著跑回了家。然后到醫(yī)院縫了三針，留下了現(xiàn)在仍然依稀可見的疤痕。

事后我每次回想起來都會心有余悸。如果當時在車沒有停穩(wěn)的時候，我老老實實地坐在座位上，就什么也不會發(fā)生了。每時每刻，危險也許就會在我們的身邊，但只要我們時刻心系安全，危險就會離我們遠去。

這難忘的第一次，成了我時刻遠離危險、注意安全的警鐘。

第一次學滑滑板

在漫長的人生道路中，我們難免會遇到許多“第一次”。它們就像一塊塊“試金石”，不經(jīng)意間擋在我們面前，考驗行進著的我們。下面就請大家聽一聽我印象最深的“第一次”吧！“太好了！太好了！”你知道我為什么這么高興嗎？因為媽媽今天要帶我到小廣場去學滑滑板。到了小廣場，看著同學們那令人眼花繚亂的動作，我心里非常羨慕，同時也多了幾分不屑，認為學會滑滑板是件十分容易的事情。于是，我不顧老師的勸阻，一下子踏上了滑板，覺得自己很快就會超過那些“師兄”“師姐”?？墒?，我剛滑出一米遠，就立刻感覺重心不穩(wěn)，身體不斷地向后傾斜，“砰！”我摔了個“四腳朝天”。

正當我揉著摔疼的地方的時候，老師走了過來，心平氣和地對我說:“你不要小看滑滑板，其實，學會它也不容易。在滑滑板時，上板不能太猛，滑的時候身體要半蹲，盡量向前傾

”聽了老師的教導后，我重新振作起來，踏上板，開始了新一輪的嘗試。這回我可不像上次那么魯莽，而是完全按照老師的話，慢慢地、認認真真地向前滑。但是滑板仿佛故意搗蛋，突然跳起舞來。這一次，我又摔倒了。隨著連續(xù)兩次的失敗，我漸漸對滑滑板失去了信心，抱起滑板就準備往家走。就在這時，我突然看到旁邊有一個大約五六歲的小男孩，他跟我一樣，也是個初學者，也是摔了又摔。但是他毫不氣餒，摔倒后馬上爬了起來，繼續(xù)奮斗

連這么小的孩子都不放棄，我怎么就可以退縮呢？于是，我放下滑板，又開始滑了起來。當然，我也經(jīng)常摔倒，但我摔倒后就立刻重新開始

憑著自己堅定的信念，我終于成功了！是的，第一次對我們來說確實是有些困難，但是只要朝著一個目標堅持奮斗、毫不氣餒，成功就會降臨到我們身上。第一次騎單車

在我的十三年生活中，有許多的第一次，比如第一次炒飯，第一次寫作文，第一次被批評、第一次騎單車等。最讓我難忘的是第一次騎單車。那是6歲那年的一天，我見到同學們個個騎著單車在小區(qū)里比賽，便嚷著爸爸拆掉四輪車的兩個輪讓我騎，他高興地答應了。十分鐘后，練習開始了。剛剛坐上單車，我滿懷信心，以為三兩下就能學會，誰知——我坐上單車，手握車把，挺胸抬頭，用力蹬腳踏板。沒想到，蹬了幾圈，車子“嘭”一聲倒在地上。這一摔，把我的自信心全摔沒了，把我的勇氣摔飛了，把我的笑臉摔成了哭臉。幾分鐘后，我慢慢地從地上爬起來，扶起單車，一步一步地推回了家。覺得這太難了。

在路上，我想著許多的事情，當我想到一話——“世上無難事，只要肯登攀”時，我想：任何事情只要努力做都會成功。我又振作起來，決定再次“上馬”。爸爸告訴我，當車即將摔倒的時候，要將車頭稍稍擺過去，這樣就可以避免摔跤。我再次坐上單車，抓穩(wěn)扶手，用力蹬。呀！不好，車子要向左邊摔了。我將車頭向左轉(zhuǎn)，避免一劫。咚！一波未平一波又起，單車撞到了墻上，我跌了個四腳朝天！“我不相信征服不了你！”我被摔出火來了，心里發(fā)狠地說了一聲，又騎了上去，這次，單車突然聽話了，不再摔了。一連兜了好幾圈都沒摔下。此時，我高興極了，大腦中出現(xiàn)了兩個大字——成功。這時，剛才躲在烏云背后的太陽露出了笑臉，好像為我的成功而喝彩。第一次騎單車，雖然摔得滿身灰，但是終于成功了！我從學單車中得到一個啟示：無論做什么事，只要努力，一定能成功。難忘的第一次人人都有過第一次的經(jīng)歷，而最令我難忘的就應該是那次了。

去年放暑假的時候，我住在奶奶家，馬上就要中午12點了，肚子正餓的“咕咕”叫的時候卻發(fā)現(xiàn)所有的人竟然都睡著了。（我家人有睡午覺的習慣，而我又不忍心把他們都弄醒）于是在這個時候我突然想出了一個好主意：自己做飯。

可是，又有一道難題放在我的面前了：做點什么好呢？我左思右想，恩，就做個最簡單的蛋炒飯吧！

首先，把所有的原料都準備好，就開工了！把火腿腸切成小丁，放在小盤子里；再把青豆泡在小碗里：炒飯（幸好我老媽教過我?guī)渍?，要不我今天就非吃“涼大米飯拌火腿腸”了）好了，言歸正傳。這時候我已經(jīng)把油放進鍋里燒熱了，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲。心想：該把雞蛋和腸放進去了吧！于是我就把雞蛋搗碎，連同火腿腸一股腦的放進了鍋里。這一放可不得了，從鍋中濺出的油星全部都落在了我的胳膊上，一股鉆心的疼痛馬上流遍了全身，我真相大叫一聲，可是忍住了。只用水沖了沖就繼續(xù)干了。再往鍋里一看，哇噻！鍋底都有點糊了，于是我趕緊用鏟子把有點糊的地方鏟了出去。繼而把米飯也放了進去。又用鏟子鏟了一會，心想這下可好了吧！于是就嘗了一口。乖乖，不是吧，我還沒加鹽呢！于是又急忙把鹽加了進去。

呼……終于大功告成了！

雖然很苦很累還受了傷，不過我終于吃到了自己做的第一頓飯，雖然不是很好吃，不過，我相信有了這次的經(jīng)歷，下次一定會做得更好！

“失敗乃成功之母?！蔽沂堑谝淮巫鲲埡蟛琶靼走@個道理的。

有一天，奶奶出去串門了，我肚子餓得咕咕叫，不知如何是好。挨著吧，真受不了，做吧，不會。猶豫再三，我決定學媽媽那樣做米飯。說干就干。我先抓來幾把大米，放在盆子里淘了淘。說是淘，其實是把米放在水里瞎攪和了半天。接著，我搬來了我的“大救星”—電飯鍋，把淘好的米一股腦兒倒了進去，然后學媽媽的樣子添了一碗水，插好電源插座。萬事大吉，我躺在沙發(fā)上，想著香噴噴的大米飯，都有點迫不及待了。若是奶奶回來，看見我的杰作，還指不定有多樂和呢！

等了好長時間，我覺得差不多了，就三步并作兩步走，到鍋邊一看，沒動靜，伸手一摸，哎呀！我嘴張得有雞蛋大，水居然冰涼冰涼的！原來，心急的我連電飯鍋開關(guān)都沒打開。

第一次做飯

真是：“狗咬豬尿泡—空歡喜一場?！蔽亿s緊“亡羊補牢”，按下了開關(guān)。我想，大概還得等很長時間，干脆先看一陣我最喜歡的《一千零一夜》吧。那書也太精彩了，我很快就讀得忘乎所以。不知過了多久，我忽然聞到了一陣濃烈的燒焦味。呀！大事不好！我拔腿就往廚房跑。已經(jīng)晚了，等我趕到，腦海中香噴噴的大米飯已經(jīng)成了黑乎乎的“牛糞塊”。我又氣又怕，不爭氣的眼淚也流了下來。發(fā)了半天愣，我又想：“當年的藝術(shù)家羅丹考了三次都沒有考進藝術(shù)學院，還有俄國作家托爾斯泰大學成績太差被退學……這么多名人都經(jīng)過磨練才成功，我就不相信我以后做不好米飯！”“吃一塹，長一智。”經(jīng)過今天的折騰，我堅信：只要我們能從跌倒的地方重新爬起來，就沒有干不成功的事！

難忘的第一次

生活中,我們會遇到許多難忘的第一次，比如：第一次喊爸爸、媽媽，第一次游泳，第一次騎自行車，第一次坐飛機，第一次吃西餐……，這如許多的第一次就像我們走過的腳印，數(shù)也數(shù)不清。這第一次可能是令人喜出往外，欣喜若狂的，也可能是讓人叫人傷心、悲痛欲絕的。第一次不一定快樂，但卻十分新鮮，第一次不一定成功，但卻令人難忘。 記得那還是在我六歲時的除夕夜，看到家里人除了我都在包餃子，忙得熱火朝天，好奇的我也不甘落后，也想顯顯身手。于是我就匆匆忙忙把手洗得干干凈凈，便湊到爸爸媽媽跟前，準備“大顯身手”。我先仔細觀察了爸爸媽媽包餃子的全過程，太簡單了！不就是在餃子皮上放點餡兒，用手收攏后使勁一捏就行了嘛！我想著當我成功包出精美的餃子，得到爸爸媽媽的夸獎的情景時，都快情不自禁地笑出聲來了！

說干就干，我漫不經(jīng)心地拿起一張餃子皮，用羹匙往上面放了許多的餡。媽媽要來教我，我搖了搖頭便開始進行自己的“創(chuàng)作”?！把窖窖剑@餃子怎么不聽我的使喚呀！"剛捏好這邊的皮，那邊卻張開了小嘴巴，包好了那邊，這邊就又開了口，弄得我手忙腳亂！再看看爸爸，三個都包好了，我還一個都沒有完成。情急之下，我一使勁，哈！大功告成！不過，我還是很不好意思地拿給媽媽，經(jīng)媽媽修正后，我的餃子才算是“餃模餃樣”了。接下來很長時間里，我很認真，也很仔細地又包好了幾個，但都太難看了。而且感覺一個不如一個，我一點興趣都沒有了，都不想包了。仔細欣賞我的那幾個餃子，各個無精打采，好像都在對我說：“都怪你！你要是向媽媽虛心請教，我們還能變成現(xiàn)在這餃子不像餃子，包子不是包子的玩意嗎？”

我能感覺到我的臉在發(fā)燒，為了我的餃子們，我蹭到媽媽旁邊，不好意思地說：“媽媽，教教我好嗎？”。媽媽爽快地答應了，她拿起一張餃子皮，說：“看，餡不要放太多，你剛才放得太多了，然后兩面對折，從左邊捏到右邊，然后用兩手拇指食指合攏，使勁捏一下，就好了”。媽媽邊說邊做，慢慢地將過程演示了一下。我仔細看明白后，才又開始動手。按照媽媽教的方法，很快就包出來了一個，盡管還不是很好看，但比先前包的好多了。經(jīng)媽媽再三指點后，我又包了好幾個。終于，我的和媽媽包得差不多了！高興得我跳了起來！ 第一次包餃子，給了我很深的印象，也給了我很大的啟發(fā)：很多事情看似容易，實際卻十分不易。因此，當我們遇到自己以前沒有親歷過的事情，尤其是看到那些表里面上看似好像很容易的事情時，不要自以為是，要虛心向別人請教，千萬不要怕丟面子，要時刻記住這句話：虛心使人進步，驕傲使人落后！

學生列提綱例：一、引出自己難忘的第一次二、做飯的過程三、對第一次進行總結(jié)準備工作初次嘗試---失敗

體驗成功選題二選擇一個有感觸的事物寫一寫1、選擇一個使你有所感觸的事物寫一寫；2、要寫清楚事物的特點和你從中得到的感悟。習作提示

要求：1、選擇自己感觸較深的事物，將事物的特點寫具體。2、把自己從事物中獲得的感悟?qū)懴聛怼?、有自己的語言特色，表達真情實感。

1、走進生活，精心選擇材料。在《手指》中，作者以平平常常的手指為題，寫出了饒有興趣、頗具哲理的文章。在寫作前，我們應該走進自己的生活，想一想在日常生活中，有哪些事物引起了我們的興趣，引發(fā)了我們的聯(lián)想，啟迪了我們的思想，精心篩選其中的一個，作為本次習作的材料。《落花生》《白楊》

《桃花心木》《手指》《花的勇氣》

《落花生》：做有用的人，不做華而不實的人《白楊》：堅強挺拔，扎根邊疆，無私奉獻《桃花心木》：經(jīng)歷生活的考驗，才能堅強獨立《手指》：各有所長各有所短，團結(jié)力量大《花的勇氣》：生命的意味是什么,是——勇氣同桌交流：身邊的哪些事物的哪個特點讓你砰然心動，它給你生活、學習、做人怎樣的啟示？

一朵平凡的牽?；ㄒ话哑胀ǖ挠陚阋桓毿〉姆酃P一只丑陋的蜘蛛……2、抓住事物的特點，深入挖掘主題。在《手指》一文中，作者抓住了五根手指形狀和性格上的不同特點，進行了細致入微的描寫，進而點明了文章的主題“團結(jié)就是力量”.我們寫事物，貴在抓住事物的特點，生動具體地將其描繪出來，并從事物的特點中生發(fā)自己的感悟，進而點明主題。如，我們描繪一片綠茵茵的草地，或許會引發(fā)對生命的贊美；描寫蜜蜂采蜜，或許會引發(fā)對勞動者的歌頌；描寫奔流的河水，或許會引發(fā)對歲月流逝的思索……總之，主題應從事物的特點中挖掘，事物的特點要緊緊為表現(xiàn)主題服務。溫馨提示歸納總結(jié)本單元課文的寫作特點，如《手指》。談談作者是怎樣把事物的特點寫鮮明的，運用了怎樣的方法表達了自己的感悟。《手指》又是用什么方法寫具體的呢？大拇指在五指中，形狀實在算不上。身材矮而，頭大而肥，構(gòu)造簡單，人家有兩個關(guān)節(jié)，他只有一個。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按住；重東西翻倒去，叫他用勁扳住。討好生活的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他只能呆呆站在一旁。給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。（作者描寫大拇指的特點時，主要運用舉例法，具體列舉了拉胡琴、水噴出來、血要流出來時它“相幫扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用勁扳住”的表現(xiàn)，突出了大拇指吃苦耐勞、默默奉獻的特點。）寫特點的方法寫特點的方法《落花生》（交流：作者主要采用什么方法，把花生的特點寫清楚的？）

“誰能把花生的好處說出來？”姐姐說：“花生的味兒美?！备绺缯f：“花生可以榨油?！蔽艺f：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！备赣H說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！保ㄗ髡咧饕捎昧藢υ挼男问剑瑢懗隽寺浠ㄉ猛緩V泛卻樸實無華、默默無聞的特點。）《桃花心木》

（交流：主要運用什么方法寫具體的？）他常來澆水，奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少?！袝r早上來，有時下午來，時間也不一定?！婀值氖?，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。

……

“作者在描寫桃花心木生長特點時，主要通過自己看到的、聽到的（見聞）具體情景，體現(xiàn)了桃花心木“在不確定中學會獨立生長”的特點?！睂懱攸c的方法師小結(jié)：其實，除了這些方法，還可運用其他事物進行對比、襯托等方法。在描寫事物特點時，有多種方法可以選用，但應根據(jù)自己所寫事物的需要，靈活選擇。寫法寫感觸的方法《桃花心木》：“我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為生長?！保ㄔ谖哪┗蛭闹兄苯颖戆鬃约旱母形颍o人以啟示。）寫感觸的方法《白楊禮贊》“白楊樹是不平凡的樹，它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強，力求上進的精神。”（采用聯(lián)想的方法，由此及彼，抒發(fā)感悟。）寫感觸的方法《白楊》

白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。（將自己的感悟蘊含在文章的字里行間，表面是在寫白楊，其實是在贊美像白楊一樣扎根邊疆、建設邊疆的建設者。作者把自己的感悟暗含在了對白楊的描寫之中。）

3、明確表達方法，巧妙布局謀篇。寫作前，要認真總結(jié)本組課文在表達上的特點，看一看作者是怎樣把事物的特點寫鮮明，運用了怎樣的表達方法表達自己思想感情的，如《桃花心木》運用了借物喻人的寫法闡明了“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”的道理；《手指》運用了直抒胸臆、點明主旨的方法，說明了“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。”這一人生哲理。我們也要根據(jù)自己的寫作材料和寫作意圖精心選擇表達方法，認真進行布局謀篇。

共同學范文手指“V”

在我們多姿多彩的生活中，每只手上的五個手指占著其缺一不可的地位。它們除了生活工作外，還有可以做許多．各種各樣的手勢。有時我們揮手以示“再見”，有時我們做“ok”以示“好了”，有時舞蹈演員做蘭花指狀，為生活增光添彩。手指“v”也是它們重要的一員?！皏”形手勢代表“victory”即“勝利”。因為二戰(zhàn)期間，西歐淪陷，人們紛紛流亡英國，當時有個叫維克多．德拉維利的比利時人，在1940年年末的一個晚上號召人們到處書寫“v”字，以示勝利的信心。從此，手指“v”不脛而走，傳入世界手指“V”各地，成打招呼、照相等時的重要手勢?！皏”的手勢就是將食指與中指直直地豎起，再將無名指與小指向下彎曲，最后用大拇指按住小拇指與無名指的指甲，廣為流傳而意味深長的“v”就完成了。食指昂首挺胸，如一個衛(wèi)兵筆直地站在那里，可謂神氣十足。在五指之中，是十分引人注目的，也是“v”的一半，所以十分重要。食指自信滿滿地站著，仿佛一切事情都難不倒他。中指更是牛氣沖天了！他高高在上，如同鶴立雞群，為此它十分傲氣十足，它就像一個壯漢，挺立在五指中間，也是“v”的一半。無名指與小指是最手指“V”小的兩個手指，小巧玲瓏，體態(tài)秀麗。然而在“v”的手指中，卻無疑是最無用武之地，總是在那低頭彎腰，也沒有它們可以露臉的地方，因為十分淘氣搗蛋，所以十分不服氣。大拇指最為老實憨厚，什么臟活、累活都心甘情愿去干，長得也十分老實，又矮又肥，關(guān)節(jié)他只有一個，別人有兩個；在手勢“v”中他去按住其它兩個手指。小拇指說：“為什么盡是食指與中指出風頭，我與無名指連臉也露不了！”大拇指說：“其實你們也很重要，如果我們不配合，五指都立起來，這就不成為一個“v”字了?！睙o名指與小指點頭稱是。團結(jié)就是力量，只有團結(jié)一致，做好配合，才有成功的力量！欣賞美文

每個人都有五官，它們長在各自的地方，有各自的工作，它們各有所長、各有所短。

眼睛是人心靈的窗戶。有的人眼睛大，也有人眼睛小?？墒茄劬ΤX外，一直不停地工作，勤勤懇懇。白天一起床。走路時，其他的器官都不忙，只有他一個睜著看路；看書時，只有他在睜著；找什么東西，也是他到處看?？墒呛檬聟s輪不到他。譬如，冬天的時候，其他的四個器官，被包得嚴嚴實實，只有他露在外面。

鼻子位居眼睛的下面，占了一個中心位置，每次吃飯，總是他先聞到氣味，好象飯是為他一個準備的！鼻子可以聞到氣味，好事總離不開他。別人聞花，花的香氣，人聞到了總會感謝自已的鼻子。

耳朵站在臉的兩邊，像兩個侍衛(wèi)，有什么聲音他一定聽到。例如，在路上車的鈴聲，耳朵聽到了提醒人，人卻從來不感謝，所以好事從來不和耳朵結(jié)緣。不過一旦耳朵沒聽到聲音，受恨的一定是他，“沒用”的也是他。常和眼睛合作的是眉毛，當雨天時，眉毛給眼睛擋雨，不讓眼睛淋到雨水；當夏天的汗水流下來時，又是眉毛將汗水擋住；灰從上面落下，是眉毛擋住?？墒敲济珔s被人認為是擺設，從來不去重視。

嘴巴是一個獨立的，他很少去和別的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不過他從來不被人忽視，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如說，吃飯，如果沒有嘴，人就無法去吃飯；說話時，他只要張嘴，可是卻至關(guān)重要；嘴的一部分――嘴唇，更是一個美麗的象征。

臉上的五官，各盡其職，可是卻被冠上了“有用”“沒用”的分別。只是臉上的全體五官團結(jié)一致，一起為人類服務，那就都至關(guān)重要，沒什么“有用”“沒用”之分了.

選題三看漫畫寫作文一、認真看圖，讀懂畫意。

第一，要閱讀圖畫的標題。標題或是圖畫的主題，或是對主題起提示作用。第二，要看清圖畫的畫面。先看清圖畫是單幅還是多幅，如果是單幅，則按從上到下、從左到右的順序看清圖畫內(nèi)容，看圖畫的形象（人、物）是什么，形象處于什么狀態(tài)（靜、動）；如果是多幅圖畫，則要注意相互間的關(guān)系。第三，要品味圖畫的語言文字。圖畫中的說明文字往往是其點睛之筆，有些是畫面與內(nèi)涵的聯(lián)系點，有些就是寫作立意的基點。

如何寫好漫畫作文標題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體畫面：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；注釋（可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。漫畫的構(gòu)成：

二、扣準角度，辨明褒貶。

圖畫是作者用圖畫的語言，來表達對真善美的歌頌，對假惡丑的鞭撻，是現(xiàn)實生活直接或間接的反映。據(jù)此，圖畫作文要理解畫中的人、物、景、情，把握其性質(zhì)，抓住畫面所包含的褒貶對象。三、聯(lián)系生活，暢談感受。

要求：1、仔細觀察漫畫，體會畫家的用意，將圖意寫清楚。2、寫出自己對漫畫的理解，把自己的想法和感受寫出來。

漫畫是一種具有強烈諷刺性或批評性的圖畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，來諷刺、批評或表揚某些人和事。習作看一看，引導觀察漫畫。1、圖上畫了什么？誰能用一句簡單的話概括漫畫的內(nèi)容？2、畫中的假文盲是指哪些人？為什么稱他們?yōu)榧傥拿ぃ?、這幅畫提示了社會生活中的哪一種現(xiàn)象？用一兩句話概括描述這一幅漫畫。

在一個冬天的早晨，一個車站的寫有“母子上車處”的專用通道擠占了幾個高大、年輕力壯的男子，而一位抱著幼子的弱小的母親只能站在母子上車處之外。（1）站在最前面的那個人，穿著黃皮大衣，長褲和皮鞋，好似一位有權(quán)威的官員。他微微睜開的眼睛，好似鼠目，連離他僅一拳之隔的牌子都看不見，這視力那是相當?shù)摹昂谩蓖郏。?）站在最前面的那個人，低著頭閉著眼，好象在沉思。這幅畫提示了社會生活中的哪一種現(xiàn)象？損人利己自私自利貪圖個人安逸不顧他人方便這幅漫畫所展示的環(huán)境看，是在公共汽車站的站臺上，時間是在冬天，反映的主要內(nèi)容是一群身強力壯的成年男子，占了母子上車處的位置，將一個抱著嬰兒的婦女擠到了一邊。從圖上文字看，標志牌上明明寫著“母子上車處”的字樣，可這些壯年男子仿佛目不識丁，視而不見。漫畫題目“假文盲”是點晴之筆，道出了這是一些假裝不識字，不講文明，不講道德的人。漫畫具有一定的諷刺色彩，讀懂了這些，就會準確、清晰地寫出漫畫內(nèi)容。二、即景生情，發(fā)表感言。寫漫畫作文不僅要寫清漫畫的內(nèi)容，還應該針對漫畫所反映的主題，結(jié)合自己的生活實際，把自己的理解和想法寫下來?？磥磉@幅漫畫，我們自然會聯(lián)想到社會上那些只顧自己利益，不講公共道德的人和事，把這些想法和認識寫出來，就會深化習作的主題。社會現(xiàn)象假文盲，真自私假文盲，真自私個人素質(zhì)低下，公德意識太差，人們對于這些現(xiàn)象或者事不關(guān)己，高高掛起，或者敢怒不敢言。

社會上這樣的現(xiàn)象屢禁不止，這是為什么呢？2、仔細觀察，描寫畫面。3、針對寓意，發(fā)表評論。4、拓展延伸，聯(lián)系實際。1、開頭引入，簡明扼要。5、總結(jié)觀點，點明中心。引描評聯(lián)總?cè)?、議論性漫畫寫作第一段總述：開頭引入，簡明扼要。例：在一個寒冷的冬天，停車站“母子上車處”的招牌下，站著四個衣冠楚楚的男人，而在離招牌不遠的角落里，卻躲著一對真正的母子，那個母親像是個農(nóng)村婦女，衣著單薄，頭頂一條圍巾，抱著一個幼小的嬰兒，弱不禁風的身體凍得瑟瑟發(fā)抖，用膽怯而無可奈何的目光張望著那四個五大三粗的男人們。而擠占了“母子上車處”的那四個男人卻保持著他們原有的冷漠狀態(tài)，心安理得地站著，一點兒要退讓的意思都沒有。作文啟示第二段描寫漫畫：仔細觀察，描寫畫面例：你瞧，第一個人，胖墩墩的，穿的大衣、褲子和皮鞋都是國際名牌，好象是個干部，而且有知識，有文化，可他依然站在母子上車處的位置。他瞇著眼睛，旁若無人的樣子，一看就是個虛偽的人，讓人討厭。再看第二個人，戴頂軍帽，穿件軍大衣，兩手插進兜里，閉著眼睛，盛氣凌人。其實他心里沒底，所以才閉上眼睛，躲避周圍人的目光。第三個人太可笑了，矮矮的個子，戴著一頂十分時髦的帽子，兩眼直勾勾地看著前方，不知道在想什么。大鼻子下，有一張大嘴，嘴角向下撇著，看著讓人厭惡。最可笑的是第四個人，他索性戴上個大口罩，可能是怕別人認出來。他穿了件皮大衣，像是名醫(yī)務工作者，他兩眼角向下耷拉著，看起來既滑稽，又讓人鄙視。作文啟示第三段：針對內(nèi)容，發(fā)表評論。

試想：難道這些人真的是文盲嗎？絕對不是！難道是牌子不夠醒目、字寫得不夠清楚嗎？當然更不是！那是因為這些人的心里只有自己，沒有他人，他們連基本的道德也沒有，而且不遵守公共秩序。透過他們道貌岸然的外表，人們看到的其實是齷齪的內(nèi)心。

作文啟示第四段：聯(lián)系生活實際，結(jié)合社會現(xiàn)狀。在生活中，這種“假文盲”現(xiàn)象隨處可見。比如：在草坪上經(jīng)常立著“足下留情”、“禁止踐踏”等警告牌，可一個個“假文盲”在草地上嬉戲著、奔跑著；在公共汽車上，有“老、弱、病、殘、孕專座”，可身強力壯的小伙子坐在上面，看見老人、弱者、病人、殘疾人或孕婦上車，一點兒都沒有讓的意思……這些人不就是漫畫里的“假文盲”嗎？作文