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古詩三首10第一課時看圖猜詩名《詠鵝》《詠柳》《梅花》

想一想：這些詩有什么共同點？

像這種描寫大自然中事物的詩被稱為——詠物詩。本節(jié)課我們繼續(xù)學習三首詠物詩。馬詩

李賀（790—816），字長吉，福昌（今河南宜陽）人。唐代詩人。他七歲能辭章，十五歲工樂府，一生體弱多病，仕途困厄。有《雁門太守行》《李憑箜篌引》等名篇。朗讀古詩，讀準字音，讀通詩句。初讀課文yān解詩題馬是六畜之首，是進取、勇敢、成功的象征。李賀的《馬詩》是以馬為題材的一組詩，共有23首，這首詩是其中的一首。明詩意大意：塞外大沙漠里，黃沙在月光的映照下猶如皚皚白雪。月亮高懸在燕山上，恰似一把彎鉤。明詩意大意：什么時候我能給馬頭帶上金絡頭，飛快地奔馳著，踏遍這清爽秋日時的原野。跑馳騁清爽的秋天想象畫面帶有金絡腦的馬馳騁在邊塞疆場。通過這些詞語，你看到了怎樣的畫面？渴望建功立業(yè)的馬兒自知遙遙無期盡顯無奈，又寄托了太多的期盼詩人僅僅是要寫一匹渴望建功立業(yè)的戰(zhàn)馬嗎？資料

李賀年少成名，一生仕途失意，卻有“世上英雄本無主”的英雄氣概和“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”的愿望與雄心。這首詩體現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)而又不被賞識所發(fā)出的悲嘆。托物言志讀一讀

朗讀時，前兩句語速可以放緩，“沙如雪”“月似鉤”適當拉長聲音，讀出大漠月夜的荒涼、冷寂之感。

后兩句語速可相對快一些，讀“何當金絡腦”的時候語調可適當上揚，“快走”可短促有力，讀出節(jié)奏感，表現(xiàn)出詩人想要建功立業(yè)的急切與向往之情。寫景抒情馬詩快走渴望建功立業(yè)結構梳理沙如雪月似鉤

何當

主題概括

《馬詩》這首詩用托物言志的表現(xiàn)手法，詩人

，通過寫馬表達了自己愿意為國家

的遠大志向和強烈渴望，同時也表達了自己

的感慨與憤懣。以馬自喻建功立業(yè)懷才不遇拓展延伸馬詩[唐]李賀此馬非凡馬，房星本是星。向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。課堂演練請你仿照下面的詩句，寫一寫你熟悉的景物吧。大漠沙如雪，燕山月似鉤?？罩性氯珑R，山

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