2022年校園文明演講稿

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演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在當今社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！下面是我?guī)痛蠹艺淼男@文明演講稿，希望對大家有所幫助。

校園文明演講稿1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自五年級六班的侯京呈，今天我演講的主題是?文明校園，從我做起?。

每當我走進我們霸州市第二小學的校園時，就能感受到它的潔凈和美麗。嶄新而整齊的教學樓矗立在面前，寬大的操場，還有教學樓兩邊剛剛完工的花池，我擁有如此優(yōu)美的校園環(huán)境，這讓我就讀于霸州市第二小學感到無比的自豪。

假設想要擁有一個文明的校園，就必須要有一個文明的校風、班風、學風?？墒?，怎樣才能擁有這一切呢？這便需要我們每一個同學一點一滴的努力了，文明常常被一些同學掛在嘴邊，可是卻有許多同學并沒有牢記。在與同學嬉戲打鬧時，脫口而出的臟話；在不經(jīng)意間將垃圾丟在校園中；在心神不寧時踢桌椅或踢校園公共設施；在作業(yè)沒有做完時或是不會做時，直接抄他人的作業(yè)。這些都是不文明的行為，我們應該以身作那么，并號召同學們辭別那些不文明的行為，不僅只是說，更要行動起來，文明校園，從我做起。

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地丟垃圾，主動撿起垃圾，放進垃圾箱里，不隨地吐痰。

2、保護校園教室的公共設施，不踩踏花草，不亂涂亂畫。

3、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭4、講文明用語，有禮貌，不打架罵人。

5、端正學習態(tài)度，不曠課，不遲到，不早退。

如今我們擁有著一個如此美麗的校園學習環(huán)境，我一定要倡導：做到以上幾點，同學們，讓我們行動起來！文明校園，從我做起，引領文明風氣，爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們校園的明天會更美好！

我的演講到此結束，謝謝大家

校園文明演講稿2

老師們、同學們：

早上好！今天我講話的題目是?做一個文明之人?。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來輕易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。〞做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起〞，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦〞之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，假設不能繼續(xù)和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒〞，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最輕易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的聰明、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。

同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！

校園文明演講稿3

尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：

大家早上好！

我是六七班的班主任董老師。今天，我發(fā)言的題目是———?爭做文明學生，創(chuàng)立和諧校園?。

簡單的一個“人〞字，寫起來容易做起來難。每個人要做一個怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起〞，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：下課后的走廊里，總有同學在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言；上下樓梯時擁擠而沒有次序；教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳??；走廊上偶爾還有些零星的紙屑、食品袋……

“校園文明行，人人爭四好〞。同學們，我們是學校的小主人，就讓我們自覺糾正自己的不文明的行為，從自己做起，從細微之處做起，爭做文明學生，共同創(chuàng)立一個文明的校園吧。

最后，祝愿各位家長、老師、同學們身體健康、快樂地度過每一天。謝謝大家我的發(fā)言完了。

校園文明演講稿4

尊敬的各位老師，同學們:

大家好，我是四年級五班的。今天我演講的題目是“輕語慢行在校園.〞

五千年悠久的歷史，創(chuàng)造了我國燦爛的文化；五千年悠久的歷史，形成了我們古老民族的傳統(tǒng)美德。禮的觀念尚在古代已經(jīng)建立而且發(fā)揮了重要的作用，那么對于現(xiàn)代文明高度興旺的今天，禮儀對于我們還重要嗎？答案無疑是肯定的。禮儀不僅是一個民族精神面貌和凝聚力的表達，而且對于個人而言，也是表達一個人道德和修養(yǎng)的尺度。

然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度開展的今天，在我們一局部同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的走道里、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、果皮屑隨處可見，甚至有的同學認為：既然有值日的同學和清潔工清掃，扔了又何妨；更有甚者，有的同學在校園里追逐打鬧，出口成臟，還有個別同學成心損壞學校的公共財物。這些行為嚴重的影響了同學們的健康成長，嚴重的損害了學校的形象。

文明距離我們有多遠？舉手投足之間，便是對錯美丑，文明其實就在我們身邊，當我們抱怨別人亂丟垃圾的時候，我們有沒有把離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來？文明有的時候距離

我們只有一張紙的厚度，只要我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。

同學們，輕語慢行是一個好的習慣，更是一個人的素質(zhì)表達，我相信，只要我們?nèi)巳硕寄茏龅?，那么我們一定就成為知禮守信、謙恭禮讓的小學生，一定會營造出一個和諧文明的美好校園。同學們，讓我們行動起來吧，為了你，為了我，為了我們每一個，讓文明之花在我們實小校園里盡情綻放！

我的演講完了，謝謝大家！

校園文明演講稿5

親愛的評委，親愛的同學們：

大家晚上好!今天我演講的題目是——用文明構建陽光校園!!

陽光是什么?我想大家對它并不陌生，簡單來說，陽光就是一種感覺，一種氣氛。古往今來，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那么，對于我們這些莘莘學子而言，構建陽光校園是一個永恒的主題。而文明，作為一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構建陽光校園的關鍵因素，它不僅是個人素質(zhì)的表達，更是一個學校的代言。

然而，在我們的需要中，有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場〞被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風景?！俺刹怕法暽?，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下，教學道路中，追逐打鬧的行為時有發(fā)生。在公共場所，一些完好的設施被人莫名破壞。還有，有些同學見到師長時竟視假設無睹……面對這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應該警醒，生活在校園中的每一個人，不僅僅是校園文明的受益者，更應該是校園文明的建設者。只有行動起來，摒棄不文明的行為，才能為我們的學習和生活創(chuàng)造一個溫馨，舒適的環(huán)境。

既中然如此，如何為構建陽光校園而作一個文明的人呢?其實只要做到兩個方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。

首先創(chuàng)立優(yōu)美的自然環(huán)境是構建陽光校園中不可或缺的一環(huán)，試想，如果我們在學校中的所見所聞，所感，無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽光的氣息，綠色的草坪上閃動著蓬勃，昂揚的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠而友善的心，對待每一棵樹，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動維持它們干凈的本貌。

接下來，就要談談文明的人文環(huán)境了。陽光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結晶。它具有一種巨大無聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進入靈魂深處j，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關愛，放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風化雨，在無聲無息中引導每個學子奮勇向前，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好〞，是麻煩別人是禮貌的一句“請〞，是分別是的“再見〞，是受到幫助時的“謝謝〞，是不小心撞到別人似的“對不起〞。文明，是尊師重道，互敬互愛;是謙虛禮貌，舉止端莊;是相互信任，坦誠相待，是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動。

四月，是花開的季節(jié)，也是我們這些青年學子盡情釋放的季節(jié)，當我們走進這一片溫馨的樂土，當我們一起在只是的海洋中遨游，當我們用熾熱的青春編織美麗的夢想時，請將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。

同學們，只要我們攜起手來，共作文明菏澤學院人，陽光的校園將在我們手中成就!!!

親愛的同學，我們天南地北相聚于此，相信我們會結下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學校付出。最后我希望：everyonehasacolourfulfutureanddreamscometure.

thankyou!

校園文明演講稿6

禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。這春意盎然的四月，鳥語花香的春天，意味著我們該有一個嶄新的面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？首先我們小學生要衣著得體，符合學生身份，表達出新世紀小學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

古人說的好：“不學禮，無以立〞。就是說，你不學“禮〞，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是利己、敬人的一種行為標準，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。

文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的表達，也是個人道德和社會公德的表達。所以，學習禮儀不僅可以加強個人素質(zhì)、更能夠潤滑和改善人際關系。

當你和自然相處時，望著那美麗的繁花，請把你那悄悄伸出的手縮回去；當你和環(huán)境相處時，請你主動伸出小手，彎一彎腰，還眼前一片潔凈；當你和同學相處時，不要埋怨同學的“放肆〞，笑一笑，學會相互謙讓和尊重。隨著社會的開展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。

文明禮儀，強調(diào)的是“尊重為本〞。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬他人。

那些陋習，圖的是一時之快，但丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎？讓我們做一個文明的小學生，在校園里、校園外，都能留下你文明的腳印。

校園文明演講稿7

尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：

人類的進步，社會的開展，每個人都要市民，使我們居住的城市變成一個美麗的“大花園〞，在這個美麗“大花園〞里，到處充滿了歡歌笑語，鳥語花香的場景，每天總能看見一幕幕讓人心曠神怡的人類的進步，社會的開展，每個人都要市民，使我們居住的城市變成一個美麗的“大花園〞，在這個美麗“大花園〞里，到處充滿了歡歌笑語，鳥語花香的場景，每天總能看見一幕幕讓人心曠神怡的景象。這就要我從自己做求更好的生活。我們在追求物質(zhì)生活的同時，也要追求精神文明。我們要爭當文明的小起，從身邊做起。在幼兒園的時候，老師就已經(jīng)教我們吃飯前要洗手，玩玩具要和伙伴不爭搶、不打架、不罵人，對老師要有禮貌。這些簡單的道理，我們都明白，可是我們怎么樣去行動起來呢？景象。這就要我從自己做求更好的生活。我們在追求物質(zhì)生活的同時，也要追求精神文明。我們要爭當文明

的小起，從身邊做起。在幼兒園的時候，老師就已經(jīng)教我們吃飯前要洗手，玩玩具要和伙伴不爭搶、不打架、不罵人，對老師要有禮貌。這些簡單的道理，我們都明白，可是我們怎么樣去行動起來呢？首先，要管住自己的手，不亂打架。有時，對方不小心碰了你一下，并向你賠禮抱歉。你卻大打出手。那就是你的不對了，再說對方又不是成心的。還有，我們走在大街上，不要亂扔紙屑，保護環(huán)境，遵守社會公德，是我們的職責。其次，要管住自己的口，不罵人。外出，對方不小心把你的東西碰到地上，可是人家小心撿起來交給你，可是你卻惡言惡語罵人，傷害別人。讓“芝麻粒〞大的事變大。也許你得意洋洋的時候，你卻給大家留下一個不好的印象。認為你素質(zhì)低，沒有修養(yǎng)，受到大家的譴責。

第三，管住你的腳，不踐踏草坪，我們的濟南是個美麗的地方，可你卻隨意踩上去，不愛惜環(huán)境，不尊重別人的勞動。讓外來的游客們肯定會慕名而來，失望而歸。這不是代表你個人，而是城市文明的情況。我們做到這些還不夠，還有很多很多。要想我們的更美麗，我們就要做一個文明的小市民

所以讓我們所有的人都以虔誠的聲音呼喚生命的綠色：少一點向大自然索取，少一點向大自然排放，要堅持可持續(xù)開展戰(zhàn)略，合理開發(fā)利用大自然賦予我們的財富，保護我們賴以生存的

共同家園——地球。為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，我們不能僅僅是呼吁，更應該是從我做起，從現(xiàn)在做起，用實際行動來保護我們的綠色家園。其實，我們能做到的很多，可以從生活中的點點滴滴做起。比方說，如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，那么你走過的路就會多一份清潔；如果你每天少用一個塑料袋，就會少一點白色污染；如果你在白天隨手把家里的電燈熄滅，就會少浪費一點能源；如果你拒絕使用一次性的筷子，一次性紙杯，就會對綠色的森林多一點保護；如果你步行去上班或者乘公交車而不是駕私家車，就會向大氣少一點排放；如果你保護腳下的綠草和身旁的小樹，就會為自然環(huán)境的和諧多一點奉獻……朋友們，行動起來吧！一起來保護我們的地球！保護我們的家園！讓頭頂?shù)奶炜照克{如鏡，讓腳下的大地綠草如茵，讓身邊的湖水清澈明凈，讓眼前的陽光燦爛如金。我的演講完了，謝謝！

校園文明演講稿8

親愛的老師、同學們：

今天，我讀了一本叫的書，那里面一個個鮮活的事例，一篇篇感人文章激起了我的深思?？粗粗?，我就不由自主的想起自己親身經(jīng)歷的一件事……一個周六的下午，大姑、媽媽帶我去勝利路撿煙頭，我懷著猶豫不安的心情來到了步行街，我拿出準備好的布袋，用顫抖的手提著，心情十分緊張，這可是第一次呀，我深吸一口氣，開始吧。還沒走幾步我就發(fā)現(xiàn)了目標，我馬上伸手過去撿起煙頭就往袋子里扔，感覺像做賊似的。這時有好幾雙陌生的眼睛盯著我，我既害怕又害羞，趕緊跑到媽媽背后。但是，我旁邊的大姑、媽媽、姐姐們撿煙頭一個個都鎮(zhèn)定自假設，一點都沒有害怕的樣子！在她們的鼓勵和影響下，我漸漸感到不怕了，就放開膽子去撿。

在一家冷飲店我看到了地上的一張廢紙，就彎腰去撿，這時一個叔叔“叭〞的一聲扔了個煙頭在我前面，我看了看他，正想去撿起來，那個叔叔也看了看我，遲疑了一下，只見他趕快跑到我面前，把剛剛扔到地上的煙頭馬上撿了起來，還沖我豎了下大拇指……原來我也可以改變他們！撿著撿著，我發(fā)現(xiàn)撿煙頭的隊伍越來越壯大了，從開始的5個變成了7個、8個……原來許多叔叔阿姨也參加到我們當中來了！我撿得更有勁了！

這次撿煙頭我在步行街上連著走了兩個來回，袋子里的戰(zhàn)利品也有三十多枚啦，雖然自己走得很累，但我覺得非常有意義！原來，文明就在你我的身邊……

校園文明演講稿9

構建和諧校園是時代開展的必然。黨的十六屆四中全會提出“和諧社會〞這個新概念，并將和諧社會與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設小康社會“四位一體〞的目標。構建和諧校園同時也是教育規(guī)律的表達。和諧校園并非是“你好我好〞式的一團和氣，也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面〞，而是學校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧開展的教育合力，是以學生開展、教師開展、學校開展為宗旨的整體效應。和諧校園的構建基于協(xié)調(diào)和默何謂和諧校園？和諧校園是一種以和衷共濟、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)開展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氣氛，是學校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧開展的教育合力，是以學生開展、教師開展、學校開展為宗旨的整體效應。

黨在十六大中提出把構建社會主義和諧社會作為黨執(zhí)政的重要目標，一個國家需要和諧，一個社會需要和諧，一個校園同時也需要和諧。

然而，校園中的一些不文明現(xiàn)象，大大影響了構建和諧校園的進程。這些不文明現(xiàn)象在許多大學校園里都存在。例如，課桌墻壁上亂寫亂畫；食堂、超市購物不排隊亂夾個；教室，公共場合情侶舉動過分親密；上課，自習不關；宿舍內(nèi)喧嘩打鬧，影響他人休息；浪費水電；浪費糧食；等等。

校園文明演講稿10

大家好！

如果沒有了文明，就沒有了根本道德底線，那么，縱然我們擁高深的科學文化和知識，對人對己對社會又有什么用呢？所以，文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀！

那么怎樣才能使中學生禮儀充滿美麗的校園呢？我們中學生要著裝得體，符合學生身份，表達出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀容、儀表、儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式最為莊嚴，國旗在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不辜負“禮儀之邦〞這個美譽。在課堂上，課堂禮儀對老師的講課影響很大，它直接關系到一個班的榮譽和凝聚力，表達出這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了！我們應自覺遵守學校的規(guī)章制度，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩、不講臟話，上下樓梯一律右行。我們還應該保護學校的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，維護清潔衛(wèi)生，服從老師和值日學生的管理。

受到老師和學生幫助時，應主動誠懇地向他們說聲：“謝謝〞！同學之間也離不開禮儀，，它就像潤滑劑，使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾，多進行自我反省，互相理解，寬容待人，培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點一滴培養(yǎng)出來的，，它表達在細微之處，關鍵是靠自覺。

我的演講完了，謝謝！

校園文明演講稿11

“書卷的香味飄在校園里，文明的靈魂在關注。〞文明無處不在。文明是個人的，是每個人的。創(chuàng)立文明校園，讓校園文明銘刻于心，是師生共同的責任和愿望。然而，在文明之花應該生長的校園里，有許多不文明的行為。面對這些不文明行為，作為校園的主人，我們應該說不，現(xiàn)在讓我們看看如何杜絕不文明行為，讓文明行為永遠在我們身邊。

晨光中，微風中，在這個小禮堂里，學生們欣欣向榮，但在這個美麗的校園里，會有一些不和諧的音符。操場上，有人因為一件小事吵架。這個時候你應該找老師幫助，或者從一開始就分析判斷誰對誰錯。走廊里也有吵鬧的學生。這個時候你應該覺得還有學生在學習看書。我們不應該大聲說話。雖然這些不文明的行為在校園里，但我相信所有的學生都會改正。當然在我的學校，是比擬文明的行為。比方學生可以按時到校，認真清掃責任區(qū)，不亂扔垃圾，不把果皮紙屑扔進垃圾箱，不隨地吐痰，不買三件非物品，主動幫助低年級孩子，主動倒垃圾。最后，下班的可以關燈鎖門窗。升國旗時，每個學生都可以穿著校服，戴著紅領巾，在國旗下隨著國歌一起唱歌，并慢慢舉起右手來關注儀式。

讀書的芬芳飄滿校園，文明的靈魂關注它。這就是我們小校園的文明故事。讓文明之花生長的校園變得可親，把文明之花傳播到校園外的世界。

校園文明演講稿12

老師們、同學們：

早上好！我是2年2班的同學，今天我國旗下講話的題目是“共創(chuàng)文明校園〞。講文明、懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，也是樹立“自我〞形象的重要手段。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人終生受益。那么你平時在學校的表現(xiàn)怎樣呢？

1、見到老師，你主動問好了嗎？為了我們的健康成長，老師們辛勤的工作著，尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

2、你在樓道追跑、喧嘩嗎？我們的?校園童謠?中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。〞我們平時要輕輕走路靠右行，用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓危險遠離身邊。

3、你隨地亂扔垃圾嗎？有一年十一長假，天安門廣場接待了許多中外來賓。晚上，美麗的廣場卻成了垃圾場，清潔工人連夜加班，才使廣場恢復原貌。保護環(huán)境、講究衛(wèi)生人人有責，我們應從保護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造美好的家園。

4、用完東西，你歸位了嗎？好習慣、早養(yǎng)成。將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去清掃、整理物品的時間。向同學借閱的書籍、自己的學習用品都要在使用后放回原處。

5、做值日時，你會偷懶嗎？清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用自己的勞動，創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。每一名學生都是學校的主人。保護校園環(huán)境人人有責。

同學們，讓我們從生活細節(jié)做起，共創(chuàng)文明校園！

校園文明演講稿13

尊敬的老師、同學們：

大家好！

我今天演講的題目是?創(chuàng)立和諧校園，爭做文明向上的好學生?。

在千百年來對賴以生存的物質(zhì)進步的苦苦追尋的過程中，人類從未間斷過對自身精神和道德提升；在物資豐富、技術興旺、國家富強的今天，圍繞“文明〞進行的社會實踐時時處處都在約束和調(diào)校著社會個體的不良行為。是的，尤其在今天，我們更需要文明！

學校是一個育人的搖籃，是一方純潔的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，在我們的校園還存在著少數(shù)這樣的現(xiàn)象：語言不文明；不尊重他人，與老師頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地亂扔垃圾等等。

切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位中學生應該做到的。我們中學生正處于人生中最為關鍵的時期，這個時期的.所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以，我們每個人都應該在學習知識的同時抓好自己的思想道德素質(zhì)建設，養(yǎng)成良好的習慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學生；在家里，我們是孝順的孩子；在社會，我們是傳播文明的使者！

我們每個人的一小步就是社會的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會就文明了。讓我們從自身做起，做一個合格的中學生，讓文明充滿校園，充滿生活的每個角落同學們，讓我們攜起手來，創(chuàng)立和諧校園，爭做文明學生。

校園文明演講稿14

敬愛的老師，親愛的同學們，我今天演講的題目是：讓我們攜手創(chuàng)立校園文明

古人曾經(jīng)說過“自修齊，至治平〞，這句話的意思是說：要干大事，就必須先學好禮儀。

羅曼·羅蘭也說過：“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人。〞而我們，作為新時代的接班人，更應該學會文明禮貌，現(xiàn)在，我們正在校園里學習著。所以，我們的文明禮貌，就表達在校園里一點一滴的小事之中。

校園里的文明，表達在我們的穿著打扮上。我們的校服和學生證便是我們每個學生最得體的打扮。今天，有很多人都穿了校服，我也一樣。也許會有人說：“這么盛大的活動，怎么穿校服？〞有的人可能會答復：“沒方法呀，老師這樣要求的。〞但是我想說：“這是我自愿穿上的。〞也許校服沒有同學們的便裝昂貴，也沒有便裝華美，更不能彰顯出某些同學所謂的個性與潮流，但校服一定是最得體，更適合我們漁中學子的裝扮。至于學生證，它就像我們長大以后自己的名片一樣，告訴別人你的身份，告訴別人你是名中學生。我不知道有些同學為什么不愿意佩戴自己的學生證，難道你是怕違犯紀律暴露你的身份，還是覺得自己正在接受教育是一種恥辱呢？

校園里的文明，表達在我們的用餐習慣上。記得有一天，我們吃晚飯以后準備將剩下的倒進垃圾桶，走在我前面的是一個看起來家境并不富裕的男生，他的餐盤里有一大堆剩飯，不出我所料，他被當天值日老師逮了個正著，在聽了他和值日老師的一番談話后我才知道，原來那些飯菜并不是那個男生自己剩的，而是他在走時看到餐桌邊有很多不知是哪些同學堆了他們不愛吃的飯菜，那個男生因為看不過去，就把飯菜弄到自己的盤子里，將它們倒進垃圾桶。在這里，我希望同學們能夠自覺養(yǎng)成良好的用餐習慣，將自己的剩飯剩菜倒進垃圾桶。

文明不僅表達在以上兩個方面，它還表達在我們的日常言行中，有些同學動不動就把臟話掛在嘴邊，不知當這些同學罵人是否想過，你們的罵走的是自己的尊嚴與形象；有些同學動不動就用拳頭解決問題，不知這些同學是否知道，你們這一拳打走的是你們的善良和人性；有些同學亂扔垃圾，有時看到地上的垃圾也不撿，不知道你們又是否知道，你們視而不見的是自己的清潔和風度。有些同學下樓梯橫沖直撞，拼命往人群最前面擠，不知他們又是否知道，他們擠走的，是自己的謙遜和禮貌。

那么，怎樣做一個文明的中學生呢？文明是由細節(jié)構成的，我們一定要注重細節(jié)，因為在我們忽略了細節(jié)后，殊不知我們已經(jīng)與人生中最珍貴的財富——文明擦肩而過。文明的學生，一定是講禮貌的人，他會遠離