2023年年第二學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

201*年第二學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)201*年其次學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

201*年其次學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

在當(dāng)今數(shù)字化信息社會(huì)中，英語(yǔ)是重要的國(guó)民素養(yǎng)之一。因此，如今在我國(guó)中學(xué)校園里，英語(yǔ)學(xué)科被列為三門根底課程之一，受到歷史上前所未有的重視。這賜予我們每位英語(yǔ)教師以壓力，同時(shí)也成為我們?cè)O(shè)法搞好教研、教學(xué)工作的動(dòng)力?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們始終朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了肯定的成績(jī)。一.強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問(wèn)構(gòu)造，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的進(jìn)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高50分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素養(yǎng)1．加強(qiáng)備課的標(biāo)準(zhǔn)性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，隔周有1----2小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由12名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，根本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)展?fàn)幷摚罱K達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。2．組織示范課、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)

每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機(jī)聽課。這學(xué)期安排了劉曉景等6位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都必需以說(shuō)課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，敘述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參加評(píng)課并由一位教師主評(píng)。教研組還組織教師去盧灣區(qū)興業(yè)中學(xué)聽課，吸取人家的先進(jìn)閱歷，并結(jié)合本校實(shí)際狀況提出教學(xué)調(diào)整方案。

三、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)

英語(yǔ)組教師有1人擔(dān)當(dāng)班主任，工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克制困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。尤其是在全線大檢查中，展現(xiàn)我們英語(yǔ)組的實(shí)力，全組教師相互鼓舞，積極協(xié)作，充分表達(dá)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)展的良好團(tuán)隊(duì)精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力。四、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育興趣。我們預(yù)備依據(jù)不同年級(jí)把握的學(xué)問(wèn)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)，受到廣闊學(xué)生和家長(zhǎng)的歡送。五、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱狀況兩次，并準(zhǔn)時(shí)作好反應(yīng)工作。六、存在的問(wèn)題：

課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和催促。

總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、教研中心外語(yǔ)組教師以及學(xué)校其他學(xué)科教師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

擴(kuò)展閱讀：201*學(xué)年其次學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

201*學(xué)年其次學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

執(zhí)筆：杜麗雅

這學(xué)期我們小學(xué)英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，教育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以提高力量素養(yǎng)為目標(biāo)，不斷提高教師的教學(xué)水平，堅(jiān)持以人為本的原則，營(yíng)造人文關(guān)心氣氛，努力增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新精神，堅(jiān)持教學(xué)、科研相結(jié)合，不斷深化現(xiàn)代教育理論在教學(xué)中的實(shí)踐和運(yùn)用。在教研組兩位教師的共同努力、通力合作下，取得了可喜的成績(jī)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

我們小學(xué)英語(yǔ)教研組由六個(gè)教師組成，除了我之外，其他都是年輕教師，因此我們教研組布滿活力，組里教師精力充足，聰慧好學(xué)，工作干勁特殊足。本學(xué)期，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語(yǔ)教師的理論水平，并且明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，培育學(xué)生肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根底；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)潔日常溝通的力量，為終身進(jìn)展效勞。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作

全組教師仔細(xì)領(lǐng)悟《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的精神，仔細(xì)鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平到達(dá)大綱的要求。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施每天早讀制度，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話力量。

在備課中，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，做到清楚、標(biāo)準(zhǔn)，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中，用英語(yǔ)組織教學(xué)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)展外語(yǔ)教學(xué)。加大信息技術(shù)幫助英語(yǔ)教學(xué)的力度。課后仔細(xì)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。

為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際狀況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，真正做到資源共享。每位教師在平常準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生到達(dá)預(yù)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)保障。

三、加強(qiáng)拓展課程

拓展課程是重要的教輔手段，也是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要途徑之一。在開展拓展課程可充分發(fā)揮中美文化融合的優(yōu)勢(shì)，盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開掘?qū)W生的智力潛力,幫忙學(xué)生提高自身素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)共性的健全進(jìn)展，使學(xué)生的特長(zhǎng)得以發(fā)揮。我們兩位教師依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，盡可能多的為學(xué)生供應(yīng)語(yǔ)言實(shí)踐

時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)開放輕松的口語(yǔ)交際空間，供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)。我們還結(jié)合實(shí)際狀況，適當(dāng)拓展一些閱讀材料，以提高學(xué)生的閱讀理解力量。

四、成績(jī)

本學(xué)期由于我們?nèi)M教師團(tuán)結(jié)全都，齊心協(xié)力，因此在本學(xué)期取得了良好的成績(jī)。趙益教師雖說(shuō)是一名剛踏上工作崗位的新教師，但是由于我們一齊努力，短短一年，她已經(jīng)是一名能獨(dú)擋一面的英語(yǔ)教師了；在本次期終考試中我們一年級(jí)和二年級(jí)的成績(jī)喜人，班級(jí)之間的差異正逐步縮??；三年級(jí)的平均分由原來(lái)與區(qū)平均相差幾分到現(xiàn)在與區(qū)平均根本持平，進(jìn)步明顯；四年級(jí)組的英語(yǔ)平均分在原來(lái)與區(qū)平均還有一分多點(diǎn)的距離，在本次考試中與區(qū)平均也根本持平；五年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的根底上又有了飛躍，平均分超了區(qū)平均。在各級(jí)各類英語(yǔ)競(jìng)賽中，也卓有成果，五年級(jí)的吳凱越在區(qū)科普英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)；五年級(jí)的呂玉茗在上海市“通訊杯”聽力競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，良好成績(jī)的取得離不開每位教師的辛勤耕耘。

五、努力的方向

但是在看到成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)覺(jué)了一些缺乏，如我們的教科研力量還有待提高，學(xué)生的閱讀力量總顯缺乏，在考試中中高年級(jí)不及格的學(xué)生還存在等等，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力：

1、加強(qiáng)思想教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度；

2、依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，制作一些學(xué)生所喜愛(ài)的課件，查找學(xué)生所喜愛(ài)的

素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

3、對(duì)設(shè)計(jì)的練習(xí)要精選精練，要有針對(duì)性，哪個(gè)內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個(gè)內(nèi)

容，使學(xué)生各個(gè)方面全面進(jìn)展；

4、既關(guān)愛(ài)差生，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，又要照看到優(yōu)等生，讓他們?cè)谠械母?/p>