2023年年秋季小學(xué)一年級一班班主任工作總結(jié)

201*年秋季小學(xué)一年級一班班主任工作總結(jié)201*年秋季小學(xué)一年級一班班主任工作總結(jié)

201*年秋季班主任工作總結(jié)

201*年秋季工作馬上完畢，回憶本期的班主任工作，有苦又有甜，有憂又有喜。

本期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙壱话喟嘀魅?，班?2位學(xué)生主要來自龍寨、大樹、堰坪、廟溪、棗園、峰靈等村。他們的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等都很差，這給班主任工作帶來了肯定的難度。但我深知：作為一個年小稚嫩孩子的班主任既要讓他們授到應(yīng)有的良好教育，又要讓他們感受到這里的學(xué)習(xí)好。為了治理好這個班，教師就得費盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，討論學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀律針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，思想行為等特點，從培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，利用晨會課、思品課、班隊活動課等對學(xué)生進展思想教育：今日的事今日做，按時完成課內(nèi)外作業(yè)，講究衛(wèi)生，遵紀守法等?，F(xiàn)將本期的班主任工作總結(jié)如下：

一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差、紀律松散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進展趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、親近學(xué)生，和學(xué)生成為好朋友。我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中布滿愛就肯定能教育好孩子們”。我總是查找時間、查找時機接近孩子們，愛護和關(guān)懷他們，和他們進展親切的思想溝通，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的根底。

三、我的評價策略----鼓勵和表揚。對學(xué)生的評價必需講究策略，尤其是一年級學(xué)生，對他們來說，教師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜美，學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告知我的學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰慧！”“教師信任你能做好?！薄凹佑?！教師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓舞中發(fā)揚成績，在微笑中熟悉缺乏，”在輕松開心的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生安康地成長?！肮膭顒儆陧灀P，表揚勝于批判”。

四、開展多種活動，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)。為更好的穩(wěn)固、牢記學(xué)問，開闊他們的眼界培育他們各方面的力量，在班中開展了各種競賽，一字開花、朗讀詩歌、背誦兒歌、詞語接龍、猜謎語等活動，使學(xué)生在開心、和諧、布滿美感的氣氛中承受教育，把握學(xué)問，同時得到一種美的享受。學(xué)生們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，就不會使他們覺得有苦的味道，更沒有逃學(xué)的。

我在這學(xué)期的班主任工作中取得了肯定的成績，但這是微缺乏道的。它只能代表過去，不能代表將來。我決心發(fā)揚成績，取人之長，補已之短，不斷進取，使自己的班主任工作再上一個臺階。

以上是我這學(xué)期的工作總結(jié)，如有不當(dāng)之處，請予以教導(dǎo)。

龍王小學(xué)一（1）班班主任：李心彩

201*年1月

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201*年秋季學(xué)期班主任工作總結(jié)

通關(guān)小學(xué)白泉

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間和得意的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并歡樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息。

本期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙壱话喟嘀魅?，班?0位學(xué)生主要來字不同的村寨。他們的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等都很差，這給班主任工作帶來了肯定的難度。但我深知：作為一個年小稚嫩孩子的班主任既要讓他們授到應(yīng)有的良好教育，又要讓他們感受到這里的學(xué)習(xí)好。為了治理好這個班，教師就得費盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，討論學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀律針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，思想行為等特點，從培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，利用早讀課、思品課等對學(xué)生進展思想教育：今日的事今日做，按時完成課內(nèi)外作業(yè)，講

究衛(wèi)生，遵紀守法等?，F(xiàn)將本期的班主任工作總結(jié)如下：

一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差、紀律松散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進展趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀律。利用早讀課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、

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講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、親近學(xué)生，和學(xué)生成為好朋友。我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中布滿愛就肯定能教育好孩子們”。我總是查找時間、查找時機接近孩子們，愛護和關(guān)懷他們，和他們進展親切的思想溝通，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的根底。

三、我的評價策略----鼓勵和表揚。對學(xué)生的評價必需講究策略，尤其是一年級學(xué)生，對他們來說，教師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜美，學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告知我的學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰慧！”“教師信任你能做好?！薄凹佑?！教師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓舞中發(fā)揚成績，在微笑中熟悉缺乏，”在輕松開心的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生安康地成長?！肮膭顒儆陧灀P，表揚勝于批判”。

四、開展多種活動，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)。為更好的穩(wěn)固、牢記學(xué)問，開闊他們的眼界培育他們各方面的力量，在班中開展了各種競賽，一字開花、朗讀詩歌、背誦兒歌、詞語接龍、猜謎語等活動，使學(xué)生在開心、和諧、布滿美感的氣氛中承受教育，把握學(xué)問，同時得到一種美的享受。學(xué)生們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，就不會使他們覺得有苦的味道，更沒有逃學(xué)的。二、家校聯(lián)合方面：

五、和家長多聯(lián)系，多溝通，共同促進孩子的進展。我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應(yīng)與合作，必定是勢單力薄的。所以我常常通過家長接送

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孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是許多的。一個學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與教師、同學(xué)進展溝通，生活根本能自理。這一學(xué)期下來，學(xué)生根本能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比擬自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

我在這學(xué)期的班主任工作中取得了肯定的成績，但這是微缺乏道的。