樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求優(yōu)質市公開課一等獎省名師優(yōu)質課賽課一等獎課件

馬克思主義哲學歷史唯物主義辯證唯物主義辨證唯物論辯證唯物主義認識論唯物辯證法【結構體系】

總特征/基本觀點—基本要求矛盾分析法——根本方法對立統(tǒng)一——實質和核心發(fā)展觀矛盾觀辨證否定觀聯(lián)系觀唯物辯證法唯物辯證法基本觀點唯物辯證法根本觀點：矛盾觀點唯物辯證法實質與關鍵：對立統(tǒng)一規(guī)律我們認識問題根本方法：矛盾分析法唯物辯證法三大規(guī)律聯(lián)絡觀點發(fā)展觀點對立統(tǒng)一規(guī)律（根本規(guī)律）質量互變規(guī)律（基本規(guī)律）否定之否定規(guī)律（基本規(guī)律）一、樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法要求1.辯證否定觀2.辯證法革命批判精神與創(chuàng)新意識辯證否定內涵、特點、實質。辯證法革命批判精神理論依據(jù)、基本內涵、實質及其方法論要求學習目標：3.

學習重點：辯證否定觀。

學習難點：辯證法革命批判精神?！耳椫厣氛埻瑢W們思索《鷹重生》視頻內容，探究以下問題

1、鷹重生過程是不是外力作用結果？

辯證否定是事物本身否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。

否定主體是事物本身辯證否定含義：——（一）辯證否定觀鷹重生過程并不是外力強制作用結果，鷹重生動力來自鷹部分器官老化和繼續(xù)生存需求之間矛盾，矛盾是推進事物發(fā)展源泉和動力，鷹本身固有矛盾推進著鷹發(fā)展，說明了辯證否定是事物本身否定，自己發(fā)展自己。

2、從哲學意義上看，重生后鷹還是不是原來鷹？重生前后鷹有何區(qū)分和聯(lián)絡？重生前鷹是舊事物；重生后鷹是新事物。舊事物——新事物發(fā)展聯(lián)絡辯證否定特點：

是事物發(fā)展步驟和聯(lián)絡步驟重生前鷹和重生后鷹之間關系應該表達了聯(lián)絡觀點和發(fā)展觀點，深入說明辯證否定觀是聯(lián)絡步驟和發(fā)展步驟。

辯證否定觀實質是“揚棄”揚棄——否定、克服——必定、保留舊事物中過時消極內容舊事物中主動合理原因揚棄——既必定又否定，既克服又保留3、在鷹重生過程中，鷹保留了什么？又拋棄了什么？1、含義事物本身否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。辯證否定觀2、辯證否定特點聯(lián)絡步驟、發(fā)展步驟辯證否定觀主張既必定又否定，既克服又保留3、辯證否定實質——揚棄鷹重生過程并不是外力強制作用結果，鷹重生動力來自鷹部分器官老化和繼續(xù)生存需求之間矛盾，矛盾是推進事物發(fā)展源泉和動力，鷹本身固有矛盾推進著鷹發(fā)展，說明了辯證否定是事物本身否定，自己發(fā)展自己。

思索：以下觀點是辯證否定觀嗎？1、我把蟲子踩死，就是否定了蟲子；大風摧折了莊稼，就是風否定了莊稼。2、俄國十月革命勝利后，曾出現(xiàn)過一個“無產(chǎn)階級文化派”，他們主張拋棄過去一切，建立無產(chǎn)階級數(shù)學和天文學，建立無產(chǎn)階級新鐵路。他們寫道：“為了我們明天——我們將拉斐爾火葬，我們要把博物館破壞，我們將藝術花朵加以摧殘?！毙味蠈W否定觀辯證否定觀和形而上學否定觀區(qū)分

辯證否定觀形而上學否定觀否定動力

否定與必定關系否定同發(fā)展和聯(lián)絡關系

是事物內部矛盾進行自我否定是外力作用結果辯證否定實質是“揚棄”，是既“克服”又“保留”，否定中包含著必定，必定中包含著否定。

要么必定一切，要么否定一切

是發(fā)展步驟和聯(lián)絡步驟是發(fā)展中止和停頓一個禿頭男人坐在剪發(fā)店里。發(fā)型師問：“有什么能夠幫你嗎？”那個人解釋說：“我原來去做頭皮移植，但實在太痛了，假如你能夠讓我頭發(fā)看起來像你一樣，而且沒有任何痛苦，我將付你5000美元?！睕]問題“沒問題?！卑l(fā)型師說。然后他……在思維過程中，需要合理想象與創(chuàng)造性思維，只有這么，人認識能力才能得到深入發(fā)揮，認識結果往往出其不意。而創(chuàng)造性思維一個表現(xiàn)是，勇于打破常規(guī)，進行逆向思維。這個小幽默中發(fā)型師面對禿頭用戶提出苛刻要求，他不是按照常規(guī)在用戶身上做文章，而是從自己身上做文章，贏了用戶。結論：1、含義事物本身否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。辯證否定觀2、辯證否定特點聯(lián)絡步驟、發(fā)展步驟辯證否定觀主張既必定又否定，既克服又保留3、辯證否定實質——揚棄4、辯證否定觀方法論要求樹立革命批判精神與創(chuàng)新意識（1）辯證法革命批判精神理論依據(jù)是什么？（2）辯證法革命批判精神內容是什么？（3）辯證法革命精神和批判性思維方法論？（二）辯證法革命批判精神與創(chuàng)新意識思索：飛鴿傳書——信件——BP機——大哥大——手機——（2G-3G-4G?)……趨勢：移動終端還在不停息進化中聲音攝影短信彩屏游戲MP3/MP4GPS手機電視移動互聯(lián)網(wǎng)藍牙功能設備整合與開發(fā)

探究與共享

1.第一代手機和很多二代手機已經(jīng)停產(chǎn)表達了唯物辯證法什么道理?2.庫珀和以后“庫珀們”對原有移動通訊工具改進表達了什么精神?3.這種精神跟他們新結果有什么聯(lián)絡?4.“庫珀們”創(chuàng)新精神給我們什么啟示?1.第一代手機和很多二代手機已經(jīng)停產(chǎn)表達了唯物辯證法什么道理?

辯證法革命批判精神理論依據(jù)是什么：

（1）世界是永遠處于不停地運動、改變和發(fā)展過程中，任何事物對它發(fā)生那個時代和那些條件來說，都有它存在理由；（2）不過對它自己內部逐步發(fā)展起來新、更高條件來說，

它就變成過時和沒有存在理由了；（3）它不得不讓位于更高階段，而這個更高階段也要走向衰落和滅亡。

2.庫珀和以后“庫珀們”對原有移動通訊工具改進表達了什么精神?

說明庫珀這些人有批判革命精神。辯證法革命批判精神內容是什么？（p76找到一二三）3.這種精神跟他們新結果有什么聯(lián)絡？

即革命批判精神和創(chuàng)新意識關系：

辯證法革命批判精神和創(chuàng)新意識是緊密聯(lián)絡在一起。創(chuàng)新是對現(xiàn)有理論、實踐突破，要創(chuàng)新就要有批判和發(fā)展。4.“庫珀們”創(chuàng)新精神給我們什么啟示?

辯證法革命精神和批判性思維方法論樹立創(chuàng)新意識。（1）親密關注改變著實際，勇于突破與實際不相符合成規(guī)陳說，勇于破除落后思想觀念（2）重視研究新情況，善于提出新問題，勇于尋找新思緒，確立新觀念，開拓新境界。

人類在未來使用超輕薄“指觸”手機

手機之未來提升效率怎樣提升效率1、含義事物本身否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法要求2、辯證否定特點聯(lián)絡步驟、發(fā)展步驟辯證否定觀主張既必定又否定，既保留又克服3、辯證否定實質——揚棄4、辯證否定觀方法論要求樹立革命批判精神與創(chuàng)新意識（1）辯證法革命批判精神理論依據(jù)（2）辯證法革命批判精神內容（3）辯證法革命精神和批判性思維方法論課堂小結巧建結構樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法要求辯證否定觀要求我們樹立創(chuàng)新意識辯證法革命批判精神要求我們樹立創(chuàng)新意識自主檢測

體驗成功1.哲學家別林斯基說過：“沒有否定，人類歷史就會變成停滯不動臭水坑?！边@句話給我們啟示是（）A．人類歷史有可能變成不動臭水坑B．只要敢于否定一切，人類歷史就會向前發(fā)展C．要敢于否定，樹立創(chuàng)新意識，推進人類歷史發(fā)展D．要敢于蔑視權威，拋棄書本，就能推進人類歷史發(fā)展C2.作為發(fā)展步驟和聯(lián)絡步驟之統(tǒng)一辯證否定，用黑格爾話說，就是“揚棄”。所謂“揚棄”就是（）①必定是否定、克服與保留統(tǒng)一②對舊事物一切全盤否定③克服舊事物中過時消極內容，保持舊事物中主動合理內容④包含著必定原因否定A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④C3.明代陳獻章說：“前輩謂學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進。疑者，覺悟之機也。一番覺悟，一番長進?！边@段話說明了（）A．沒有否定就沒有發(fā)展B．否定能夠處理一切問題C．只要否定，就能發(fā)展D．懷疑精神就是創(chuàng)新精神A4.司馬光看見小孩掉進水缸，他不是按照常規(guī)讓人脫離水，而是打破水缸，讓水脫離人。這件事給我們啟示是（）A．辦事情必須充分發(fā)揮意識能動作用B．必須認可矛盾普遍性，堅持兩點論C．辦事情要勇于打破常規(guī)，進行逆向思維、創(chuàng)新思維D．發(fā)揮主觀能動性必須以尊重客觀規(guī)律為前提和基礎C5.（山東文綜）文化產(chǎn)業(yè)是市場經(jīng)濟條件下繁榮發(fā)展社會主義文化主要載體。閱讀材料，回答下列問題。

近年來，《沂蒙》、《南下》等“紅色”影視劇，從新角度詮釋革命英雄人物，順應了當代觀眾審美要求，實現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟效益統(tǒng)一。山東“兩會”期間，怎樣深入加緊文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為人大代表和政協(xié)委員關注熱點。

透視《沂蒙》、《南下》等影視劇成功，有些人認為“沒有否定就沒有創(chuàng)新，創(chuàng)新就是否定”。結合材料，利用辯證否定觀知識評析該觀點。

材料式辨析題：

這類試題特點是：取材廣泛，設計新奇，形式活潑，知識覆蓋面廣，思維容量大，能比較真實地反應學生對知識再認再現(xiàn)能力、閱讀了解能力、區(qū)分是非能力、綜合分析能力和理論聯(lián)絡實際能力，能夠看作是材料分析題一個變形。

解答這類問題時要做到：①審題即讀題，做