人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)說(shuō)教材課件

人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)說(shuō)教材李海嫚

總目標(biāo)學(xué)段目標(biāo)內(nèi)容結(jié)構(gòu)教材特點(diǎn)內(nèi)容解析與整合教學(xué)建議

評(píng)價(jià)建議

課程資源的開(kāi)發(fā)與利用

三年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材說(shuō)建議一、說(shuō)課標(biāo)1.總目標(biāo)一、說(shuō)課標(biāo)1.學(xué)段目標(biāo)第一學(xué)段

第二學(xué)段

第三學(xué)段識(shí)字與寫(xiě)字

閱讀

寫(xiě)作

口語(yǔ)交際

綜合性學(xué)習(xí)

主動(dòng)識(shí)字的愿望養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣具備較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力

喜歡閱讀并感受到閱讀樂(lè)趣

會(huì)提出疑問(wèn)來(lái)體會(huì)表情達(dá)意的作用抓住文章大意體會(huì)含義深刻的句子寫(xiě)作時(shí)樂(lè)于運(yùn)用學(xué)到的詞語(yǔ)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的地方修改習(xí)作并主動(dòng)與他人交換修改聽(tīng)人說(shuō)話時(shí)努力了解講話內(nèi)容把握主要內(nèi)容并作簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述抓住要點(diǎn)作簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述熱心參加校園和社會(huì)活動(dòng)在老師的指導(dǎo)下組織有趣的活動(dòng)可以策劃簡(jiǎn)單的校園和社會(huì)活動(dòng)二、說(shuō)教材1.內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)第五單元可貴的親情、友情

第四單元豐富多彩的兒童生活

第一單元感受大自然的美景第六單元神奇的科技世界

第二單元愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境

第三單元怎樣看問(wèn)題、怎樣想問(wèn)題

第八單元神話故事、傳說(shuō)第七單元國(guó)際理解和友好

愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境5、翠鳥(niǎo)6、燕子專列7、一個(gè)小村莊的故事8、路旁的橡樹(shù)語(yǔ)文園地二這篇課文在展示翠鳥(niǎo)的外形和活動(dòng)特點(diǎn)的同時(shí)，呼吁人類要與動(dòng)物和諧相處。

這篇課文進(jìn)述的是和燕子有關(guān)的一個(gè)感人的故事。表現(xiàn)了人類對(duì)鳥(niǎo)兒博大的愛(ài)心，呼吁人們要保護(hù)動(dòng)物。本文呼吁人們應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)周圍的環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。

這個(gè)故事，表現(xiàn)了人們對(duì)一草一木的珍惜，贊揚(yáng)了工程師和筑路工人的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

口語(yǔ)交際習(xí)作我的發(fā)現(xiàn)日積月累展示臺(tái)

兒童生活

13、和時(shí)間賽跑14、檢閱15、爭(zhēng)吵16、絕招語(yǔ)文園地四引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜時(shí)間的意義，在閱讀時(shí)緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷加深體驗(yàn)，是突破難點(diǎn)的重要途徑。

課文洋溢著濃濃的現(xiàn)代意識(shí)和人文關(guān)懷：要自尊、自強(qiáng)，要尊重每一個(gè)個(gè)體的平等權(quán)利，使學(xué)生在閱讀時(shí)初步感受到這樣的人生觀和價(jià)值觀。

這篇課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭(zhēng)吵這件事，重點(diǎn)講了“我”的心理變化，以及“我”對(duì)整個(gè)事件的感受，告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。蘊(yùn)含著這樣的道理：只要勤學(xué)苦練，就能練就一身好本領(lǐng)；要練，就練對(duì)自己未來(lái)發(fā)展有用的本領(lǐng)。這是對(duì)科學(xué)知識(shí)、對(duì)刻苦求知的一種價(jià)值認(rèn)同?？谡Z(yǔ)交際習(xí)作我的發(fā)現(xiàn)日積月累趣味語(yǔ)文神奇的科技世界

21、太陽(yáng)22、月球之謎23、我家跨上了“信息高速公路”24、果園機(jī)器人語(yǔ)文園地六這是一篇科普短文，文章采用了列數(shù)字、打比方等說(shuō)明方法，介紹了和太陽(yáng)相關(guān)的一些知識(shí)，說(shuō)明太陽(yáng)和人類有著非常密切的關(guān)系。

了解與月球相關(guān)的知識(shí)，展示月球神秘的魅力，激發(fā)學(xué)生探索月球和宇宙奧秘的興趣；同時(shí)積累一些描寫(xiě)月亮的古詩(shī)句。

讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本知識(shí)，引起對(duì)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代科技的興趣，同時(shí)體會(huì)文中描寫(xiě)情緒的詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

了解果園機(jī)器人的有趣設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人世界和科技的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。

口語(yǔ)交際習(xí)作我的發(fā)現(xiàn)日積月累寬帶網(wǎng)國(guó)際理解和友好

25、太陽(yáng)是大家的26、一面五星紅旗27、賣(mài)木雕的少年28、中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！語(yǔ)文園地七一是體會(huì)只有全世界人民和睦共處，加強(qiáng)信任和理解，人類才有更美好的明天；二是體會(huì)詩(shī)歌擬人化的寫(xiě)法。

幫助學(xué)生全面理解“國(guó)際理解”的內(nèi)涵，即國(guó)與國(guó)之間要互相尊重，人民要友好往來(lái)。“國(guó)際理解”并不是放棄民族自尊，只有熱愛(ài)自己祖國(guó)的人才能贏得外國(guó)人的尊重。了解非洲人民同中國(guó)人民的友誼；二是通過(guò)人物的動(dòng)作和語(yǔ)言揣摩人物內(nèi)心活動(dòng)；三是積累一些四字詞組，并學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。

一是感受中國(guó)人民對(duì)其他國(guó)家人民的幫助和友誼，體會(huì)理解和幫助是雙方的；二是繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。

口語(yǔ)交際習(xí)作我的發(fā)現(xiàn)日積月累趣味語(yǔ)文神話故事、傳說(shuō)

29古詩(shī)兩首30、西門(mén)豹31女?huà)z補(bǔ)天32夸父追日語(yǔ)文園地八這是兩首想象豐富、流傳很廣的古詩(shī)。前者淺顯易懂，后者內(nèi)涵豐富，都涉及到家喻戶曉的神話傳說(shuō)故事

。

一是學(xué)習(xí)抓住描寫(xiě)人物言行的詞句，體會(huì)人物品質(zhì)；二是使學(xué)生受到破除迷信、尊重科學(xué)的教育。一是了解神話傳說(shuō)的特點(diǎn)，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的想象力；二是體會(huì)女?huà)z為了拯救受苦受難的人們不怕危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。

表現(xiàn)的不僅是表面上的與日逐走，還有很強(qiáng)烈的象征意義，表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對(duì)光明的向往，以及征服大自然的雄心壯志。本篇神話弘揚(yáng)了一種奉獻(xiàn)精神和犧牲精神?？谡Z(yǔ)交際習(xí)作我的發(fā)現(xiàn)日積月累成語(yǔ)故事二、說(shuō)教材1.教材特點(diǎn)教材特點(diǎn)創(chuàng)新課文選材求實(shí)知識(shí)積累技能訓(xùn)練文化傳承呈現(xiàn)方式學(xué)習(xí)方式課文選材

反映兒童生活反映名人優(yōu)秀品質(zhì)表現(xiàn)景物反映中華優(yōu)秀文化反映關(guān)愛(ài)他人《畫(huà)楊桃》《和時(shí)間賽跑》《可貴的沉默》

《手術(shù)臺(tái)就是陣地》《爭(zhēng)吵》《珍珠泉》《燕子》《荷花》

《女?huà)z補(bǔ)天》《夸父追日》

《七棵鉆石》《她是我的朋友》

二、說(shuō)教材1.內(nèi)容解析與整合八個(gè)專題精讀（24）選讀（8）略讀（8）內(nèi)容上粗知大意，方法上自主探究知識(shí)和技能：掌握詞句；過(guò)程和方法：朗讀、默讀、略讀文本，學(xué)習(xí)表達(dá)方法；情感態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)作者的思想感情內(nèi)容與單元對(duì)應(yīng)，補(bǔ)充缺乏的類型內(nèi)容上粗知大意，方法上自主探究知識(shí)和技能：掌握詞句；過(guò)程和方法：朗讀、默讀、略讀文本，學(xué)習(xí)表達(dá)方法；情感態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)作者的思想感情內(nèi)容與單元對(duì)應(yīng)，補(bǔ)充缺乏的類型內(nèi)容上粗知大意，方法上自主探究知識(shí)和技能：掌握詞句；過(guò)程和方法：朗讀、默讀、略讀文本，學(xué)習(xí)表達(dá)方法；情感態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)作者的思想感情愛(ài)四年級(jí)上冊(cè)第六單元人間真情四年級(jí)下冊(cè)第二單元以誠(chéng)侍人二年級(jí)下冊(cè)第二單元奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)二年級(jí)上冊(cè)第六單元關(guān)愛(ài)他人三年級(jí)下冊(cè)第五單元可貴的親情友情三年級(jí)上冊(cè)第八單元獻(xiàn)出我們的愛(ài)

閱讀教學(xué)建議閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。要加強(qiáng)對(duì)閱讀方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。

習(xí)作教學(xué)建議寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。重在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心。三、說(shuō)建議1.評(píng)價(jià)建議三、說(shuō)建議