版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第7頁共7頁2022優(yōu)秀老師發(fā)言稿優(yōu)秀范文精選三篇優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家好!這天,可以在那里代表老師發(fā)言,我感到非常榮幸。在此,我向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最完美的祝愿!我們龍泉小學(xué)有著優(yōu)良的傳統(tǒng),溫馨的校園氣氛,井然的工作秩序,還有校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)心。請允許我代表全體老師向各位同學(xué)承諾:熱誠、坦誠、真誠的應(yīng)對每一位學(xué)子,教好書,育好人。在學(xué)習(xí)上、生活中都將盡我們最大發(fā)奮去幫助每一位同學(xué),真正的做學(xué)生的良師益友。作為老師,我們將會認(rèn)真落實學(xué)校育人為本的職責(zé),把每個學(xué)生成長狀況置于教學(xué)工作的優(yōu)先位置,催促學(xué)生真遵守“十條”行為標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)細(xì)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生安康成長。同時,我們會嚴(yán)格要求自己,學(xué)高為師,身正為范。我想對同學(xué)們提幾點(diǎn)期望和要求,堅信這也是所有老師們的心聲。作為學(xué)生,你們要嚴(yán)格按照學(xué)生“十條”行為標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,把尊師愛校,團(tuán)結(jié)同學(xué)等真正落實到行動中,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,爭做禮貌向上的好學(xué)生。在此我也真誠期望廣闊同學(xué)學(xué)會求知,學(xué)會做人,學(xué)會生活,做到自強(qiáng)、務(wù)實、創(chuàng)新,發(fā)奮走向成功,邁向輝煌!最后,祝全體老師工作順利!萬事如意!愿同學(xué)們幸福快樂,學(xué)有所成!謝謝大家!優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿2尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家上午好。在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們迎來了第二十五個老師節(jié)。首先,請允許我向在座各位老師致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀€人給予親切關(guān)心、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感謝和最衷心的祝福!。人生如夢。和我同齡的老師們,二十四年前的今天,我們大多還是作為小學(xué)生,和老師們一起,迎來了第一個老師節(jié),九月的金秋,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;十四年前的今天,我們已經(jīng)作為榮耀的人民老師站在這里,經(jīng)過十多年教壇的磨礪,站在這里的,還有一顆顆平和、堅決而充實的心!沿著十多年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把老師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們動力,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長的信任給了我們信心。讓我們英勇的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育最可以吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到老師是榮耀的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我們捕捉到新的時尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅決!我們在人生價值的坐標(biāo)系上,不再是一個個漂移多動的虛點(diǎn),神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為爭創(chuàng)一流的成績和實現(xiàn)大周莊教育高位平衡開展而奉獻(xiàn)自己的力量,為早日把我校辦成全市初中強(qiáng)校而揮灑無悔的激情!“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想,不管是過去的,還是如今的,以及將來的,所有的所有老師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:大家上午好!又是一年春草綠,在這個充滿期望的季節(jié),作為一名新老師我有幸在那里發(fā)言,此刻、我的情緒萬分沖動!首先我要向一個多學(xué)期以來,給予我親切關(guān)心、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感謝和最衷心的祝福!小學(xué)的時候,我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每一天要騎一個多小時的自開車到學(xué)校給我們上課,放學(xué)后再騎一個多小時的自開車回家,風(fēng)雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學(xué)生了,但是我永遠(yuǎn)都會記得在我學(xué)習(xí)、成長的道路上,他們對我的教育和幫助,也正是他們的一言一行感染著我,多年以后我也選取了老師這個偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅持下去,將他們的師德傳承下去。大學(xué)剛畢業(yè)時,我問一個老老師:“怎樣樣做才能稱得上一個合格的老師呢?”他想了想,答復(fù)我:“有愛,有職責(zé),有奉獻(xiàn)?!睆牡谝淮翁ど先咧v臺,初為人師的不知所措,到兩年后的這天,站在講臺上可以鎮(zhèn)定自如,我一向在踐行著那位老老師告訴我的話。20xx年9月16日,我第一次來到XX小學(xué)這個大家庭,成為XX小學(xué)六年級的語文老師。剛開場的時候,確實有懊悔過,也想到了放下,正因我知道我自己不是什么名師,以前根本沒有教過六年級,他們此刻正處在小學(xué)升初中的過渡階段,我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說到那里,其實就應(yīng)是我們班的學(xué)生的發(fā)奮和進(jìn)步,給了我堅持下去的信心和勇氣,到上學(xué)期期中考試的時候,他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時候進(jìn)步了非常左右了。對于怎樣進(jìn)步學(xué)生的語文成績,說實話這個問題到此刻我也沒有找到真正詳細(xì)的答案。我想在座的各位老師針對不一樣的學(xué)生肯定有一套自己的實在有效的方法。這天我談的算不上什么經(jīng)歷,只能說是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會吧:一、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)絡(luò)。濃重的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動力,使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí),以用心的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,并用心的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。上學(xué)期我在我們班實行的是“笑臉方案”,我在文具店買了一些笑臉和學(xué)慣用具,并制定了一個獎懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況獎勵他們笑臉,學(xué)生集齊三個笑臉之后就可以進(jìn)展抽獎,抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)慣用具。學(xué)生做的不好的時候,也要進(jìn)展相應(yīng)的處分。但是以獎勵為主,懲罰為輔。就像龔校長所說的要多對學(xué)生進(jìn)展鼓勵和夸獎,他的學(xué)慣用心性才會高。一學(xué)期下來,我覺得效果還不錯。二、成立學(xué)習(xí)小組,促進(jìn)共同進(jìn)步一個人的力量是有限的,而群眾的力量是無限的。我把全班同學(xué)分成了六個小組,每組4—5名同學(xué),選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面潛質(zhì)較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長,各個小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦,一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽寫,這樣根本上每個同學(xué)都能參與進(jìn)來。早讀課的時候,組長組織組員進(jìn)展課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)展討論交流,課下催促、檢查組員的作業(yè)完成狀況,這樣讓學(xué)生有事可做,不僅僅可以進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成績,還可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。三、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手,上好每一堂課從上學(xué)期開場,我們開場實行群眾備課,在上每一節(jié)課之前,我都認(rèn)真用心的去鉆研教材、整合教材,根據(jù)我們班學(xué)生的實際狀況在原有教案的根底上考慮每一個教學(xué)環(huán)節(jié)個性化設(shè)計。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué),保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中,我盡量要求自己做到一下幾個方面:1、在教學(xué)前做好準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備的仗。2、語言要有條理,表達(dá)要明晰,教學(xué)目的要明確。3、在執(zhí)教時務(wù)必?fù)碛衅胶?、安康的心態(tài),不將個人情感因素遷移至課堂,破壞課堂氣氛。4、盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。5、上課過程中必需要有師生之間的互動。透過互相之間的交流自己才能理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,知道自己的教學(xué)效果。6。上課多讓學(xué)生答復(fù)下列問題,個性是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,我在課堂上要多讓他們發(fā)言,這樣能催促那些學(xué)生在上課時
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 普通述職報告
- 新應(yīng)急預(yù)案編制
- 保護(hù)家庭網(wǎng)絡(luò)安全的方法
- 股票實戰(zhàn)課件教學(xué)課件
- 交通安全人人有責(zé)
- DB1304T 492-2024農(nóng)村消防設(shè)施管理指南
- 傳媒經(jīng)營管理
- 校園艾滋病健康
- 初中引體向上教案
- 菱形的性質(zhì)說課稿
- RoHS物料及產(chǎn)品管理規(guī)定
- 教師專業(yè)發(fā)展的文化自覺
- 2023年大西北游考察報告
- 幼兒行為觀察與指導(dǎo):日記描述法
- 路燈工程施工勞務(wù)清包合同
- 人行道透水磚施工解決方案2445
- 2023年高考浙江卷英語試題(2023年1月考試-含聽力音頻、聽力原文和答案)
- 五年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版課件第1課時 用列舉法解決問題-教案
- 中國歷史文選第四單元 典志體政書、詔令奏議
- YC/T 11.4-2006煙草機(jī)械產(chǎn)品圖樣及設(shè)計文件第4部分:編號原則
- RB/T 047-2020檢驗檢測機(jī)構(gòu)管理和技術(shù)能力評價設(shè)施和環(huán)境通用要求
評論
0/150
提交評論