山東師范大學《幼兒園游戲論》期末考試復習題及參考答案

山東師范大學幼兒園游戲論期末考試復習題及參考

答案注：找到所考試題直接看該試題所有題目和答案即可。查找按鍵：Ctrl+F多項選擇題1.（2分）法國克羅伊斯（RogerCa川ois）指出游戲活動具有以下哪些特點？A.自由B.易變C.虛構D.松散E.非生產(chǎn)性參考答案：A,B,C,D,E,2.（2分）象征性游戲中的以人代人（即角色扮演）的心理結構主要包括A.角色行為B.角色動機C.角色意識D.角色認知E.角色動作參考答案：A,C,D,3.（2分）創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)兒童主動的、創(chuàng)造的主體特征，主要包括A.智力游戲B.角色游戲C.體育游戲D.結構游戲E.表演游戲參考答案：B,D,E,4.（2分）美國帕登根據(jù)兒童在游戲中社會性行為的不同表現(xiàn)，將游戲劃分為A.單獨游戲B.娛樂游戲C.平行游戲D.聯(lián)合游戲E.合作游戲參考答案：A,C,D,E,.（2分）根據(jù)游戲動作的不同性質(zhì)，我們可以把游戲動作分為哪三種基本類型？A.探索B.象征C.模仿D.嬉戲E.扮演參考答案：A,B,D,.（2分）有規(guī)則游戲的四個基本因素有A.游戲任務B.游戲材料C.游戲玩法D.游戲規(guī)則E.游戲結果參考答案：A,C,D,E,.（2分）教師在游戲過程中指導的方式方法主要有A.游戲體驗指導.游戲規(guī)則指導C.以自身為媒介D.以材料為媒介E.以兒童伙伴為媒介參考答案：C,D,E,8.（2分）角色游戲與其他形式的游戲相比較，更突出地表現(xiàn)出A.社會性.高度的獨立自主性C.合作性D.特殊的想象活動E.愉悅性參考答案：B,D,.（2分）游戲按照兒童認知發(fā)展的方法，可以劃分為A.感覺運動游戲B.象征性游戲C.自主性游戲D.結構游戲E.規(guī)則游戲參考答案：A,B,D,E,10.（2分）我國幼兒園常用的有規(guī)則游戲有A.角色游戲B.智力游戲C.體育游戲D.表演游戲E.音樂游戲參考答案：B,C,D,二.單項選擇題答題要求：下列各題，只有一個符合題意的正確答案，多選、錯選、不選均不得分。11.（2分）奠定了我國兒童游戲研究基礎的教育家是A.王守仁B.陳鶴琴C.陶行知D.張雪門參考答案：C12.（2分）成人根據(jù)一定的智育任務而設計的有規(guī)則游戲指的是（）A.角色游戲B.音樂游戲C.智力游戲D.表演游戲參考答案：C13.（2分）學前游戲的社會性分類中，（）表現(xiàn)為兒童相互模仿，操作相同或相近的玩具或開展相類同的活動。A.單獨游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲參考答案：B14.（2分）兒童在游戲中所反映的現(xiàn)實生活中事物或現(xiàn)象的范圍規(guī)定指的是A.游戲內(nèi)容B.游戲情境C.游戲情節(jié)D.游戲形式參考答案：A15.（2分）在幼兒結構游戲的構成要素中，最核心的是（）A.對最后建構物的建構B.對結構材料的選擇C.對最后建構物的假想D.對最后建構物功能的實現(xiàn)參考答案：A16.（2分）（）最大的特點是把學習的任務與游戲的形式結合起來，使幼兒在輕松、有趣的氣氛中積極、主動地學習。A.有規(guī)則游戲B.合作游戲C.創(chuàng)造性游戲D.聯(lián)合游戲參考答案：A17.（2分）把游戲看做是元交際，認為元交際不僅發(fā)生在非言語交往中，也發(fā)生在言語交際中的心理學家是（）A.霍爾B.伯萊因C.貝特森D.皮亞杰參考答案：C18.（2分）游戲的概念概括著游戲的（），并集中反映著人們對游戲的特點、結構、價值等方面的最一般認識。A.分類B.本質(zhì)C.發(fā)展D.材料參考答案：B19.（2分）兒童在游戲中，把冰棍棒當注射器或拿椅子當汽車開；把自己假裝成另外一個人，如當醫(yī)生或布娃娃的媽媽等，這種游戲?qū)儆贏.感覺運動游戲B.象征性游戲C.結構游戲D.規(guī)則游戲參考答案：B20.（2分）和同伴一起做游戲，但沒有圍繞具體目標進行組織，也沒有建立起集體的共同目標,這種游戲是A.單獨游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲參考答案：C.（2分）拼圖、魔方、套娃、棋類玩具等側(cè)重于促進兒童智力的發(fā)展，這類玩具屬于（）A.智力玩具B.體育玩具C.結構造型玩具D.音樂玩具參考答案：A.（2分）把兒童游戲作為真正科學研究對象的起始時間是（）世紀下半葉。A.17B.18C.19D.20參考答案：C.（2分）有關幼兒園的游戲常規(guī)的描述，正確的說法是（）A.是對兒童游戲進行限制和束縛B.是在組織和開展游戲過程中建立的C.主要包括使用玩具的常規(guī)以及對其他游戲行為的規(guī)定D.是有效開展兒童游戲活動的制度保證，與兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng)無關參考答案：C24.（2分）以人代人（即角色扮演）的心理結構中，（）既是角色扮演的最基本的成分，也是最早出現(xiàn)的成分。A.角色行為B.角色動機C.角色意識D.角色認知參考答案：A25.（2分）大教育家（）依據(jù)“適應自然”的思想，將游戲作為他在母育學校體系中對兒童進行全面教育的手段。A.福祿貝爾B.洛克C.夸美紐斯D.杜威參考答案：C26.（2分）家庭內(nèi)成人（父母等）與兒童之間發(fā)生的游戲是（）A.親子游戲B.角色游戲C.智力游戲D.結構游戲參考答案：A27.（2分）蒙尼格的游戲的基本觀點是（）A.角色動機說B.精神分析學C.宣泄說D.掌握理論參考答案：A28.（2分）以他人為參照系，根據(jù)表象來模仿別人的行為指的是（）A.角色動機B.角色行為C.角色意識D.角色認知參考答案：B29.（2分）活動本身是由他人的直接要求引起的動機指的是A.宜接動機B.內(nèi)部動機C.間接動機D.外部動機參考答案：D30.（2分）認為游戲的主要功能是通過同化作用來改變現(xiàn)實，以滿足自我在情感方面的需要的心理學家是（）A.霍爾B.伯萊因C.貝特森D.皮亞杰31.（2分）根據(jù)皮亞杰的游戲理論，（）是最早出現(xiàn)的游戲形式，其動因在于感覺或運動器官在使用過程中所獲得的快感。A.感覺運動游戲B.象征性游戲C.結構游戲D.規(guī)則游戲參考答案：A32.（2分）教師以自身為媒介指導兒童游戲時，一般以游戲者與（）兩種身份介入。A.指導者B.參與者C.支持者D.旁觀者參考答案：D33.（2分）教師直接參與到兒童的游戲中，與兒童一起共同游戲的指導方式是（）A.獨自游戲B.共同游戲C.平行游戲D.聯(lián)合游戲參考答案：B34.（2分）學前兒童按照自己的意愿，以模仿和想象，截住真實或替代的材料，通過扮演角色,用語言、動作、表情等，創(chuàng)造性地再現(xiàn)周圍社會生活的游戲是A.結構游戲B.智力游戲C.音樂游戲D.角色游戲參考答案：D35.（2分）按照兒童在游戲中的體驗形式，可將游戲分為（）A.機能游戲、想象游戲、制作游戲、接受游戲B.本體性游戲、工具性游戲C.運動性游戲、智力性游戲、裝扮性游戲、操作性游戲D.探索游戲、創(chuàng)造性游戲、模仿性游戲、渲泄性游戲參考答案：A36.（2分）教師通過模仿學前兒童的游戲來對兒童游戲施加影響的游戲指導方式是A.獨自游戲B.共同游戲C.平行游戲D.聯(lián)合游戲參考答案：C37.（2分）精神分析學派關于游戲的理論出自（）的思想A.埃里克森B.弗洛伊德C.伯勒D.蒙尼格參考答案：B38.（2分）“復演說”的代表人物是（）A.霍爾B.皮亞杰C.夸美紐斯D.康德參考答案：A39.（2分）（）是幼兒社會性程度最高的游戲。A.獨自游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲參考答案：D40.（2分）有多種多樣的、可移動的且用途多樣的設備，孩子可以根據(jù)自己的想象和愛好來使用它們。這類游戲場地屬于（）A.傳統(tǒng)的游戲場地B.創(chuàng)造性游戲場地C.冒險性游戲場地D.自然性游戲場地參考答案：B41.（2分）游戲的內(nèi)部主觀心理因素主要包括（）A.動機與愉悅B.自由與體驗C.動機與體驗D.自主與體驗參考答案：C42.（2分）以集體共同的目標為游戲中心，有達到目標的方法，活動有嚴格的組織，小組里有分工，常有較明顯的組織者或領導者，這種游戲是（）A.單獨游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲參考答案：D43.（2分）提出游戲特征的“三內(nèi)說”，即游戲的特征是內(nèi)部控制，內(nèi)部真實，內(nèi)部動機。這位研究者是（）A.克拉思諾B.紐曼C.加維D.魯賓參考答案：B44.（2分）游戲是兒童自主自愿的活動，（）是游戲本質(zhì)的最基本屬性表現(xiàn)。A.愉悅性B.社會性C.自主性D.松散性參考答案：C45.（2分）從游戲與教育教學關系的角度來看，游戲可分為（）A.本體性游戲、工具性游戲B.單獨游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲C.運動性游戲、智力性游戲、裝扮性游戲、操作性游戲D.探索游戲、創(chuàng)造性游戲、模仿性游戲、渲泄性游戲參考答案：A46.（2分）提出“游戲是兒童和高等動物對剩余精力的一種無目的的消耗”的觀點是（）A.生活預備說B.剩余精力說C.成熟說D.本能說參考答案：B47.（2分）嬰兒游戲具有較突出的（），多以四肢動作、身體運動等形式表現(xiàn)于外。A.認知性B.發(fā)展性C.情緒性D.嬉戲性參考答案：D48.（2分）（）是現(xiàn)代學前教育實踐的兩種重要手段，它們之間有著密切的聯(lián)系。A.游戲與實踐B.游戲與教學C.課程與教學D.實踐與教學參考答案：B49.（2分）（）是角色游戲的支柱，并貫穿游戲活動的整個過程。A.想象活動B.玩具C.情境創(chuàng)設D.游戲規(guī)則參考答案：A50.（2分）一般認為，（）的課程具有抑制幼兒游戲的數(shù)量和水平的傾向。A.低結構B.局結構C.開放式D.松散式參考答案：B多項選擇題1.（2分）法國克羅伊斯（RogerCaillois）指出游戲活動具有以下哪些特點？A.自由B.易變C.虛構D.松散E.非生產(chǎn)性參考答案：A,B,C,D,E,2.（2分）象征性游戲中的以人代人（即角色扮演）的心理結構主要包括A.角色行為B.角色動機C.角色意識D.角色認知E.角色動作參考答案：A,C,D,3.（2分）創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)兒童主動的、創(chuàng)造的主體特征，主要包括A.智力游戲B.角色游戲C.體育游戲D.結構游戲E.表演游戲參考答案：B,D,E,4.（2分）美國帕登根據(jù)兒童在游戲中社會性行為的不同表現(xiàn)，將游戲劃分為A.單獨游戲B.娛樂游戲C.平行游戲D.聯(lián)合游戲E.合作游戲參考答案：A,C,D,E,.（2分）根據(jù)游戲動作的不同性質(zhì)，我們可以把游戲動作分為哪三種基本類型？A.探索B.象征C.模仿D.嬉戲E.扮演參考答案：A,B,D,.（2分）有規(guī)則游戲的四個基本因素有A.游戲任務B.游戲材料C.游戲玩法D.游戲規(guī)則E.游戲結果參考答案：A,C,D,E,.（2分）教師在游戲過程中指導的方式方法主要有A.游戲體驗指導.游戲規(guī)則指導C.以自身為媒介D.以材料為媒介E.以兒童伙伴為媒介參考答案：C,D,E,.（2分）角色游戲與其他形式的游戲相比較，更突出地表現(xiàn)出A.社會性.高度的獨立自主性C.合作性D.特殊的想象活動E.愉悅性參考答案：B,D,（2分）游戲按照兒童認知發(fā)展的方法，可以劃分為A.感覺運動游戲B.象征性游戲C.自主性游戲D.結構游戲E.規(guī)則游戲參考答案：A,B,D,E,10.（2分）我國幼兒園常用的有規(guī)則游戲有A.角色游戲B.智力游戲C.體育游戲D.表演游戲E.音樂游戲參考答案：B,C,D,二.單項選擇題答題要求：下列各題，只有一個符合題意的正確答案，多選、錯選、不選均不得分。11.（2分）“復演說”的代表人物是（）A.霍爾B.皮亞杰C.夸美紐斯D.康德參考答案：A12.（2分）從角色扮演的發(fā)生、發(fā)展過程來看，它是遵循著（）的途徑發(fā)展。A.角色行為一一角色認知一一角色意識B.角色行為一一角色意識一一角色認知c.角色意識—角色行為—角色認知D.角色認知一一角色意識一一角色行為參考答案：B13.（2分）家庭內(nèi)成人（父母等）與兒童之間發(fā)生的游戲是（）A.親子游戲B.角色游戲C.智力游戲D.結構游戲參考答案：A14.（2分）（）是現(xiàn)代學前教育實踐的兩種重要手段，它們之間有著密切的聯(lián)系。A.游戲與實踐B.游戲與教學C.課程與教學D.實踐與教學參考答案：B15.（2分）（）是人們常常用來判斷一種活動是不是游戲的一項外部指標。A.表情B.動作C.材料D.言語參考答案：A16.（2分）“醫(yī)生，我的孩子生病了，請您給看看”，兒童在游戲中出現(xiàn)的類似言語屬于A.伙伴之間的交際性語言B.角色之間的交際性語言C.以自我為中心的想象性獨白D.互補性語言參考答案：B17.（2分）（）是幼兒根據(jù)文藝作品的內(nèi)容來表演的游戲。A.智力游戲B.表演游戲C.角色游戲D.音樂游戲參考答案：B18.（2分）（）是角色游戲的支柱，并貫穿游戲活動的整個過程。A.想象活動B.玩具C.情境創(chuàng)設D.游戲規(guī)則參考答案：A19.（2分）在音樂伴奏或歌曲伴唱下進行，并具有音樂和動作相配合特點的游戲是（）A.智力游戲B.表演游戲C.角色游戲D.音樂游戲參考答案：D20.（2分）大教育家（）依據(jù)“適應自然”的思想，將游戲作為他在母育學校體系中對兒童進行全面教育的手段。A.福祿貝爾B.洛克C.夸美紐斯D.杜威參考答案；C21.（2分）在蘇聯(lián)建國初期，心理學家（）進行建立馬克思主義心理學的嘗試，提出了人的高級心理機能的文化歷史發(fā)展理論。A.維果茨基B.列昂節(jié)夫C.魯賓斯坦D.艾里康寧參考答案：A22.（2分）根據(jù)皮亞杰的游戲理論，（）是最早出現(xiàn)的游戲形式，其動因在于感覺或運動器官在使用過程中所獲得的快感。A.感覺運動游戲B.象征性游戲C.結構游戲D.規(guī)則游戲參考答案：A23.（2分）教師通過模仿學前兒童的游戲來對兒童游戲施加影響的游戲指導方式是A.獨自游戲B.共同游戲C.平行游戲D.聯(lián)合游戲參考答案：C24.（2分）以集體共同的目標為游戲中心，有達到目標的方法，活動有嚴格的組織，小組里有分工，常有較明顯的組織者或領導者，這種游戲是（）A.單獨游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲參考答案：D.（2分）一個孩子在他的認知圖式中已有了狗的概念，以后他把大狗、小狗、黃狗統(tǒng)統(tǒng)納入他原有的認知結構，這一過程屬于（）A.沖突B.順應C.同化D.平衡參考答案：C.（2分）和同伴一起做游戲，但沒有圍繞具體目標進行組織，也沒有建立起集體的共同目標,這種游戲是A.單獨游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲參考答案：C.（2分）活動本身是由他人的直接要求引起的動機指的是A.直接動機B.內(nèi)部動機C間接動機D.外部動機參考答案：D28.（2分）兒童在游戲中所反映的現(xiàn)實生活中事物或現(xiàn)象的范圍規(guī)定指的是A.游戲內(nèi)容B.游戲情境C.游戲情節(jié)D.游戲形式參考答案：A29.（2分）教師直接參與到兒童的游戲中，與兒童一起共同游戲的指導方式是（）A.獨自游戲B.共同游戲C.平行游戲D.聯(lián)合游戲參考答案：B30.（2分）（）是以文藝作品為依據(jù)的創(chuàng)造性自娛活動。A.智力游戲B.音樂游戲C.角色游戲D.表演游戲參考答案：D.（2分）把兒童游戲作為真正科學研究對象的起始時間是（）世紀下半葉。A.17B.18C.19D.20參考答案：C.（2分）（）的課程強調(diào)兒童活動的自發(fā)性和自主性，以兒童為中心，注重兒童社會性及情感的價值和發(fā)展。A.低結構B.高結構C.開放式D.松散式參考答案：A33.（2分）教師以自身為媒介指導兒童游戲時，一般以游戲者與（）兩種身份介入。A.指導者B.參與者C.支持者D.旁觀者參考答案：D34.（2分）學前兒童按照自己的意愿，以模仿和想象，截住真實或替代的材料，通過扮演角色,用語言、動作、表情等，創(chuàng)造性地再現(xiàn)周圍社會生活的游戲是A.結構游戲B.智力游戲C.音樂游戲D.角色游戲參考答案：D35.（2分）學前游戲的社會性分類中，（）表現(xiàn)為兒童相互模仿，操作相同或相近的玩具或開展相類同的活動。A.單獨游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲參考答案：B36.（2分）兒童在游戲中，把冰棍棒當注射器或拿椅子當汽車開；把自己假裝成另外一個人，如當醫(yī)生或布娃娃的媽媽等，這種游戲?qū)儆贏.感覺運動游戲B.象征性游戲C.結構游戲D.規(guī)則游戲參考答案：B37.（2分）以人代人（即角色扮演）的心理結構中，（）既是角色扮演的最基本的成分，也是最早出現(xiàn)的成分。A.角色行為B.角色動機C.角色意識D.角色認知參考答案：A38.（2分）按照兒童在游戲中的體驗形式，可將游戲分為（）A.機能游戲、想象游戲、制作游戲、接受游戲B.本體性游戲、工具性游戲C.運動性游戲、智力性游戲、裝扮性游戲、操作性游戲D.探索游戲、創(chuàng)造性游戲、模仿性游戲、渲泄性游戲參考答案：A39.（2分）成人根據(jù)一定的智育任務而設計的有規(guī)則游戲指的是（）A.角色游戲B.音樂游戲C.智力游戲D.表演游戲參考答案：C40.（2分）游戲是兒童自主自愿的活動，（）是游戲本質(zhì)的最基本屬性表現(xiàn)。A.愉悅性B.社會性C.自主性D.松散性參考答案：C41.（2分）兒童在建構活動中，運用的主要是哪類玩具？A.智力玩具B.體育玩具C.結構造型玩具D.音樂玩具參考答案：C42.（2分）（）最大的特點是把學習的任務與游戲的形式結合起來，使幼兒在輕松、有趣的氣氛中積極、主動地學習。A.有規(guī)則游戲B.合作游戲C.創(chuàng)造性游戲D.聯(lián)合游戲參考答案：A43.（2分）把游戲看做是元交際，認為元交際不僅發(fā)生在非言語交往中，也發(fā)生在言語交際中的心理學家是（）A.霍爾B.伯萊因C.貝特森D.皮亞杰參考答案；C44.（2分）奠定了我國兒童游戲研究基礎的教育家是A.王守仁B.陳鶴琴C.陶行知D.張雪門參考答案：C45.（2分）精神分析學派關于游戲的理論出自（）的思想A.埃里克森B.弗洛伊德C.伯勒D.蒙尼格參考答案：B46.（2分）象征性游戲的基本構成因素中，（）可作為象征性游戲發(fā)生的標志。A.情景轉(zhuǎn)變B.游戲動機C.以人代人D.以物代物參考答案：A47.（2分）嬰兒游戲具有較突出的（），多以四肢動作、身體運動等形式表現(xiàn)于外。A.認知性B.發(fā)展性C.情緒性D.嬉戲性參考答案：D48.（2分）從玩具的功能特點看，玩具娃娃、玩具動物、交通玩具、醫(yī)院玩具等屬于下列哪類玩具A.智力玩具B.音樂玩具C.形象玩具D.娛樂玩具參考答案：C49.（2分）切實將游戲納入有目的的教育過程的關鍵是（）A.對于兒童游戲進行教育的評價B.創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境與條件C.游戲教育實施計劃的制定D.游戲活動過程中的現(xiàn)場指導參考答案：C50.（2分）有多種多樣的、可移動的且用途多樣的設備，孩子可以根據(jù)自己的想象和愛好來使用它們。這類游戲場地屬于（）A.傳統(tǒng)的游戲場地B.創(chuàng)造性游戲場地C.冒險性游戲場地D.自然性游戲場地參考答案：B多項選擇題1.（2分）法國克羅伊斯（RogerCa川ois）指出游戲活動具有以下哪些特點？A.自由B.易變C.虛構D.松散E.非生產(chǎn)性參考答案：A,B,C,D,E,2.（2分）象征性游戲中的以人代人（即角色扮演）的心理結構主要包括A.角色行為B.角色動機C.角色意識D.角色認知E.角色動作參考答案：A,C,D,3.（2分）創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)兒童主動的、創(chuàng)造的主體特征，主要包括A.智力游戲B.角色游戲C.體育游戲D.結構游戲E.表演游戲參考答案：B,D,E,4.（2分）美國帕登根據(jù)兒童在游戲中社會性行為的不同表現(xiàn)，將游戲劃分為A.單獨游戲B.娛樂游戲C.平行游戲D.聯(lián)合游戲E.合作游戲參考答案：A,C,D,E,5.（2分）根據(jù)游戲動作的不同性質(zhì)，我們可以把游戲動作分為哪三種基本類型？A.探索B.象征C.模仿D.嬉戲E.扮演參考答案：A,B,D,6.（2分）有規(guī)則游戲的四個基本因素有A.游戲任務B.游戲材料C.游戲玩法D.游戲規(guī)則E.游戲結果參考答案：A,C,D,E,.（2分）教師在游戲過程中指導的方式方法主要有A.游戲體驗指導.游戲規(guī)則指導C.以自身為媒介D.以材料為媒介E.以兒童伙伴為媒介參考答案：C,D,E,.（2分）角色游戲與其他形式的游戲相比較，更突出地表現(xiàn)出A.社會性.高度的獨立自主性C.合作性D.特殊的想象活動E.愉悅性參考答案：B,D,（2分）游戲按照兒童認知發(fā)展的方法，可以劃分為A.感覺運動游戲B.象征性游戲C.自主性游戲D.結構游戲E.規(guī)則游戲參考答案：A,B,D,E,10.（2分）我國幼兒園常用的有規(guī)則游戲有A.角色游戲B.智力游戲C.體育游戲D.表演游戲E.音樂游戲參考答案：B,C,D,二.單項選擇題答題要求：下列各題，只有一個符合題意的正確答案，多選、錯選、不選均不得分。11.（2分）（）是人們常常用來判斷?種活動是不是游戲的一項外部指標。A.表情B.動作C.材料D.言語參考答案：A12.（2分）和同伴一起做游戲，但沒有圍繞具體目標進行組織，也沒有建立起集體的共同目標,這種游戲是A.單獨游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲參考答案：C13.（2分）活動本身來自于活動主體自身的需要的動機指的是A.直接動機B.內(nèi)部動機C.間接動機D.外部動機參考答案：B14.（2分）兒童在游戲中所反映的現(xiàn)實生活中事物或現(xiàn)象的范圍規(guī)定指的是A.游戲內(nèi)容B.游戲情境C.游戲情節(jié)D.游戲形式參考答案：A15.（2分）嬰兒游戲具有較突出的（），多以四肢動作、身體運動等形式表現(xiàn)于外。A.認知性B.發(fā)展性C.情緒性D.嬉戲性參考答案：D16.（2分）拼圖、魔方、套娃、棋類玩具等側(cè)重于促進兒童智力的發(fā)展，這類玩具屬于（）A.智力玩具B.體育玩具C.結構造型玩具D.音樂玩具參考答案：A.（2分）把兒童游戲作為真正科學研究對象的起始時間是（）世紀下半葉。A.17B.18C.19D.20參考答案：C.（2分）游戲的概念概括著游戲的（），并集中反映著人們對游戲的特點、結構、價值等方面的最一般認識。A.分類B.本質(zhì)C.發(fā)展D.材料參考答案：B19.（2分）兒童在建構活動中，運用的主要是哪類玩具？A.智力玩具B.體育玩具C.結構造型玩具D.音樂玩具參考答案：C20.（2分）以認知為主線，學前游戲發(fā)展的順序是（）A.感覺運動性游戲——結構游戲一一象征性游戲一一規(guī)則游戲B.象征性游戲一一結構游戲一一感覺運動性游戲一一規(guī)則游戲C.感覺運動性游戲一象征性游戲一結構游戲——規(guī)則游戲D.結構性游戲 感覺運動游戲 象征性游戲 規(guī)則游戲參考答案：C21.（2分）大教育家（）依據(jù)“適應自然”的思想，將游戲作為他在母育學校體系中對兒童進行全面教育的手段。A.福祿貝爾B.洛克C.夸美紐斯D.杜威參考答案：c22.（2分）教師通過模仿學前兒童的游戲來對兒童游戲施加影響的游戲指導方式是A.獨自游戲B.共同游戲C.平行游戲D.聯(lián)合游戲參考答案：C23.（2分）在音樂伴奏或歌曲伴唱下進行，并具有音樂和動作相配合特點的游戲是（）A.智力游戲B.表演游戲C.角色游戲D.音樂游戲參考答案：D24.（2分）試圖揭示游戲的意識與信息交流過程實質(zhì)的游戲理論是（）A.元交際理論B.覺醒理論C.精神分析理論D.認知發(fā)展理論參考答案：A25.（2分）提出“游戲是兒童和高等動物對剩余精力的一種無目的的消耗”的觀點是（）A.生活預備說B.剩余精力說C.成熟說D.本能說參考答案：B26.（2分）在幼兒結構游戲的構成要素中，最核心的是（）A.對最后建構物的建構B.對結構材料的選擇C.對最后建構物的假想D.對最后建構物功能的實現(xiàn)參考答案：A27.（2分）“醫(yī)生，我的孩子生病了，請您給看看”，兒童在游戲中出現(xiàn)的類似言語屬于A.伙伴之間的交際性語言B.角色之間的交際性語言C.以自我為中心的想象性獨白D.互補性語言參考答案：B28.（2分）認為游戲的主要功能是通過同化作用來改變現(xiàn)實，以滿足自我在情感方面的需要的心理學家是（）A.霍爾B.伯萊因C.貝特森D.皮亞杰參考答案：D29.（2分）游戲是兒童自主自愿的活動，（）是游戲本質(zhì)的最基本屬性表現(xiàn)。A.愉悅性B.社會性C.自主性D.松散性參考答案：C30.（2分）根據(jù)皮亞杰的游戲理論，（）游戲是學前兒童典型的游戲形式，是幼兒階段最常見的，它帶有“好像”和“假裝”的特點。A.感覺運動游戲B.規(guī)則游戲C.結構游戲D.象征性游戲參考答案：D31.（2分）以他人為參照系，根據(jù)表象來模仿別人的行為指的是（）A.角色動機B.角色行為C.角色意識D.角色認知參考答案：B32.（2分）兒童通過模仿范例或?qū)ο蟮囊欢€最富特色的典型角色動作來標志他所模仿的對象，這樣的角色是A.互補性角色B.想象性角色C.機能性角色D.虛幻性角色參考答案：C33.（2分）結構游戲是以（）為基本活動的及物活動。A.建筑與構造B.想象與建筑C.表現(xiàn)與想象D.建筑與表現(xiàn)參考答案：A34.（2分）有多種多樣的、可移動的且用途多樣的設備，孩子可以根據(jù)自己的想象和愛好來使用它們。這類游戲場地屬于（）A.傳統(tǒng)的游戲場地B.創(chuàng)造性游戲場地C冒險性游戲場地D.自然性游戲場地參考答案：B35.（2分）“復演說”的代表人物是（）A灌爾B.皮亞杰C.夸美紐斯D.康德參考答案：A36.（2分）從游戲與教育教學關系的角度來看，游戲可分為（）A.本體性游戲、工具性游戲B.單獨游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲C.運動性游戲、智力性游戲、裝扮性游戲、操作性游戲D.探索游戲、創(chuàng)造性游戲、模仿性游戲、渲泄性游戲參考答案：A37.（2分）在蘇聯(lián)建國初期，心理學家（）進行建立馬克思主義心理學的嘗試，提出了人的高級心理機能的文化歷史發(fā)展理論。A.維果茨基B.列昂節(jié)夫C.魯賓斯坦D.艾里康寧參考答案：A38.（2分）（）是以文藝作品為依據(jù)的創(chuàng)造性自娛活動。A.智力游戲B.音樂游戲C.角色游戲D.表演游戲參考答案：D39.（2分）成人根據(jù)一定的智育任務而設計的有規(guī)則游戲指的是（）A.角色游戲B.音樂游戲C.智力游戲D.表演游戲參考答案：C40.（2分）以人代人（即角色扮演）的心理結構中，（）既是角色扮演的最基本的成分，也是最早出現(xiàn)的成分。A.角色行為B.角色動機C.角色意識D.角色認知參考答案：A41.（2分）家庭內(nèi)成人（父母等）與兒童之間發(fā)生的游戲是（）A.親子游戲B.角色游戲C.智力游戲D.結構游戲參考答案：A42.（2分）有關幼兒園的游戲常規(guī)的描述，正確的說法是（）A.是對兒童游戲進行限制和束縛B.是在組織和開展游戲過程中建立的C.主要包括使用玩具的常規(guī)以及對其他游戲行為的規(guī)定D.是有效開展兒童游戲活動的制度保證，與兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng)無關參考答案：C43.（2分）從玩具的功能特點看，玩具娃娃、玩具動物、交通玩具、醫(yī)院玩具等屬于下列哪類玩具A.智力玩具B.音樂玩具C.形象玩具D.娛樂玩具參考答案：C44.（2分）學前兒童按照自己的意愿，以模仿和想象，截住真實或替代的材料，通過扮演角色,用語言、動作、表情等，創(chuàng)造性地再現(xiàn)周圍社會生活的游戲是A.結構游戲B.智力游戲C.音樂游戲D.角色游戲參考答案：D45.（2分）把游戲看做是元交際，認為元交際不僅發(fā)生在非言語交往中，也發(fā)生在言語交際中的心理學家是（）A.霍爾B.伯萊因C.貝特森D.皮亞杰參考答案：C46.（2分）（）是游戲性體驗的不可缺少的成分，沒有這種體驗，游戲就會停止。A.興趣性體驗B.勝任感體驗C.自主性體驗D.幽默感參考答案：A47.（2分）以促進身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展為主要目的的游戲是（）A.智力游戲B.體育游戲C.角色游戲D.表演游戲參考答案：B48.（2分）（）最大的特點是把學習的任務與游戲的形式結合起來，使幼兒在輕松、有趣的氣氛中積極、主動地學習。A.有規(guī)則游戲B.合作游戲C.創(chuàng)造性游戲D.聯(lián)合游戲參考答案：A49.（2分）教師直接參與到兒童的游戲中，與兒童一起共同游戲的指導方式是（）A.獨自游戲B.共同游戲C.平行游戲D.聯(lián)合游戲參考答案：B50.（2分）一個孩子在他的認知圖式中已有了狗的概念，以后他把大狗、小狗、黃狗統(tǒng)統(tǒng)納入他原有的認知結構，這一過程屬于（）A.沖突B.順應C.同化D.平衡參考答案：C多項選擇題1.（2分）法國克羅伊斯（RogerCa川ois）指出游戲活動具有以下哪些特點？A.自由B.易變C.虛構D.松散E.非生產(chǎn)性參考答案：A,B,C,D,E,2.（2分）象征性游戲中的以人代人（即角色扮演）的心理結構主要包括A.角色行為B.角色動機C.角色意識D.角色認知E.角色動作參考答案：A,C,D,3.（2分）創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)兒童主動的、創(chuàng)造的主體特征，主要包括A.智力游戲B.角色游戲C.體育游戲D.結構游戲E.表演游戲參考答案：B,D,E,4.（2分）美國帕登根據(jù)兒童在游戲中社會性行為的不同表現(xiàn)，將游戲劃分為A.單獨游戲B.娛樂游戲C.平行游戲D.聯(lián)合游戲E.合作游戲參考答案：A,C,D,E,5.（2分）根據(jù)游戲動作的不同性質(zhì)，我們可以把游戲動作分為哪三種基本類型？A.探索B.象征C.模仿D.嬉戲E.扮演參考答案：A,B,D,6.（2分）有規(guī)則游戲的四個基本因素有A.游戲任務B.游戲材料C.游戲玩法D.游戲規(guī)則E.游戲結果參考答案：A,C,D,E,.（2分）教師在游戲過程中指導的方式方法主要有A.游戲體驗指導.游戲規(guī)則指導C.以自身為媒介D.以材料為媒介E.以兒童伙伴為媒介參考答案：C,D,E,.（2分）角色游戲與其他形式的游戲相比較，更突出地表現(xiàn)出A.社會性.高度的獨立自主性C.合作性D.特殊的想象活動E.愉悅性參考答案：B,D,（2分）游戲按照兒童認知發(fā)展的方法，可以劃分為A.感覺運動游戲B.象征性游戲C.自主性游戲D.結構游戲E.規(guī)則游戲參考答案：A,B,D,E,10.（2分）我國幼兒園常用的有規(guī)則游戲有A.角色游戲B.智力游戲C.體育游戲D.表演游戲E.音樂游戲參考答案：B,C,D,二.單項選擇題答題要求：下列各題，只有一個符合題意的正確答案，多選、錯選、不選均不得分。11.（2分）（）是人們常常用來判斷?種活動是不是游戲的一項外部指標。A.表情B.動作C.材料D.言語參考答案：A12.（2分）在音樂伴奏或歌曲伴唱下進行，并具有音樂和動作相配合特點的游戲是（）A.智力游戲B.表演游戲C.角色游戲D.音樂游戲參考答案：D13.（2分）成人根據(jù)一定的智育任務而設計的有規(guī)則游戲指的是（）A.角色游戲B.音樂游戲C.智力游戲D.表演游戲參考答案：C14.（2分）教師直接參與到兒童的游戲中，與兒童一起共同游戲的指導方式是（）A.獨自游戲B.共同游戲C.平行游戲D.聯(lián)合游戲參考答案：B15.（2分）嬰兒游戲具有較突出的（），多以四肢動作、身體運動等形式表現(xiàn)于外。A.認知性B.發(fā)展性C.情緒性D.嬉戲性參考答案：D16.（2分）（）是幼兒社會性程度最高的游戲。A.獨自游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲參考答案：D17.（2分）切實將游戲納入有目的的教育過程的關鍵是（）A.對于兒童游戲進行教育的評價B.創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境與條件C.游戲教育實施計劃的制定D.游戲活動過程中的現(xiàn)場指導參考答案：C18.（2分）（）是現(xiàn)代學前教育實踐的兩種重要手段，它們之間有著密切的聯(lián)系。A.游戲與實踐B.游戲與教學C.課程與教學D.實踐與教學參考答案：B19.（2分）有關幼兒園的游戲常規(guī)的描述，正確的說法是（）A.是對兒童游戲進行限制和束縛B.是在組織和開展游戲過程中建立的C.主要包括使用玩具的常規(guī)以及對其他游戲行為的規(guī)定D.是有效開展兒童游戲活動的制度保證，與兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng)無關參考答案：C20.（2分）結構游戲是以（）為基本活動的及物活動。A.建筑與構造B.想象與建筑C.表現(xiàn)與想象D.建筑與表現(xiàn)參考答案：A21.（2分）提出“游戲是兒童和高等動物對剩余精力的一種無目的的消耗”的觀點是（）A.生活預備說B.剩余精力說C.成熟說D.本能說參考答案：B22.（2分）家庭內(nèi)成人（父母等）與兒童之間發(fā)生的游戲是（）A.親子游戲B.角色游戲C.智力游戲D.結構游戲參考答案：A23.（2分）教師以自身為媒介指導兒童游戲時，一般以游戲者與（）兩種身份介入。A.指導者B.參與者C.支持者D.旁觀者參考答案：D24.（2分）在幼兒結構游戲的構成要素中，最核心的是（）A.對最后建構物的建構B.對結構材料的選擇C.對最后建構物的假想D.對最后建構物功能的實現(xiàn)參考答案：A25.（2分）學前兒童按照自己的意愿，以模仿和想象，截住真實或替代的材料，通過扮演角色,用語言、動作、表情等，創(chuàng)造性地再現(xiàn)周圍社會生活的游戲是A.結構游戲B.智力游戲C.音樂游戲D.角色游戲參考答案：D26.（2分）（）是幼兒根據(jù)文藝作品的內(nèi)容來表演的游戲。A.智力游戲B.表演游戲C.角色游戲D.音樂游戲參考答案：B.（2分）認為游戲的主要功能是通過同化作用來改變現(xiàn)實，以滿足自我在情感方面的需要的心理學家是（）A.霍爾B伯萊因C.貝特森D.皮亞杰參考答案：D.（2分）活動本身是由他人的直接要求引起的動機指的是A.直接動機B.內(nèi)部動機C.間接動機D.外部動機參考答案：D29.（2分）兒童在游戲中所反映的現(xiàn)實生活中事物或現(xiàn)象的范圍規(guī)定指的是A.游戲內(nèi)容B.游戲情境C.游戲情節(jié)D.游戲形式參考答案：A30.（2分）游戲是兒童自主自愿的活動，（）是游戲本質(zhì)的最基本屬性表現(xiàn)。A.愉悅性B.社會性C.自主性D.松散性參考答案：C31.（2分）蒙尼格的游戲的基本觀點是（）A.角色動機說B.精神分析學C.宣泄說D.掌握理論32.（2分）兒童通過模仿范例或?qū)ο蟮囊欢€最富特色的典型角色動作來標志他所模仿的對象，這樣的角色是A.互補性角色B.想象性角色C.機能性角色D.虛幻性角色參考答案：C33.（2分）（）的課程強調(diào)兒童活動的自發(fā)性和自主性，以兒童為中心，注重兒童社會性及情感的價值和發(fā)展。A.低結構B.高結構C.開放式D.松散式參考答案：A34.（2分）一個孩子在他的認知圖式中已有了狗的概念，以后他把大狗、小狗、黃狗統(tǒng)統(tǒng)納入他原有的認知結構，這一過程屬于（）A.沖突B.順應C同化D.平衡參考答案：C35.（2分）奠定了我國兒童游戲研究基礎的教育家是A.王守仁B.陳鶴琴C.陶行知D.張雪門參考答案：C36.（2分）精神分析學派關于游戲的理論出自（）的思想A.埃里克森B.弗洛伊德C伯勒D.蒙尼格參考答案：B37.（2分）大教育家（）依據(jù)“適應自然”的思想，將游戲作為他在母育學校體系中對兒童進行全面教育的手段。A.福祿貝爾B.洛克C.夸美紐斯D.杜威參考答案：C38.（2分）提出游戲特征的“三內(nèi)說”，即游戲的特征是內(nèi)部控制，內(nèi)部真實，內(nèi)部動機。這位研究者是（）A.克拉思諾B.紐曼C加維D.魯賓參考答案：B39.（2分）從玩具的功能特點看，玩具娃娃、玩具動物、交通玩具、醫(yī)院玩具等屬于下列哪類玩具A.智力玩具B.音樂玩具C.形象玩具D.娛樂玩具參考答案：C40.（2分）從角色扮演的發(fā)生、發(fā)展過程來看，它是遵循著（）的途徑發(fā)展。A.角色行為——角色認知——角色意識B.角色行為一一角色意識一一角色認知C.角色意識一一角色行為一一角色認知D.角色認知一一角色意識一一角色行為參考答案：B41.（2分）以集體共同的目標為游戲中心，有達到目標的方法，活動有嚴格的組織，小組里有分工，常有較明顯的組織者或領導者，這種游戲是（）A.單獨游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲參考答案：D42.（2分）在蘇聯(lián)建國初期，心理學家（）進行建立馬克思主義心理學的嘗試，提出了人的高級心理機能的文化歷史發(fā)展理論。A.維果茨基B.列昂節(jié)夫C.魯賓斯坦D.艾里康寧參考答案：A43.（2分）游戲的內(nèi)部主觀心理因素主要包括（）A.動機與愉悅B.自由與體驗C.動機與體驗D.自主與體驗參考答案：C44.（2分）試圖揭示游戲的意識與信息交流過程實質(zhì)的游戲理論是（）A.元交際理論B.覺醒理論C.精神分析理論D.認知發(fā)展理論參考答案：A45.（2分）以人代人（即角色扮演）的心理結構中，（）既是角色扮演的最基本的成分，也是最早出現(xiàn)的成分。A.角色行為B.角色動機C.角色意識D.角色認知參考答案：A46.（2分）根據(jù)皮亞杰的游戲理論，（）游戲是學前兒童典型的游戲形式，是幼兒階段最常見的，它帶有“好像”和“假裝”的特點。A.感覺運動游戲B.規(guī)則游戲C結構游戲D.象征性游戲參考答案：D47.（2分）學前游戲的社會性分類中，（）表現(xiàn)為兒童相互模仿，操作相同或相近的玩具或開展相類同的活動。A.單獨游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲參考答案：B48.（2分）拼圖、魔方、套娃、棋類玩具等側(cè)重于促進兒童智力的發(fā)展，這類玩具屬于（）A.智力玩具B.體育玩具C,結構造型玩具D.音樂玩具參考答案：A49.（2分）（）是以文藝作品為依據(jù)的創(chuàng)造性自娛活動。A.智力游戲B.音樂游戲C,角色游戲D.表演游戲參考答案：D50.（2分）把兒童游戲作為真正科學研究對象的起始時間是（）世紀下半葉。A.17B.18C.19D.20參考答案：C多項選擇題.（2分）法國克羅伊斯（RogerCaillois）指出游戲活動具有以下哪些特點？A.自由B.易變C.虛構D.松散E.非生產(chǎn)性參考答案：A,B,C,D,E,.（2分）象征性游戲中的以人代人（即角色扮演）的心理結構主要包括A.角色行為B.角色動機C.角色意識D.角色認知E.角色動作參考答案：A,C,D,3.（2分）創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)兒童主動的、創(chuàng)造的主體特征，主要包括A.智力游戲B.角色游戲C.體育游戲D.結構游戲E.表演游戲參考答案：B,D,E,4.（2分）美國帕登根據(jù)兒童在游戲中社會性行為的不同表現(xiàn)，將游戲劃分為A.單獨游戲B.娛樂游戲C.平行游戲D.聯(lián)合游戲E.合作游戲參考答案：A,C,D,E,.（2分）根據(jù)游戲動作的不同性質(zhì)，我們可以把游戲動作分為哪三種基本類型？A.探索B.象征C.模仿D.嬉戲E.扮演參考答案：A,B,D,.（2分）有規(guī)則游戲的四個基本因素有A.游戲任務B.游戲材料C.游戲玩法D.游戲規(guī)則E.游戲結果參考答案：A,C,D,E,.（2分）教師在游戲過程中指導的方式方法主要有A.游戲體驗指導.游戲規(guī)則指導C.以自身為媒介D.以材料為媒介E.以兒童伙伴為媒介參考答案：C,D,E,.（2分）角色游戲與其他形式的游戲相比較，更突出地表現(xiàn)出A.社會性.高度的獨立自主性C.合作性D.特殊的想象活動E.愉悅性參考答案：B,D,（2分）游戲按照兒童認知發(fā)展的方法，可以劃分為A.感覺運動游戲B.象征性游戲C.自主性游戲D.結構游戲E.規(guī)則游戲參考答案：A,B,D,E,10.（2分）我國幼兒園常用的有規(guī)則游戲有A.角色游戲B.智力游戲C.體育游戲D.表演游戲E.音樂游戲參考答案：B,C,D,二.單項選擇題答題要求：下列各題，只有一個符合題意的正確答案，多選、錯選、不選均不得分。11.（2分）（）是人們常常用來判斷一種活動是不是游戲的一項外部指標。A.表情B.動作C.材料D.言語參考答案：A12.（2分）在音樂伴奏或歌曲伴唱下進行，并具有音樂和動作相配合特點的游戲是（）A.智力游戲B.表演游戲C.角色游戲D.音樂游戲參考答案：D13.（2分）成人根據(jù)一定的智育任務而設計的有規(guī)則游戲指的是（）A.角色游戲B.音樂游戲C.智力游戲D.表演游戲參考答案：C14.（2分）教師宜接參與到兒童的游戲中，與兒童一起共同游戲的指導方式是（）A.獨自游戲B.共同游戲C,平行游戲D.聯(lián)合游戲參考答案：B15.（2分）嬰兒游戲具有較突出的（），多以四肢動作、身體運動等形式表現(xiàn)于外。A.認知性B.發(fā)展性C.情緒性D.嬉戲性參考答案：D16.（2分）（）是幼兒社會性程度最高的游戲。A.獨自游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲參考答案：D17.（2分）切實將游戲納入有目的的教育過程的關鍵是（）A.對于兒童游戲進行教育的評價B.創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境與條件C.游戲教育實施計劃的制定D.游戲活動過程中的現(xiàn)場指導參考答案：C18.（2分）（）是現(xiàn)代學前教育實踐的兩種重要手段，它們之間有著密切的聯(lián)系。A.游戲與實踐B.游戲與教學C.課程與教學D.實踐與教學參考答案：B19.（2分）有關幼兒園的游戲常規(guī)的描述，正確的說法是（）A.是對兒童游戲進行限制和束縛B.是在組織和開展游戲過程中建立的C.主要包括使用玩具的常規(guī)以及對其他游戲行為的規(guī)定D.是有效開展兒童游戲活動的制度保證，與兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng)無關參考答案：C20.（2分）結構游戲是以（）為基本活動的及物活動。A.建筑與構造B.想象與建筑C.表現(xiàn)與想象D.建筑與表現(xiàn)參考答案：A21.（2分）提出“游戲是兒童和高等動物對剩余精力的一種無目的的消耗”的觀點是（）A.生活預備說B.剩余精力說C.成熟說D.本能說參考答案：B.（2分）家庭內(nèi)成人（父母等）與兒童之間發(fā)生的游戲是（）A.親子游戲C.智力游戲D.結構游戲參考答案：A.（2分）教師以自身為媒介指導兒童游戲時，一般以游戲者與（）兩種身份介入。A.指導者B.參與者C.支持者D.旁觀者參考答案：D24.（2分）在幼兒結構游戲的構成要素中，最核心的是（）A.對最后建構物的建構B.對結構材料的選擇C.對最后建構物的假想D.對最后建構物功能的實現(xiàn)參考答案：A25.（2分）學前兒童按照自己的意愿，以模仿和想象，截住真實或替代的材料，通過扮演角色,用語言、動作、表情等，創(chuàng)造性地再現(xiàn)周圍社會生活的游戲是A.結構游戲B.智力游戲C.音樂游戲D.角色游戲參考答案：D26.（2分）（）是幼兒根據(jù)文藝作品的內(nèi)容來表演的游戲。A.智力游戲B.表演游戲C.角色游戲D.音樂游戲參考答案：B27.（2分）認為游戲的主要功能是通過同化作用來改變現(xiàn)實，以滿足自我在情感方面的需要的心理學家是（）A.霍爾B.伯萊因C.貝特森D.皮亞杰參考答案：D28.（2分）活動本身是由他人的直接要求引起的動機指的是A.直接動機B.內(nèi)部動機C.間接動機D.外部動機參考答案：D29.（2分）兒童在游戲中所反映的現(xiàn)實生活中事物或現(xiàn)象的范圍規(guī)定指的是A.游戲內(nèi)容B.游戲情境C.游戲情節(jié)D.游戲形式參考答案：A30.（2分）游戲是兒童自主自愿的活動，（）是游戲本質(zhì)的最基本屬性表現(xiàn)。A.愉悅性B.社會性C.自主性D.松散性參考答案：C31.（2分）蒙尼格的游戲的基本觀點是（）A.角色動機說B.精神分析學C.宣泄說D.掌握理論參考答案：A32.（2分）兒童通過模仿范例或?qū)ο蟮囊欢€最富特色的典型角色動作來標志他所模仿的對象，這樣的角色是A.互補性角色B.想象性角色C.機能性角色D.虛幻性角色參考答案：C33.（2分）（）的課程強調(diào)兒童活動的自發(fā)性和自主性，以兒童為中心，注重兒童社會性及情感的價值和發(fā)展。A.低結構B.高結構C.開放式D.松散式參考答案：A34.（2分）一個孩子在他的認知圖式中已有了狗的概念，以后他把大狗、小狗、黃狗統(tǒng)統(tǒng)納入他原有的認知結構，這一過程屬于（）A.沖突B.順應C同化D.平衡參考答案：C35.（2分）奠定了我國兒童游戲研究基礎的教育家是A.王守仁B.陳鶴琴C.陶行知D.張雪門參考答案：C.（2分）精神分析學派關于游戲的理論出自（）的思想A.埃里克森B,弗洛伊德C.伯勒D.蒙尼格參考答案：B.（2分）大教育家（）依據(jù)“適應自然”的思想，將游戲作為他在母育學校體系中對兒童進行全面教育的手段。A.福祿貝爾B.洛克C.夸美紐斯D.杜威參考答案：C38.（2分）提出游戲特征的“三內(nèi)說”，即游戲的特征是內(nèi)部控制，內(nèi)部真實，內(nèi)部動機。這位研究者是（）A.克拉思諾B.紐曼C.加維D.魯賓參考答案：B39.（2分）從玩具的功能特點看，玩具娃娃、玩具動物、交通玩具、醫(yī)院玩具等屬于下列哪類玩具A.智力玩具B.音樂玩具C.形象玩具D.娛樂玩具參考答案：C40.（2分）從角色扮演的發(fā)生、發(fā)展過程來看，它是遵循著（）的途徑發(fā)展。A.角色行為一一角色認知一一角色意識B.角色行為——角色意識——角色認知C.角色意識一角色行為一一角色認知D.角色認知一一角色意識一一角色行為參考答案：B41.（2分）以集體共同的目標為游戲中心，有達到目標的方法，活動有嚴格的組織，小組里有分工，常有較明顯的組織者或領導者，這種游戲是（）A.單獨游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲參考答案：D42.（2分）在蘇聯(lián)建國初期，心理學家（）進行建立馬克思主義心理學的嘗試，提出了人的高級心理機能的文化歷史發(fā)展理論。A.維果茨基B.列昂節(jié)夫C.魯賓斯坦D.艾里康寧參考答案：A43.（2分）游戲的內(nèi)部主觀心理因素主要包括（）A.動機與愉悅B.自由與體驗C.動機與體驗D.自主與體驗參考答案：C44.（2分）試圖揭示游戲的意識與信息交流過程實質(zhì)的游戲理論是（）A.元交際理論B.覺醒理論C.精神分析理論D.認知發(fā)展理論參考答案：A45.（2分）以人代人（即角色扮演）的心理結構中，（）既是角色扮演的最基本的成分，也是最早出現(xiàn)的成分。A.角色行為B.角色動機C.角色意識D.角色認知參考答案：A46.（2分）根據(jù)皮亞杰的游戲理論，（）游戲是學前兒童典型的游戲形式，是幼兒階段最常見的，它帶有“好像”和“假裝”的特點。A.感覺運動游戲B.規(guī)則游戲C.結構游戲D.象征性游戲參考答案：D47.（2分）學前游戲的社會性分類中，（）表現(xiàn)為兒童相互模仿，操作相同或相近的玩具或開展相類同的活動。A.單獨游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲參考答案：B48.（2分）拼圖、魔方、套娃,棋類玩具等側(cè)重于促進兒童智力的發(fā)展，這類玩具屬于（）A.智力玩具B.體育玩具C.結構造型玩具D.音樂玩具參考答案：A49.（2分）（）是以文藝作品為依據(jù)的創(chuàng)造性自娛活動。A.智力游戲B.音樂游戲C.角色游戲D.表演游戲參考答案：D50.（2分）把兒童游戲作為真正科學研究對象的起始時間是（）世紀下半葉。A.17B.18C.19D.20參考答案：C—.多項選擇題.（2分）法國克羅伊斯（RogerCaillois）指出游戲活動具有以下哪些特點？A.自由B.易變C.虛構D.松散E.非生產(chǎn)性參考答案：A,B,C,D,E,.（2分）象征性游戲中的以人代人（即角色扮演）的心理結構主要包括A.角色行為B.角色動機C.角色意識D.角色認知E.角色動作參考答案：A,C,D,.（2分）創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)兒童主動的、創(chuàng)造的主體特征，主要包括A.智力游戲B.角色游戲C.體育游戲D.結構游戲E.表演游戲參考答案：B,D,E,.（2分）美國帕登根據(jù)兒童在游戲中社會性行為的不同表現(xiàn)，將游戲劃分為A.單獨游戲B.娛樂游戲C.平行游戲D.聯(lián)合游戲E.合作游戲參考答案：A,C,D,E,.（2分）根據(jù)游戲動作的不同性質(zhì)，我們可以把游戲動作分為哪三種基本類型？A.探索B豫征C.模仿D.嬉戲E.扮演參考答案：A,B,D,.（2分）有規(guī)則游戲的四個基本因素有A.游戲任務B.游戲材料C.游戲玩法D.游戲規(guī)則E.游戲結果參考答案：A,C,D,E,.（2分）教師在游戲過程中指導的方式方法主要有A.游戲體驗指導.游戲規(guī)則指導C.以自身為媒介D.以材料為媒介E.以兒童伙伴為媒介參考答案：C,D,E,8.（2分）角色游戲與其他形式的游戲相比較，更突出地表現(xiàn)出A.社會性.高度的獨立自主性C.合作性D.特殊的想象活動E.愉悅性參考答案：B,D,.（2分）游戲按照兒童認知發(fā)展的方法，可以劃分為A.感覺運動游戲B.象征性游戲C.自主性游戲D.結構游戲E.規(guī)則游戲參考答案：A,B,D,E,10.（2分）我國幼兒園常用的有規(guī)則游戲有A.角色游戲B.智力游戲C.體育游戲D.表演游戲E.音樂游戲參考答案：B,C,D,二.單項選擇題答題要求：下列各題，只有一個符合題意的正確答案，多選、錯選、不選均不得分。11.（2分）一個孩子在他的認知圖式中已有了狗的概念，以后他把大狗、小狗、黃狗統(tǒng)統(tǒng)納入他原有的認知結構，這一過程屬于（）A.沖突B.順應C.同化D.平衡參考答案：C12.（2分）活動本身來自于活動主體自身的需要的動機指的是A.直接動機B.內(nèi)部動機C.間接動機D.外部動機參考答案：B13.（2分）根據(jù)皮亞杰的游戲理論，（）游戲是學前兒童典型的游戲形式，是幼兒階段最常見的，它帶有“好像”和“假裝”的特點。A.感覺運動游戲B.規(guī)則游戲C.結構游戲D.象征性游戲參考答案：D14.（2分）教師以自身為媒介指導兒童游戲時，一般以游戲者與（）兩種身份介入。A.指導者B.參與者C.支持者D.旁觀者參考答案：D15.（2分）從角色扮演的發(fā)生、發(fā)展過程來看，它是遵循著（）的途徑發(fā)展。A.角色行為 角色認知 角色意識B.角色行為 角色意識 角色認知C.角色意識一一角色行為一一角色認知D.角色認知一一角色意識一一角色行為參考答案：B16.（2分）結構游戲是以（）為基本活動的及物活動。A.建筑與構造B.想象與建筑C.表現(xiàn)與想象D.建筑與表現(xiàn)參考答案：A17.（2分）精神分析學派關于游戲的理論出自（）的思想A.埃里克森B.弗洛伊德C.伯勒D.蒙尼格參考答案：B18.（2分）一般認為，（）的課程具有抑制幼兒游戲的數(shù)量和水平的傾向。A.低結構B.高結構C.開放式D.松散式參考答案：B19.（2分）兒童在游戲中所反映的現(xiàn)實生活中事物或現(xiàn)象的范圍規(guī)定指的是A.游戲內(nèi)容B.游戲情境C.游戲情節(jié)D.游戲形式參考答案：A20.（2分）試圖揭示游戲的意識與信息交流過程實質(zhì)的游戲理論是（）A.元交際理論B.覺醒理論C.精神分析理論D.認知發(fā)展理論參考答案：A21.（2分）（）是幼兒社會性程度最高的游戲。A.獨自游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲參考答案：D22.（2分）在蘇聯(lián)建國初期，心理學家（）進行建立馬克思主義心理學的嘗試，提出了人的高級心理機能的文化歷史發(fā)展理論。A.維果茨基B.列昂節(jié)夫C.魯賓斯坦D.艾里康寧參考答案：A23.（2分）游戲是兒童自主自愿的活動，（）是游戲本質(zhì)的最基本屬性表現(xiàn)。A.愉悅性B.社會性C.自主性D.松散性參考答案：C24.（2分）教師直接參與到兒童的游戲中，與兒童一起共同游戲的指導方式是（）A.獨自游戲B.共同游戲C.平行游戲D.聯(lián)合游戲參考答案：B25.（2分）在幼兒結構游戲的構成要素中，最核心的是（）A.對最后建構物的建構B.對結構材料的選擇C.對最后建構物的假想D.對最后建構物功能的實現(xiàn)參考答案：A26.（2分）學前兒童按照自己的意愿，以模仿和想象，截住真實或替代的材料，通過扮演角色,用語言、動作、表情等，創(chuàng)造性地再現(xiàn)周圍社會生活的游戲是A.結構游戲B.智力游戲C.音樂游戲D.角色游戲27.（2分）游戲的內(nèi)部主觀心理因素主要包括（）A.動機與愉悅B.自由與體驗C.動機與體驗D.自主與體驗參考答案：C28.（2分）把游戲看做是元交際，認為元交際不僅發(fā)生在非言語交往中，也發(fā)生在言語交際中的心理學家是（）A.霍爾B.伯萊因C.貝特森D.皮亞杰參考答案：C29.（2分）提出游戲特征的“三內(nèi)說”，即游戲的特征是內(nèi)部控制，內(nèi)部真實，內(nèi)部動機。這位研究者是（）A.克拉思諾B.紐曼C.加維D.魯賓參考答案：B30.（2分）從玩具的功能特點看，玩具娃娃、玩具動物、交通玩具、醫(yī)院玩具等屬于下列哪類玩具A.智力玩具B.音樂玩具C.形象玩具D.娛樂玩具參考答案：C31.（2分）“復演說”的代表人物是（）A.霍爾B.皮亞杰C.夸美紐斯D.康德參考答案：A32.（2分）以促進身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展為主要目的的游戲是（）A.智力游戲B.體育游戲C.角色游戲D.表演游戲參考答案：B33.（2分）按照兒童在游戲中的體驗形式，可將游戲分為（）A.機能游戲、想象游戲、制作游戲、接受游戲B.本體性游戲、工具性游戲C.運動性游戲、智力性游戲、裝扮性游戲、操作性游戲D.探索游戲、創(chuàng)造性游戲、模仿性游戲、渲泄性游戲參考答案：A34.（2分）在音樂伴奏或歌曲伴唱下進行，并具有音樂和動作相配合特點的游戲是（）A.智力游戲B.表演游戲C.角色游戲D.音樂游戲參考答案：D35.（2分）認為游戲的主要功能是通過同化作用來改變現(xiàn)實，以滿足自我在情感方面的需要的心理學家是（）A.霍爾B.伯萊因C.貝特森D.皮亞杰參考答案：D36.（2分）有關幼兒園的游戲常規(guī)的描述，正確的說法是（）A.是對兒童游戲進行限制和束縛B.是在組織和開展游戲過程中建立的C.主要包括使用玩具的常規(guī)以及對其他游戲行為的規(guī)定D.是有效開展兒童游戲活動的制度保證，與兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng)無關參考答案：C37.（2分）大教育家（）依據(jù)“適應自然”的思想，將游戲作為他在母育學校體系中對兒童進行全面教育的手段。A.福祿貝爾B.洛克C.夸美紐斯D.杜威參考答案：C38.（2分）（）是角色游戲的支柱，并貫穿游戲活動的整個過程。A.想象活動B.玩具C.情境創(chuàng)設D.游戲規(guī)則參考答案：A39.（2分）兒童通過模仿范例或?qū)ο蟮囊欢€最富特色的典型角色動作來標志他所模仿的對象，這樣的角色是A.互補性角色B.想象性角色C.機能性角色D.虛幻性角色參考答案：C40.（2分）蒙尼格的游戲的基本觀點是（）A.角色動機說B.精神分析學C.宣泄說D.掌握理論41.（2分）象征性游戲的基本構成因素中，（）可作為象征性游戲發(fā)生的標志。A.情景轉(zhuǎn)變B.游戲動機C.以人代人D.以物代物參考答案：A42.（2分）根據(jù)皮亞杰的游戲理論，（）是最早出現(xiàn)的游戲形式，其動因在于感覺或運動器官在使用過程中所獲得的快感。A.感覺運動游戲B.象征性游戲C.結構游戲D.規(guī)則游戲參考答案：A43.（2分）（）是幼兒根據(jù)文藝作品的內(nèi)容來表演的游戲。A.智力游戲B.表演游戲C.角色游戲D.音樂游戲參考答案：B44.（2分）以認知為主線，學前游戲發(fā)展的順序是（）A.感覺運動性游戲一一結構游戲一一象征性游戲一一規(guī)則游戲B.象征性游戲——結構游戲——感覺運動性游戲——規(guī)則游戲C.感覺運動性游戲——象征性游戲——結構游戲一一規(guī)則游戲D.結構性游戲一一感覺運動游戲一一象征性游戲一一規(guī)則游戲參考答案：C45.（2分）以人代人（即角色扮演）的心理結構中，（）既是角色扮演的最基本的成分，也是最早出現(xiàn)的成分。A.角色行為B.角色動機C.角色意識D.角色認知參考答案：A46.（2分）奠定了我國兒童游戲研究基礎的教育家是A.王守仁B.陳鶴琴C.陶行知D.張雪門參考答案：C47.（2分）嬰兒游戲具有較突出的（），多以四肢動作、身體運動等形式表現(xiàn)于外。A.認知性B.發(fā)展性C.情緒性D.嬉戲性參考答案：D48.（2分）（）最大的特點是把學習的任務與游戲的形式結合起來，使幼兒在輕松、有趣的氣氛中積極、主動地學習。A.有規(guī)則游戲B.合作游戲C.創(chuàng)造性游戲D.聯(lián)合游戲參考答案：A49.（2分）（）的課程強調(diào)兒童活動的自發(fā)性和自主性，以兒童為中心，注重兒童社會性及情感的價值和發(fā)展。A.低結構B.高結構C.開放式D.松散式參考答案：A50.（2分）教師通過模仿學前兒童的游戲來對兒童游戲施加影響的游戲指導方式是A.獨自游戲B.共同游戲C.平行游戲D.聯(lián)合游戲參考答案：C—.多項選擇題.（2分）法國克羅伊斯（RogerCaillois）指出游戲活動具有以下哪些特點？A.自由B.易變C.虛構D.松散E.非生產(chǎn)性參考答案：A,B,C,D,E,.（2分）象征性游戲中的以人代人（即角色扮演）的心理結構主要包括A.角色行為B.角色動機C.角色意識D.角色認知E.角色動作參考答案：A,C,D,.（2分）創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)兒童主動的、創(chuàng)造的主體特征，主要包括A.智力游戲B.角色游戲C.體育游戲D.結構游戲E.表演游戲參考答案：B,D,E,.（2分）美國帕登根據(jù)兒童在游戲中社會性行為的不同表現(xiàn)，將游戲劃分為A.單獨游戲B.娛樂游戲C.平行游戲D.聯(lián)合游戲E.合作游戲參考答案：A,C,D,E,.（2分）根據(jù)游戲動作的不同性質(zhì)，我們可以把游戲動作分為哪三種基本類型？A.探索B豫征C.模仿D.嬉戲E.扮演參考答案：A,B,D,.（2分）有規(guī)則游戲的四個基本因素有A.游戲任務B.游戲材料C.游戲玩法D.游戲規(guī)則E.游戲結果參考答案：A,C,D,E,.（2分）教師在游戲過程中指導的方式方法主要有A.游戲體驗指導.游戲規(guī)則指導C.以自身為媒介D.以材料為媒介E.以兒童伙伴為媒介參考答案：C,D,E,8.（2分）角色游戲與其他形式的游戲相比較，更突出地表現(xiàn)出A.社會性.高度的獨立自主性C.合作性D.特殊的想象活動E.愉悅性參考答案：B,D,.（2分）游戲按照兒童認知發(fā)展的方法，可以劃分為A.感覺運動游戲B.象征性游戲C.自主性游戲D.結構游戲E.規(guī)則游戲參考答案：A,B,D,E,10.（2分）我國幼兒園常用的有規(guī)則游戲有A.角色游戲B.智力游戲C.體育游戲D.表演游戲E.音樂游戲參考答案：B,C,D,二.單項選擇題答題要求：下列各題，只有一個符合題意的正確答案，多選、錯選、不選均不得分。11.（2分）（）是人們常常用來判斷一種活動是不是游戲的一項外部指標。A.表情B.動作C.材料D.言語參考答案：A12.（2分）在音樂伴奏或歌曲伴唱下進行，并具有音樂和動作相配合特點的游戲是（）A.智力游戲B.表演游戲D.音樂游戲參考答案：D13.（2分）成人根據(jù)一定的智育任務而設計的有規(guī)則游戲指的是（）A.角色游戲B.音樂游戲C.智力游戲D.表演游戲參考答案：C14.（2分）教師直接參與到兒童的游戲中，與兒童一起共同游戲的指導方式是（）A.獨自游戲B.共同游戲C.平行游戲D.聯(lián)合游戲券考答案：B15.（2分）嬰兒游戲具有較突出的（），多以四肢動作、身體運動等形式表現(xiàn)于外。A.認知性B.發(fā)展性C情緒性D.嬉戲性參考答案：D16.（2分）（）是幼兒社會性程度最高的游戲。A.獨自游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲參考答案：D17.（2分）切實將游戲納入有目的的教育過程的關鍵是（）A.對于兒童游戲進行教育的評價B.創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境與條件C.游戲教育實施計劃的制定D.游戲活動過程中的現(xiàn)場指導參考答案：C18.（2分）（）是現(xiàn)代學前教育實踐的兩種重要手段，它們之間有著密切的聯(lián)系。A.游戲與實踐B.游戲與教學C.課程與教學D.實踐與教學參考答案：B19.（2分）有關幼兒園的游戲常規(guī)的描述，正確的說法是（）A.是對兒童游戲進行限制和束縛B.是在組織和開展游戲過程中建立的C.主要包括使用玩具的常規(guī)以及對其他游戲行為的規(guī)定D.是有效開展兒童游戲活動的制度保證，與兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng)無關參考答案：C20.（2分）結構游戲是以（）為基本活動的及物活動。A.建筑與構造B.想象與建筑C.表現(xiàn)與想象D.建筑與表現(xiàn)參考答案：A21.（2分）提出“游戲是兒童和高等動物對剩余精力的一種無目的的消耗”的觀點是（）A.生活預備說B.剩余精力說C.成熟說D.本能說參考答案：B22.（2分）家庭內(nèi)成人（父母等）與兒童之間發(fā)生的游戲是（）A.親子游戲B.角色游戲C.智力游戲D.結構游戲參考答案：A23.（2分）教師以自身為媒介指導兒童游戲時，一般以游戲者與（）兩種身份介入。A.指導者B.參與者C.支持者D.旁觀者參考答案：D24.（2分）在幼兒結構游戲的構成要素中，最核心的是（）A.對最后建構物的建構B.對結構材料的選擇C.對最后建構物的假想D.對最后建構物功能的實現(xiàn)參考答案：A25.（2分）學前兒童按照自己的意愿，以模仿和想象，截住真實或替代的材料，通過扮演角色,用語言、動作、表情等，創(chuàng)造性地再現(xiàn)周圍社會生活的游戲是A.結構游戲B.智力游戲C.音樂游戲D.角色游戲參考答案：D26.（2分）（）是幼兒根據(jù)文藝作品的內(nèi)容來表演的游戲。A.智力游戲B.表演游戲C.角色游戲D.音樂游戲參考答案：B27.（2分）認為游戲的主要功能是通過同化作用來改變現(xiàn)實，以滿足自我在情感方面的需要的心理學家是（）A.霍爾B.伯萊因C.貝特森D.皮亞杰參考答案：D28.（2分）活動本身是由他人的直接要求引起的動機指的是A.直接動機B.內(nèi)部動機C.間接動機D.外部動機參考答案：D29.（2分）兒童在游戲中所反映的現(xiàn)實生活中事物或現(xiàn)象的范圍規(guī)定指的是A.游戲內(nèi)容B.游戲情境C.游戲情節(jié)D.游戲形式參考答案：A.（2分）游戲是兒童自主自愿的活動，（）是游戲本質(zhì)的最基本屬性表現(xiàn)。A.愉悅性B.社會性C.自主性D.松散性參考答案；C.（2分）蒙尼格的游戲的基本觀點是（）A.角色動機說B.精神分析學C.宣泄說D.掌握理論參考答案：A32.（2分）兒童通過模仿范例或?qū)ο蟮囊欢€最富特色的典型角色動作來標志他所模仿的對象，這樣的角色是A.互補性角色B.想象性角色C.機能性角色D.虛幻性角色參考答案：C33.（2分）（）的課程強調(diào)兒童活動的自發(fā)性和自主性，以兒童為中心，注重兒童社會性及情感的價值和發(fā)展。A.低結構B.局結構C.開放式D.松散式參考答案：A34.（2分）一個孩子在他的認知圖式中已有了狗的概念，以后他把大狗、小狗、黃狗統(tǒng)統(tǒng)納入他原有的認知結構，這一過程屬于（）A.沖突B.順應C.同化D.平衡參考答案：C35.（2分）奠定了我國兒童游戲研究基礎的教育家是A.王守仁B.陳鶴琴C.陶行知D.張雪門參考答案：C36.（2分）精神分析學派關于游戲的理論出自（）的思想A.埃里克森B.弗洛伊德C.伯勒D.蒙尼格參考答案：B37.（2分）大教育家（）依據(jù)“適應自然”的思想，將游戲作為他在母育學校體系中對兒童進行全面教育的手段。A.福祿貝爾B.洛克C.夸美紐斯D.杜威參考答案：C38.（2分）提出游戲特征的“三內(nèi)說”，即游戲的特征是內(nèi)部控制，內(nèi)部真實，內(nèi)部動機。這位研究者是（）A.克拉思諾B.紐曼C.加維D.魯賓參考答案：B39.（2分）從玩具的功能特點看，玩具娃娃、玩具動物、交通玩具、醫(yī)院玩具等屬于下列哪類玩具A.智力玩具B.音樂玩具C.形象玩具D.娛樂玩具參考答案：C40.（2分）從角色扮演的發(fā)生、發(fā)展過程來看，它是遵循著（）的途徑發(fā)展。A.角色行為一一角色認知一一角色意識B.角色行為一一角色意識一一角色認知C.角色意識一一角色行為一一角色認知D.角色認知一一角色意識一一角色行為參考答案：B41.（2分）以集體共同的目標為游戲中心，有達到目標的方法，活動有嚴格的組織，小組里有分工，常有較明顯的組織者或領導者，這種游戲是（）A.單獨游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲參考答案：D42.（2分）在蘇聯(lián)建國初期，心理學家（）進行建立馬克思主義心理學的嘗試，提出了人的高級心理機能的文化歷史發(fā)展理論。A.維果茨基B.列昂節(jié)夫C.魯賓斯坦D.艾里康寧參考答案：A43.（2分）游戲的內(nèi)部主觀心理因素主要包括（）A.動機與愉悅B.自由與體驗C.動機與體驗D.自主與體驗參考答案：C44.（2分）試圖揭示游戲的意識與信息交流過程實質(zhì)的游戲理論是（）A.元交際理論B.覺醒理論C.精神分析理論D.認知發(fā)展理論參考答案：A45.（2分）以人代人（即角色扮演）的心理結構中，（）既是角色扮演的最基本的成分，也是最早出現(xiàn)的成分。A.角色行為B.角色動機C.角色意識D.角色認知參考答案：A46.（2分）根據(jù)皮亞杰的游戲理論，（）游戲是學前兒童典型的游戲形式，是幼兒階段最常見的，它帶有“好像”和“假裝”的特點。A.感覺運動游戲B.規(guī)則游戲C.結構游戲D.象征性游戲參考答案：D47.（2分）學前游戲的社會性分類中，（）表現(xiàn)為兒童相互模仿，操作相同或相近的玩具或開展相類同的活動。A.單獨游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲參考答案：B48.（2分）拼圖、魔方、套娃、棋類玩具等側(cè)重于促進兒童智力的發(fā)展，這類玩具屬于（）A.智力玩具B.體育玩具C.結構造型玩具D.音樂玩具參考答案：A49.（2分）（）是以文藝作品為依據(jù)的創(chuàng)造性自娛活動。A.智力游戲B.音樂游戲C.角色游戲D.表演游戲參考答案：D50.（2分）把兒童游戲作為真正科學研究對象的起始時間是（）世紀下半葉。A.17B.18C.19D.20參考答案：C多項選擇題.（2分）法國克羅伊斯（RogerCaillois）指出游戲活動具有以下哪些特點？A自由B.易變C.虛構D.松散E.非生產(chǎn)性參考答案：A,B,C,D,E,.（2分）象征性游戲中的以人代人（即角色扮演）的心理結構主要包括A.角色行為B.角色動機C.角色意識D.角色認知E.角色動作參考答案：A,C,D,3.（2分）創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)兒童主動的、創(chuàng)造的主體特征，主要包括A.智力游戲B.角色游戲C.體育游戲D.結構游戲E.表演游戲參考答案：B,D,E,4.（2分）美國帕登根據(jù)兒童在游戲中社會性行為的不同表現(xiàn)，將游戲劃分為A.單獨游戲B.娛樂游戲C.平行游戲D.聯(lián)合游戲E.合作游戲參考答案：A,C,D,E,5.（2分）根據(jù)游戲動作的不同性質(zhì)，我們可以把游戲動作分為哪三種基本類型？A.探索B.象征C.模仿D.嬉戲E.扮演參考答案：A,B,D,6.（2分）有規(guī)則游戲的四個基本因素有A.游戲任務B.游戲材料C.游戲玩法D.游戲規(guī)則E.游戲結果參考答案：A,C,D,E,.（2分）教師在游戲過程中指導的方式方法主要有A.游戲體驗指導.游戲規(guī)則指導C.以自身為媒介D.以材料為媒介E.以兒童伙伴為媒介參考答案：C,D,E,.（2分）角色游戲與其他形式的游戲相比較，更突出地表現(xiàn)出A.社會性.高度的獨立自主性C.合作性D.特殊的想象活動E.愉悅性參考答案：B,D,（2分）游戲按照兒童認知發(fā)展的方法，可以劃分為A.感覺運動游戲B.象征性游戲C.自主性游戲D.結構游戲E.規(guī)則游戲參考答案：A,B,D,E,10.（2分）我國幼兒園常用的有規(guī)則游戲有A.角色游戲B.智力游戲C.體育游戲D.表演游戲E.音樂游戲參考答案：B,C,D,二.單項選擇題答題要求：下列各題，只有一個符合題意的正確答案，多選、錯選、不選均不得分。11.（2分）奠定了我國兒童游戲研究基礎的教育家是A.王守仁B.陳鶴琴C.陶行知D.張雪門參考答案：C12.（2分）（）最大的特點是把學習的任務與游戲的形式結合起來，使幼兒在輕松、有趣的氣氛中積極、主動地學習。A.有規(guī)則游戲B.合作游戲D.聯(lián)合游戲參考答案：A13.（2分）在幼兒結構游戲的構成要