小學生寒假閱讀《朝花夕拾》心得體會作文7篇

小學生寒假閱讀?朝花夕拾?心得體會作文7篇魯迅先生所寫的?朝花夕拾?寫的就是他的童年和青年時期在當時的年代留下的最深入的記憶，那么你知道關于閱讀?朝花夕拾?的心得體會要怎么寫嗎?在這給大家?guī)硇W生寒假閱讀?朝花夕拾?心得體會作文7篇，歡迎大家借鑒參考!

閱讀?朝花夕拾?心得體會【篇一】

人們常說書籍是人類進步的階梯，回憶溫馨童年的美妙趣事與父母不顧及孩子心理的所謂理性批判，是魯迅先生寫的?朝花夕拾?。

我忐忑著，拿著書來了。他和我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句的讀下去。我擔著心，兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會。〞他說完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。

這樣一個小片段，就可以表現(xiàn)出作者魯迅對看會的渴望與父親對他的一次次阻難，也表達了作者魯迅對父親讓他此時背書的疑惑不解。魯迅先生用樸素的語言回憶了以前，并且對家長與教師作了理性的批判，說明了教師與家長讓孩子死讀書這樣的教育方式，或許有悖于孩子的自然開展——讀著，讀著，強記著的，——而且要背出來。也同時表達了作者對死讀書的厭煩與無奈的心理。

溫馨的回憶，讓我們身同感受。佩服魯迅先生能英勇地批評了當時社會，對書籍的死讀，硬讀，死背，“粵自盤古〞就是“粵自盤古〞。

?朝花夕拾?表達了魯迅先生勇于批判封建思想風俗的不合理!

?朝花夕拾?給予了我深深的感受!

閱讀?朝花夕拾?心得體會【篇二】

?朝花夕拾?正同于它別樣的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那假設有假設無的清香在風的導送下，讓人浮想聯(lián)翩。

像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，漸漸漾開。魯迅的作品可以說是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。比方范愛農(nóng)的眼球白多黑少，看人總像在渺視。

有比方“卻仍然看見滿床擺著一個“大〞字〞。這就是魯迅在描寫人外貌特征和習性時的特別手法。他可以生動地表現(xiàn)出一個人的特點，又增加了幽默感。魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他思念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲椋路疬@樣的童年才夠味兒。

趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。我們的童年也將漸漸遠去，留下的將會是一個美麗的回憶。?朝花夕拾?帶我們去領略一下魯迅的童年，漸漸體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在?朝花夕拾?中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂!

閱讀?朝花夕拾?心得體會【篇三】

魯迅的名字，是每個人都知道的。讀到他第一次的文章，卻是在課本里，課文叫?從百草園到三味書?，也是散文集?朝花夕拾?中的一篇。我很少去搜索關于他的文章，并不是我不喜歡他的文字，而是我怕自己庸俗的目光看不出他寫的哲學。但他的文筆，總讓人感覺像是一位和藹可親的爺爺，樸實，真誠，平易近人。

當我第一次看?朝花夕拾?，我總是很多感慨。它真實的記錄了魯迅的童年到青年時期的生活跟那曲折的經(jīng)歷。回憶那些清末的生活習慣。

魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他思念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。

枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?〞喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。

有很多人說，寫文章是一件非常了不起的事。他在現(xiàn)實世界受到的種種坎坷跟曲折，還要在自己的文字里，創(chuàng)立一個世界。?朝花夕拾?在世人的眼里它是無價的，在我心里，它就是一個曲折老人記錄童年的回憶錄。

黃金時代的童年如今一去不復返，留下的只能給我們細細去回味?，嵥榈幕貞浽?朝花夕拾?中重現(xiàn)。

閱讀?朝花夕拾?心得體會【篇四】

今年暑假，我閱讀了?朝花夕拾?，這是魯迅先生的散文集，原名?舊事重提?。

初讀?朝花夕拾?，我感覺它不像一部名著，反而像一位老朋友，多年不見在與你聊家常，也許這才是這本書的獨到之處。

細讀魯迅先生的?朝花夕拾?，我品味到了從字里行間流露出來的天真爛漫，眼前也不由自主的出現(xiàn)一幅幅令人向往的畫面。魯迅趁大人不注意溜進了百草園，他與昆蟲玩耍，嬉笑，采摘野花野果，真是讓人心向往之。

在?朝花夕拾?中，魯迅先生使用了超多比較與挖苦的手法，例如在?百草園到三味書屋?中，魯迅先生使用了許多亮堂，快活的文字來描繪“百草園〞無憂無慮的生活，再寫到作者不得不辭別“百草園〞去“三味書屋〞學習，反襯出了“三味書屋〞學習生活的枯燥與乏味，表達了魯迅對私塾的不滿。

魯迅的作品可以說是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗，但更能吸引讀者。這就應就是這本書成為名著的原因吧。

童年已經(jīng)漸行漸遠，留下的只?，嵥榈挠洃?，本書是魯迅先生對逝去歲月的回憶，還有無奈的感傷。細細品味?朝花夕拾?，也讓我開場去尋覓童年的光陰了。

閱讀?朝花夕拾?心得體會【篇五】

在?朝花夕拾?中，魯迅大量使用了比照和挖苦的手法。如在?從百草園到三味書屋?中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我〞不得不辭別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，表達了魯迅對舊社會私塾的不滿。在?藤野先生?中，魯迅日本的醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶著結;冬天是一件舊外套，寒顫顫的……〞

但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我〞的講義都用紅筆添改正了;血管移了一點位置也要指出。這個比照手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教導及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的比照，表達出藤野先生是個真正的君子。?朝花夕拾?用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有的童年故事，鞭撻了囚禁人的舊社會，表達了魯迅先生要求“人的解放〞的愿望。

閱讀?朝花夕拾?心得體會【篇六】

偶爾收到一條朋友的短信，才發(fā)現(xiàn)已許久沒有聯(lián)絡，突如其來的關心讓人覺得溫暖。不自覺地想起初中的生活，彼此形影不離的那段日子，平凡而冗長，卻仍然明晰無比，甚至是每個細節(jié)。

很早就讀過魯迅的?朝花夕拾?，文中描繪了許多他童年的生活以及早年的經(jīng)歷。當讀到?范愛農(nóng)?中的一段：“從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡?！诙鞇坜r(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。〞在書上躊躇滿志的魯迅，原來也像我一樣，在那個糾結的年齡里，對范愛農(nóng)又愛又厭，正如我們那年為一顆糖而與好朋友爭吵，繼而又在好友撫慰中與她深深擁抱。

“油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴……〞當這些字句映入眼簾，我仿佛回到了自己那無憂無慮的童年時代。小時候也許就是這樣吧，有著天馬行空的想象力，所以不管什么都會觸動我們甜甜的笑?；蛟S每個人都在回憶那些再也回不去的光陰吧。即使是曾經(jīng)的不開心，也會因為時間的流逝，鍍上一層淡淡的金色，仿佛當下的生活永遠比不上過往的歲月。

每個人都擁有不同的過去。正如黃磊說，“你在某個午后看見一位老人，很老很老，陽光下，坐在街角。你哪能知道他經(jīng)歷過什么，你哪能知道他的一生。〞?朝花夕拾?或許不僅是魯迅寫給讀者看的，更是寫給他自己看的?？勺x著讀著，又覺得它不僅指引我們體會魯迅，更讓我們回味自己。

于是本不該是朝花夕拾的年紀，卻也有許多值得回憶的片段。

然而，總有人說人不能活在過去，活在回憶里。我也懂得，人應活在當下，活在今朝，活在自己的陽光里。所以，“朝花夕拾〞過后，能做的，只有把握當下的光陰!

閱讀?朝花夕拾?心得體會【篇七】

在開心、快樂、的寒假生活中，我閱讀了?朝花夕拾?這本書。

?朝花夕拾?中的每一篇文章，都記述了魯迅先生從童年的生活到青年時求學的不同階段的過程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了魯迅先生對往日親友和師長的思念之情。

從魯迅先生的?朝花夕拾·從百草園到三味書屋?中，我仿佛覺得眼前出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，可以感受到發(fā)自魯迅先生心底的那一份熱愛大自然，向往自由的童真。在三味書屋中，有壽先生嚴厲的教導，也有同學們心中的孩子氣。當壽先生在入神的讀書時，卻不知道同學們再干著各式各樣的事，其中魯迅先生正在聚精會神的畫畫……

我覺得幼年的魯迅和平凡的孩子一樣，充滿了歡歌笑語，充滿了鳥語花香，可是童年已離他漸漸遠去，留下的只是回味無窮的記憶，所以我們要留住自己的童年，把留在心底，也變成我們那散瑣的記憶。