小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級下冊一倍數(shù)與因數(shù)倍數(shù)與因數(shù)整理與復(fù)習(xí)PPT

隨機抽取一個、兩個數(shù)字，并說一說根據(jù)這個數(shù)字你想到了第一單元的哪些知識？隨機抽取一個數(shù)字倍數(shù)與因數(shù)倍數(shù)、因數(shù)奇數(shù)、偶數(shù)2、3、5的倍數(shù)特征合數(shù)、質(zhì)數(shù)公因數(shù)公倍數(shù)開始練習(xí)倍數(shù)、因數(shù)1、舉例說明什么是倍數(shù)和因數(shù)？

2、如何找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)，能舉例說一下嗎？

3、一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)各有什么特征？

返回偶數(shù)、奇數(shù)1、什么數(shù)是偶數(shù)？什么數(shù)是奇數(shù)？

2、1—20的奇數(shù)和偶數(shù)分別有哪些？

返回2、3、5的倍特征1、說一個2的倍數(shù)并說你是如何判斷的？

返回2、說兩個5的倍數(shù)并說你是如何判斷的？

3、說三個3的倍數(shù)并說你是如何判斷的？

質(zhì)數(shù)、合數(shù)1、將下面的數(shù)字分一分并說明理由？

返回2、從上面的合數(shù)中任選一個寫成質(zhì)數(shù)相乘的形式？并和同桌交流一下方法。

2、4、9、12、25、7、13、1、24、32合數(shù)有：質(zhì)數(shù)有：公因數(shù)返回1、12的因數(shù)有（）。

2、30的因數(shù)有（）。

3、既是12的因數(shù)又是30的因數(shù)的有（），這些數(shù)是12和30的（），其中最大公因數(shù)是（）。4、求出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)。12和165和96和18公倍數(shù)返回1、40以內(nèi)4的倍數(shù)有（）。

2、40以內(nèi)6的倍數(shù)有（）。

3、40以內(nèi)既是4的倍數(shù)又是6的倍數(shù)的數(shù)有（），這些數(shù)是4和6的（），最小公倍數(shù)是（）。

4、求出下面各組數(shù)的最小公倍數(shù)。12和165和96和18一、填空。1、判斷一個數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù)，關(guān)鍵看它（）。2、一個三位數(shù)是24□。

（1）這個三位數(shù)是2的倍數(shù)，□里可以填（）。（2）這個三位數(shù)是3的倍數(shù)，□里可以填（）。（3）這個三位數(shù)是5的倍數(shù)，□里可以填（）。（4）這個三位數(shù)同時是2和5的倍數(shù)，□里可以填（）（5）這個三位數(shù)同時是2、3和5的倍數(shù)，□里可以填（）3、最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（），既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)的是數(shù)（），一個合數(shù)至少有（）個因數(shù)。寫兩個既是合數(shù)又是奇數(shù)的數(shù)有（）。二、判斷并說明理由。1、8是倍數(shù)，2是因數(shù)。2、用2、5、8三個數(shù)字組成的任意三位數(shù)都是3的倍數(shù)。3、兩個連續(xù)的自然數(shù)的最大公因數(shù)是1。（）4、4和16的最小公倍數(shù)是16。（）5、如果A=2×3×3，B=2×3×5，那么A和B的最大公因數(shù)是6，最小公倍數(shù)是90。（）（）（）三、試一試。1、將36寫成質(zhì)數(shù)相乘的形式。2、求出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。12和158和18四、解決問