九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒課件新版魯教版

第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)我們都學(xué)過哪些化學(xué)反應(yīng)？知識(shí)回顧鐵絲燃燒木炭燃燒鎂條燃燒電解水氫氣燃燒我們都學(xué)過哪些化學(xué)反應(yīng)？知識(shí)回顧鐵絲燃燒木炭燃燒鎂條燃燒電解我們已經(jīng)知道，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)會(huì)轉(zhuǎn)變成其他的物質(zhì)，那么，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量是否也發(fā)生變化呢？

提出問題增大？減少？不變？我們已經(jīng)知道，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)會(huì)轉(zhuǎn)變成其他的物質(zhì)，那么，化學(xué)參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和是否相等呢?讓我們用實(shí)驗(yàn)和智慧來求證吧！

小小科學(xué)家參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和是否相等呢

實(shí)驗(yàn)探究一

稱量反應(yīng)前兩種反應(yīng)物及燒杯試管的總質(zhì)量：反應(yīng)的現(xiàn)象：稱量反應(yīng)后生成物及燒杯試管的總質(zhì)量：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定反應(yīng)表達(dá)式：NaOH+CuSO4→Na2SO4+Cu(OH)2生成藍(lán)色沉淀反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等實(shí)驗(yàn)探究一稱量反應(yīng)前兩種反應(yīng)物及燒杯試管的總質(zhì)量：反

實(shí)驗(yàn)探究二稱量反應(yīng)前反應(yīng)物及裝置的總質(zhì)量：反應(yīng)的現(xiàn)象：稱量反應(yīng)后生成物及裝置的總質(zhì)量：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

白磷燃燒前后的質(zhì)量測定生成大量白煙。反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等符號(hào)表達(dá)式P+O2點(diǎn)燃P2O5實(shí)驗(yàn)探究二稱量反應(yīng)前反應(yīng)物及裝置的總質(zhì)量：反應(yīng)的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和?=質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)結(jié)論參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和?=質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。適用范圍：所有的化學(xué)變化。一、質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量1、下列說法正確的是（）A、5g食鹽溶解在95g水中得到100g食鹽水符合質(zhì)量守恒定律。B、燃燒的鎂帶和生成的氧化鎂的質(zhì)量相等。C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，2L氫氣和1L氧氣反應(yīng)能生成3L水。

D、鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵和氧氣的質(zhì)量和。

小試身手D1、下列說法正確的是（）小試身手D

是否存在違背質(zhì)量守恒定律的化學(xué)反應(yīng)呢？

勇于挑戰(zhàn)是否存在違背質(zhì)量守恒定律的化學(xué)反應(yīng)呢？勇于挑戰(zhàn)

實(shí)驗(yàn)探究三稱量反應(yīng)前反應(yīng)物及裝置的總質(zhì)量：反應(yīng)的現(xiàn)象：稱量反應(yīng)后物質(zhì)及裝置的總質(zhì)量：鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)前后的質(zhì)量測定固體逐漸減少，有大量氣泡冒出碳酸鈉+鹽酸→氯化鈉+二氧化碳+水

Na2CO3+HCl→NaCl+CO2+H2O實(shí)驗(yàn)探究三稱量反應(yīng)前反應(yīng)物及裝置的總質(zhì)量：反應(yīng)的現(xiàn)象碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)后質(zhì)量減小的原因是？二氧化碳?xì)怏w氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物有：碳酸鈉與稀鹽酸生成物有：我們漏稱了：如何改進(jìn)該裝置？探討與反思碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)后質(zhì)量減小的原因是？二氧化碳?xì)怏w氯化鈉、水若選擇有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來證明質(zhì)量守恒定律，則反應(yīng)一定要在

內(nèi)進(jìn)行?？偨Y(jié)歸納密閉容器若選擇有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來證明質(zhì)量守恒定律，則化學(xué)史介紹波義耳的實(shí)驗(yàn)(1673年)拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)(1774年)失敗成功化學(xué)史介紹波義耳的實(shí)驗(yàn)(1673年)拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)(1774年你認(rèn)為波義耳所做實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律嗎？為什么波義耳沒能發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律？挑戰(zhàn)權(quán)威：遵循沒有在密閉的容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為波義耳所做實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律嗎？挑戰(zhàn)權(quán)威：遵為什么在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)發(fā)生了變化，而總質(zhì)量卻不變呢？

友情提示：從分子和原子的角度分析問題討論為什么在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)發(fā)生了變化，而總質(zhì)量卻不變呢？破裂重新組合聚集成H2O2H2O水分子氫、氧原子氫分子、氧分子觀察與思考原子的種類

；原子的數(shù)目

；原子的質(zhì)量

；不變不變不變電解水的微觀過程破裂重新組合聚集成H2O2H2O水分子氫、氧原子氫分子、氧分二、質(zhì)量守恒的實(shí)質(zhì)（微觀解釋）原子種類沒有改變?cè)訑?shù)目沒有增減原子質(zhì)量沒有變化二、質(zhì)量守恒的實(shí)質(zhì)（微觀解釋）原子種類沒有改變?cè)訑?shù)目沒有增2、化學(xué)反應(yīng)前后:①物質(zhì)的種類②原子的種類③元素的種類④分子種類⑤反應(yīng)物質(zhì)量總和與生成物質(zhì)量總和.其中一定不發(fā)生變化的是()A.①②③④⑤B.①②③⑤C.②③⑤D.①③④

知識(shí)應(yīng)用C2、化學(xué)反應(yīng)前后:①物質(zhì)的種類②原子的種類③元素的種類元素種類變了嗎？各元素的原子質(zhì)量變了嗎？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類呢？分子種類呢？動(dòng)動(dòng)腦不變改變?cè)胤N類變了嗎？各元素的原子質(zhì)量變了嗎？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀元素質(zhì)量元素種類不變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏觀對(duì)比理解原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀元素質(zhì)量元素種類不變物三、質(zhì)量守恒的應(yīng)用1、反應(yīng)A+B=C+D中，已知2gA和5gB參加了反應(yīng)，生成了4gC，則有____gD生成。3確定物質(zhì)的質(zhì)量三、質(zhì)量守恒的應(yīng)用1、反應(yīng)A+B=C+D中，已知2gA和1、在化學(xué)反應(yīng)A+2B＝2C+D中，6gA和8gB恰好完全反應(yīng)，生成9gD。若反應(yīng)生成15gC，則參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為()A．18gB．24gC．12gD．16gA2、將A、B、C三物質(zhì)各5克混合加熱進(jìn)行化合反應(yīng)，其中B為催化劑。當(dāng)A完全反應(yīng)后，生成D的質(zhì)量為8克，則反應(yīng)后混合物中B與C的質(zhì)量比為（）A、4:1B、5:1C、5:3D、5:2D反饋1、在化學(xué)反應(yīng)A+2B＝2C+D中，6gA和8gB恰好

在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（）物質(zhì)MNQP反應(yīng)前質(zhì)量(g)181232反應(yīng)后質(zhì)量(g)X26212A該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)B反應(yīng)后M的質(zhì)量是13gC反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比是5:4D物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑A在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條下列形象表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中分別表示A、B、C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（）反應(yīng)前反應(yīng)后A.4∶1∶3B.3∶1∶2C.4∶1∶2D.3∶1∶3應(yīng)用2確定化學(xué)計(jì)量數(shù)B下列形象表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中右圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，①該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后的生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為

。②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

。③該反應(yīng)中的生成物

（可能或不可能）屬于氧化物。2:1化合反應(yīng)可能反饋一右圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，①該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的2、醫(yī)用脫脂棉是一種有機(jī)物，把脫脂棉隔絕空氣加熱時(shí)，能生成C和H2O，根據(jù)這一事實(shí)判斷：脫脂棉是由哪幾種元素組成？

。碳、氫、氧推斷物質(zhì)的元素組成應(yīng)用32、醫(yī)用脫脂棉是一種有機(jī)物，把脫脂棉隔絕空氣加熱時(shí)，能生成1.生物的呼吸作用表示為：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水以下關(guān)于有機(jī)物組成元素推斷正確的是()A．只含碳元素B．只含碳元素和氫元素C．一定含碳、氫和氧元素D．一定含有碳元素和和氫元素，可能含有氧元素D反饋1.生物的呼吸作用表示為：D反饋

3、酒精（以X表示）在氧氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+3O2===2CO2+3H2O試寫出酒精的化學(xué)式

點(diǎn)燃C2H6O確定物質(zhì)的化學(xué)式應(yīng)用43、酒精（以X表示）在氧氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式食物中的糖類給人體提供熱量，某糖X在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是：X+6O2=6CO2+6H2O則X的化學(xué)式為：___________；判斷的依據(jù)是________。C6H12O6質(zhì)量守恒定律反饋食物中的糖類給人體提供熱量，某糖X在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是：X+原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變?cè)淤|(zhì)量沒有變化推測一些物質(zhì)的組成進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算內(nèi)容內(nèi)容原因原因應(yīng)用應(yīng)用質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律小結(jié)小結(jié)參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)

生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后

原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變?cè)淤|(zhì)量沒有變化推測一些物質(zhì)

鞏固提高1、在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g20508030反應(yīng)后的質(zhì)量/g010010x請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷x的值為（）A.50B.40C.10D.70D鞏固提高1、在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一

鞏固提高2、石蠟在氧氣中燃燒后生成了二氧化碳和水，則有關(guān)石蠟的組成敘述正確的是（）A.只含有C、H元素B.一定含C、H有元素，可能含O元素C.一定含C、H、O元素D一定含C、O元素，可能含H元素B鞏固提高2、石蠟在氧氣中燃燒后生成了二氧化碳和水，則有關(guān)3、在A+B→C+D的反應(yīng)中，5克A和一定的B恰好完全反應(yīng)，生成3克C和10克D，則B的質(zhì)量是（）A、18克B、7克C、8克D、6克4、蠟燭在空氣中燃燒后，生成二氧化碳和水，試推斷蠟燭中一定含有_____元素，可能含有___元素。碳?xì)溲?、環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2O5+5CO=I2+5X，根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，則X的化學(xué)式為

。

達(dá)標(biāo)檢測CCO23、在A+B→C+D的反應(yīng)中，5克A和一定的B恰好完全反H2O2H2O

水分解生成氫氣和氧氣反應(yīng)可以用下圖表示，你能寫出這個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式嗎？2H2O===2H2+O2通電H2O→H2+O2通電共同超越↑↑H2O2H2O水分解生成氫氣和氧氣反應(yīng)可以用下圖編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當(dāng)呢？對(duì)此很難作出簡單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對(duì)實(shí)際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識(shí)材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來源得到這些知識(shí)，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個(gè)字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢問。特意把筆記做得很全的人，主要是擔(dān)心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習(xí)與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽”與“記”的關(guān)系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽課時(shí)把時(shí)間更多地用于理解所聽到的內(nèi)容.事實(shí)上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題，按要點(diǎn)進(jìn)行分段；二是要選擇筆記語句，利用短語、數(shù)字、圖表、縮寫或符號(hào)進(jìn)行速記；三是英語、語文課的重點(diǎn)詞匯、句型可直接記在書頁邊，這樣便于復(fù)習(xí)時(shí)查找﹙當(dāng)然也可以記在筆記本上，前提是你能聽懂﹚；四是數(shù)理化生等，主要記老師解題的新思路、補(bǔ)充的定義、定理、公式及例題；五是政治、歷史等，著重記下老師對(duì)問題的綜合闡述。2022/11/11最新中小學(xué)教學(xué)課件36編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)2022/11/11最新中小學(xué)教學(xué)課件37謝謝欣賞！2022/11/9最新中小學(xué)教學(xué)課件37謝謝欣賞！第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)我們都學(xué)過哪些化學(xué)反應(yīng)？知識(shí)回顧鐵絲燃燒木炭燃燒鎂條燃燒電解水氫氣燃燒我們都學(xué)過哪些化學(xué)反應(yīng)？知識(shí)回顧鐵絲燃燒木炭燃燒鎂條燃燒電解我們已經(jīng)知道，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)會(huì)轉(zhuǎn)變成其他的物質(zhì)，那么，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量是否也發(fā)生變化呢？

提出問題增大？減少？不變？我們已經(jīng)知道，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)會(huì)轉(zhuǎn)變成其他的物質(zhì)，那么，化學(xué)參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和是否相等呢?讓我們用實(shí)驗(yàn)和智慧來求證吧！

小小科學(xué)家參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和是否相等呢

實(shí)驗(yàn)探究一

稱量反應(yīng)前兩種反應(yīng)物及燒杯試管的總質(zhì)量：反應(yīng)的現(xiàn)象：稱量反應(yīng)后生成物及燒杯試管的總質(zhì)量：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定反應(yīng)表達(dá)式：NaOH+CuSO4→Na2SO4+Cu(OH)2生成藍(lán)色沉淀反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等實(shí)驗(yàn)探究一稱量反應(yīng)前兩種反應(yīng)物及燒杯試管的總質(zhì)量：反

實(shí)驗(yàn)探究二稱量反應(yīng)前反應(yīng)物及裝置的總質(zhì)量：反應(yīng)的現(xiàn)象：稱量反應(yīng)后生成物及裝置的總質(zhì)量：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

白磷燃燒前后的質(zhì)量測定生成大量白煙。反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等符號(hào)表達(dá)式P+O2點(diǎn)燃P2O5實(shí)驗(yàn)探究二稱量反應(yīng)前反應(yīng)物及裝置的總質(zhì)量：反應(yīng)的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和?=質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)結(jié)論參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和?=質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。適用范圍：所有的化學(xué)變化。一、質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量1、下列說法正確的是（）A、5g食鹽溶解在95g水中得到100g食鹽水符合質(zhì)量守恒定律。B、燃燒的鎂帶和生成的氧化鎂的質(zhì)量相等。C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，2L氫氣和1L氧氣反應(yīng)能生成3L水。

D、鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵和氧氣的質(zhì)量和。

小試身手D1、下列說法正確的是（）小試身手D

是否存在違背質(zhì)量守恒定律的化學(xué)反應(yīng)呢？

勇于挑戰(zhàn)是否存在違背質(zhì)量守恒定律的化學(xué)反應(yīng)呢？勇于挑戰(zhàn)

實(shí)驗(yàn)探究三稱量反應(yīng)前反應(yīng)物及裝置的總質(zhì)量：反應(yīng)的現(xiàn)象：稱量反應(yīng)后物質(zhì)及裝置的總質(zhì)量：鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)前后的質(zhì)量測定固體逐漸減少，有大量氣泡冒出碳酸鈉+鹽酸→氯化鈉+二氧化碳+水

Na2CO3+HCl→NaCl+CO2+H2O實(shí)驗(yàn)探究三稱量反應(yīng)前反應(yīng)物及裝置的總質(zhì)量：反應(yīng)的現(xiàn)象碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)后質(zhì)量減小的原因是？二氧化碳?xì)怏w氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物有：碳酸鈉與稀鹽酸生成物有：我們漏稱了：如何改進(jìn)該裝置？探討與反思碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)后質(zhì)量減小的原因是？二氧化碳?xì)怏w氯化鈉、水若選擇有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來證明質(zhì)量守恒定律，則反應(yīng)一定要在

內(nèi)進(jìn)行。總結(jié)歸納密閉容器若選擇有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來證明質(zhì)量守恒定律，則化學(xué)史介紹波義耳的實(shí)驗(yàn)(1673年)拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)(1774年)失敗成功化學(xué)史介紹波義耳的實(shí)驗(yàn)(1673年)拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)(1774年你認(rèn)為波義耳所做實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律嗎？為什么波義耳沒能發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律？挑戰(zhàn)權(quán)威：遵循沒有在密閉的容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為波義耳所做實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律嗎？挑戰(zhàn)權(quán)威：遵為什么在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)發(fā)生了變化，而總質(zhì)量卻不變呢？

友情提示：從分子和原子的角度分析問題討論為什么在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)發(fā)生了變化，而總質(zhì)量卻不變呢？破裂重新組合聚集成H2O2H2O水分子氫、氧原子氫分子、氧分子觀察與思考原子的種類

；原子的數(shù)目

；原子的質(zhì)量

；不變不變不變電解水的微觀過程破裂重新組合聚集成H2O2H2O水分子氫、氧原子氫分子、氧分二、質(zhì)量守恒的實(shí)質(zhì)（微觀解釋）原子種類沒有改變?cè)訑?shù)目沒有增減原子質(zhì)量沒有變化二、質(zhì)量守恒的實(shí)質(zhì)（微觀解釋）原子種類沒有改變?cè)訑?shù)目沒有增2、化學(xué)反應(yīng)前后:①物質(zhì)的種類②原子的種類③元素的種類④分子種類⑤反應(yīng)物質(zhì)量總和與生成物質(zhì)量總和.其中一定不發(fā)生變化的是()A.①②③④⑤B.①②③⑤C.②③⑤D.①③④

知識(shí)應(yīng)用C2、化學(xué)反應(yīng)前后:①物質(zhì)的種類②原子的種類③元素的種類元素種類變了嗎？各元素的原子質(zhì)量變了嗎？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類呢？分子種類呢？動(dòng)動(dòng)腦不變改變?cè)胤N類變了嗎？各元素的原子質(zhì)量變了嗎？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀元素質(zhì)量元素種類不變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏觀對(duì)比理解原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀元素質(zhì)量元素種類不變物三、質(zhì)量守恒的應(yīng)用1、反應(yīng)A+B=C+D中，已知2gA和5gB參加了反應(yīng)，生成了4gC，則有____gD生成。3確定物質(zhì)的質(zhì)量三、質(zhì)量守恒的應(yīng)用1、反應(yīng)A+B=C+D中，已知2gA和1、在化學(xué)反應(yīng)A+2B＝2C+D中，6gA和8gB恰好完全反應(yīng)，生成9gD。若反應(yīng)生成15gC，則參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為()A．18gB．24gC．12gD．16gA2、將A、B、C三物質(zhì)各5克混合加熱進(jìn)行化合反應(yīng)，其中B為催化劑。當(dāng)A完全反應(yīng)后，生成D的質(zhì)量為8克，則反應(yīng)后混合物中B與C的質(zhì)量比為（）A、4:1B、5:1C、5:3D、5:2D反饋1、在化學(xué)反應(yīng)A+2B＝2C+D中，6gA和8gB恰好

在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（）物質(zhì)MNQP反應(yīng)前質(zhì)量(g)181232反應(yīng)后質(zhì)量(g)X26212A該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)B反應(yīng)后M的質(zhì)量是13gC反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比是5:4D物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑A在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條下列形象表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中分別表示A、B、C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（）反應(yīng)前反應(yīng)后A.4∶1∶3B.3∶1∶2C.4∶1∶2D.3∶1∶3應(yīng)用2確定化學(xué)計(jì)量數(shù)B下列形象表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中右圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，①該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后的生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為

。②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

。③該反應(yīng)中的生成物

（可能或不可能）屬于氧化物。2:1化合反應(yīng)可能反饋一右圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，①該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的2、醫(yī)用脫脂棉是一種有機(jī)物，把脫脂棉隔絕空氣加熱時(shí)，能生成C和H2O，根據(jù)這一事實(shí)判斷：脫脂棉是由哪幾種元素組成？

。碳、氫、氧推斷物質(zhì)的元素組成應(yīng)用32、醫(yī)用脫脂棉是一種有機(jī)物，把脫脂棉隔絕空氣加熱時(shí)，能生成1.生物的呼吸作用表示為：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水以下關(guān)于有機(jī)物組成元素推斷正確的是()A．只含碳元素B．只含碳元素和氫元素C．一定含碳、氫和氧元素D．一定含有碳元素和和氫元素，可能含有氧元素D反饋1.生物的呼吸作用表示為：D反饋

3、酒精（以X表示）在氧氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+3O2===2CO2+3H2O試寫出酒精的化學(xué)式

點(diǎn)燃C2H6O確定物質(zhì)的化學(xué)式應(yīng)用43、酒精（以X表示）在氧氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式食物中的糖類給人體提供熱量，某糖X在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是：X+6O2=6CO2+6H2O則X的化學(xué)式為：___________；判斷的依據(jù)是________。C6H12O6質(zhì)量守恒定律反饋食物中的糖類給人體提供熱量，某糖X在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是：X+原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變?cè)淤|(zhì)量沒有變化推測一些物質(zhì)的組成進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算內(nèi)容內(nèi)容原因原因應(yīng)用應(yīng)用質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律小結(jié)小結(jié)參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)

生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后

原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變?cè)淤|(zhì)量沒有變化推測一些物質(zhì)

鞏固提高1、在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g20508030反應(yīng)后的質(zhì)量/g010010x請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷x的值為（）A.50B.40C.10D.70D鞏固提高1、在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一

鞏固提高2、石蠟在氧氣中燃燒后生成了二氧化碳和水，則有關(guān)石蠟的組成敘述正確的是（）A.只含有C、H元素B.一定含C、H有元素，可能含O元素C.一定含C、H、O元素D一定含C、O元素，可能含H元素B鞏固提高2、石蠟在氧氣中燃燒后生成了二氧化碳和水，則有關(guān)3、在A+B→C+D的反應(yīng)中，5克A和一定的B恰好完全反應(yīng)，生成3克C和10克D，則B的質(zhì)量是（）A、18克B、7克C、8克D、6克4、蠟燭在空氣中燃燒后，生成二