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文檔簡介

養(yǎng)老機構健康教育制度1、目的為老年人及家屬提供健康教育，有助于其更好地參與治療和護理，有助于老年人提高自我管理能力。特制定本制度。2、范圍本制度適用于所有養(yǎng)老機構。3、工作內容養(yǎng)老機構的管理人員及醫(yī)護人員應以多種形式定期向老年人及家屬進行健康教育。健康教育形式.1.1個別指導內容包括一般衛(wèi)生知識，如個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、常見病、多發(fā)病、季節(jié)性傳染病的防治知識，簡單的急救知識、保健養(yǎng)生知識等?？稍谡兆o老年人的同時結合病情、家庭情況和生活條件隨時進行具體指導。.1.2集體講解確定主題。各養(yǎng)老機構根據工作情況及老年人作息時間安排進行集體講解。講解同時可配幻燈、模型、圖片等，以加深印象。3.1.3文字宣傳可以利用宣傳欄編寫短文、圖畫或詩詞等，標題要醒目，內容要通俗易懂。3.1.4座談會在老年人身體狀況允許的情況下，組織其針對相關主題進行討論，并回答老年人的提問。3.1.5展覽如圖片或實物展覽，內容應定期更換。3.1.6視聽教材利用幻燈片、投影、錄像、廣播等視聽設備在老年人活動公共區(qū)域進行宣教。3.2健康教育內容3.2.1養(yǎng)老機構的相關規(guī)章制度，如：感染預防制度、出入院管理制度、探視制度、陪護制度、膳食制度、應急預案等。1居住環(huán)境作息時間、安全注意事項、預防跌倒知識、呼叫器的使用等。3.2.2一般衛(wèi)生知識。2.3生活方式方面的指導，如養(yǎng)生、保健等。常見病、多發(fā)病的防治知識。常用藥物的用藥知識?？祻图夹g指導。其他有助于老年人身心健康的相關知識。3.3健康教育的流程3.1評估健康教育對象的學習需要及接受能力。3.2制定相適應的教育目標。老年人/家屬與培訓人員的教育目標是一致的。3.3擬定適宜的健康教育內容。3.4根據教育對象選擇健康教育的形式

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