《童年的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)四年音樂(lè)上遼海版

課題3《童年的回憶》專用教室音樂(lè)室第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)聆聽(tīng)樂(lè)曲，使學(xué)生能準(zhǔn)確地分辨出樂(lè)曲的情緒，了解弦樂(lè)器組中各種樂(lè)器的特點(diǎn)及功能，掌握6/8+4/8拍子的節(jié)奏，知道雷斯皮基及代表作，了解克萊德曼的演奏風(fēng)格。教學(xué)要點(diǎn)聽(tīng)賞歌曲，學(xué)習(xí)唱唱譜例①教學(xué)過(guò)程教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)一.課前展示二.情境導(dǎo)入三.自主合作探這首樂(lè)曲可以說(shuō)是家喻戶曉，開(kāi)課前教師演奏，或由會(huì)演奏的學(xué)生演奏也可，接著讓學(xué)生談?wù)剬?duì)這首樂(lè)曲的感受。聆聽(tīng)音樂(lè)，感受“鋼琴王子”的演奏魅力，并指導(dǎo)學(xué)生分出樂(lè)曲的段落，感受樂(lè)曲各部分的音樂(lè)情緒，并能分辨出情緒的變化。教師要引導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)譜例①。在欣賞過(guò)程中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行配樂(lè)詩(shī)朗誦《多彩的童年》，也可指導(dǎo)學(xué)生隨音樂(lè)翩翩起舞。1學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)教室2師生問(wèn)好感受樂(lè)曲各部分的情緒。

教學(xué)過(guò)程教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)四.檢測(cè)提升五.歸納反思《童年的回憶》是一首最早在我國(guó)電臺(tái)、電視臺(tái)播放的克萊德曼演奏的樂(lè)曲。當(dāng)時(shí)，人們就為這種以前從未聽(tīng)過(guò)的清新的風(fēng)格而陶醉。1987年克萊德曼在日本演出此曲時(shí)，還加入了伴舞的形式，優(yōu)美的舞姿配合著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，使人耳目一新。聽(tīng)賞歌曲，學(xué)習(xí)唱唱譜例①板書(shū)設(shè)計(jì)：3《童年的回憶》教學(xué)反思：學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)樂(lè)曲，使學(xué)生能準(zhǔn)確地分辨出樂(lè)曲的情緒，了解弦樂(lè)器組中各種樂(lè)器的特點(diǎn)及功能，掌握6/8+4/8拍子的節(jié)奏，知道雷斯皮基及代表作，了解克萊德曼的演奏風(fēng)格。課題專用教室第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)要點(diǎn)教學(xué)過(guò)程教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過(guò)程教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)板書(shū)設(shè)計(jì):課題專用教室第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)要點(diǎn)教學(xué)過(guò)程教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過(guò)程教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)板書(shū)設(shè)計(jì):課題專用教室第課時(shí)教