學校老師實習心得體會精選三篇

第8頁共8頁學校老師實習心得體會精選三篇學校老師實習心得體會師德師風對一個老師來說個性的重要，因為，老師是孩子行動的標桿，老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。透過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會：第一，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高快樂興的情緒來干實實在在的事情。第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣老師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，進步自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，表達老師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。第三，刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是老師之所以成為老師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。假如學生提出的問題老師總是不能準確地解答，老師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對老師也沒有信心可言，老師要進步教學業(yè)務程度，就務必自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學理論中鍛煉和進步。我們必需要與時俱進，孜孜不倦的學習，用心進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。第四，注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要老師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到進步，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的開展。因此，在工作中我們就應注意與老師的合作，不計較個人得失，以群眾榮譽為前提，做好每一項工作。因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神表達，一種深沉的知識內(nèi)涵和文化品位的表達!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我開展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!學校老師實習心得體會“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生?！爱斘衣犃死钤蠋煹摹犊茖W理念指導下改革教學方法》，宋勝杰老師的《重建我們的精神家園我的教育考慮》，孫立權老師的《新課程背景下根底教育漫談》的報告后，心中不由地涌起了這句話。短短2天的骨干老師培訓完畢了，作為一名年輕的老師，我收獲頗豐、感想頗深。在貫徹新《綱要》精神的過程中，李元昌老師帶來的藝術教育讓我樹立了新的正確的教育觀;兩位市優(yōu)秀老師的精彩演講，讓我感受了新課改精指導下角色的轉變;孫力全老師講的，《新課程背景下根底教育漫談》更是讓我感受到新課改清新的氣息。由此，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了宏大的變化。我想，新課改的精神就像陽光一樣，普照到了與之相關的每一人。下面我就從兩點談一下我的體會：促進老師專業(yè)化的開展以前在學校時，我們學習了各科教法，并且老師還告訴我們：在你們以后的工作中，應當理論結合理論，才能把所學的教法運用于理論當中。但當上班后，似乎覺得學習的教法根本運用不上。于是我找出各科教法書，通透的看了一遍，想溫故而知新。溫故后的頭腦中也是理論一套套，可上出的課還是不能讓自己滿意，真是苦惱極了。新課改后自己突然覺得，觀念、理念一下子變了，新《綱要》既充分肯定了老師在教育、兒童開展中的作用和地位，同時對老師素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。能否對學生施行高素質(zhì)的教育，促進學生主動、活潑、生動地開展關鍵在于老師的素質(zhì)。通過學習使我明白，每個學生都可以學習，并且可以學好，成為優(yōu)秀的兒童和將來社會的成員。正象名師孫力全老師所說“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了。所以，老師就應著力于將經(jīng)歷內(nèi)容轉化為學生容易理解和承受的內(nèi)容與形式，什么是學生容易理解和承受的內(nèi)容與形式呢?我覺得就是《綱要》指出的：老師應成為學生學習活動的引導者、支持者和合作者。老師為主導，而學生是主體。這就凸現(xiàn)了一個宏大的變化：老師角色的轉變。1、困惑中的引導者學生學習生活中，經(jīng)常會有困惑，面對學生的困惑和問題，像以前一樣干脆的告訴他答案，還是引導他走出困惑，找到光明，體驗努力的快樂?不容置疑當然是后者。在老師的引導中，孩子們通過自己的努力獲得答案，而且在找答案的過程中，孩子們不但體驗到過程的快樂，而且從中也獲得了更多的知識。2、探究中的支持者學生的學習生活，是一個研究探究的過程，在這個過程中，老師或是提供材料，或是精神上鼓勵學生，都是對學生學習的一種支持。3、學習過程的合作者孩子有無數(shù)的好奇心，但他們的才能確是有限的，為了讓孩子更好的探究學習，老師這個主導者要起作用。我想，在孩子探究過程中，由于個體差異，孩子的才能有所不同，對于孩子才能所達不到的，就應該幫助他，一起合作，共同完成。在我們的教育教學活動中，不難發(fā)現(xiàn)，其實這三者是相輔相成，不可分割的。記得宋勝杰主任在課上說過“平庸的老師在說教，好的老師在解惑，更好的老師在示范，卓越的老師在啟迪。我們老師應不時適地的對學生進展解惑，示范，啟迪，教育。學校老師實習心得體會著名物理學家黃大年秉持科技報國理想，把為祖國富強、民族振興、人民幸福奉獻力量作為畢生追求，為我國教育科研事業(yè)作出了突出奉獻，他的先進事跡值得我們學習。我們學習黃大年，要學習他“教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神”，要學習他“淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操”，更要學習他“心有大我、至誠報國的愛國情懷”。2022年，黃大年決然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，獲得了一系列重大科技成果，填補了多項國內(nèi)技術空白，今年1月8日不幸因病去世，年僅58歲。他在英國旅居了___年，但英國畢竟不是中國，身處的那片土地不是他的祖國，他的心中仍然牽掛著并且關注著中國。于是，在聽到祖國的召喚后，他便毫不猶豫地選擇了回國，這才是他的國家，才是他熱切盼望的土地。當時，甚至有外國媒體報道：“他的回國，讓某國當年的航母演習整個艦隊后退100海里?！笨梢婞S大年同志在科學界的地位與重要性?？墒沁@些都比不上祖國在他心頭的地位與重要性。黃大年同志的歸國，開啟了國內(nèi)深地探測關鍵裝備攻關研究的新時代。黃大年是滿載著榮譽歸來的，可回國后他并沒有享受安逸，而是投入大量精力到工作中去，并組建了全國優(yōu)秀科研人員團隊。因為他知道，他是帶著責任與使命回來的。他致力攻關的“航空重力梯度儀”在國家戰(zhàn)略上具有重大意義，可是西方對中國卻實行最為嚴格的禁運和封鎖，一切都只能依靠中國自身。5年間，黃大年從不放棄任何努力，他的工程也因此聚集了數(shù)百名來自高校和中科院的優(yōu)秀科技人員。2022年6月，黃大年作為首席科學家組織的“深部探測關鍵儀器裝備工程”通過了評審驗收，中國用5年的時間走完了西方興旺國家20多年的路程。國際地球物理界為之驚嘆：中國進入“深地時代”!報效祖國才是最大的成功。當我們?nèi)ピu價成功的時候，一些人可能更看重個人的得失。黃大年同志那么認為，作為高端科技人員，應該在果實累累的時候回來，報效祖國更有價值。對于“為什么回來”這個問題，他給出的答案很簡單，那就是“情結”，是因為他惦記著養(yǎng)育他成長的這塊土地。我們國家從一個大國向一個強國邁進的過程中，需要很多很多像黃大年同志這樣充滿愛國情懷的優(yōu)秀人才回來參與建立。黃大年同志對祖國充滿信心，也更希望祖國越來越好，所以他回來了?；貒蟮狞S大年，正如《人民日報》所評價的，“像陀螺一樣不知疲倦地旋轉”?；貒?年的時間中，他有超過三分之一的時間都在出差，每天都工作到凌晨1、2點。這份堅持，這份毅力，終究是為了什么?不僅是一名科學家對科學的崇高追求，更是一名中國人對建立國家的熾熱之愛。2022年11月29日，黃大年暈倒在飛機上，手里還死死攥著筆記本電腦。他醒后說的第一句話是，“我要是不行了，請把我的電腦交給國家，里面的研究資料很重要?！眰€人危難之際，他想到的不是自己的安危，而是國家利益，這是一份怎樣的情感，其中又飽含了對祖國多么深沉的感情?在實現(xiàn)中華民族偉大復興中