非限制性定語從句

出眾教育中國一對一個性化教育連鎖機出眾教育中國一對一個性化教育連鎖機構出眾教育教學部0出眾教育教學部0版權所有翻版必究出眾教育蚌埠校區(qū)?教務管理客服熱線：0552—3168111部出眾教育教學部0出眾教育教學部0版權所有翻版必究出眾教育蚌埠校區(qū)?教務管理客服熱線：0552—3168111部非限制性定語從句CZ.Education中小學生學習能力培養(yǎng)專家非限制性定語從句非限制性定語從句非限定性定語從句：非限定性定語從句的作用是對所修飾的成分作進一步說明，通常和主句間用逗號隔開，將從句拿掉后其他部分仍可成立which引導的非限定性定語從句來說明前面整個句子的情況或主句的某一部分，that不能用于引導非限制性定語從句eg:Herhouse,whichwasbuiltahundredyearsago,stoodstillintheearthquake.有時as也可用作關系代詞在非限定性定語從句中，用who,whom代表人，用which代表事物.4?當先行詞是專有名詞或物主代詞和指示代詞所修飾時，其后的定語從句通常是非限制性的。eg:CharlesSmith,whowasmyformerteacher,reti中國一對一個性化教育連鎖機中國一對一個性化教育連鎖機中國一對一個性化教育連鎖機中國一對一個性化教育連鎖機客服熱線：0552—3168111客服熱線：0552—3168111部出眾教育蚌埠校區(qū)?教務管理客服熱線：0552—3168111客服熱線：0552—3168111部出眾教育蚌埠校區(qū)?教務管理《^出眾教育構中小學生學習能力培養(yǎng)專家CZ.Education中小學生學習能力培養(yǎng)專家redlastyear.Myhouse,whichIboughtlastyear,hasgotalovelygarden.我去年買的的那幢房子帶著個漂亮的花園。Thisnovel,whichIhavereadthreetimes,isverytouching.這本小說很動人，我已經讀了三遍。hing.這本小說很動人，我已經讀了三遍。IWJ5?非限制性定語從句還能將整個主句作為先行詞,對其進行修飾，這時從句謂語動詞要用第三人稱單數，eg:HeseemsnottohavegraspedwhatImeant,whichgreatlyupsetsme.他似乎沒抓住我的意思,這使我心煩?？偨Y：非限制性定語從句只是對主句內容，或先行詞的補充、解釋或附加說明。主句與先行詞或從句之間一般用逗號分開，常常單獨翻譯。沒有它，主句意思仍然完整。弓I導非限制性定語從句的關系代詞有as，which，who，whom，whose等，作定語從句的主語、賓語、表語及定語。關系副詞有when，where等，作定語從句的狀語。關系代詞和關系副詞在定語從句中一般不能省。出眾教育教學部翻版必究出眾教育教學部翻版必究出眾教育中國一對一個性化教育連鎖機出眾教育中國一對一個性化教育連鎖機構出眾教育中國一對一個性化教育連鎖機出眾教育中國一對一個性化教育連鎖機構CZ.Education中小學生學習能力培養(yǎng)專家注：why不能引導非限制定語從句Mysuccessinbusiness,thereasonwhyhedislikesme(限制性),hasbeenduetohardwork.限制性定語從句和非限制性定語從句限制性定語從句舉例：TheteachertoldmethatTomwastheonlypersonthatIcouldmiss.Chinaisacountrywhichhasalonghistory.非限制性定語從句舉例：Hismother,wholoveshimverymuch,isstrictwithhim.China,whichwasfoundedin1949,isbecomingmoreandmorepowerful.限制性定語從句和非限制性定語從句區(qū)別：限制性定語從句非限制性定語從句形式上不用逗號和主句隔開用逗號和主句隔開意義上是先行詞不可缺少的定語，不能刪除是對先行詞的補充說明，刪除后意思仍完整譯法上翻譯成先行詞的定語，“…的…”通常翻譯成主句的并列句關系詞的使用上A?做賓語時可省略B、可用thatC、可用who代替whomA、不可省B、不用thatC、不用who代替whom要注意區(qū)分以下幾個句子的不同Hisbrotherwhoisnowadoctoralwaysencourageshimtogotocollege.他那當醫(yī)生的哥哥常鼓勵他要考上大學。(他還有其他的哥哥)Hisbrother,whoisnowadoctor,alwaysencourageshimtogotocollege.q他的哥哥是當醫(yī)生的，常鼓勵他要考上大學。(他只有一個哥哥)介詞+關系代詞引導的定語從句關系代詞在定語從句中做介詞賓語時，從句常由介詞+關系代詞引導Theschool(that/which)heoncestudiedjnisveryfamous.=Theschoolinwhichheoncestudiedisveryfamous.TomorrowIwillbringhereamagazine(that/which)youaskedfor.=TomorrowIwillbringhereamagazineforwhichyouasked.We'llgotohearthefamoussinger(whom/that/who)wehaveoftentalkedabout.=We'llgotohearthefamoussingeraboutwhomwehaveoftentalked.出眾教育教學部龍權所有翻版必究客服熱線：0552—31681112出眾教育蚌埠校區(qū)?教務管理部出眾教育中國一對一個性化教育連鎖機構出眾教育中國一對一個性化教育連鎖機構CZ.Education中小學生學習能力培養(yǎng)專家出眾教育中國一對一個性化教育連鎖機構出眾教育中國一對一個性化教育連鎖機構CZ.Education中小學生學習能力培養(yǎng)專家客服熱線：0552—3168111客服熱線：0552—3168111部出眾教育蚌埠校區(qū)?教務管理客服熱線：0552—3168111客服熱線：0552—3168111部出眾教育蚌埠校區(qū)?教務管理注意：1、有些動詞短語一般不拆開使用，如：lookfor,lookafter,takecareof等⑴Thisisthewatchwhich/thatIamlookingfor.(True)

⑵ThisisthewatchforwhichIamlooking.(False)若介詞放在關系代詞前，關系代詞指人時用whom，不可用who或者that；指物時用which，不能用that；關系代詞是所有格時用whose(1)Themanwithwhomyoutalkedismyfriend.(T)⑵Themanwho/thatyoutalkedwithismyfriend.(F)⑶TheplaneinwhichweflewtoCanadaisverycomfortable.(T)TheplaneinthatweflewtoCanadaisverycomfortable.(F)3、“介詞+關系代詞”前可有some,any,none,both,all,neither,most,each,few等代詞或者數詞Helovedhisparentsdeeply,bothofwhomareverykindtohim.Inthebaskettherearequitemanyapples,someofwhichhavegonebad.Therearefortystudentsinourclassinall,mostofwhomarefrombigcities.簡單歸納：介詞+關系代詞引導的定語從句，關鍵是判斷介詞的選擇，方法一是看從句謂語部分缺少什么介詞(習慣搭配)，再則可以通過整個句子整體含義來判斷，結合生活實際來判斷.關系代詞as和which引導的定語從句由as,which引導的非限定性定語從句,as和which可代整個主句，相當于andthis或andthat.As一般放在句首，which在句中.Asweknow,smokingisharmfultoone'shealth.^Thesunheatstheearth,whichisveryimportanttous.as和which引導非限制性定語從句，有相同之處也有不同之處。具體情況是：as和which都可以在定語從句中做主語或者賓語，代表前面整個句子Hemarriedher,as/whichwasnatural.Hewashonest,as/whichwecansee.as引導非限制性定語從句，可放在主句之前，或者主句之后，甚至可以切割一個主句；which引導的非限制性定語從句只能放在主句之后。另外，as有“正如，正像”的意思(1)Asisknowntoall,Chinaisadevelopingcountry.(主句之前)出眾教育教學部版權所有翻版必究3出眾教育中國一對一個性化教育連鎖機構出眾教育中國一對一個性化教育連鎖機構CZ.Education中小學生學習能力培養(yǎng)專家出眾教育中國一對一個性化教育連鎖機出眾教育中國一對一個性化教育連鎖機構客服熱線：0552—3168111客服熱線：0552—3168111部出眾教育蚌埠校區(qū)?教務管理Heisfromthesouth,aswecanseefromhisaccent(口音).(主句之后)John,asyouknow,isafamouswriter.HehasbeentoParismorethanseveraltimes,whichIdon'tbelieve.注意：當主句和從句存在邏輯上的因果關系時，常用whichTomwasalwayslateforschool,whichmadehisteacherangry.3.當先行詞受such,thesame修飾時，常用asIhaveneverheardsuchastoryashetells.Heisnotsuchafoolashelooks.⑶ThisisthesamebookasIlostlastweek.簡單歸納:as,which均可以引出非限制性定語從句，如都指前一句話的意思，二者可以互換。as引導的從句可以放在句首,as本身有“正如?????，正像???”一類的含義，與之連用的詞有know,see,expect,announce,pointout等。此外，在thesame.??as???、such.???as?…中as引導的是限制性定語從句.課堂練習TheplaceinterestedmemostwastheChildren'sPalace.A.WhichB.whereC.whatD.inwhichC.IspoketoB.atDoyouknowtheman?C.IspoketoB.atA.whomIspokeB.towhospokeD.thatIspokeThisisthehotellastmonth.A.whichtheystayedthattheystayed出眾教育教學部版權所有翻版必究4CZ.Education中小學生學習能力培養(yǎng)專家C.wheretheystayedatD.wheretheystayed4?DoyouknowtheyeartheChineseCommunistPartywasfounded?A.whichB?thatC.whenD.onwhich5?ThatisthedayI'llneverforget.A?whichB.onwhichC.inwhichD.when6?Thefactorywe'llvisitnextweekisnotfarfromhere.A.whereB.towhichC.whichD.inwhich7.Greatchangeshavetakenplacesincetheninthefactoryweareworking.A.whereB.thatC.whichD.there8?Thisisoneofthebestfilms.A.thathavebeenshownthisyearB.thathaveshown出眾教育教學部版權所有翻版必究客服熱線：0552—31681115出眾教育蚌埠校區(qū)?教務管理部C.thathasbeenshownthisyearD.thatyoutalked9?Canyoulendmethebooktheotherday?A.aboutwhichyoutalkedB.whichyoutalkedC.aboutthatyoutalkedD.thatyoutalkedThepenheiswritingismine.A?withwhichB.inwhichC.onwhichD.bywhich課后練習I.Theyarrivedatafarmhouse,infrontofsatasmallboy.出眾教育教學部權所有翻版必究出眾教育教學部權所有翻版必究CZ.Education中小學生學習能力培養(yǎng)專家A.whomB?whoC.whichD.that2?Theengineermyfatherworksisabout50yearsold.A.towhomB.onwhomC.withwhichD.withwhom3?Isthereanyoneinyourclassfamilyisinthecountry?A.whoB.who'sC.whichD.whose4?I'minterestedinyouhavesaid.A.allthatB.allwhatC.thatD.whichwanttousethesamedictionarywasusedyesterday.A.whichB.whoC.whatD.as6?Heisn'tsuchamanheusedtobe.A.whoB.whomC.thatD.as7.HeisgoodatEnglish,weallknow.出眾教育教學部版權所有翻版必究客服熱線：0552—31681117出眾教育蚌埠校區(qū)?教務管理部()()出眾教育中國一對一個性化教育連鎖機構()()出眾教育中國一對一個性化教育連鎖機構客服熱線：0552—3168111客服熱線：0552—3168111部出眾教育蚌埠校區(qū)?教務管理客服熱線：0552—3168111客服熱線：0552—3168111部出眾教育蚌埠校區(qū)?教務管理CZ.Education中小學生學習能力培養(yǎng)專家A.thatB.asC.whomD.what8?LiMing,totheconcertenjoyeditverymuch.A.IwentwithB.withwhomIwentC.withwhoIwentD.Iwentwithhimdon'tlikeasyouread.A.thenovelsB.thesuchnovelsC.suchnovelsD.samenovelsHetalkedalotaboutthingsandpersonstheyrememberedintheschool.A.whichB.thatC.whomD.whatTheletterisfrommysister,isworkinginBeijing.A.whichB.thatC.whomD.who12.Inourfactorythereare2000workers,twothirdsofarewomen.A.themB.whichC.whomD.who出眾教育教學部版權所有翻版必究出眾教育中國一對一個性化教育連鎖機構出眾教育中國一對一個性化教育連鎖機構CZ.Education中小學生學習能力培養(yǎng)專家出眾教育中國一對一個性化教育連鎖機構出眾教育中國一對一個性化教育連鎖機構CZ.Education中小學生學習能力培養(yǎng)專家客服熱線：0552—3168111客服熱線：0552—3168111部出眾教育蚌埠校區(qū)?教務管理客服熱線：0552—3168111客服熱線：0552—3168111部出眾教育蚌埠校區(qū)?教務管理13.You'rethepersonI'veevermetcoulddoit.A.who;/whom;/14.Ilostabook,A.whosetitleB./;whomD./;whoIcan'tremembernow.A.who;/whom;/14.Ilostabook,A.whosetitleB./;whomD./;whoIcan'tremembernow.B?itstitleC.C.thetitleofitD.thetitleofthat15.LastsummerwevisitedtheW