學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)感想10篇

Word———學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)感想10篇

同學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)感想篇1

實(shí)習(xí)的時(shí)間快而短暫，不知不覺(jué)時(shí)間已悄然消逝?；叵脒@段日子，我有失落過(guò)，快樂(lè)過(guò)，仔細(xì)過(guò)，我覺(jué)得這段日子很值得我珍惜。

在半年的實(shí)習(xí)生活里，我學(xué)會(huì)了許多東西，也懂得了許多在學(xué)校沒(méi)法體會(huì)到的學(xué)問(wèn)和道理?；仡櫚肽暌詠?lái)，從那天真的我到經(jīng)受了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不行能是一帆風(fēng)順的，只有自己英勇地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。

在半年的實(shí)習(xí)里，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)生存環(huán)境，樂(lè)觀面對(duì)生活，還提高了自己的溝通力量，學(xué)問(wèn)技能和動(dòng)手力量，我知道這些給我的僅是初步的閱歷積累，對(duì)于邁向社會(huì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，在假日我會(huì)樂(lè)觀參與社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)，以獵取更多學(xué)習(xí)的閱歷和社會(huì)實(shí)踐力量，我的將來(lái)不是夢(mèng)，只要自己努力過(guò)，勝利是不會(huì)把你拒之門外的。

人總是在失敗中才會(huì)成長(zhǎng)，不經(jīng)受風(fēng)雨怎能觀察彩虹啊，所以在面對(duì)失敗時(shí)我會(huì)勇往直前，越挫越勇，別人能做到的我一樣也可以，別人做不到的我會(huì)努力去做到，因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來(lái)，我期盼更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，信任自己肯定會(huì)演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)連續(xù)努力，在生活上自覺(jué)嚴(yán)格要求自己，艱苦樸實(shí)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。

同學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)感想篇2

我們對(duì)自己實(shí)習(xí)的班級(jí)有著說(shuō)不盡的感情，有悲有喜，有哭有笑，就像一個(gè)五花筒，豐富的顏色渲染著；就像幾味菜，酸甜苦辣皆有之，擔(dān)當(dāng)各班的英語(yǔ)科任老師，自己感到有種榮幸之感，由于各班都是很乖巧的班級(jí)，也正由于如此，在四個(gè)星期的教學(xué)里，每個(gè)班的全體同學(xué)都特別協(xié)作自己的工作，讓自己的工作可以做得更好，更完善。我們嘗試過(guò)很多方法去幫他們自己去解決問(wèn)題，最終所收到的成效都不錯(cuò)，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性有所提高。

先從班主任工作說(shuō)起吧！專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)在教育的領(lǐng)域里，在學(xué)校教育這個(gè)體系里，我們很清晰地明白到班主任是班級(jí)工作的組織者，管理者和策劃者，也是學(xué)校管理中的中間力氣和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。然而，在擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任期間，在開展班主任工作的過(guò)程中，起初，我們對(duì)班主任的工作感到很迷惘，懷疑，并不太清晰班主任的詳細(xì)工作有哪些，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與關(guān)心下，我才有了一個(gè)比較全面的工作方案。在擔(dān)當(dāng)班主任期間，讓我們熟悉到，要做好對(duì)同學(xué)的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是要做好與同學(xué)溝通，溝通工作。

實(shí)習(xí)，讓我們初嘗到當(dāng)一名老師的甜酸苦辣。實(shí)習(xí)，讓我們明白到當(dāng)一名老師真的不簡(jiǎn)單，而要當(dāng)一名優(yōu)秀的受同學(xué)歡迎的受同學(xué)敬重的老師更加不簡(jiǎn)單。在此次實(shí)習(xí)中，讓我們學(xué)到了許多，也看到了自己的不足之處。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)不斷增加，學(xué)校對(duì)老師的要求越來(lái)越高，這就要求我們師范生要不斷完善自己，充實(shí)自己，預(yù)備全心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但并不代表一切都回到原來(lái)，由于我們面對(duì)的不僅是孩子，還是一顆顆純真和善的心。

同學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)感想篇3

經(jīng)過(guò)兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)以及測(cè)量后數(shù)據(jù)處理，本次實(shí)習(xí)順當(dāng)結(jié)束。在這短短的兩周里，我們?cè)跍y(cè)量過(guò)程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問(wèn)題。

這次的實(shí)習(xí)也是一次培育我們自立思索、工作潛力的一次機(jī)會(huì)，在測(cè)量過(guò)程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn)，怎樣去測(cè)量，要測(cè)哪一些數(shù)據(jù)，如何才能夠確保所測(cè)的數(shù)據(jù)有效性，然后一齊爭(zhēng)論解決。我們都沒(méi)有很豐富的閱歷，也沒(méi)有測(cè)繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰慧才智，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中，由于個(gè)人的因素，對(duì)這次測(cè)量進(jìn)度帶來(lái)了不少麻煩，例如不仔細(xì)，不用心把數(shù)據(jù)抄寫錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致計(jì)算消失問(wèn)題；還有計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)給之后的測(cè)繪工作帶來(lái)諸多不便，這些不應(yīng)消失的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不仔細(xì)、不用心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，這是很有必要的。在工作中，我們要持續(xù)一種鎮(zhèn)靜冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò)，以提高工作效率，這也是培育個(gè)人自立思索的條件，只要持續(xù)這種狀態(tài)，信任許多問(wèn)題都能解決。

從畫圖，對(duì)數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成，有許多的學(xué)問(wèn)在腦中出現(xiàn)，那些計(jì)算的公式運(yùn)用就更加的明白了。從中那發(fā)覺(jué)許多的問(wèn)題，誤差的計(jì)算，數(shù)據(jù)的處理，還有培育了我們的繪圖潛力，什么叫做地形圖，是怎樣繪出來(lái)的。問(wèn)題總是有的，但經(jīng)過(guò)思索及同學(xué)的教導(dǎo)，就把它解決了。這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)很大的考驗(yàn)，對(duì)測(cè)量有了很大的了解并收獲了許多。

總的來(lái)說(shuō)，期望土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)這一課以后要堅(jiān)持下去，理論結(jié)合實(shí)際是的收獲。讓我對(duì)土木工程這門專業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測(cè)量，但對(duì)以后工作有了一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。為期__周的測(cè)量實(shí)習(xí)就這么結(jié)束了，我從中領(lǐng)悟了到：在實(shí)質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的學(xué)問(wèn)比坐在教室里上課要堅(jiān)固得多。

同學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)感想篇4

不知不覺(jué)幾個(gè)月短暫的實(shí)習(xí)就過(guò)去了，很感謝公司能夠供應(yīng)這次機(jī)會(huì)讓我能有幸和公司的同事們一起度過(guò)這段開心、充實(shí)、真實(shí)、受益匪淺的實(shí)習(xí)時(shí)間。感謝張總，葛總，__經(jīng)理的閱歷傳授和諄諄教育，跟你們的交談不僅關(guān)心我加快對(duì)公司業(yè)務(wù)的深化了解，解答了許多工作上的疑問(wèn)，更重要的是讓我走進(jìn)你們的以往經(jīng)受，體會(huì)到你們的所歷、所思、所得，這種人格和心智上的傳承，在個(gè)人思想的啟發(fā)上，其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了其他一切！

要感謝的有許多許多，公司的同事，熟悉的伴侶，接觸的客戶，上海相關(guān)的一切都成為我實(shí)習(xí)工作中的源動(dòng)力！很圓滿不能堅(jiān)守到實(shí)習(xí)的最終時(shí)刻，由于學(xué)校論文答辯的緣由必需要提前離開了。昨天跟導(dǎo)師協(xié)商過(guò)，25號(hào)必需返校，答辯時(shí)間從1號(hào)開頭到20號(hào)結(jié)束，詳細(xì)由學(xué)校支配！雖然回去帶的東西不多，但是卻有3個(gè)月來(lái)沉甸甸的收獲！

寫了這么多，與其說(shuō)是一篇實(shí)習(xí)總結(jié)，倒不如說(shuō)是一篇實(shí)習(xí)的心情日記，我是個(gè)感情多于理性的人，所以想到什么也就全都寫下了，都是些離開的時(shí)刻血液里翻滾的感受、心情。

同學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)感想篇5

三年的高校生活，在5月__日結(jié)束了，開頭了我們?yōu)槠诹艿膶?shí)習(xí)生涯。社會(huì)假如是大海，我們就是海中的魚，游覽其中。社會(huì)是把雙刃劍，布滿危機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，又給我們帶來(lái)了無(wú)限的生氣，在有限的時(shí)間內(nèi)，抓住時(shí)機(jī)，必定會(huì)促使我們自身的飛躍，但是這個(gè)飛躍又是有條件的，那就是我們的工作閱歷、力量以及我們自身的學(xué)歷。

或許，在領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，一項(xiàng)任務(wù)的完成，只重于結(jié)果，不在于過(guò)程，然而，對(duì)于下屬、實(shí)習(xí)生的我們，必需要重視每項(xiàng)工作過(guò)程，在多項(xiàng)過(guò)程的匯總中，發(fā)覺(jué)自身的不足，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)改正，并時(shí)刻提示自己，同時(shí)，在工作中，我們會(huì)遇到很多難題，我們不僅要鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，更要堅(jiān)持著自己的信念，步步為營(yíng)，不拋棄、不放棄，為最終取得成功的果實(shí)而努力拼搏！

實(shí)習(xí)生活不僅僅熬煉了我們的體魄，更熬煉了我們頑強(qiáng)的意志，每項(xiàng)工作的順當(dāng)完成都是我們堅(jiān)持、努力的結(jié)果，一分耕耘一分收獲！

同學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)感想篇6

回顧這兩個(gè)月我走過(guò)的路，經(jīng)受的路，沒(méi)有太多的感慨和驚喜，有著安靜而從容的心態(tài)。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)于一個(gè)缺乏社會(huì)閱歷的高校生來(lái)說(shuō)，學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。在這段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)同事給了我足夠的包涵、支持和關(guān)心，讓我感受到了“海納百川”的胸懷。

首先，我們要感謝公司帶給我們的工作條件和生活環(huán)境，感謝閱歷豐富的上級(jí)給我們的指導(dǎo)和帶領(lǐng)。他們的實(shí)戰(zhàn)閱歷讓我們受益終生，我們從他們身上學(xué)到的不僅僅是做事的方法，還有做人的道理，這是做事的前提和基礎(chǔ)。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這期間，我體會(huì)到了做__員工的喜怒哀樂(lè)，也讓我體會(huì)到了做員工的困難和責(zé)任的沉重?；厥譥_月11日，年輕人懷著滿腔的熱忱、感動(dòng)和期盼來(lái)到了__紡織有限公司。一個(gè)沉重的問(wèn)號(hào)，在我腦海里回旋。我始終在問(wèn)自己：作為實(shí)習(xí)生，我能做好嗎？我能給同學(xué)帶來(lái)一些進(jìn)步嗎？現(xiàn)在，我兩個(gè)月的人生見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，為我的實(shí)習(xí)畫上了一個(gè)完善的感嘆號(hào)！

回顧實(shí)習(xí)生活，既有收獲的喜悅，也有實(shí)習(xí)期間的一些辛酸。就是對(duì)公司一些工作流程的理解只停留在表面，只是看著人做，聽著人說(shuō)怎么做，沒(méi)有親身感受，沒(méi)有詳細(xì)處理一些工作，所以沒(méi)有把握其本質(zhì)。但通過(guò)實(shí)踐，加深了對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的理解，豐富了實(shí)踐學(xué)問(wèn)，使我對(duì)日常工作有了深刻的感性和理性熟悉。

同學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)感想篇7

通過(guò)這次的建筑施工實(shí)習(xí)，我不但在理論上對(duì)施工技術(shù)有了更深刻的熟悉，而且在實(shí)際操作上也得到了很大的提高，達(dá)到了學(xué)以致用的目的。在閱歷十足的施工員悉心指導(dǎo)關(guān)心下，我不但對(duì)施工技術(shù)有了更深刻的理解，也從失敗中吸取了特別珍貴的閱歷，磨練了我的意志。我時(shí)刻告誡自己，只有自己不斷努力奮斗，才能有進(jìn)步。

在這次的建筑施工實(shí)習(xí)中，我知道自己是來(lái)學(xué)習(xí)的，所以，有不懂的問(wèn)題我就會(huì)樂(lè)觀主動(dòng)的去請(qǐng)教閱歷十足的施工員，閱歷十足的施工員也會(huì)細(xì)心急躁的為我一一解答，在和閱歷十足的施工員交談的時(shí)候，他還會(huì)把多年積累的珍貴的建筑施工方面的閱歷毫無(wú)保留的傳授給我，對(duì)于這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我被深深的感動(dòng)著。

對(duì)于這次的建筑施工實(shí)習(xí)，我有許多的心得體會(huì)，這次實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是卻讓我受益頗多，讓我看到了團(tuán)隊(duì)合作的力氣，讓我明白了為人處事的道理，讓我能更好的把理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際施工中去，總而言之，是一次受益匪淺的實(shí)習(xí)考驗(yàn)。

同學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)感想篇8

這次的實(shí)習(xí)周記只需要寫四個(gè)周，但是我的感想和體會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這四個(gè)周能表達(dá)得窮盡的。不過(guò)總結(jié)下來(lái)就是，我學(xué)到了許多東西，大致了解了審計(jì)程序。

千里之行，始于足下”，這兩個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大關(guān)心。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛薄?/p>

同學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)感想篇9

實(shí)際上，實(shí)習(xí)只是接觸社會(huì)的一個(gè)過(guò)程，高校生實(shí)習(xí)的目的應(yīng)當(dāng)是為了自己日后的進(jìn)展，而不僅僅是累積工作閱歷，然后關(guān)心找到一個(gè)薪水較高的工作而已。

在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格根據(jù)實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作。做為一名初出茅廬的一般高校生，我不會(huì)放松對(duì)自己的要求，我盼望用自己一開頭的學(xué)習(xí)熱忱來(lái)對(duì)待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，雖然常常感到很苦，很累，但苦中有樂(lè)，累中好玩，也都表現(xiàn)的特別地樂(lè)觀努力仔細(xì)。

同學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)感想篇10

看著窗外的小麥一每天的變成金黃色的，小麥?zhǔn)斋@的季節(jié)到了，我也到了收獲成果的季節(jié)。我的頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)也要接近尾聲了，感慨這一學(xué)期的實(shí)習(xí)日子過(guò)得真是太快了，轉(zhuǎn)瞬就要離開了，很舍不得我的同學(xué)和同事們。

初來(lái)乍到第一次接觸同學(xué)，和同學(xué)同事們相處特殊的不適應(yīng)。由于自己還是同學(xué)，角色還沒(méi)有轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，雖然來(lái)之前已經(jīng)做好了充分的預(yù)備，但是在詳細(xì)的實(shí)踐中以前所做的預(yù)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程中首先要學(xué)會(huì)的就是如何上好一堂課，在實(shí)習(xí)之前我全部的課堂閱歷都來(lái)源于自己同學(xué)時(shí)代和在高校課堂上學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問(wèn)，到實(shí)習(xí)學(xué)校第一天做了簡(jiǎn)潔的培訓(xùn)后就開頭預(yù)備給同學(xué)們的第一堂課，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有課本，我就跟同學(xué)