北師大版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件：期末檢測(cè)卷(A卷)

北師大版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件：期末檢測(cè)卷(A卷)一、(易錯(cuò)題)用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(4分)崩潰(bēn

bēng) 跋涉(shè

bù)慷慨(gǎi

kǎi) 年齡(líng

lín)剎那(shà

chà) 蠻橫(héng

hèng)凝結(jié)(níng

yí) 哽咽(yè

yàn)√．．．．．．．．√√√√√√√一、(易錯(cuò)題)用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(4分)崩潰(tàpòzèngsòngzhújiàntáotuō chǔxùfùhèliàngāngzhīgāo

dīngzhǔpǔsù

二、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。(5分)踏破贈(zèng)送逐漸儲(chǔ)蓄負(fù)荷煉鋼叮囑樸素逃脫脂膏tàpòzèngs1．這副畫(huà)一至掛在我的書(shū)桌前，多年來(lái)不曾換掉，因?yàn)槲翼氁?

)(

)(

)2．崔杼竄通幾個(gè)人立齊莊公的兄弟為國(guó)軍，自己獨(dú)覽大權(quán)。(

)(

)(

)3．每縫沙漠里刮起卷著沙子的旅風(fēng)，它的鼻孔就緊緊地閑起來(lái)。(

)(

)(

)4．2006年7月1日，橫慣青藏高原的青藏鐵路金線正試通車。(

)(

)(

)幅三、用橫線畫(huà)出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。(6分)直需串君攬逢旋閉貫全式1．這副畫(huà)一至掛在我的書(shū)桌前，多年來(lái)不曾換掉，因?yàn)槲翼氁?。A．有分別，不相同B．奇異，特別C．驚奇，奇怪1．孩子們都詫異地互相看著。(

)2．花雖然多，但沒(méi)有奇花異草。(

)3．老師走進(jìn)教室，大家都異口同聲地說(shuō)：“老師好！”(

)C四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(3分)．B

A．．A．有分別，不相同C四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))奪目的(

)坎坷的(

)險(xiǎn)峻的(

)偏僻的(

)(

)地觀察(

)地離開(kāi)(

)地培育(

)地等待示例：亮光五、在括號(hào)里填上合適的詞。(4分)道路山峰村莊仔細(xì)悄悄辛勤耐心奪目的()坎坷的()示例：眼疾手(

)受益(

)淺半信半(

)目不(

)(

)五大三(

)妙不(

)言意味深(

)小心(

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)1．李明一向愛(ài)撒謊，對(duì)他的話我可是(

)。2．?huà)寢屢环?

)的話語(yǔ)，真是讓我(

)。3．小馬長(zhǎng)得(

)，渾身有使不完的力氣。六、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填入句子中。(8分)快不疑轉(zhuǎn)睛粗可長(zhǎng)翼翼半信半疑意味深長(zhǎng)受益不淺五大三粗眼疾手()受益()淺六、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，七、選詞填空。(5分)維持堅(jiān)持保持1．我們只有(

)努力地學(xué)習(xí)，才能考出好成績(jī)。2．他始終(

)著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。3．舊社會(huì)的勞動(dòng)人民起早貪黑地干活，可還是(

)不了一家人的生活。激烈強(qiáng)烈4．孩子們(

)地呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”5．奧運(yùn)會(huì)上的籃球賽太(

)了。堅(jiān)持保持維持強(qiáng)烈激烈七、選詞填空。(5分)維持堅(jiān)持保持堅(jiān)持保持維持強(qiáng)烈八、按要求完成句子練習(xí)。(5分)1．漢武帝派遣張騫出使西域。(改為“被”字句)______________________________________________2．風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)，激動(dòng)地向我耳語(yǔ)著。(仿寫(xiě)擬人句)______________________________________________3．海上日出不是很偉大的奇觀么？(改為陳述句)______________________________________________張騫被漢武帝派遣出使西域。示例：太陽(yáng)從云層里跳了出來(lái)，頑皮地朝我招手。海上日出是很偉大的奇觀。八、按要求完成句子練習(xí)。(5分)1．漢武帝派遣張騫出使西域。4．溫迪告訴我：“我真為你為外公所做的一切而感到驕傲?！?改為轉(zhuǎn)述句)________________________________________________________________________5．老師要求我們明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)______________________________________________溫迪告訴我，她真為我為她外公所做的一切而感到驕傲。老師要求我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。4．溫迪告訴我：“我真為你為外公所做的一切而感到驕傲?！?改九、排列順序。(3分)(

)后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。(

)他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。(

)諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。(

)面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。(

)這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。(

)長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。3

51

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6

2九、排列順序。(3分)()后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油十、填空。(9分)1．杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》中描繪了春花密密層層、又大又多的詩(shī)句是______________________，________________________。2．戴叔倫的《蘭溪棹歌》中描寫(xiě)靜景的兩句是_______________，________________。描寫(xiě)動(dòng)景的兩句是__________________，_________________。整首詩(shī)________、________結(jié)合，使人感受到了_____________________________________________。黃四娘家花滿蹊千朵萬(wàn)朵壓枝低涼月如眉掛柳灣越中山色鏡中看蘭溪三日桃花雨半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘動(dòng)靜美好的蘭溪山水充滿了蓬勃生機(jī)十、填空。(9分)1．杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》中描繪了春花密密3．每年的5月1日是______________，每年的5月12日是______________，我國(guó)的“青年節(jié)”是每年的______月______日。4．《七子之歌》的作者是____________，表達(dá)了作者_(dá)_____________________________的思想感情。5．漢代的張騫為開(kāi)辟“________________”獻(xiàn)出了畢生的精力。6．一個(gè)沒(méi)有祖國(guó)的人，像______________________，____________________。國(guó)際勞動(dòng)節(jié)國(guó)際護(hù)士節(jié)

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4聞一多熱愛(ài)祖國(guó)，盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一絲綢之路一個(gè)沒(méi)家的孩子永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的3．每年的5月1日是______________，每年的5月十一、閱讀理解。(23分)(一)治療心痛的創(chuàng)可貼“媽媽，您在忙什么呢？”還不到六歲的女孩好奇地問(wèn)媽媽?！敖o鄰居家的阿姨做飯。”“為什么？”“前幾天阿姨失去了心愛(ài)的女兒，現(xiàn)在很傷心。我們這幾天要好好照顧她?！薄盀槭裁葱枰覀冋疹櫮?？”“阿姨以后不能和她的女兒一起做她們喜歡做的事情了，很可憐。人在極度悲傷的時(shí)候，做飯和料理家務(wù)都會(huì)變得很十一、閱讀理解。(23分)(一)治療心痛的創(chuàng)可貼困難。女兒，你能不能也幫媽媽想想其他能幫助阿姨做的事情呢？”女孩聽(tīng)到媽媽的提議，認(rèn)真地思考了很久。突然，她走到鄰居家敲門(mén)。一臉憔悴和疲憊的鄰居開(kāi)了門(mén)。“有什么事嗎？”鄰居問(wèn)道。“聽(tīng)媽媽說(shuō)，您因?yàn)槭チ伺畠海浅Ｍ纯??！迸⑿邼匕堰谑掷锏膭?chuàng)可貼遞給了鄰居?！鞍⒁蹋堰@個(gè)貼在胸口吧！那樣您的心就不會(huì)痛了。”鄰居突然哽咽起來(lái)，淚水奪眶而出。她抱住女孩說(shuō)謝謝這個(gè)創(chuàng)可貼會(huì)治好我的傷口的：“！?！崩щy。女兒，你能不能也幫媽媽想想其他能幫助阿姨做的事情呢？”1．將文章最后一段缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)上。(2.5分)2．“女孩聽(tīng)到媽媽的提議，認(rèn)真地思考了很久”，媽媽的提議是什么？用“——”畫(huà)出來(lái)。(1.5分)3．?huà)寢寧桶⒁套隽耸裁矗啃∨⑹窃趺醋龅模?2分)________________________________________________________________________媽媽幫阿姨做飯，小女孩給阿姨送去了創(chuàng)可貼，讓阿姨把它貼在胸口。1．將文章最后一段缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)上。(2.5分)媽媽幫阿姨4．小女孩為什么讓阿姨把創(chuàng)可貼貼在胸口？(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________5．創(chuàng)可貼能使阿姨不心痛嗎？阿姨為什么說(shuō)“這個(gè)創(chuàng)可貼會(huì)治好我的傷口的”呢？(2分)___________________________________________________________________________________________________________________因?yàn)樾∨⒄J(rèn)為阿姨失去了心愛(ài)的女兒，她非常痛苦，十分傷心，在受傷的地方貼上創(chuàng)可貼，就不痛了，所以讓阿姨把創(chuàng)可貼貼在胸口。示例：能。因?yàn)樾∨⒂靡活w善良的心溫暖了失去女兒的阿姨，使阿姨感受到了大家的關(guān)心，感受到了人間真情的溫暖。4．小女孩為什么讓阿姨把創(chuàng)可貼貼在胸口？(2分)因?yàn)樾∨⒄J(rèn)(二)“愛(ài)”和“時(shí)間”的故事從前有一個(gè)島，上面住著快樂(lè)、悲哀、知識(shí)和愛(ài)，還有其他“人”。一天，大家得知小島快要下沉了。于是，大家都(防備準(zhǔn)備)船只，離開(kāi)小島。只有愛(ài)留了下來(lái)，她想(堅(jiān)持維持)到最后一刻。過(guò)了幾天，小島真的要下沉了，愛(ài)打算離開(kāi)了，她想請(qǐng)人幫忙。這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過(guò)。愛(ài)說(shuō)：“富裕，你能帶我走嗎？”\\(二)“愛(ài)”和“時(shí)間”的故事\\富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財(cái)寶，沒(méi)有你的(位置處置)?！睈?ài)看見(jiàn)虛榮在一艘華麗的小船上：“虛榮，幫幫我吧！”“我?guī)筒涣四恪Ｄ闳矶紳裢噶?，?huì)弄壞我這漂亮的小船?！北н^(guò)來(lái)了，愛(ài)向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧！”“哦……愛(ài)，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人待一會(huì)兒！”悲哀答道。快樂(lè)走過(guò)愛(ài)的身邊，但是她太快樂(lè)了，(既然竟然)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)在叫她！\\富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財(cái)寶，沒(méi)有你的(位置處置突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“過(guò)來(lái)！愛(ài)，我?guī)阕摺！边@是一位長(zhǎng)者。愛(ài)大喜過(guò)望，竟忘了問(wèn)他的名字。登上陸地以后，長(zhǎng)者獨(dú)自走開(kāi)了。愛(ài)對(duì)長(zhǎng)者感恩不盡，問(wèn)另一位長(zhǎng)者知識(shí)：“幫我的那個(gè)人是誰(shuí)？”“他是時(shí)間?！敝R(shí)老人答道?！皶r(shí)間？”愛(ài)問(wèn)道，“為什么時(shí)間要幫我？”知識(shí)老人笑道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛(ài)有多么偉大?！蓖蝗?，一個(gè)聲音傳來(lái)：“過(guò)來(lái)！愛(ài)，我?guī)阕摺！?．用“\”將括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)掉。(4分)2．根據(jù)下面的意思寫(xiě)出短文中的詞語(yǔ)。(2分)(1)結(jié)果比原來(lái)希望的更好，因而感到特別高興。(

)(2)形容非常感激。(

)3．小島要下沉了，愛(ài)分別向_______、______、______、_______求救，他們均沒(méi)有_________，原因分別是__________________________________________、__________________________、________________________、___________________。(6分)大喜過(guò)望感恩不盡富裕虛榮悲哀快樂(lè)帶愛(ài)走富裕的船上裝著許多金銀財(cái)寶，沒(méi)有愛(ài)的位置虛榮怕愛(ài)弄壞他漂亮的小船悲哀想一個(gè)人待一會(huì)兒快樂(lè)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)叫她1．用“\”將括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)掉。(4分)大喜過(guò)望感恩4．“只有時(shí)間才能理解愛(ài)有多么偉大。”這句話的意思是(

)(1分)A．只有時(shí)間知道愛(ài)很偉大。B．隨著時(shí)間的流逝，人們的經(jīng)歷和感受日益豐富。此時(shí)，人們才能明白愛(ài)有多么偉大。C．因?yàn)闀r(shí)間的年齡最大，經(jīng)歷的事最多，所以只有他才能理解愛(ài)有多偉大。B4．“只有時(shí)間才能理解愛(ài)有多么偉大?！边@句話的意思是()請(qǐng)以“××，我想對(duì)你(您)說(shuō)”為題，寫(xiě)一篇作文，400字左右。十二、筆下生花。(25分)思路導(dǎo)航：1.選好對(duì)象。想一想對(duì)誰(shuí)說(shuō)，說(shuō)些什么。2.按順序說(shuō)，條理清楚，不能語(yǔ)無(wú)倫次。3.說(shuō)話要懇切，感情要真摯。對(duì)別人說(shuō)的話要真摯、誠(chéng)懇，才有感染力。4.語(yǔ)句要優(yōu)美，盡量用平時(shí)積累的一些好詞佳句。5.寫(xiě)完后要認(rèn)真修改，包括標(biāo)點(diǎn)。請(qǐng)以“××，我想對(duì)你(您)說(shuō)”為題，寫(xiě)一篇作文，400字左右例文：媽媽，我想對(duì)您說(shuō)媽媽，我想對(duì)您說(shuō)[1]，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，請(qǐng)您不要打我。您可知道，您打我，不但刺痛我幼小的心靈，還會(huì)使我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)您不要過(guò)分地表?yè)P(yáng)我。您可知道，這樣會(huì)讓我驕傲自滿，使我的成績(jī)直線下降，反而害了我。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您給我點(diǎn)自由空間，雖然學(xué)習(xí)是最主要的，雖然在知識(shí)的海洋里遨游也有快樂(lè)，但我也需要適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g。例文：媽媽，我想對(duì)您說(shuō)媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，當(dāng)我失望的時(shí)候，請(qǐng)您鼓勵(lì)我，給我自信，讓我能重新?lián)P起風(fēng)帆破浪前進(jìn)。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓您失望，長(zhǎng)大了我一定如您所愿，做一個(gè)有用之人，這也是我送給您的最好的禮物。[2]媽媽，我想對(duì)您說(shuō)……[3]點(diǎn)評(píng)：[1]開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題。[2]表明自己的決心和愿望。[3]省略號(hào)表明要說(shuō)的話還有很多。總評(píng)：本文以相同的句式“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)”作為各段的開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)整齊，語(yǔ)言極富感染力。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，當(dāng)我失望的時(shí)候，請(qǐng)您鼓勵(lì)我，給我自信，讓我北師大版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件：期末檢測(cè)卷(A卷)北師大版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件：期末檢測(cè)卷(A卷)一、(易錯(cuò)題)用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(4分)崩潰(bēn

bēng) 跋涉(shè

bù)慷慨(gǎi

kǎi) 年齡(líng

lín)剎那(shà

chà) 蠻橫(héng

hèng)凝結(jié)(níng

yí) 哽咽(yè

yàn)√．．．．．．．．√√√√√√√一、(易錯(cuò)題)用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(4分)崩潰(tàpòzèngsòngzhújiàntáotuō chǔxùfùhèliàngāngzhīgāo

dīngzhǔpǔsù

二、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。(5分)踏破贈(zèng)送逐漸儲(chǔ)蓄負(fù)荷煉鋼叮囑樸素逃脫脂膏tàpòzèngs1．這副畫(huà)一至掛在我的書(shū)桌前，多年來(lái)不曾換掉，因?yàn)槲翼氁?

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)2．崔杼竄通幾個(gè)人立齊莊公的兄弟為國(guó)軍，自己獨(dú)覽大權(quán)。(

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)3．每縫沙漠里刮起卷著沙子的旅風(fēng)，它的鼻孔就緊緊地閑起來(lái)。(

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)4．2006年7月1日，橫慣青藏高原的青藏鐵路金線正試通車。(

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)幅三、用橫線畫(huà)出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。(6分)直需串君攬逢旋閉貫全式1．這副畫(huà)一至掛在我的書(shū)桌前，多年來(lái)不曾換掉，因?yàn)槲翼氁?。A．有分別，不相同B．奇異，特別C．驚奇，奇怪1．孩子們都詫異地互相看著。(

)2．花雖然多，但沒(méi)有奇花異草。(

)3．老師走進(jìn)教室，大家都異口同聲地說(shuō)：“老師好！”(

)C四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(3分)．B

A．．A．有分別，不相同C四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))奪目的(

)坎坷的(

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)淺半信半(

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)1．李明一向愛(ài)撒謊，對(duì)他的話我可是(

)。2．?huà)寢屢环?

)的話語(yǔ)，真是讓我(

)。3．小馬長(zhǎng)得(

)，渾身有使不完的力氣。六、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填入句子中。(8分)快不疑轉(zhuǎn)睛粗可長(zhǎng)翼翼半信半疑意味深長(zhǎng)受益不淺五大三粗眼疾手()受益()淺六、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，七、選詞填空。(5分)維持堅(jiān)持保持1．我們只有(

)努力地學(xué)習(xí)，才能考出好成績(jī)。2．他始終(

)著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。3．舊社會(huì)的勞動(dòng)人民起早貪黑地干活，可還是(

)不了一家人的生活。激烈強(qiáng)烈4．孩子們(

)地呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”5．奧運(yùn)會(huì)上的籃球賽太(

)了。堅(jiān)持保持維持強(qiáng)烈激烈七、選詞填空。(5分)維持堅(jiān)持保持堅(jiān)持保持維持強(qiáng)烈八、按要求完成句子練習(xí)。(5分)1．漢武帝派遣張騫出使西域。(改為“被”字句)______________________________________________2．風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)，激動(dòng)地向我耳語(yǔ)著。(仿寫(xiě)擬人句)______________________________________________3．海上日出不是很偉大的奇觀么？(改為陳述句)______________________________________________張騫被漢武帝派遣出使西域。示例：太陽(yáng)從云層里跳了出來(lái)，頑皮地朝我招手。海上日出是很偉大的奇觀。八、按要求完成句子練習(xí)。(5分)1．漢武帝派遣張騫出使西域。4．溫迪告訴我：“我真為你為外公所做的一切而感到驕傲?！?改為轉(zhuǎn)述句)________________________________________________________________________5．老師要求我們明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)______________________________________________溫迪告訴我，她真為我為她外公所做的一切而感到驕傲。老師要求我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。4．溫迪告訴我：“我真為你為外公所做的一切而感到驕傲?！?改九、排列順序。(3分)(

)后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。(

)他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。(

)諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。(

)面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。(

)這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。(

)長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。3

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2九、排列順序。(3分)()后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油十、填空。(9分)1．杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》中描繪了春花密密層層、又大又多的詩(shī)句是______________________，________________________。2．戴叔倫的《蘭溪棹歌》中描寫(xiě)靜景的兩句是_______________，________________。描寫(xiě)動(dòng)景的兩句是__________________，_________________。整首詩(shī)________、________結(jié)合，使人感受到了_____________________________________________。黃四娘家花滿蹊千朵萬(wàn)朵壓枝低涼月如眉掛柳灣越中山色鏡中看蘭溪三日桃花雨半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘動(dòng)靜美好的蘭溪山水充滿了蓬勃生機(jī)十、填空。(9分)1．杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》中描繪了春花密密3．每年的5月1日是______________，每年的5月12日是______________，我國(guó)的“青年節(jié)”是每年的______月______日。4．《七子之歌》的作者是____________，表達(dá)了作者_(dá)_____________________________的思想感情。5．漢代的張騫為開(kāi)辟“________________”獻(xiàn)出了畢生的精力。6．一個(gè)沒(méi)有祖國(guó)的人，像______________________，____________________。國(guó)際勞動(dòng)節(jié)國(guó)際護(hù)士節(jié)

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4聞一多熱愛(ài)祖國(guó)，盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一絲綢之路一個(gè)沒(méi)家的孩子永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的3．每年的5月1日是______________，每年的5月十一、閱讀理解。(23分)(一)治療心痛的創(chuàng)可貼“媽媽，您在忙什么呢？”還不到六歲的女孩好奇地問(wèn)媽媽?！敖o鄰居家的阿姨做飯。”“為什么？”“前幾天阿姨失去了心愛(ài)的女兒，現(xiàn)在很傷心。我們這幾天要好好照顧她?！薄盀槭裁葱枰覀冋疹櫮?？”“阿姨以后不能和她的女兒一起做她們喜歡做的事情了，很可憐。人在極度悲傷的時(shí)候，做飯和料理家務(wù)都會(huì)變得很十一、閱讀理解。(23分)(一)治療心痛的創(chuàng)可貼困難。女兒，你能不能也幫媽媽想想其他能幫助阿姨做的事情呢？”女孩聽(tīng)到媽媽的提議，認(rèn)真地思考了很久。突然，她走到鄰居家敲門(mén)。一臉憔悴和疲憊的鄰居開(kāi)了門(mén)。“有什么事嗎？”鄰居問(wèn)道。“聽(tīng)媽媽說(shuō)，您因?yàn)槭チ伺畠?，非常痛苦?！迸⑿邼匕堰谑掷锏膭?chuàng)可貼遞給了鄰居?！鞍⒁蹋堰@個(gè)貼在胸口吧！那樣您的心就不會(huì)痛了。”鄰居突然哽咽起來(lái)，淚水奪眶而出。她抱住女孩說(shuō)謝謝這個(gè)創(chuàng)可貼會(huì)治好我的傷口的：“！?！崩щy。女兒，你能不能也幫媽媽想想其他能幫助阿姨做的事情呢？”1．將文章最后一段缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)上。(2.5分)2．“女孩聽(tīng)到媽媽的提議，認(rèn)真地思考了很久”，媽媽的提議是什么？用“——”畫(huà)出來(lái)。(1.5分)3．?huà)寢寧桶⒁套隽耸裁?？小女孩是怎么做的?2分)________________________________________________________________________媽媽幫阿姨做飯，小女孩給阿姨送去了創(chuàng)可貼，讓阿姨把它貼在胸口。1．將文章最后一段缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)上。(2.5分)媽媽幫阿姨4．小女孩為什么讓阿姨把創(chuàng)可貼貼在胸口？(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________5．創(chuàng)可貼能使阿姨不心痛嗎？阿姨為什么說(shuō)“這個(gè)創(chuàng)可貼會(huì)治好我的傷口的”呢？(2分)___________________________________________________________________________________________________________________因?yàn)樾∨⒄J(rèn)為阿姨失去了心愛(ài)的女兒，她非常痛苦，十分傷心，在受傷的地方貼上創(chuàng)可貼，就不痛了，所以讓阿姨把創(chuàng)可貼貼在胸口。示例：能。因?yàn)樾∨⒂靡活w善良的心溫暖了失去女兒的阿姨，使阿姨感受到了大家的關(guān)心，感受到了人間真情的溫暖。4．小女孩為什么讓阿姨把創(chuàng)可貼貼在胸口？(2分)因?yàn)樾∨⒄J(rèn)(二)“愛(ài)”和“時(shí)間”的故事從前有一個(gè)島，上面住著快樂(lè)、悲哀、知識(shí)和愛(ài)，還有其他“人”。一天，大家得知小島快要下沉了。于是，大家都(防備準(zhǔn)備)船只，離開(kāi)小島。只有愛(ài)留了下來(lái)，她想(堅(jiān)持維持)到最后一刻。過(guò)了幾天，小島真的要下沉了，愛(ài)打算離開(kāi)了，她想請(qǐng)人幫忙。這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過(guò)。愛(ài)說(shuō)：“富裕，你能帶我走嗎？”\\(二)“愛(ài)”和“時(shí)間”的故事\\富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財(cái)寶，沒(méi)有你的(位置處置)?！睈?ài)看見(jiàn)虛榮在一艘華麗的小船上：“虛榮，幫幫我吧！”“我?guī)筒涣四恪Ｄ闳矶紳裢噶?，?huì)弄壞我這漂亮的小船。”悲哀過(guò)來(lái)了，愛(ài)向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧！”“哦……愛(ài)，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人待一會(huì)兒！”悲哀答道。快樂(lè)走過(guò)愛(ài)的身邊，但是她太快樂(lè)了，(既然竟然)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)在叫她！\\富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財(cái)寶，沒(méi)有你的(位置處置突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“過(guò)來(lái)！愛(ài)，我?guī)阕?。”這是一位長(zhǎng)者。愛(ài)大喜過(guò)望，竟忘了問(wèn)他的名字。登上陸地以后，長(zhǎng)者獨(dú)自走開(kāi)了。愛(ài)對(duì)長(zhǎng)者感恩不盡，問(wèn)另一位長(zhǎng)者知識(shí)：“幫我的那個(gè)人是誰(shuí)？”“他是時(shí)間?！敝R(shí)老人答道?！皶r(shí)間？”愛(ài)問(wèn)道，“為什么時(shí)間要幫我？”知識(shí)老人笑道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛(ài)有多么偉大。”突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“過(guò)來(lái)！愛(ài)，我?guī)阕??！?．用“\”將括號(hào)中