受力分析 知識點(diǎn)總結(jié)

受力分析知識點(diǎn)總結(jié)受力分析知識點(diǎn)總結(jié)受力分析知識點(diǎn)總結(jié)xxx公司受力分析知識點(diǎn)總結(jié)文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度受力分析物體的運(yùn)動狀態(tài)和運(yùn)動狀態(tài)的變化。物體的運(yùn)動狀態(tài)是通過哪些物理量描述速度-----（是矢量，既有大小又有方向）運(yùn)動狀態(tài)的變化有哪些速度-----大小變化，方向變化，大小和方向都變化物體的變形。在外界作用下物體的形變或體積發(fā)生變化就說物體發(fā)生了形變。物體的運(yùn)動狀態(tài)和形變的改變的原因力的概念：物體與物體之間的相互作用。力是矢量，既有大小又有方向。高中物理主要解決①重力，②彈力，③摩擦力力的作用效果：改變物體的運(yùn)動狀態(tài)-------速度變化改變物體的形狀--------------形變對重力，彈力，摩擦力的重點(diǎn)分析重力一定有，彈力看接觸，分析摩擦力。重力：是由于地球的吸引產(chǎn)生的，他的方向豎直向下，重力的作用點(diǎn)稱重心。彈力：產(chǎn)生條件是直接接觸發(fā)生彈性形變。摩擦力：相互接觸的物體間發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動趨勢，在接觸面處產(chǎn)生阻礙物體間相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢。對彈力的重點(diǎn)分析物體與物體間的連接方式主要有：細(xì)繩-----只能有拉力輕桿-----壓力和拉力輕彈簧—壓力和拉力物體受彈力性質(zhì)分析方法：（易錯點(diǎn)）假設(shè)法：假設(shè)沒有所受力物體看運(yùn)動趨勢。例：分析下面?zhèn)z個圖小球所受斜面做給的彈力方向假設(shè)沒有斜面看小球運(yùn)動趨勢替換法：用細(xì)繩替換裝置中的桿件，看能不能維持原來的力學(xué)狀態(tài)例：在下圖中肥西AB，AC，桿對點(diǎn)A的彈力的方向，不計(jì)AB，AC的重力。解析：用繩替換AB原裝置不變所以AB所受的是拉力，用繩子替換AC，A有向左運(yùn)動趨勢，所以AC所受壓力。根據(jù)物體運(yùn)動狀態(tài)分析彈力。由運(yùn)動狀態(tài)分析彈力，即物體的受力必須與物體的運(yùn)動狀態(tài)相符合，依據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)由二力平衡或牛頓第二定律列方程，求解物體間的彈力。對摩擦力的分析摩擦力的分類：摩擦力：物體沒有相對運(yùn)動，大小為使物體有運(yùn)動趨勢的力的大小，方向跟力的方向相反?；瑒幽Σ亮Γ焊矬w相對運(yùn)動方向相反，大小為f=Fn×u（u為物體的摩擦系數(shù)）摩擦力的判斷方法：（重點(diǎn)）假設(shè)法：先假設(shè)沒有靜摩擦力時(shí)，看相對靜止的物體間能否發(fā)生相對運(yùn)動。若能，則有靜摩擦力，方向與相對運(yùn)動方向相反；若不能，則沒有靜摩擦力。換句話說，靜摩擦力時(shí)為了使兩物體相對靜止，若沒有它，兩物體也能相對靜止，就沒有靜摩擦力。反推法：從研究物體表現(xiàn)出的運(yùn)動狀態(tài)反推它必須具有的條件，分析組成條件的相關(guān)因素中摩擦力所起作用，就容易判斷摩擦力的方向了。例：如圖所示，物體A、B在力F的作用下一起以相同速度沿F方向勻速運(yùn)動，關(guān)于物體A所受的摩擦力，下列說法正確的是（）甲乙A、甲、乙兩圖中物體A均受摩擦力，且方向均與F相同。B、甲、乙兩圖中物體A均受摩擦力，且方向均與F相反。C、甲、乙兩圖中物體A均不受摩擦力。D、甲圖中物體A不受摩擦力，乙圖中物體A受摩擦力，方向和F相同。分析：假設(shè)甲中A不受摩擦力，水平方向不受外力作用，A在豎直方向所受合力為零，依然能保持勻速運(yùn)動，在乙中A如果不受摩擦力那么受重力和B對A的彈力的合力不能保持勻速運(yùn)動，所以受到與合力方向相反的靜摩擦力。根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)來判定。分析運(yùn)動狀態(tài)根據(jù)牛頓第二定律（F=ma）確定合力大小和方向來判斷摩擦力力的分解與合成（遵循平行四邊形原則）力的正交分解法。把力沿兩個相互垂直的方向分解，叫做力的正交分解。以少分解力為原則建立坐標(biāo)系。菱形轉(zhuǎn)化三角形。如果連個分力大小相等，則以這兩個分力為鄰邊所作的平行四邊形是一個菱形，而菱形的兩條對角線相互垂直，可將菱形分成四個相同的直角三角形，于是菱形轉(zhuǎn)化為直角三角形。相似三角形法。如果在對力利用平行四邊形定則（或三角形定則）運(yùn)算的過程中，力三角與幾何三角形相似。則可根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊成比例等性質(zhì)求解。牛頓運(yùn)動定律牛頓第一定律定義：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變運(yùn)動狀態(tài)。引申出慣性的定義。（一切物體都有保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)。）通過定義可知道是一切物體都具有牛頓第一定律和慣性，與他的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，與他的受力情況無關(guān)，與他的地理位置無關(guān)。慣性的大?。簯T性的大小只跟物體的質(zhì)量有關(guān)。質(zhì)量大的物體慣性大，質(zhì)量小的物體慣性小。這里要提別注意的是跟質(zhì)量有關(guān)而不是重量。牛頓第二定律：（重要）定義：物體的加速度跟物體的合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟和外力的方向相同。（注意是合外力而不是外力）表達(dá)式：F合=m·a物理意義：通過牛頓第二定律能吧物體所受合力情況跟物體運(yùn)動情況相互連接，能幫住我們解決物理問題。牛頓第三定律定義：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上。有的學(xué)生會把作用力和反作用力跟平衡力相互混淆，下面對這兩種力進(jìn)行比較。作用力和反作用力二力平衡（一對平衡力）共同點(diǎn)大小相等，方向相反，作用在同一直線上區(qū)別力的性質(zhì)同種性質(zhì)不一定同種性質(zhì)產(chǎn)生時(shí)間同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)變化同時(shí)消失相互獨(dú)立作用對象作用在兩種物體上作用在同一個物體上作用效果不能相互抵消或疊加相互抵消和疊加實(shí)際情況分析：物體對桌面的壓力和桌面對物體的彈力是作用力和反作用力物體所受的重力和所受桌面給他的彈力是一對平衡力受力分析的對應(yīng)題型和解題方法一般解題步驟明確研究對象（根據(jù)問題明確索要研究對象，能方便快速的解決問題）受力分析和物體的運(yùn)動狀態(tài)分析，畫好受力分析圖，明確物體的運(yùn)動性質(zhì)和運(yùn)動過程。選取正方向或建立坐標(biāo)系求合外力F合根據(jù)牛頓第二定律F合=m·a或Fx=m·axFy=m·ay列方程求解在受力分析中經(jīng)常會用到隔離法和整體法。隔離法：為了弄清系統(tǒng)（連接體）內(nèi)某個物體的受力和運(yùn)動情況，一般可采用隔離法，把單個物體隔離出來。多數(shù)用在小物體上或是系統(tǒng)內(nèi)部的物體受力情況。整體法：當(dāng)只涉及研究系統(tǒng)而不涉及系統(tǒng)內(nèi)部某些物體的力和運(yùn)動時(shí)，一般再用整體法，把整個系統(tǒng)看成一個物體。多數(shù)研究大物體或是與地面接觸的物體時(shí)。在解決復(fù)雜問題時(shí)整體法和隔離法會相互運(yùn)用。例：如圖ABCD四個物體相互接觸質(zhì)量均為m，A和D兩側(cè)有木板分別受F力，該系統(tǒng)保持靜止，問BC之間的摩擦力和A跟木板的摩擦力解析：問A和木板之間的摩擦力時(shí)可以把ABCD看成一個整體，內(nèi)部的摩擦力對整體沒有影響。系統(tǒng)受力分析圖如下因?yàn)槲矬w靜止所受合外力為零，水平方向合力為零豎直方向受重力G和摩擦力2f合力為零G=2f所以A和木板之間的摩擦力為f==2mg研究BC之間摩擦力時(shí)把AB看成一個整體把CD看成一個整體，受力分析圖如下假設(shè)BC之間有摩擦力方向豎直向上，由于系統(tǒng)保持靜止f+f，=G=2mg因?yàn)閒=2mg（由上題得出）所以f，=0BC之間沒有摩擦力瞬時(shí)狀態(tài)下的物體受力情況。例：如圖所示，將兩相同的木塊a，b置于粗糙的水平地面上，中間用一輕彈簧連接，兩側(cè)用細(xì)繩系于墻壁，開始時(shí)a，b均靜止，彈簧處于伸長狀態(tài)，兩細(xì)繩均有拉力，a所受摩擦力Ffa≠0，b所受摩擦力Ffb=0，現(xiàn)將右側(cè)細(xì)繩剪斷，則剪斷瞬間Ffa大小不變Ffa方向改變Ffb仍然為零Ffb方向向右解析：剪斷前由于相對靜止系統(tǒng)所受合外力為零，由于彈簧處于伸長狀態(tài)會給a一個水平向右的拉力，而a所受的摩擦力不為零，在右側(cè)繩子剪斷瞬間彈簧彈力不改變，對a物體的受力情況不發(fā)生變化所以Ffa大小不變，方向不變。對于物體b研究在剪斷前受彈簧所給的水