《“精彩極了”和“糟糕透了”》課件2 優(yōu)質(zhì)公開課

“精彩極了”和“糟糕透了”“精彩極了”和“糟糕透了”巴德·舒爾伯格是美國著名的暢銷書作家。所出版的作品有《聰明的糊涂和糊涂的聰明》、《我喜歡這個不討人喜歡的人》等。作者介紹巴德·舒爾伯格是美國著名的暢銷書作家。所出版的作品有正確讀出下列字音迪

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zhòu歧qí謹(jǐn)jǐn正確讀出下列字音迪dí謄téng版bǎn皺摟住自豪謄寫位置奇妙糟糕啟迪出版謹(jǐn)慎引入歧途正確讀出下列詞語摟住自豪謄寫位置正確讀出下列詞語靦腆：本課指因害羞而神情不自然。一如既往：跟過去一樣。靈感：突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。歧途：錯誤的道路。謹(jǐn)慎：對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。詞語解釋靦腆：本課指因害羞而神情不自然。詞語解釋課文主要寫了一件什么事？課文講了作者——巴德·舒爾伯格童年時，父母親對他寫的第一首詩時做出了兩種截然不同的評價，這兩種評價對他產(chǎn)生了巨大影響，他從這兩種評價中逐漸感悟到愛的故事。課文主要寫了一件什么事？課文講了作者——巴德·舒爾伯文章按什么順序?qū)懙模空n文可以分成幾部分？本文是按時間順序來寫的，由作者童年的故事和后來的認(rèn)識這兩部分組成。文章按什么順序?qū)懙?？課文可以分成幾部分？本文讀一讀，想一想，做一做：

請用不同的線條畫出有關(guān)母親、父親、“我”的動作、神態(tài)、語言描寫的詞句，并把你的理解和感受標(biāo)注在書上。讀一讀，想一想，做一做：

“母親一念完那首詩，眼睛亮亮地……她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上?！蹦赣H的心情：高興、興奮、激動巴迪的反應(yīng)：靦腆、自豪、得意揚揚、 期望能再得到父親的贊賞母親的評價：精彩極了“母親一念完那首詩，眼睛亮亮地……她摟住了我，贊“七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不及了?！?、這句話標(biāo)點有什么特別之處？2、簡簡單單23個字，卻整整用了5個句號，從中你讀懂了什么？“七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不 “我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。父親的評價：糟糕透了巴迪的反應(yīng)：委屈傷心、失望悲傷 “我看這首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。父親的評價：糟糕成年以后，我對父母親的評價有什么感受？我體會到父母的兩種的評價在成長中所起的重要作用。母親的贊揚是“靈感和創(chuàng)作的源泉”。父親的警告是提醒自己“小心、注意、總結(jié)、提高”。愛成年以后，我對父母親的評價有什么感受？我體會到父母的兩種的評

請同學(xué)們根據(jù)前面的語言，辨析人物的心情，寫出人物當(dāng)時的神態(tài)、動作、語言等。（1）聽到這個好消息，我（2）看到媽媽買的生日蛋糕，我

（3）拿著不及格的卷子，我練一練請同學(xué)們根據(jù)前面的語言，辨析人物的心情

討論：如果巴迪的成長過程中只有這其中的一種愛，那么他會變得怎么樣？ 討論：再見！再見！“精彩極了”和“糟糕透了”“精彩極了”和“糟糕透了”巴德·舒爾伯格是美國著名的暢銷書作家。所出版的作品有《聰明的糊涂和糊涂的聰明》、《我喜歡這個不討人喜歡的人》等。作者介紹巴德·舒爾伯格是美國著名的暢銷書作家。所出版的作品有正確讀出下列字音迪

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zhòu歧qí謹(jǐn)jǐn正確讀出下列字音迪dí謄téng版bǎn皺摟住自豪謄寫位置奇妙糟糕啟迪出版謹(jǐn)慎引入歧途正確讀出下列詞語摟住自豪謄寫位置正確讀出下列詞語靦腆：本課指因害羞而神情不自然。一如既往：跟過去一樣。靈感：突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。歧途：錯誤的道路。謹(jǐn)慎：對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。詞語解釋靦腆：本課指因害羞而神情不自然。詞語解釋課文主要寫了一件什么事？課文講了作者——巴德·舒爾伯格童年時，父母親對他寫的第一首詩時做出了兩種截然不同的評價，這兩種評價對他產(chǎn)生了巨大影響，他從這兩種評價中逐漸感悟到愛的故事。課文主要寫了一件什么事？課文講了作者——巴德·舒爾伯文章按什么順序?qū)懙模空n文可以分成幾部分？本文是按時間順序來寫的，由作者童年的故事和后來的認(rèn)識這兩部分組成。文章按什么順序?qū)懙?？課文可以分成幾部分？本文讀一讀，想一想，做一做：

請用不同的線條畫出有關(guān)母親、父親、“我”的動作、神態(tài)、語言描寫的詞句，并把你的理解和感受標(biāo)注在書上。讀一讀，想一想，做一做：

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請同學(xué)們根據(jù)前面的語言，辨析人物的心情，寫出人物當(dāng)時的神態(tài)、動作、語言等。（1）聽到這個好消息