《21實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》課件

2.1實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律第二章勻變速直線運動的研究2.1實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律第二章勻變速直線1物理定律不能單靠“思維”來獲得，還應(yīng)致力于觀察和實驗

——普朗克物理定律不能單靠“思維”來獲得，2實驗準備一、實驗?zāi)康?．進一步練習使用打點計時器．2．利用v-t圖象處理數(shù)據(jù)，并據(jù)此判斷物體的運動性質(zhì)．3．能根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求加速度．實驗準備一、實驗?zāi)康?二、實驗原理1．利用打點計時器所打紙帶的信息，用以A點為中心的一小段位移的平均速度代替A點的瞬時速度．2．用描點法作出小車的v－t圖象，根據(jù)圖象的形狀判斷小車的運動性質(zhì)．若所得圖象為一條傾斜直線（斜率恒定，即加速度恒定）則表明小車做勻變速直線運動．3．利用v－t圖象求出小車的加速度．二、實驗原理4三、實驗器材打點計時器、學生電源、導線、小車、4個25g的鉤碼、一端帶有滑輪的長木板、帶小鉤的細線、紙帶、刻度尺、坐標紙、計算機。．三、實驗器材5實驗操作四、實驗步驟1．如圖所示，把附有滑輪的長木板放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路．實驗操作四、實驗步驟62．把一條細繩拴在小車上，使細繩跨過滑輪，下邊掛上鉤碼，把紙帶穿過打點計時器，并把紙帶的一端固定在小車的后面．2．把一條細繩拴在小車上，使細繩跨過滑輪，下邊掛上鉤碼，把紙73．把小車停在靠近打點計時器處，接通電源后，釋放小車，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一列小點．3．把小車停在靠近打點計時器處，接通電源后，釋放小車，讓小車84．改變鉤碼的個數(shù)，換上新的紙帶，重復(fù)實驗．《21實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》課件91．小車應(yīng)放置在靠近打點計時器的位置還是遠離打點計時器的位置？3．為什么牽引小車的鉤碼數(shù)要適量？2．為什么紙帶、拉小車的線要與木板保持平行？五、注意事項1．小車應(yīng)放置在靠近打點計時器的位置還是遠離打點計時器的位置104．實驗時應(yīng)該先開啟打點計時器電源還是先釋放小車？6.為什么測量長度時，不要用短刻度尺分別測量相鄰兩個計數(shù)點的長度；而是最好用長刻度尺對齊各計數(shù)點，一次性的讀出各計數(shù)點間長度的值？5.釋放小車后，為什么用一只手在定滑輪一端準備接住小車？4．實驗時應(yīng)該先開啟打點計時器電源還是先釋放小車？6.為什么11六、數(shù)據(jù)處理1．表格法．(1)從三條紙帶中選擇一條比較理想的紙帶，舍掉開始一些比較密集的點，在后面便于測量的地方找一個點，作為計數(shù)始點，以后依次每五個點取一個計數(shù)點，并標明0、1、2、3、4……如圖所示．六、數(shù)據(jù)處理12位置123456長度x1x2x3x4x5x6各段長度0～21～32～43～54～6時間間隔v/(m·s－1)(2)依次測出01、02、03、04……的距離x1、x2、x3、x4……填入表中.位置123456長度x1x2x3x4x5x6各段長度0～2113《21實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》課件142．圖象法．(1)在坐標紙上建立直角坐標系，橫軸表示時間，縱軸表示速度，并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在坐標系中描點．k恒定，a不變→勻加速直線運動2．圖象法．k恒定，a不變15《21實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》課件162.1實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律第二章勻變速直線運動的研究2.1實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律第二章勻變速直線17物理定律不能單靠“思維”來獲得，還應(yīng)致力于觀察和實驗

——普朗克物理定律不能單靠“思維”來獲得，18實驗準備一、實驗?zāi)康?．進一步練習使用打點計時器．2．利用v-t圖象處理數(shù)據(jù)，并據(jù)此判斷物體的運動性質(zhì)．3．能根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求加速度．實驗準備一、實驗?zāi)康?9二、實驗原理1．利用打點計時器所打紙帶的信息，用以A點為中心的一小段位移的平均速度代替A點的瞬時速度．2．用描點法作出小車的v－t圖象，根據(jù)圖象的形狀判斷小車的運動性質(zhì)．若所得圖象為一條傾斜直線（斜率恒定，即加速度恒定）則表明小車做勻變速直線運動．3．利用v－t圖象求出小車的加速度．二、實驗原理20三、實驗器材打點計時器、學生電源、導線、小車、4個25g的鉤碼、一端帶有滑輪的長木板、帶小鉤的細線、紙帶、刻度尺、坐標紙、計算機。．三、實驗器材21實驗操作四、實驗步驟1．如圖所示，把附有滑輪的長木板放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路．實驗操作四、實驗步驟222．把一條細繩拴在小車上，使細繩跨過滑輪，下邊掛上鉤碼，把紙帶穿過打點計時器，并把紙帶的一端固定在小車的后面．2．把一條細繩拴在小車上，使細繩跨過滑輪，下邊掛上鉤碼，把紙233．把小車停在靠近打點計時器處，接通電源后，釋放小車，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一列小點．3．把小車停在靠近打點計時器處，接通電源后，釋放小車，讓小車244．改變鉤碼的個數(shù)，換上新的紙帶，重復(fù)實驗．《21實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》課件251．小車應(yīng)放置在靠近打點計時器的位置還是遠離打點計時器的位置？3．為什么牽引小車的鉤碼數(shù)要適量？2．為什么紙帶、拉小車的線要與木板保持平行？五、注意事項1．小車應(yīng)放置在靠近打點計時器的位置還是遠離打點計時器的位置264．實驗時應(yīng)該先開啟打點計時器電源還是先釋放小車？6.為什么測量長度時，不要用短刻度尺分別測量相鄰兩個計數(shù)點的長度；而是最好用長刻度尺對齊各計數(shù)點，一次性的讀出各計數(shù)點間長度的值？5.釋放小車后，為什么用一只手在定滑輪一端準備接住小車？4．實驗時應(yīng)該先開啟打點計時器電源還是先釋放小車？6.為什么27六、數(shù)據(jù)處理1．表格法．(1)從三條紙帶中選擇一條比較理想的紙帶，舍掉開始一些比較密集的點，在后面便于測量的地方找一個點，作為計數(shù)始點，以后依次每五個點取一個計數(shù)點，并標明0、1、2、3、4……如圖所示．六、數(shù)據(jù)處理28位置123456長度x1x2x3x4x5x6各段長度0～21～32～43～54～6時間間隔v/(m·s－1)(2)依次測出01、02、03、04……的距離x1、x2、x3、x4……填入表中.位置123456長度x1x2x3x4x5x6各段長度0～2129《