人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上第4章 42直線射線線段習(xí)題課件1()

直線射線線段習(xí)題課直線射線線段1名稱端點(diǎn)個(gè)數(shù)長(zhǎng)度可否度量線段射線

直線線段AB或線段BA線段a兩方有界不可以不可以可以兩個(gè)一個(gè)一方有界一方無(wú)限無(wú)兩方無(wú)限直線CD或直線DC直線m射線OA或射線n圖形表示方法界限ABaDCm線段、射線、直線的聯(lián)系和區(qū)別OAn名稱端點(diǎn)個(gè)數(shù)長(zhǎng)度可否度量線段射線直線線段A2OAB學(xué)以致用：1.線段OA與線段AO是同一條線段2線段OA與線段OB是同一條線段3直線AB與直線BA是同一條直線4直線OA與直線AB是同一條直線5射線AO與射線OA是同一條射線6射線OA與射線OB是同一條射線7射線OB與射線AB是同一條射線OAB學(xué)以致用：1.線段OA與線段AO是同一條線段3請(qǐng)分別指出下圖中線段、射線、直線.ABC答：有3條線段，是線段

AB、線段

AC、線段

BC。有6條射線，分別是每個(gè)點(diǎn)分成的兩條。只有一條直線，是直線

AB。學(xué)以致用：請(qǐng)分別指出下圖中線段、射線、直線.ABC答：有3條線段，是線4慶六一兒童節(jié)發(fā)言稿親愛的同學(xué)們:首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向同學(xué)們深情地道一聲:“六一”節(jié)快樂!我也借此機(jī)會(huì)向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國(guó)花朵的園丁們致以崇高的敬意!向竭盡全力培育孩子的各位家長(zhǎng)致以親切的問候!向今天獲獎(jiǎng)的班級(jí)和個(gè)人表示熱烈的祝賀!孩子們,六一,是你們的節(jié)日,六一,是你們的快樂,在你們最快樂的節(jié)日里,我提議大家用熱烈的掌聲向尊敬的老師和親愛的爸爸、媽媽表示敬意和感謝!六一兒童節(jié)終于來(lái)了,她一年一度,她令我們神往?？赏瑢W(xué)們是否知道:六一兒童節(jié)的來(lái)歷?是否明了:六一兒童節(jié)的意義?那是59年前的1949年11月,國(guó)際婦女組織為了寄托對(duì)戰(zhàn)火中死難兒童的懷念,為了記住法西斯關(guān)押屠殺兒童的不幸日子,為了使全世界兒童都有一個(gè)幸福童年而專門設(shè)立的節(jié)日,她的全稱叫:“國(guó)際兒童節(jié)”。所以“六一”是全世界兒童的節(jié)日,我們和世界各地的兒童一樣渴望和平、渴望幸福,渴望靜靜地讀書,渴望健康地成長(zhǎng)。你們是幸運(yùn)的,也是幸福的,因?yàn)槟銈兩钤趶?qiáng)大的新中國(guó)。在美麗的校園里,有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,有著良好的生活環(huán)境,在知識(shí)的海洋里你們可以盡情地遨游,在父母老師的懷抱里你們可以快樂地成長(zhǎng),圍繞著你們的是歌1．下列圖形中,能夠相交的是---)2如圖1，線段、射線或直線的條數(shù)是()

A五條線段，三條射線

B一條直線，三條線段

C三條線段，三條射線D三條線段，兩條射線和一條直線abcdmnef慶六一兒童節(jié)發(fā)言稿1．下列圖形中,能夠相交的是---5.3如果點(diǎn)B在線段AC上，點(diǎn)C在線段BD上，那么有()A點(diǎn)B在線段CD上

B點(diǎn)C在線段AB上

CB、C點(diǎn)均在線段AD上

D以上都不對(duì)

.3如果點(diǎn)B在線段AC上，點(diǎn)C在線段BD6C.畫直線a，在a上畫兩點(diǎn)G、H，過(guò)H任畫直線b，則得到G點(diǎn)在直線a外、直線b上D.線段AB向兩端延長(zhǎng)，得到直線ABA.連結(jié)AB，得到線段AB

B.畫點(diǎn)C，過(guò)點(diǎn)C畫直線AB，得到過(guò)點(diǎn)C的直線AB4以下畫圖語(yǔ)句錯(cuò)誤的是()C.畫直線a，在a上畫兩點(diǎn)G、H，A.連結(jié)AB，得到線段7在線段AB上任取C點(diǎn)，那么圖中共有幾條線段？...ABC你會(huì)數(shù)嗎？在線段AB上任取C點(diǎn)，那么圖中共有幾條線段？...ABC你會(huì)8在線段AB上任取C、D兩個(gè)點(diǎn)，那么圖中共有幾條線段？....ABCD你會(huì)數(shù)嗎？在線段AB上任取C、D兩個(gè)點(diǎn)，那么圖中共有幾條線段？....92.點(diǎn)A,B,C在直線n上。（1）圖中共有

條線段（2）圖中共有

條射線36...ABCn2.點(diǎn)A,B,C在直線n上。36...ABCn10問題

&探索1、當(dāng)直線a上標(biāo)出一個(gè)點(diǎn)時(shí)，可得到

條射線，

條線段；·ABOa···C2、當(dāng)直線a上標(biāo)出二個(gè)點(diǎn)時(shí)，可得到

條射線，

條線段；3、當(dāng)直線a上標(biāo)出三個(gè)點(diǎn)時(shí)，可得到

條射線，

條線段；4、當(dāng)直線a上標(biāo)出四個(gè)點(diǎn)時(shí)，可得到

條射線，

條線段；當(dāng)直線a上標(biāo)出n個(gè)點(diǎn)時(shí)，可得到

條射線，

條線段。204163862n一個(gè)點(diǎn)與其余三個(gè)點(diǎn)可組成三條線段共有4×3條這兒為什么寫“6”？n(n-1)2問題&探索1、當(dāng)直線a上標(biāo)出一個(gè)點(diǎn)時(shí)，可得到11.在已知的線段AB上取6個(gè)點(diǎn)C,D,E,F,G,,H,（不包括A、B兩點(diǎn))，圖中可以用這些字母來(lái)表示的線段共有（）

A.6B.8C.15D.28練一練:.在已知的線段AB上取6個(gè)點(diǎn)C,D,E,F,G,,H,（不包12應(yīng)用（1）某學(xué)校七年級(jí)共有8個(gè)班進(jìn)行辯論賽，規(guī)定進(jìn)行單循環(huán)賽（每?jī)砂噘愐粓?chǎng)），那么該校七年級(jí)的辯論賽共要進(jìn)行多少場(chǎng)次？（2）乘火車從A站出發(fā)，沿途經(jīng)過(guò)3個(gè)車站方可到達(dá)B站，那么在A、B兩站之間需要安排多少種不同的車票？有多少種不同的票價(jià)？應(yīng)用（1）某學(xué)校七年級(jí)共有8個(gè)班進(jìn)行辯論賽，規(guī)定進(jìn)行單循環(huán)賽13探索觀察（1）經(jīng)過(guò)同一平面內(nèi)三點(diǎn)中的任意兩點(diǎn)最多可以畫——條直線。（2）經(jīng)過(guò)同一平面內(nèi)四點(diǎn)中的任意兩點(diǎn)最多可以畫——條直線。（3）經(jīng)過(guò)同一平面內(nèi)五點(diǎn)中的任意兩點(diǎn)最多可以畫——條直線。歸納如果平面上有n個(gè)點(diǎn)（n大于等于3），且每3點(diǎn)均不在同一條直線上，那么最多可以畫——條直線。探索觀察（1）經(jīng)過(guò)同一平面內(nèi)三點(diǎn)中的任意兩點(diǎn)最多可以畫——條14應(yīng)用某班45名同學(xué)在畢業(yè)后的一次聚會(huì)中，若每?jī)蓚€(gè)人握一次手問好，那么共握———次手。應(yīng)用某班45名同學(xué)在畢業(yè)后的一次聚會(huì)中，若每?jī)蓚€(gè)人握一次手問15畫圖思考：1如果不同的兩條直線相交，有幾個(gè)交點(diǎn)？

2平面上的三條直線最多有幾個(gè)交點(diǎn)？

3平面上的四條直線兩兩相交，最多有幾個(gè)交點(diǎn)？

4五條直線最多有幾個(gè)交點(diǎn)？N條呢？畫圖思考：1如果不同的兩條直線相交，有幾個(gè)交點(diǎn)？16平面上的n條直線兩兩相交，最多有個(gè)交點(diǎn)n(n-1)2結(jié)論：平面上的n條直線兩兩相交，最多有17看誰(shuí)畫得快又準(zhǔn)1經(jīng)過(guò)平面上有兩點(diǎn)，可以畫幾條直線？2經(jīng)過(guò)平面上三個(gè)點(diǎn)A，B，C中的每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)可以畫多少條直線3經(jīng)過(guò)平面上四個(gè)點(diǎn)A，B，C，D中的每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)可以畫幾條直線？1條或3條1條4條或6條看誰(shuí)畫得快又準(zhǔn)1經(jīng)過(guò)平面上有兩點(diǎn)，可以畫幾條直線？2經(jīng)過(guò)平18直線射線線段習(xí)題課直線射線線段19名稱端點(diǎn)個(gè)數(shù)長(zhǎng)度可否度量線段射線

直線線段AB或線段BA線段a兩方有界不可以不可以可以兩個(gè)一個(gè)一方有界一方無(wú)限無(wú)兩方無(wú)限直線CD或直線DC直線m射線OA或射線n圖形表示方法界限ABaDCm線段、射線、直線的聯(lián)系和區(qū)別OAn名稱端點(diǎn)個(gè)數(shù)長(zhǎng)度可否度量線段射線直線線段A20OAB學(xué)以致用：1.線段OA與線段AO是同一條線段2線段OA與線段OB是同一條線段3直線AB與直線BA是同一條直線4直線OA與直線AB是同一條直線5射線AO與射線OA是同一條射線6射線OA與射線OB是同一條射線7射線OB與射線AB是同一條射線OAB學(xué)以致用：1.線段OA與線段AO是同一條線段21請(qǐng)分別指出下圖中線段、射線、直線.ABC答：有3條線段，是線段

AB、線段

AC、線段

BC。有6條射線，分別是每個(gè)點(diǎn)分成的兩條。只有一條直線，是直線

AB。學(xué)以致用：請(qǐng)分別指出下圖中線段、射線、直線.ABC答：有3條線段，是線22慶六一兒童節(jié)發(fā)言稿親愛的同學(xué)們:首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向同學(xué)們深情地道一聲:“六一”節(jié)快樂!我也借此機(jī)會(huì)向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國(guó)花朵的園丁們致以崇高的敬意!向竭盡全力培育孩子的各位家長(zhǎng)致以親切的問候!向今天獲獎(jiǎng)的班級(jí)和個(gè)人表示熱烈的祝賀!孩子們,六一,是你們的節(jié)日,六一,是你們的快樂,在你們最快樂的節(jié)日里,我提議大家用熱烈的掌聲向尊敬的老師和親愛的爸爸、媽媽表示敬意和感謝!六一兒童節(jié)終于來(lái)了,她一年一度,她令我們神往?？赏瑢W(xué)們是否知道:六一兒童節(jié)的來(lái)歷?是否明了:六一兒童節(jié)的意義?那是59年前的1949年11月,國(guó)際婦女組織為了寄托對(duì)戰(zhàn)火中死難兒童的懷念,為了記住法西斯關(guān)押屠殺兒童的不幸日子,為了使全世界兒童都有一個(gè)幸福童年而專門設(shè)立的節(jié)日,她的全稱叫:“國(guó)際兒童節(jié)”。所以“六一”是全世界兒童的節(jié)日,我們和世界各地的兒童一樣渴望和平、渴望幸福,渴望靜靜地讀書,渴望健康地成長(zhǎng)。你們是幸運(yùn)的,也是幸福的,因?yàn)槟銈兩钤趶?qiáng)大的新中國(guó)。在美麗的校園里,有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,有著良好的生活環(huán)境,在知識(shí)的海洋里你們可以盡情地遨游,在父母老師的懷抱里你們可以快樂地成長(zhǎng),圍繞著你們的是歌1．下列圖形中,能夠相交的是---)2如圖1，線段、射線或直線的條數(shù)是()

A五條線段，三條射線

B一條直線，三條線段

C三條線段，三條射線D三條線段，兩條射線和一條直線abcdmnef慶六一兒童節(jié)發(fā)言稿1．下列圖形中,能夠相交的是---23.3如果點(diǎn)B在線段AC上，點(diǎn)C在線段BD上，那么有()A點(diǎn)B在線段CD上

B點(diǎn)C在線段AB上

CB、C點(diǎn)均在線段AD上

D以上都不對(duì)

.3如果點(diǎn)B在線段AC上，點(diǎn)C在線段BD24C.畫直線a，在a上畫兩點(diǎn)G、H，過(guò)H任畫直線b，則得到G點(diǎn)在直線a外、直線b上D.線段AB向兩端延長(zhǎng)，得到直線ABA.連結(jié)AB，得到線段AB

B.畫點(diǎn)C，過(guò)點(diǎn)C畫直線AB，得到過(guò)點(diǎn)C的直線AB4以下畫圖語(yǔ)句錯(cuò)誤的是()C.畫直線a，在a上畫兩點(diǎn)G、H，A.連結(jié)AB，得到線段25在線段AB上任取C點(diǎn)，那么圖中共有幾條線段？...ABC你會(huì)數(shù)嗎？在線段AB上任取C點(diǎn)，那么圖中共有幾條線段？...ABC你會(huì)26在線段AB上任取C、D兩個(gè)點(diǎn)，那么圖中共有幾條線段？....ABCD你會(huì)數(shù)嗎？在線段AB上任取C、D兩個(gè)點(diǎn)，那么圖中共有幾條線段？....272.點(diǎn)A,B,C在直線n上。（1）圖中共有

條線段（2）圖中共有

條射線36...ABCn2.點(diǎn)A,B,C在直線n上。36...ABCn28問題

&探索1、當(dāng)直線a上標(biāo)出一個(gè)點(diǎn)時(shí)，可得到

條射線，

條線段；·ABOa···C2、當(dāng)直線a上標(biāo)出二個(gè)點(diǎn)時(shí)，可得到

條射線，

條線段；3、當(dāng)直線a上標(biāo)出三個(gè)點(diǎn)時(shí)，可得到

條射線，

條線段；4、當(dāng)直線a上標(biāo)出四個(gè)點(diǎn)時(shí)，可得到

條射線，

條線段；當(dāng)直線a上標(biāo)出n個(gè)點(diǎn)時(shí)，可得到

條射線，

條線段。204163862n一個(gè)點(diǎn)與其余三個(gè)點(diǎn)可組成三條線段共有4×3條這兒為什么寫“6”？n(n-1)2問題&探索1、當(dāng)直線a上標(biāo)出一個(gè)點(diǎn)時(shí)，可得到29.在已知的線段AB上取6個(gè)點(diǎn)C,D,E,F,G,,H,（不包括A、B兩點(diǎn))，圖中可以用這些字母來(lái)表示的線段共有（）

A.6B.8C.15D.28練一練:.在已知的線段AB上取6個(gè)點(diǎn)C,D,E,F,G,,H,（不包30應(yīng)用（1）某學(xué)校七年級(jí)共有8個(gè)班進(jìn)行辯論賽，規(guī)定進(jìn)行單循環(huán)賽（每?jī)砂噘愐粓?chǎng)），那么該校七年級(jí)的辯論賽共要進(jìn)行多少場(chǎng)次？（2）乘火車從A站出發(fā)，沿途經(jīng)過(guò)3個(gè)車站方可到達(dá)B站，那么在A、B兩站之間需要安排多少種不同的車票？有多少種不同的票價(jià)？應(yīng)用（1）某學(xué)校七年級(jí)共有8個(gè)班進(jìn)行辯論賽，規(guī)定進(jìn)行單循環(huán)賽31探索觀察（1）經(jīng)過(guò)同一平面內(nèi)三點(diǎn)中的任意兩點(diǎn)最多可以畫