北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元數(shù)據(jù)的表示和分析課件全套

1.生日（建議一課時(shí)完成）第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS

四年級(jí)下冊(cè)1.生日（建議一課時(shí)完成）第六單元課后作業(yè)探索新知認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)課后作業(yè)探索新知認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課班里同學(xué)的生日分別在什么季節(jié)，我們一起來(lái)調(diào)查一下吧！班里同學(xué)的生日分別在什么季節(jié)，我們一起來(lái)調(diào)查探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備如何調(diào)查。探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備如何調(diào)查。

1個(gè)格子代表1個(gè)人，在格子里涂色。說(shuō)一說(shuō)，從上面的統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？1個(gè)格子代表1個(gè)人，在格子里涂色。說(shuō)一說(shuō)，從上面的統(tǒng)計(jì)圖小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．下面是四(1)班同學(xué)喜歡看的電視節(jié)目調(diào)查記錄單。小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．下面是四(1)班同學(xué)喜歡看的電(1)根據(jù)調(diào)查記錄單完成統(tǒng)計(jì)圖。(1個(gè)格子代表1個(gè)人)(2)喜歡看(

)的人數(shù)最多，喜歡看(

)的人數(shù)最少。(3)喜歡看綜藝的人數(shù)比喜歡看體育的人數(shù)多(

)人。四(1)班同學(xué)喜歡看的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖動(dòng)畫(huà)片電視劇2(1)根據(jù)調(diào)查記錄單完成統(tǒng)計(jì)圖。(1個(gè)格子代表1個(gè)人)四(1歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是可以清楚地表示數(shù)量的多少。歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是可以清楚地小試牛刀（教材P84練一練）四年級(jí)要舉行特色運(yùn)動(dòng)會(huì)，需要調(diào)查同學(xué)們最喜歡哪些特色體育項(xiàng)目。與同學(xué)交流你想怎樣調(diào)查。略小試牛刀（教材P84練一練）四年級(jí)要舉行特色運(yùn)動(dòng)會(huì)，需要調(diào)查班級(jí)要設(shè)立圖書(shū)角，調(diào)查你們班的同學(xué)最喜歡哪類圖書(shū)。（1）在下圖中圖一圖。說(shuō)說(shuō)你是怎么調(diào)查的。班級(jí)要設(shè)立圖書(shū)角，調(diào)查你們班的同學(xué)最喜歡哪類圖書(shū)。說(shuō)說(shuō)你是怎班級(jí)要設(shè)立圖書(shū)角，調(diào)查你們班的同學(xué)最喜歡哪類圖書(shū)。（2）填一填。（3）喜歡

的同學(xué)最多。

喜歡游戲益智和科普百科的同學(xué)共有

名。（4）如果讓你為班級(jí)去買(mǎi)書(shū)，你怎么買(mǎi)？說(shuō)說(shuō)你的想法。略班級(jí)要設(shè)立圖書(shū)角，調(diào)查你們班的同學(xué)最喜歡哪類圖書(shū)。（3）喜歡淘氣調(diào)查了班級(jí)同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目情況，你能將下面的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整嗎？（1）喜歡

節(jié)目的人

數(shù)最多。（2）淘氣班級(jí)一共有

人。（3）調(diào)查你們班的情況，和

上面的數(shù)據(jù)比較一下。

動(dòng)漫36略淘氣調(diào)查了班級(jí)同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目情況，你能將下面的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)

Thankyou!Thankyou!

2.栽蒜苗（一）（建議兩課時(shí)完成）第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS

四年級(jí)下冊(cè)2.栽蒜苗（一）（建議兩課后作業(yè)探索新知（1）用1格表示多個(gè)單位量的條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法（2）用不同形式的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)課后作業(yè)探索新知（1）用1格表示多個(gè)單位量的條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制14天前我們?cè)缘乃饷缟L(zhǎng)得如何呢？14天前我們?cè)缘乃饷缟L(zhǎng)得如何呢？第1課時(shí)栽蒜苗（一）探究點(diǎn)1用1格表示多個(gè)單位量的條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法將每個(gè)人記錄的蒜苗生長(zhǎng)情況在小組內(nèi)交流，并說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備如何整理數(shù)據(jù)。第1課時(shí)栽蒜苗（一）探究點(diǎn)1用1格表示多個(gè)單位量的條將組內(nèi)同學(xué)記錄的蒜苗14天后的高度填入統(tǒng)計(jì)表中。

小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計(jì)表將組內(nèi)同學(xué)記錄的蒜苗14天后的高度填入統(tǒng)計(jì)表中。

小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計(jì)圖在下圖中完成條形統(tǒng)計(jì)圖。小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計(jì)圖從上圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？從上圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．關(guān)愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。你做過(guò)關(guān)愛(ài)地球的事情嗎？下面是四個(gè)同學(xué)植樹(shù)情況的統(tǒng)計(jì)表。完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖并回答問(wèn)題。小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．關(guān)愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。四個(gè)同學(xué)植樹(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖(1)1格表示1棵不夠，用1格表示(

)棵。(2)從圖中可以知道哪些信息？2我從圖中發(fā)現(xiàn)元元植樹(shù)最多，淘氣植樹(shù)最少。18161412108642612416四個(gè)同學(xué)植樹(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖(1)1格表示1棵不夠，用1格表示(2．某市奧迪汽車(chē)專營(yíng)店2017年上半年每月銷售汽車(chē)情況如下表。(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成下面統(tǒng)計(jì)圖。2．某市奧迪汽車(chē)專營(yíng)店2017年上半年每月銷售汽車(chē)情況如下表1格代表(

)輛汽車(chē)。(2)該市奧迪汽車(chē)專營(yíng)店在2017年上半年共銷售汽車(chē)多少輛？309011012014015018090＋110＋120＋140＋150＋180＝790(輛)1格代表()輛汽車(chē)。309011012014015018歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）用條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)，當(dāng)數(shù)據(jù)較大時(shí)，可以用一格表示多個(gè)單位。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）用條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)，當(dāng)數(shù)據(jù)較小試牛刀（教材P86練一練）你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)嗎？（1）和同伴交流怎樣得到并整理班級(jí)同學(xué)家務(wù)勞動(dòng)情

況的數(shù)據(jù)。（2）下面是四⑴班同學(xué)家務(wù)勞動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表。略小試牛刀（教材P86練一練）你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)嗎？完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖。說(shuō)一說(shuō)，你用1格表示多少人？略你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)嗎？略第2課時(shí)栽蒜苗（一）探究點(diǎn)2用不同形式的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)你能根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖嗎？笨笨雞場(chǎng)上星期賣(mài)出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)表第2課時(shí)栽蒜苗（一）探究點(diǎn)2用不同形式的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)選擇你喜歡的方式，完成下圖。選擇你喜歡的方式，完成下圖。笨笨雞場(chǎng)上星期賣(mài)出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)表笨笨雞場(chǎng)上星期賣(mài)出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)表笨笨雞場(chǎng)上星期賣(mài)出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)表笨笨雞場(chǎng)上星期賣(mài)出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)表小試牛刀（教材P87練一練）2012年某城市3月至8月月平均降水情況如下表。選擇你喜歡的方式，根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖。（1）左圖中的1個(gè)代表多少

毫米的降水量？（2）完成左圖。代表10毫米的降水量小試牛刀（教材P87練一練）2012年某城市3月至8月月平均先完成條形統(tǒng)計(jì)圖，再與同伴交流。你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？交流略。提出數(shù)學(xué)問(wèn)題略。(答案不唯一)先完成條形統(tǒng)計(jì)圖，再與同伴交流。你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？交流略生活中有哪些事情可以通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)反映？小組合作選擇一個(gè)主題進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查的數(shù)據(jù)在附頁(yè)4圖1中制成統(tǒng)計(jì)圖。略生活中有哪些事情可以通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)反映？小組合作選擇一個(gè)主題進(jìn)行3．林林超市1～4月份銷售鞋子情況如下表。

根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖。小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）3．林林超市1～4月份銷售鞋子情況如下表。小試牛刀（源于《典6004002006004002004．某水果店賣(mài)出水果情況的條形統(tǒng)計(jì)圖如下。

(1)水果店賣(mài)出水果共重多少千克？200＋100＋450＋350＋50＝1150(千克)4．某水果店賣(mài)出水果情況的條形統(tǒng)計(jì)圖如下。200＋100＋4(2)賣(mài)出哪種水果最多？賣(mài)出哪種水果最少？(3)賣(mài)出哪種水果是哪種水果的一半？賣(mài)出蘋(píng)果最多，賣(mài)出西瓜最少。賣(mài)出的梨是橘子的一半，賣(mài)出的西瓜是梨的一半。(2)賣(mài)出哪種水果最多？賣(mài)出哪種水果最少？賣(mài)出蘋(píng)果最多，賣(mài)出歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）確定一格代表多少個(gè)單位要根據(jù)已知數(shù)據(jù)中最大數(shù)和最小數(shù)綜合考慮，也可以用最大數(shù)除以圖中縱軸的實(shí)際長(zhǎng)度來(lái)平均分配。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）確定一格代表多少個(gè)單位要根據(jù)已易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）5．下面是中興小學(xué)四年級(jí)各班的人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表。楊帆根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表繪制了下面的條形統(tǒng)計(jì)圖。楊帆繪制的統(tǒng)計(jì)圖對(duì)嗎？如果不對(duì)，請(qǐng)指出錯(cuò)在哪里。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）5．下面是中興小學(xué)四年級(jí)各班的不對(duì)。這幅條形統(tǒng)計(jì)圖不規(guī)范的地方：沒(méi)寫(xiě)標(biāo)題，沒(méi)標(biāo)明橫軸和縱軸所表示的對(duì)象，四(2)，(3)，(4)班直條畫(huà)的也不對(duì)。辨析：中興小學(xué)四年級(jí)各班的人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖不對(duì)。辨析：中興小學(xué)四年級(jí)各班的人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖

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3.栽蒜苗（二）（建議一課時(shí)完成）第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS

四年級(jí)下冊(cè)3.栽蒜苗（二）（建議一課時(shí)完成）第課后作業(yè)探索新知認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖和根據(jù)數(shù)據(jù)變化進(jìn)行簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)課后作業(yè)探索新知認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖和根據(jù)數(shù)據(jù)變化進(jìn)行簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)1課笑笑栽的蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表笑笑栽的蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖和根據(jù)數(shù)據(jù)變化進(jìn)行簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)笑笑栽的蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)，下面這幅圖是怎么得到的？探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖和根據(jù)數(shù)據(jù)變化進(jìn)行簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)笑笑栽的蒜苗笑笑栽的蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖觀察折線統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)說(shuō)這幾天蒜苗的整體生長(zhǎng)情況是怎樣的。蒜苗的整體生長(zhǎng)情況呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。笑笑栽的蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖觀察折線統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)說(shuō)這幾天蒜苗的整想一想，哪段時(shí)間蒜苗長(zhǎng)得最快？第4天到第6天、第8天到第10天蒜苗長(zhǎng)得最快。根據(jù)你栽的蒜苗生長(zhǎng)情況，在附頁(yè)4圖2的格子紙上繪出折線統(tǒng)計(jì)圖，并與同伴進(jìn)行交流。想一想，哪段時(shí)間蒜苗長(zhǎng)得最快？第4天到第6天、第8天到第10北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元數(shù)據(jù)的表示和分析課件全套小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．填一填。笑笑家3～8月份用水情況統(tǒng)計(jì)圖

(1)這是(

)統(tǒng)計(jì)圖，每格代表(

)立方米。(2)從統(tǒng)計(jì)圖可以看出，笑笑家的用水量從3月到8月不斷地(

)，呈現(xiàn)(

)趨勢(shì)。折線5增長(zhǎng)上升小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．填一填。折線5增長(zhǎng)上升2．奇思在做一壺冷水加熱的實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄了水溫的變化情況，并制成了下面的統(tǒng)計(jì)圖。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填空：(1)加熱前，水的溫度是(

)℃。(2)加熱過(guò)程中，奇思每隔(

)分記錄一次水溫。(3)水溫從26℃上升到90℃用了(

)分，從90℃上升到100℃用了(

)分。261652．奇思在做一壺冷水加熱的實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄了水溫的變化情況，并制3．下面是我國(guó)在第11～15屆世界游泳錦標(biāo)賽上獲得的金牌數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。(1)請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成折線統(tǒng)計(jì)圖。3．下面是我國(guó)在第11～15屆世界游泳錦標(biāo)賽上獲得的金牌數(shù)量我國(guó)在第11～15屆世界游泳錦標(biāo)賽上獲得的金牌數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖14591115....我國(guó)在第11～15屆世界游泳錦標(biāo)賽上獲得14591115..(2)在第11～15屆世界游泳錦標(biāo)賽上，我國(guó)獲得金牌數(shù)最多的是第(

)屆。(3)這五屆世界游泳錦標(biāo)賽我國(guó)獲得的金牌數(shù)量整體呈什么趨勢(shì)？你有什么感想？14這五屆世界游泳錦標(biāo)賽我國(guó)獲得的金牌數(shù)量整體呈上升趨勢(shì)。這說(shuō)明我國(guó)的游泳健兒的實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)，作為一名中國(guó)人我感到非常驕傲。(2)在第11～15屆世界游泳錦標(biāo)賽上，我國(guó)獲得金牌數(shù)最多的4．2012～2016年某縣農(nóng)民年人均收入情況如下表：(1)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，制成(

)統(tǒng)計(jì)圖。折線4．2012～2016年某縣農(nóng)民年人均收入情況如下表：折線2012～2016年某縣農(nóng)民年人均收入情況統(tǒng)計(jì)圖(2)這個(gè)縣農(nóng)民年人均收入呈現(xiàn)什么變化趨勢(shì)？(3)從統(tǒng)計(jì)圖中你還能知道什么？2450.....2200260027502960這個(gè)縣農(nóng)民年人均收入呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。答案不唯一，合理即可。2012～2016年某縣農(nóng)民年人均收入情況統(tǒng)計(jì)圖(2)這個(gè)縣歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）折線統(tǒng)計(jì)圖最突出的特點(diǎn)是用折線的起伏清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）折線統(tǒng)計(jì)圖最突出的特點(diǎn)是用折小試牛刀（教材P89練一練）笑笑把室內(nèi)氣溫的變化畫(huà)成下面的統(tǒng)計(jì)圖。（1）笑笑每隔____時(shí)測(cè)量一次氣溫。（2）這一天從8:00到16:00的氣溫從總體上說(shuō)是如何變化的？（3）請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答。1小試牛刀（教材P89練一練）笑笑把室內(nèi)氣溫的變化畫(huà)成下面的統(tǒng)(2)這一天從8：00到16：00的氣溫從總體上說(shuō)是先升高后降低的。(3)這一天從8：00到16：00的最高氣溫與最低氣溫相差多少？24－18＝6(℃)(所提問(wèn)題不唯一)(2)這一天從8：00到16：00的氣溫從總體上說(shuō)是先升高后環(huán)境小調(diào)查。你對(duì)目前的環(huán)境狀況滿意嗎？談?wù)勛约旱睦碛?，并嘗試提出一些建議。環(huán)境小調(diào)查。你對(duì)目前的環(huán)境狀況滿意嗎？談?wù)勛约旱睦碛?，并嘗試不滿意。理由：雖然2006～2010年我國(guó)工業(yè)粉塵排放總量逐年下降，但是我國(guó)城鎮(zhèn)生活污水排放總量卻在逐年上升。建議：提高居民的環(huán)保意識(shí)，制定法制法規(guī)。減少生活污水排放量。(答案不唯一，合理即可)不滿意。理由：雖然2006～2010年我國(guó)工業(yè)粉塵排放總量逐易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）5．下面內(nèi)容最適合用條形統(tǒng)計(jì)圖表示的畫(huà)“○”，最適合用折線統(tǒng)計(jì)圖表示的畫(huà)“△”。(1)小明每年身高的變化。 (

)(2)各班男、女生人數(shù)。 (

)(3)近幾年家庭旅游支出的變化情況。 (

)(4)圖書(shū)館內(nèi)各類圖書(shū)的數(shù)量。 (

)(5)一天之中氣溫的變化情況。 (

)△○△○△辨析：條形統(tǒng)計(jì)圖主要用來(lái)表示數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計(jì)圖，主要用來(lái)表示數(shù)量的增減變化情況。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）5．下面內(nèi)容最適合用條形統(tǒng)計(jì)圖

Thankyou!Thankyou!4.平均數(shù)（建議兩課時(shí)完成）第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS

四年級(jí)下冊(cè)4.平均數(shù)（建議兩課時(shí)完成）第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析B課后作業(yè)探索新知（1）平均數(shù)的意義和計(jì)算方法（2）利用平均數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)課后作業(yè)探索新知（1）平均數(shù)的意義和計(jì)算方法1課堂探究點(diǎn)2課每3秒呈現(xiàn)10個(gè)數(shù)字，看一看每次可以記住幾個(gè)數(shù)字。每3秒呈現(xiàn)10個(gè)數(shù)字，看一看每次可以記住幾個(gè)數(shù)第1課時(shí)平均數(shù)探究點(diǎn)1平均數(shù)的意義和計(jì)算方法

淘氣能記住幾個(gè)數(shù)字？第1課時(shí)平均數(shù)探究點(diǎn)1平均數(shù)的意義和計(jì)算方法淘氣能平均每次記住6個(gè)數(shù)字是怎么得出來(lái)的？第1次第2次第3次第4次第5次平均每次記住6個(gè)數(shù)字是怎么得出來(lái)的？第1次第2次第3次第4（5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（個(gè)）平均每次記住6個(gè)數(shù)字是怎么得出來(lái)的？（5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（個(gè)）平均每次記住6個(gè)數(shù)字你能幫忙解決機(jī)靈狗的問(wèn)題嗎？你能幫忙解決機(jī)靈狗的問(wèn)題嗎？說(shuō)一說(shuō)生活中你在哪里見(jiàn)到過(guò)平均數(shù)。說(shuō)一說(shuō)生活中你在哪里見(jiàn)到過(guò)平均數(shù)。小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．想一想，怎樣移動(dòng)才能使每行的“△”一樣多？第一行△△△△△第二行△△△△△△△△△第三行△△△△(1)先從第(

)行移動(dòng)(

)個(gè)到第(

)行；再?gòu)牡?

)行移動(dòng)(

)個(gè)到第(

)行。(2)先求出三行的總數(shù)為(

)個(gè)，再列式(

)÷(

)＝(

)，計(jì)算出平均每行的個(gè)數(shù)是(

)個(gè)。二1一二2三1818366小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．想一想，怎樣移動(dòng)才能使每行的“2．選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)(1)妙想在一天中測(cè)量了6次氣溫，分別是18℃、21℃、27℃、28℃、24℃、20℃。這一天的平均氣溫是(

)。A．20℃

B．27℃

C．23℃(2)四年級(jí)有3個(gè)班，平均每班有學(xué)生40人，其中一班有38人，二班有40人，三班有(

)。A．38人 B．40人 C．42人CC2．選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)CC(3)在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，第一小組五名同學(xué)的平均分是90分(滿分100分)，下列成績(jī)中，不可能出現(xiàn)在這組的是(

)。A．45分 B．87分 C．95分(4)一組數(shù)中的最小數(shù)為23，最大數(shù)為31，則這組數(shù)的平均數(shù)可能是(

)。A．22 B．27 C．31AB(3)在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，第一小組五名同學(xué)的平均分是90分(滿小試牛刀（教材P91練一練）在1分投籃比賽中，奇思前后4次投中的個(gè)數(shù)分別為7個(gè)、7個(gè)、6個(gè)、8個(gè)。用什么數(shù)可以表示奇思投中的個(gè)數(shù)？用平均數(shù)可以表示奇思投中的個(gè)數(shù)。小試牛刀（教材P91練一練）在1分投籃比賽中，奇思前后4次投下表是某地一星期的氣溫記錄。請(qǐng)你分別算出這星期最高氣溫和最低氣溫的平均值。這星期最高氣溫的平均值是：(18＋18＋20＋22＋24＋20＋25)÷7＝21(℃)這星期最低氣溫的平均值是：(8＋10＋11＋12＋11＋12＋13)÷7＝11(℃)下表是某地一星期的氣溫記錄。請(qǐng)你分別算出這星期最高氣溫和最低第2課時(shí)平均數(shù)探究點(diǎn)2利用平均數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題下面是科技館一星期售出門(mén)票情況統(tǒng)計(jì)表。（1）估一估前5天平均每天大約售票多少?gòu)垺＃?00+640+910+990+1300）÷5=908（張）第2課時(shí)平均數(shù)探究點(diǎn)2利用平均數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題下面是下面是科技館一星期售出門(mén)票情況統(tǒng)計(jì)表。（2）星期六售出門(mén)票1700張，星期日售出門(mén)票1460張。

這個(gè)星期售票張數(shù)的平均數(shù)與前5天的平均數(shù)相比，

有什么變化？這個(gè)星期平均每天的售票張數(shù)大于前5天平均每天的售票張數(shù)。下面是科技館一星期售出門(mén)票情況統(tǒng)計(jì)表。（2）星期六售出門(mén)票小熊冷飲店又該進(jìn)冰糕了，小熊翻開(kāi)了本月前3周賣(mài)出冰糕情況的記錄。方法一：按平均數(shù)進(jìn)貨，第四周可以進(jìn)8箱，這樣比較保險(xiǎn)。方法二：按銷量趨勢(shì)進(jìn)貨，銷量呈逐漸增加的趨勢(shì)，第四周可以進(jìn)10箱。小熊冷飲店又該進(jìn)冰糕了，小熊翻開(kāi)了本月前3周賣(mài)出冰糕情況的記小試牛刀（教材P92練一練）王叔叔每天沿著環(huán)形跑道跑步，并且記錄了跑步的路程。如果王叔叔第5天沒(méi)有跑步，那么前5天平均每天跑的路程與前4天平均每天跑的路程相比有什么變化？算一算。前4天平均每天跑的路程：(5＋6＋5＋4)÷4＝5(千米)前5天平均每天跑的路程：(5＋6＋5＋4＋0)÷5＝4(千米)如果王叔叔第5天沒(méi)有跑步，那么前5天平均每天跑的路程比前4天平均每天跑的路程少。小試牛刀（教材P92練一練）王叔叔每天沿著環(huán)形跑道跑步，并且（1）根據(jù)上表，用畫(huà)“正”字的方法統(tǒng)計(jì)各年齡段的人數(shù)。下面是部分紅軍老爺爺長(zhǎng)征時(shí)（1934年）的年齡情況。1973（1）根據(jù)上表，用畫(huà)“正”字的方法統(tǒng)計(jì)各年齡段的人數(shù)。下面是下面是部分紅軍老爺爺長(zhǎng)征時(shí)（1934年）的年齡情況。（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖。下面是部分紅軍老爺爺長(zhǎng)征時(shí)（1934年）的年齡情況。（2）下面是部分紅軍老爺爺長(zhǎng)征時(shí)（1934年）的年齡情況。

48朱德102010平均年齡大約是30歲。下面是部分紅軍老爺爺長(zhǎng)征時(shí)（1934年）的年齡情況。

483．下面是四名學(xué)生期中考試各科成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。92949395小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）3．下面是四名學(xué)生期中考試各科成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。92949395小(1)算出每名學(xué)生的平均分，并填入表中。(2)根據(jù)平均分請(qǐng)你為四名學(xué)生排一下名次。第一名：楊寧第二名：李明第三名：王剛第四名：許陽(yáng)(1)算出每名學(xué)生的平均分，并填入表中。第一名：楊寧第二名4．某水果店5天的水果銷售量如下。

(1)星期(

)的銷售量最好，共賣(mài)出(

)筐。(2)星期(

)和星期(

)的銷售量相等，都是(

)筐。三9二五64．某水果店5天的水果銷售量如下。三9二五6(3)這5天平均每天的銷售量是多少筐？(4)想一想，星期六水果店可能會(huì)賣(mài)出多少筐？說(shuō)一說(shuō)理由。(4＋6＋9＋5＋6)÷5＝6(筐)答案不唯一，只要合理即可。(3)這5天平均每天的銷售量是多少筐？(4＋6＋9＋5＋6)歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）平均數(shù)是通過(guò)“移多補(bǔ)少”或計(jì)算的方法得到的一個(gè)虛擬數(shù)據(jù)，它反映的是一組數(shù)據(jù)的平均水平，不能代表其中的某個(gè)個(gè)體。歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）平均數(shù)是通過(guò)“移多補(bǔ)少”或計(jì)易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）5．判斷。(對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”)(1)四(1)班男生平均身高是142厘米，女生平均身高是139厘米，男生都比女生高。 (

)×辨析：雖然男生的身高比女生高，但不一定所有男生都比女生高。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）5．判斷。(對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的(2)某游泳池的平均水深是120厘米，小明身高140厘米，他在此游泳池中學(xué)游泳沒(méi)有危險(xiǎn)。 (

)(3)小紅期末考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的平均分是95分，所以小紅的英語(yǔ)成績(jī)一定是95分。 (

)××辨析：120厘米是游泳池的平均水深，并不表示所有區(qū)域都是120厘米，有些地方可能會(huì)很深，所以小明在此游泳池中學(xué)游泳可能會(huì)有危險(xiǎn)。辨析：英語(yǔ)成績(jī)還可能高于95分或低于95分。(2)某游泳池的平均水深是120厘米，小明身高140厘米，他

Thankyou!Thankyou!

1.生日（建議一課時(shí)完成）第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS

四年級(jí)下冊(cè)1.生日（建議一課時(shí)完成）第六單元課后作業(yè)探索新知認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)課后作業(yè)探索新知認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課班里同學(xué)的生日分別在什么季節(jié)，我們一起來(lái)調(diào)查一下吧！班里同學(xué)的生日分別在什么季節(jié)，我們一起來(lái)調(diào)查探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備如何調(diào)查。探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備如何調(diào)查。

1個(gè)格子代表1個(gè)人，在格子里涂色。說(shuō)一說(shuō)，從上面的統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？1個(gè)格子代表1個(gè)人，在格子里涂色。說(shuō)一說(shuō)，從上面的統(tǒng)計(jì)圖小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．下面是四(1)班同學(xué)喜歡看的電視節(jié)目調(diào)查記錄單。小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．下面是四(1)班同學(xué)喜歡看的電(1)根據(jù)調(diào)查記錄單完成統(tǒng)計(jì)圖。(1個(gè)格子代表1個(gè)人)(2)喜歡看(

)的人數(shù)最多，喜歡看(

)的人數(shù)最少。(3)喜歡看綜藝的人數(shù)比喜歡看體育的人數(shù)多(

)人。四(1)班同學(xué)喜歡看的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖動(dòng)畫(huà)片電視劇2(1)根據(jù)調(diào)查記錄單完成統(tǒng)計(jì)圖。(1個(gè)格子代表1個(gè)人)四(1歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是可以清楚地表示數(shù)量的多少。歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是可以清楚地小試牛刀（教材P84練一練）四年級(jí)要舉行特色運(yùn)動(dòng)會(huì)，需要調(diào)查同學(xué)們最喜歡哪些特色體育項(xiàng)目。與同學(xué)交流你想怎樣調(diào)查。略小試牛刀（教材P84練一練）四年級(jí)要舉行特色運(yùn)動(dòng)會(huì)，需要調(diào)查班級(jí)要設(shè)立圖書(shū)角，調(diào)查你們班的同學(xué)最喜歡哪類圖書(shū)。（1）在下圖中圖一圖。說(shuō)說(shuō)你是怎么調(diào)查的。班級(jí)要設(shè)立圖書(shū)角，調(diào)查你們班的同學(xué)最喜歡哪類圖書(shū)。說(shuō)說(shuō)你是怎班級(jí)要設(shè)立圖書(shū)角，調(diào)查你們班的同學(xué)最喜歡哪類圖書(shū)。（2）填一填。（3）喜歡

的同學(xué)最多。

喜歡游戲益智和科普百科的同學(xué)共有

名。（4）如果讓你為班級(jí)去買(mǎi)書(shū)，你怎么買(mǎi)？說(shuō)說(shuō)你的想法。略班級(jí)要設(shè)立圖書(shū)角，調(diào)查你們班的同學(xué)最喜歡哪類圖書(shū)。（3）喜歡淘氣調(diào)查了班級(jí)同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目情況，你能將下面的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整嗎？（1）喜歡

節(jié)目的人

數(shù)最多。（2）淘氣班級(jí)一共有

人。（3）調(diào)查你們班的情況，和

上面的數(shù)據(jù)比較一下。

動(dòng)漫36略淘氣調(diào)查了班級(jí)同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目情況，你能將下面的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)

Thankyou!Thankyou!

2.栽蒜苗（一）（建議兩課時(shí)完成）第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS

四年級(jí)下冊(cè)2.栽蒜苗（一）（建議兩課后作業(yè)探索新知（1）用1格表示多個(gè)單位量的條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法（2）用不同形式的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)課后作業(yè)探索新知（1）用1格表示多個(gè)單位量的條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制14天前我們?cè)缘乃饷缟L(zhǎng)得如何呢？14天前我們?cè)缘乃饷缟L(zhǎng)得如何呢？第1課時(shí)栽蒜苗（一）探究點(diǎn)1用1格表示多個(gè)單位量的條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法將每個(gè)人記錄的蒜苗生長(zhǎng)情況在小組內(nèi)交流，并說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備如何整理數(shù)據(jù)。第1課時(shí)栽蒜苗（一）探究點(diǎn)1用1格表示多個(gè)單位量的條將組內(nèi)同學(xué)記錄的蒜苗14天后的高度填入統(tǒng)計(jì)表中。

小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計(jì)表將組內(nèi)同學(xué)記錄的蒜苗14天后的高度填入統(tǒng)計(jì)表中。

小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計(jì)圖在下圖中完成條形統(tǒng)計(jì)圖。小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計(jì)圖從上圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？從上圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．關(guān)愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。你做過(guò)關(guān)愛(ài)地球的事情嗎？下面是四個(gè)同學(xué)植樹(shù)情況的統(tǒng)計(jì)表。完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖并回答問(wèn)題。小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．關(guān)愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。四個(gè)同學(xué)植樹(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖(1)1格表示1棵不夠，用1格表示(

)棵。(2)從圖中可以知道哪些信息？2我從圖中發(fā)現(xiàn)元元植樹(shù)最多，淘氣植樹(shù)最少。18161412108642612416四個(gè)同學(xué)植樹(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖(1)1格表示1棵不夠，用1格表示(2．某市奧迪汽車(chē)專營(yíng)店2017年上半年每月銷售汽車(chē)情況如下表。(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成下面統(tǒng)計(jì)圖。2．某市奧迪汽車(chē)專營(yíng)店2017年上半年每月銷售汽車(chē)情況如下表1格代表(

)輛汽車(chē)。(2)該市奧迪汽車(chē)專營(yíng)店在2017年上半年共銷售汽車(chē)多少輛？309011012014015018090＋110＋120＋140＋150＋180＝790(輛)1格代表()輛汽車(chē)。309011012014015018歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）用條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)，當(dāng)數(shù)據(jù)較大時(shí)，可以用一格表示多個(gè)單位。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）用條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)，當(dāng)數(shù)據(jù)較小試牛刀（教材P86練一練）你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)嗎？（1）和同伴交流怎樣得到并整理班級(jí)同學(xué)家務(wù)勞動(dòng)情

況的數(shù)據(jù)。（2）下面是四⑴班同學(xué)家務(wù)勞動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表。略小試牛刀（教材P86練一練）你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)嗎？完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖。說(shuō)一說(shuō)，你用1格表示多少人？略你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)嗎？略第2課時(shí)栽蒜苗（一）探究點(diǎn)2用不同形式的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)你能根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖嗎？笨笨雞場(chǎng)上星期賣(mài)出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)表第2課時(shí)栽蒜苗（一）探究點(diǎn)2用不同形式的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)選擇你喜歡的方式，完成下圖。選擇你喜歡的方式，完成下圖。笨笨雞場(chǎng)上星期賣(mài)出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)表笨笨雞場(chǎng)上星期賣(mài)出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)表笨笨雞場(chǎng)上星期賣(mài)出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)表笨笨雞場(chǎng)上星期賣(mài)出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)表小試牛刀（教材P87練一練）2012年某城市3月至8月月平均降水情況如下表。選擇你喜歡的方式，根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖。（1）左圖中的1個(gè)代表多少

毫米的降水量？（2）完成左圖。代表10毫米的降水量小試牛刀（教材P87練一練）2012年某城市3月至8月月平均先完成條形統(tǒng)計(jì)圖，再與同伴交流。你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？交流略。提出數(shù)學(xué)問(wèn)題略。(答案不唯一)先完成條形統(tǒng)計(jì)圖，再與同伴交流。你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？交流略生活中有哪些事情可以通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)反映？小組合作選擇一個(gè)主題進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查的數(shù)據(jù)在附頁(yè)4圖1中制成統(tǒng)計(jì)圖。略生活中有哪些事情可以通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)反映？小組合作選擇一個(gè)主題進(jìn)行3．林林超市1～4月份銷售鞋子情況如下表。

根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖。小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）3．林林超市1～4月份銷售鞋子情況如下表。小試牛刀（源于《典6004002006004002004．某水果店賣(mài)出水果情況的條形統(tǒng)計(jì)圖如下。

(1)水果店賣(mài)出水果共重多少千克？200＋100＋450＋350＋50＝1150(千克)4．某水果店賣(mài)出水果情況的條形統(tǒng)計(jì)圖如下。200＋100＋4(2)賣(mài)出哪種水果最多？賣(mài)出哪種水果最少？(3)賣(mài)出哪種水果是哪種水果的一半？賣(mài)出蘋(píng)果最多，賣(mài)出西瓜最少。賣(mài)出的梨是橘子的一半，賣(mài)出的西瓜是梨的一半。(2)賣(mài)出哪種水果最多？賣(mài)出哪種水果最少？賣(mài)出蘋(píng)果最多，賣(mài)出歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）確定一格代表多少個(gè)單位要根據(jù)已知數(shù)據(jù)中最大數(shù)和最小數(shù)綜合考慮，也可以用最大數(shù)除以圖中縱軸的實(shí)際長(zhǎng)度來(lái)平均分配。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）確定一格代表多少個(gè)單位要根據(jù)已易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）5．下面是中興小學(xué)四年級(jí)各班的人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表。楊帆根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表繪制了下面的條形統(tǒng)計(jì)圖。楊帆繪制的統(tǒng)計(jì)圖對(duì)嗎？如果不對(duì)，請(qǐng)指出錯(cuò)在哪里。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）5．下面是中興小學(xué)四年級(jí)各班的不對(duì)。這幅條形統(tǒng)計(jì)圖不規(guī)范的地方：沒(méi)寫(xiě)標(biāo)題，沒(méi)標(biāo)明橫軸和縱軸所表示的對(duì)象，四(2)，(3)，(4)班直條畫(huà)的也不對(duì)。辨析：中興小學(xué)四年級(jí)各班的人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖不對(duì)。辨析：中興小學(xué)四年級(jí)各班的人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖

Thankyou!Thankyou!

3.栽蒜苗（二）（建議一課時(shí)完成）第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS

四年級(jí)下冊(cè)3.栽蒜苗（二）（建議一課時(shí)完成）第課后作業(yè)探索新知認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖和根據(jù)數(shù)據(jù)變化進(jìn)行簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)課后作業(yè)探索新知認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖和根據(jù)數(shù)據(jù)變化進(jìn)行簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)1課笑笑栽的蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表笑笑栽的蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖和根據(jù)數(shù)據(jù)變化進(jìn)行簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)笑笑栽的蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)，下面這幅圖是怎么得到的？探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖和根據(jù)數(shù)據(jù)變化進(jìn)行簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)笑笑栽的蒜苗笑笑栽的蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖觀察折線統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)說(shuō)這幾天蒜苗的整體生長(zhǎng)情況是怎樣的。蒜苗的整體生長(zhǎng)情況呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。笑笑栽的蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖觀察折線統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)說(shuō)這幾天蒜苗的整想一想，哪段時(shí)間蒜苗長(zhǎng)得最快？第4天到第6天、第8天到第10天蒜苗長(zhǎng)得最快。根據(jù)你栽的蒜苗生長(zhǎng)情況，在附頁(yè)4圖2的格子紙上繪出折線統(tǒng)計(jì)圖，并與同伴進(jìn)行交流。想一想，哪段時(shí)間蒜苗長(zhǎng)得最快？第4天到第6天、第8天到第10北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元數(shù)據(jù)的表示和分析課件全套小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．填一填。笑笑家3～8月份用水情況統(tǒng)計(jì)圖

(1)這是(

)統(tǒng)計(jì)圖，每格代表(

)立方米。(2)從統(tǒng)計(jì)圖可以看出，笑笑家的用水量從3月到8月不斷地(

)，呈現(xiàn)(

)趨勢(shì)。折線5增長(zhǎng)上升小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．填一填。折線5增長(zhǎng)上升2．奇思在做一壺冷水加熱的實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄了水溫的變化情況，并制成了下面的統(tǒng)計(jì)圖。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填空：(1)加熱前，水的溫度是(

)℃。(2)加熱過(guò)程中，奇思每隔(

)分記錄一次水溫。(3)水溫從26℃上升到90℃用了(

)分，從90℃上升到100℃用了(

)分。261652．奇思在做一壺冷水加熱的實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄了水溫的變化情況，并制3．下面是我國(guó)在第11～15屆世界游泳錦標(biāo)賽上獲得的金牌數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。(1)請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成折線統(tǒng)計(jì)圖。3．下面是我國(guó)在第11～15屆世界游泳錦標(biāo)賽上獲得的金牌數(shù)量我國(guó)在第11～15屆世界游泳錦標(biāo)賽上獲得的金牌數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖14591115....我國(guó)在第11～15屆世界游泳錦標(biāo)賽上獲得14591115..(2)在第11～15屆世界游泳錦標(biāo)賽上，我國(guó)獲得金牌數(shù)最多的是第(

)屆。(3)這五屆世界游泳錦標(biāo)賽我國(guó)獲得的金牌數(shù)量整體呈什么趨勢(shì)？你有什么感想？14這五屆世界游泳錦標(biāo)賽我國(guó)獲得的金牌數(shù)量整體呈上升趨勢(shì)。這說(shuō)明我國(guó)的游泳健兒的實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)，作為一名中國(guó)人我感到非常驕傲。(2)在第11～15屆世界游泳錦標(biāo)賽上，我國(guó)獲得金牌數(shù)最多的4．2012～2016年某縣農(nóng)民年人均收入情況如下表：(1)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，制成(

)統(tǒng)計(jì)圖。折線4．2012～2016年某縣農(nóng)民年人均收入情況如下表：折線2012～2016年某縣農(nóng)民年人均收入情況統(tǒng)計(jì)圖(2)這個(gè)縣農(nóng)民年人均收入呈現(xiàn)什么變化趨勢(shì)？(3)從統(tǒng)計(jì)圖中你還能知道什么？2450.....2200260027502960這個(gè)縣農(nóng)民年人均收入呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。答案不唯一，合理即可。2012～2016年某縣農(nóng)民年人均收入情況統(tǒng)計(jì)圖(2)這個(gè)縣歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）折線統(tǒng)計(jì)圖最突出的特點(diǎn)是用折線的起伏清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）折線統(tǒng)計(jì)圖最突出的特點(diǎn)是用折小試牛刀（教材P89練一練）笑笑把室內(nèi)氣溫的變化畫(huà)成下面的統(tǒng)計(jì)圖。（1）笑笑每隔____時(shí)測(cè)量一次氣溫。（2）這一天從8:00到16:00的氣溫從總體上說(shuō)是如何變化的？（3）請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答。1小試牛刀（教材P89練一練）笑笑把室內(nèi)氣溫的變化畫(huà)成下面的統(tǒng)(2)這一天從8：00到16：00的氣溫從總體上說(shuō)是先升高后降低的。(3)這一天從8：00到16：00的最高氣溫與最低氣溫相差多少？24－18＝6(℃)(所提問(wèn)題不唯一)(2)這一天從8：00到16：00的氣溫從總體上說(shuō)是先升高后環(huán)境小調(diào)查。你對(duì)目前的環(huán)境狀況滿意嗎？談?wù)勛约旱睦碛?，并嘗試提出一些建議。環(huán)境小調(diào)查。你對(duì)目前的環(huán)境狀況滿意嗎？談?wù)勛约旱睦碛?，并嘗試不滿意。理由：雖然2006～2010年我國(guó)工業(yè)粉塵排放總量逐年下降，但是我國(guó)城鎮(zhèn)生活污水排放總量卻在逐年上升。建議：提高居民的環(huán)保意識(shí)，制定法制法規(guī)。減少生活污水排放量。(答案不唯一，合理即可)不滿意。理由：雖然2006～2010年我國(guó)工業(yè)粉塵排放總量逐易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）5．下面內(nèi)容最適合用條形統(tǒng)計(jì)圖表示的畫(huà)“○”，最適合用折線統(tǒng)計(jì)圖表示的畫(huà)“△”。(1)小明每年身高的變化。 (

)(2)各班男、女生人數(shù)。 (

)(3)近幾年家庭旅游支出的變化情況。 (

)(4)圖書(shū)館內(nèi)各類圖書(shū)的數(shù)量。 (

)(5)一天之中氣溫的變化情況。 (

)△○△○△辨析：條形統(tǒng)計(jì)圖主要用來(lái)表示數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計(jì)圖，主要用來(lái)表示數(shù)量的增減變化情況。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）5．下面內(nèi)容最適合用條形統(tǒng)計(jì)圖

Thankyou!Thankyou!4.平均數(shù)（建議兩課時(shí)完成）第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析BS

四年級(jí)下冊(cè)4.平均數(shù)（建議兩課時(shí)完成）第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析B課后作業(yè)探索新知（1）平均數(shù)的意義和計(jì)算方法（2）利用平均數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)課后作業(yè)探索新知（1）平均數(shù)的意義和計(jì)算方法1課堂探究點(diǎn)2課每3秒呈現(xiàn)10個(gè)數(shù)字，看一看每次可以記住幾個(gè)數(shù)字。每3秒呈現(xiàn)10個(gè)數(shù)字，看一看每次可以記住幾個(gè)數(shù)第1課時(shí)平均數(shù)探究點(diǎn)1平均數(shù)的意義和計(jì)算方法

淘氣能記住幾個(gè)數(shù)字？第1課時(shí)平均數(shù)探究點(diǎn)1平均數(shù)的意義和計(jì)算方法淘氣能平均每次記住6個(gè)數(shù)字是怎么得出來(lái)的？第1次第2次第3次第4次第5次平均每次記住6個(gè)數(shù)字是怎么得出來(lái)的？第1次第2次第3次第4（5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（個(gè)）平均每次記住6個(gè)數(shù)字是怎么得出來(lái)的？（5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（個(gè)）平均每次記住6個(gè)數(shù)字你能幫忙解決機(jī)靈狗的問(wèn)題嗎？你能幫忙解決機(jī)靈狗的問(wèn)題嗎？說(shuō)一說(shuō)生活中你在哪里見(jiàn)到過(guò)平均數(shù)。說(shuō)一說(shuō)生活中你在哪里見(jiàn)到過(guò)平均數(shù)。小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．想一想，怎樣移動(dòng)才能使每行的“△”一樣多？第一行△△△△△第二行△△△△△△△△△第三行△△△△(1)先從第(

)行移動(dòng)(

)個(gè)到第(

)行；再?gòu)牡?

)行移動(dòng)(

)個(gè)到第(

)行。(2)先求出三行的總數(shù)為(

)個(gè)，再列式(

)÷(

)＝(

)，計(jì)算出平均每行的個(gè)數(shù)是(

)個(gè)。二1一二2三1818366小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．想一想，怎樣移動(dòng)才能使每行的“2．選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)(1)妙想在一天中測(cè)量了6次氣溫，分別是18℃、21℃、27℃、28℃、24℃、20℃。這一天的平均氣溫是(

)。A．20℃

B．27℃

C．23℃(2)四年級(jí)有3個(gè)班，平均每班有學(xué)生40人，其中一班有38人，二班有40人，三班有(

)。A．38人 B．40人 C．42人CC2．選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)CC(3)在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，第一小組五名同學(xué)的平均分是90分(滿分100分)，下列成績(jī)中，不可能出現(xiàn)在這組的是(

)。A．45分 B．87分 C．95分(4)一組數(shù)中的最小數(shù)為23，最大數(shù)為31，則這組數(shù)的平均數(shù)可能是(

)。A．22 B．27 C．31AB(3)在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，第一小組五名同學(xué)的平均分是90分(滿小試牛刀（教材P91練一練）在1分投籃比賽中，奇思前后4次投中的個(gè)數(shù)分別為7個(gè)、7個(gè)、6個(gè)、8個(gè)。用什么數(shù)可以表示奇思投中的個(gè)數(shù)？用平均數(shù)可以表示奇思投中的個(gè)數(shù)。小試牛刀（教材P91練一練）在1分投籃比賽中，奇思前后4次投下表是某地一星期的氣溫記錄。請(qǐng)你分別算出這星期最高氣溫和最低氣溫的平均值。這星期最高氣溫的平均值是：(18＋18＋20＋22＋24＋20＋25)÷7＝21(℃)這星期最低氣溫的平均值是：(8＋10＋11＋12＋11＋12＋13)÷7＝11(℃)下表是某地一星期的氣溫記錄。請(qǐng)你分別算出這星期最高氣溫和最低