幼師大班下學(xué)期工作總結(jié)3篇(幼師大班下學(xué)期個人工作總結(jié))

Word———幼師大班下學(xué)期工作總結(jié)3篇(幼師大班下學(xué)期個人工作總結(jié))在日常工作中，仔細回顧工作狀況是避開不了的，而且寫工作總結(jié)對提升自己的工作力量也有很大好處。你知道怎么寫嗎？下面是我收集的幼師大班下學(xué)期工作總結(jié)3篇(幼師大班下學(xué)期個人工作總結(jié))，以供參考。

幼師大班下學(xué)期工作總結(jié)1

我來到幼兒園工作已經(jīng)有一年時間了，作為一名新老師，我學(xué)到了許多。能夠來到xx幼兒園工作，我感到很幸運。這段時間，其他老師給了我許多的關(guān)心，讓我能夠快速的成長起來。為了提高我的教學(xué)水平，我打算對我這段時間的工作做一個總結(jié)。

一、教學(xué)方面

我在剛剛進來的時候，完全不知道怎么跟小伴侶們接觸。雖然在從學(xué)校畢業(yè)之前也有在其他的幼兒園實習(xí)過，但我當(dāng)時教的是大班的孩子，現(xiàn)在教的是小班的同學(xué)。我在來之前也是信念滿滿的，由于我認(rèn)為我已經(jīng)有了一些閱歷，但我來了之后發(fā)覺跟我想的不一樣。大班的孩子上了兩年的幼兒園，已經(jīng)相對成熟了，但小班的才剛剛上幼兒園，比較難管理。

在剛剛開學(xué)的時候，每天早上就是從家長手里接一個哭一個，有些孩子哄哄就不哭了，有些孩子怎么哄都沒用。我只能把他們教到有閱歷的老師手中，學(xué)習(xí)他們是怎么處理的。一段時間之后，也頗有成效，我已經(jīng)能夠很好的處理這樣的狀況和其他的一些突發(fā)狀況了。

在一開頭上課的時候，我的教室總是鬧哄哄的，小伴侶們也聽不明白我說的話，所以上課的效率就比較低。經(jīng)過一次次的教學(xué)總結(jié)，我發(fā)覺我上課的'語言還是之前教大班的語言，但小班的孩子年齡小一些，一些話還聽不懂。在發(fā)覺這個問題之后，我也改善了，慢慢地，小伴侶們也能聽懂了，有的時候甚至還會提出一些我意想不到的問題，這讓我很興奮。

二、生活方面

幼兒園主要還是培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣，讓小伴侶們學(xué)會自立。小班的伴侶年紀(jì)都比較小，有些在家里什么都有人做，所以什么都不會。一些小伴侶不會自己吃飯，不會自己上廁所、穿衣服、洗手等。但幼兒園的師資力氣也有限，不能什么都幫他們做，也是為了培育他們自立。所以我們需要告知他們怎么做，讓他們學(xué)會自己做，不能始終幫忙。

還有在午睡的時候，許多小伴侶會哭鬧，有的小一點的還會尿床，這些都需要我們老師來處理。剛剛開頭的時候的確手忙腳亂的，看到小伴侶哭了特殊的焦急，總想都顧著，但的確顧不過來?，F(xiàn)在我已經(jīng)可以很好的處理了，小伴侶們也一每天長大了，不再像剛剛?cè)雸@的時候那樣愛哭鬧了，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，喜愛上了幼兒園。

三、與家長的溝通

與家長溝通是幼兒園老師的一個比較重要的工作，也是最難的工作。家長們不像小孩子那樣的好說話，有些家長看到自己的孩子在幼兒園里哭鬧特殊的心疼，就會把氣撒在老師身上。有些講道理的家長還好，會聽你解釋，但一些家長只會說確定是老師的錯。只能說，在與家長溝通這一塊，我還有很大的進步空間。

我以后會多向幼兒園的資深老師學(xué)習(xí)，提高自己的各方面力量，做一個好老師。我知道自己還有很大的進步空間，之后也會努力的學(xué)習(xí)，爭取早日能夠自立。

幼師大班下學(xué)期工作總結(jié)2

隨著日歷一張張的撕落，轉(zhuǎn)瞬間這學(xué)期就結(jié)束了。新的學(xué)期新的起點，在過去的一年里，我也漸漸成長為一個較為成熟穩(wěn)重的幼兒老師了，成長的里程在他人看來或許是微不足道，擁有的僅僅是一般，平凡。但它賜予我的是更多的深思!在深思的過程中，我覺得無論是在政治思想上，還是在實際教學(xué)中，我都得到了很大的進步，當(dāng)然這離不開老師們的關(guān)心與支持!

一、努力提高政治修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗——理解愛的定位

幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會召喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我經(jīng)常會這樣想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子?！蔽揖筒粫楹⒆优R時達不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會為孩子不當(dāng)心犯錯而指責(zé)，有的而是理解，寬容，敬重，愛。老師是人類靈魂的工程師，老師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學(xué)的精神樂觀參與各項政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到，體會其精神實質(zhì)，并仔細做記錄，貫徹到實際工作之中。

二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人——把愛灑向孩子

本學(xué)期我?guī)У氖侵邪?，從小班帶到中班，這段時間里我能以飽滿的精神和熱忱投入到實踐工作中，邊摸索邊反思，遇到問題準(zhǔn)時向我的師傅冀老師討教。在不斷的討論實踐中得到了提升。在日常生活管理方面，與冀老師取得共識，對幼兒的要求比較嚴(yán)格。由于少部分孩子常規(guī)意識弱，自理力量差，因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起，有的幼兒總愛把飯菜撒在桌面上、地上，我就急躁地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進餐習(xí)慣，鼓舞他們大口吃完自己的飯菜，同時讓他們能夠自覺排隊大小便，不在廁所玩等，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對于那些要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣的孩子來說并不簡單。在我們堅持努力下，孩子們已經(jīng)有了很好的生活習(xí)慣了!在教育教學(xué)方面，我能夠仔細對待每天的半日活動，有預(yù)備的組織豐富好玩的教育活動。依據(jù)不同的孩子制訂了一些小的目的：留意給膽小的孩子多一些鼓舞，給留意力易分散的孩子多一些提問，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。使他們對我產(chǎn)生了一種深深的信任，每當(dāng)被他們所擁抱的時候，我覺得無比的幸福和滿意。

三、學(xué)無止境，自我鞭策

作為一名老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我通過翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息準(zhǔn)時摘錄下來，并解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)。同時向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在平常，我意識到了電化教育的重要性，更意識到了如何更好的利用電化教育，才能使幼兒感愛好。剛開頭的時候，我并不熟識如何運動四周的器材，只是習(xí)慣運用錄音機的播放功能、電視的視聽覺功能就再也沒有新意了!直到有一次語言活動的時候我突然想到，孩子們習(xí)慣于看圖敘述，但有些圖片所表達的意思并不清晰，它所展現(xiàn)給孩子們得只是片面的，沒有立體形象地更簡單讓幼兒所理解，于是我就想到了電腦，平常我特殊喜愛收集一些教育課件，假如能利用上，那就能很好的發(fā)揮他們的功能，于是我開頭嘗試的.用自己班上的電腦進行實踐，孩子們的反映讓我很興奮，他們很喜愛這種形象、活動的教育課件，可是，時間長了，我又發(fā)覺電腦的弊病，畫面太小，也沒聲音等等??帶著這樣的思索，我開頭查找，發(fā)覺畫面大，有聲音還得是電視，如何能更好的利用電視發(fā)揮其功能，我進行了一些思索，考慮到電視的影像功能，雖然說不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來，但至少可以刻成盤進行播放，而且我還發(fā)覺假如把聲道關(guān)上，讓幼兒看圖象敘述，是一個很好的教育方式，那樣孩子能夠更直觀地看到事物，將自己所看到的轉(zhuǎn)化為自己的語言講出來，這樣對于訓(xùn)練幼兒的觀看力量和語言的表達力量特別有關(guān)心。

幼師大班下學(xué)期工作總結(jié)3

作為一名幼兒老師，我的工作宗旨就是：讓每一個幼兒都歡樂平安的度過幼兒園的每一天，給他們學(xué)問也賜予他們教育，關(guān)愛每一個孩子，讓他們歡樂的成長。做為一名新崗老師，在半年的教學(xué)中，我也不斷的成長。

在教學(xué)方面，從本班幼兒的實際狀況動身，設(shè)計好主題活動，仔細組織每節(jié)活動，在活動中讓幼兒去操作，做到“玩中做，做中學(xué)”。

1.從生活中抓起，我知道幼兒時期是性格和共性養(yǎng)成和進展的重要時期，養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣是特別重要的。依據(jù)我班幼兒的狀況，我用兒歌，律動來形成幼兒坐資，站姿的養(yǎng)成，如“手放好，腳并起，眼睛看老師”“學(xué)小貓咪一樣的輕輕的走路”。給表現(xiàn)好的幼兒準(zhǔn)時的表揚，落后的幼兒給于鼓舞，使他們輕拿，輕放小椅子，輕走，輕坐，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2.在天氣允許的狀況下，保持孩子每天的戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細開展各種體育活動，引導(dǎo)不情愿動的幼兒進行互動，參加他們的嬉戲，和他們一起熬煉身體，合理的制定每周的體育活動，使孩子的身體在這學(xué)期有所提高。

3.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教學(xué)活動中，我對每節(jié)課都做充分的預(yù)備，有時也在課前布置一些和主題活動有關(guān)的內(nèi)容和圖片，也提前讓孩子帶一些圖片，讓孩子參加制作主題墻，如：秋天的落葉，冬天的雪花。在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境，圖片各種材料的互動，使幼兒得到學(xué)問和進展。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，作為新崗老師，半年來我始終在學(xué)習(xí)，努力把學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問與實際教學(xué)相結(jié)合，也通過聽其他老師的課，活動，不斷的充實自己，分析自己，正視自己，不斷的提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和修養(yǎng)。不斷的提高自己的專業(yè)學(xué)問水平，我也主動請其他老師來聽我的課，樂觀聽取老師給我的看法和建議。在聽課和園里組織的學(xué)習(xí)中，得到了許多的啟示，學(xué)中干，干中學(xué)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在家長工作中，我和家長相處的很開心。作為新崗老師，我對孩子的了解不是很充分，所以我利用有效時間多和家長溝通，多了解幼兒的狀況，也同時把幼兒在園的狀況準(zhǔn)時和家長反映，受到了家長的歡迎，也得到了家長的表揚。在班級的活動中，家長也賜予了我大力的支持。使幼兒家長和老師共同關(guān)注幼兒的成長。

存在不足的方面，在以后的教學(xué)中，對幼兒的組織里和課堂的掌控力上還需要提高。在工作中還有很多要學(xué)習(xí)的，還要不時向有閱歷的老師請教，不斷的提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能，更加嚴(yán)格的要求自