數(shù)字化校園-北大-黃達(dá)武

數(shù)字化校園

1提綱數(shù)字化校園的歷史及含義北京大學(xué)數(shù)字化校園的現(xiàn)狀及發(fā)展數(shù)字化校園建設(shè)過程中的思考2數(shù)字化校園的歷史1990年由美國(guó)克萊蒙特大學(xué)教授凱尼斯．格林（KennethGreen）發(fā)起并主持的一項(xiàng)大型科研項(xiàng)目“信息化校園計(jì)劃”（TheCampusComputingProject），是數(shù)字化校園的概念最早出現(xiàn)。1998年1月31日，美國(guó)前副總統(tǒng)戈?duì)?ALGORE)在美國(guó)加利福尼亞科學(xué)中心發(fā)表了題為“數(shù)字地球：二十一世紀(jì)認(rèn)識(shí)地球的方式（TheDigitalEarth:Understandingourplanetinthe21stCentury）”的演講，最先提出“數(shù)字地球”概念，全世界普遍接受數(shù)字化概念，引出“數(shù)字城市”、“數(shù)字校園”等各種概念。3數(shù)字化校園含義

數(shù)字化校園是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)對(duì)學(xué)校與教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)有關(guān)的所有信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化；并用科學(xué)規(guī)范的管理對(duì)這些信息資源進(jìn)行整合和集成，以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制；把學(xué)校建設(shè)成面向校園內(nèi)，也面向社會(huì)的一個(gè)超越時(shí)間、超越空間的虛擬大學(xué)。4現(xiàn)狀和發(fā)展（校園網(wǎng)基礎(chǔ)建設(shè)）5現(xiàn)狀和發(fā)展（校園網(wǎng)基礎(chǔ)建設(shè)）6現(xiàn)狀和發(fā)展（校園網(wǎng)基礎(chǔ)建設(shè)）7現(xiàn)狀和發(fā)展（校園無線網(wǎng)）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：以現(xiàn)有校園內(nèi)有線局域網(wǎng)絡(luò)為依托，利用無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將校園網(wǎng)延伸到移動(dòng)用戶多、不宜部署網(wǎng)線的公共區(qū)域，如：會(huì)議大廳、階梯教室、圖書館閱覽室、辦公室、學(xué)生宿舍等，解決開闊區(qū)域鋪設(shè)網(wǎng)絡(luò)電纜難的問題，滿足用戶隨時(shí)隨地聯(lián)機(jī)上網(wǎng)的要求，改善我校信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的環(huán)境，為數(shù)字校園建設(shè)提供更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)規(guī)模、性能指標(biāo)：協(xié)議802.11B，帶寬11M，接入點(diǎn)250個(gè)支持用戶4000-5000個(gè)，15-20個(gè)用戶/每個(gè)接入點(diǎn)8現(xiàn)狀和發(fā)展（校園無線網(wǎng)）9現(xiàn)狀和發(fā)展（數(shù)字圖書館）SIRSI系統(tǒng)支撐傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，管理百萬書目圖書館網(wǎng)頁全文檢索、學(xué)位論文提交和檢索、古籍拓片檢索、視頻點(diǎn)播數(shù)字型文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫覆蓋全校相關(guān)專業(yè)，全文期刊近2萬種CALIS文獻(xiàn)保障體系，已實(shí)現(xiàn)幾百萬的書目期刊數(shù)據(jù)共享101112現(xiàn)狀和發(fā)展（管理信息系統(tǒng)建設(shè)）

北京大學(xué)在校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行管理信息系統(tǒng)建設(shè)起步于1992年。經(jīng)過十年的努力，目前由自己開發(fā)并在校園網(wǎng)上運(yùn)行的有:1、校內(nèi)信息服務(wù)系統(tǒng)2、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)3、本（專）科生教務(wù)系統(tǒng)4、人事管理信息系統(tǒng)5、財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)6、學(xué)工部管理信息系統(tǒng)7、外事管理信息系統(tǒng)8、綜合查詢與統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)9、儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)10、科研管理信息系統(tǒng)11、成人教育管理信息系統(tǒng)12、研究生教育管理信息系統(tǒng)13、保衛(wèi)部管理信息系統(tǒng)14、新一代圖書館信息系統(tǒng)15、基于用戶的園區(qū)網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)系統(tǒng)等十五個(gè)管理信息系統(tǒng)。13現(xiàn)狀和發(fā)展（管理信息系統(tǒng)建設(shè)）14現(xiàn)狀和發(fā)展（管理信息系統(tǒng)建設(shè)）15現(xiàn)狀和發(fā)展（管理信息系統(tǒng)建設(shè)）16現(xiàn)狀和發(fā)展（管理信息系統(tǒng)建設(shè)）17現(xiàn)狀和發(fā)展（管理信息系統(tǒng)建設(shè)）18現(xiàn)狀和發(fā)展（管理信息系統(tǒng)建設(shè)）19現(xiàn)狀和發(fā)展（管理信息系統(tǒng)建設(shè)）20現(xiàn)狀和發(fā)展（管理信息系統(tǒng)建設(shè)）21現(xiàn)狀和發(fā)展（管理信息系統(tǒng)建設(shè)）22現(xiàn)狀和發(fā)展（管理信息系統(tǒng)建設(shè)）23現(xiàn)狀和發(fā)展（管理信息系統(tǒng)建設(shè)）24現(xiàn)狀和發(fā)展（開放式教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境）25現(xiàn)狀和發(fā)展（高性能并行計(jì)算環(huán)境）26現(xiàn)狀和發(fā)展（遠(yuǎn)程教育）70個(gè)網(wǎng)絡(luò)多媒體教室近8000個(gè)座位為北京大學(xué)的教學(xué)提供數(shù)字教學(xué)服務(wù)，改變傳統(tǒng)“粉筆＋黑板”的教學(xué)模式2000年通過教育衛(wèi)星（教育網(wǎng)和電信網(wǎng)帶寬所限），開通部分專業(yè)的遠(yuǎn)程教育招生，發(fā)展速度很快，第一年700人，二年1200人，2002年4000人VOD課件點(diǎn)播系統(tǒng)提供多達(dá)三百課件點(diǎn)播27現(xiàn)狀和發(fā)展（遠(yuǎn)程教育）28現(xiàn)狀和發(fā)展（遠(yuǎn)程教育）目前在全國(guó)已有31個(gè)辦學(xué)點(diǎn)29現(xiàn)狀和發(fā)展（移動(dòng)教育）研制開發(fā)基于有線網(wǎng)（互聯(lián)網(wǎng)、電話網(wǎng)、光纖等）和無線網(wǎng)（衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通信網(wǎng)、無線局域網(wǎng)、藍(lán)牙等）的移動(dòng)虛擬校園系統(tǒng)（MVC）目前已經(jīng)完成其中的關(guān)鍵技術(shù)的前期研究，并在該成果基礎(chǔ)上開發(fā)了大規(guī)模分布式并行移動(dòng)處理系統(tǒng)（LDPM）。LDPM為校園內(nèi)的用戶和校園外的用戶提供大規(guī)模的移動(dòng)計(jì)算環(huán)境，可在任何地方、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)不間斷訪問LDPM的信息?；贚DPM的綜合信息服務(wù)系統(tǒng)該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)北大校園的移動(dòng)管理，教師、學(xué)生、服務(wù)人員可方便的交互和數(shù)據(jù)訪問。已開發(fā)完成的系統(tǒng)有移動(dòng)辦公系統(tǒng)、移動(dòng)BBS討論系統(tǒng)、移動(dòng)答疑系統(tǒng)、移動(dòng)新聞系統(tǒng)、移動(dòng)教室管理系統(tǒng)，其中移動(dòng)教室管理系統(tǒng)正在試用。30現(xiàn)狀和發(fā)展（教育資源建設(shè)）教育資源系統(tǒng)（ERSON）ERSON系統(tǒng)是一個(gè)基于資源庫的多功能教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)。該平臺(tái)的主要功能是為教師、學(xué)生、管理人員提供方便的支持和服務(wù)；關(guān)鍵技術(shù)已經(jīng)突破。其主要特點(diǎn)是：支持多種教學(xué)模式，既支持校內(nèi)教學(xué)，也支持遠(yuǎn)程教學(xué)；既支持流媒體播放，又支持交互式教學(xué)資源；能有效地對(duì)教育資源版權(quán)進(jìn)行保護(hù)；課程課件內(nèi)容完全代碼化，課程課件的空間小，大大減少了網(wǎng)絡(luò)帶寬；課件制作完全基于基本素材庫，實(shí)現(xiàn)素材完全、細(xì)粒度共享；教師制作課件使用多種媒體，方便、靈活、多樣，制作時(shí)間短；學(xué)生可以生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)發(fā)展，方便地使用課件、數(shù)字圖書館和因特網(wǎng)等多種資源、信息、知識(shí)等。31現(xiàn)狀和發(fā)展（其他應(yīng)用系統(tǒng)）校園電子商務(wù)（一卡通），已經(jīng)和北大青鳥公司合作，示范工程正在進(jìn)行，與北京大學(xué)用戶認(rèn)證系統(tǒng)結(jié)合后推出檔案系統(tǒng)已經(jīng)開始使用，北京大學(xué)的歷史資料數(shù)字化已經(jīng)開始起步社區(qū)服務(wù)系統(tǒng)（WEB)已經(jīng)在北京大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下投入使用北京大學(xué)地理信息系統(tǒng)32現(xiàn)狀和發(fā)展（其他應(yīng)用系統(tǒng)）1、全唐詩電子檢索系統(tǒng)2、北大法律信息網(wǎng)3、生物庫檢索系統(tǒng)4、中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育科研網(wǎng)5、經(jīng)絡(luò)科學(xué)數(shù)據(jù)庫6、化學(xué)信息網(wǎng)站7、北大貴重儀器設(shè)備共享信息檢索系統(tǒng)8、《科學(xué)》雜志在線檢索系統(tǒng)（ScienceOnline)33北京大學(xué)數(shù)字化校園目標(biāo)（圖）34思考（問題的提出）數(shù)字化校園的建設(shè)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，需要有一個(gè)整體解決方案，需要統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理、統(tǒng)一的權(quán)限控制；數(shù)字化校園的建設(shè)要解決從“有路無車”變成“交通混亂”的現(xiàn)象，因此急需建立網(wǎng)絡(luò)秩序、政策法規(guī)和各種標(biāo)準(zhǔn)；數(shù)字化校園的建設(shè)會(huì)引起管理組織結(jié)構(gòu)的重組；數(shù)字化校園的建設(shè)需要人們觀念的變化，素質(zhì)的提高；利益的再分配對(duì)數(shù)字化校園的建設(shè)會(huì)產(chǎn)生巨大的阻力35思考（問題的解決和建議）高等學(xué)校應(yīng)建立CIO體系1、設(shè)置“信息主管”（即CIO:ChiefInformationOfficer）崗位，最好由校長(zhǎng)或一位常務(wù)副校長(zhǎng)兼任此職。以“信息主管”為主任，成立“大學(xué)數(shù)字校園建設(shè)管理委員會(huì)”，成員由發(fā)展規(guī)劃部、黨辦校辦、計(jì)算中心、圖書館、現(xiàn)代教育技術(shù)中心等單位的領(lǐng)導(dǎo)以及校內(nèi)主要職能部門的“信息主管”組成，還可以吸收校內(nèi)計(jì)算機(jī)界和高等教育研究界的教授、專家參加。該委員會(huì)的主要任務(wù)是：制定學(xué)?！皵?shù)字校園”建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃、政策法規(guī)、各種標(biāo)準(zhǔn)、階段性任務(wù)的下達(dá)和檢查、經(jīng)費(fèi)的分配等等。36思考（問題的解決和建議）2、黨辦校辦有一項(xiàng)職責(zé)必須明確，即“協(xié)助主管校長(zhǎng)組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的數(shù)字化建設(shè)”。在黨辦校辦信息室配兩名有一定計(jì)算機(jī)技術(shù)背景的工作人員專職參與這一工作，信息室就可以成為“大學(xué)數(shù)字校園建設(shè)管理委員會(huì)”的日常辦公機(jī)構(gòu)。3、學(xué)校各部（處）、院（系、所、中心）有一名負(fù)責(zé)人任本單位的“信息主管”，配一名有一定計(jì)算機(jī)技術(shù)背景的“信息網(wǎng)絡(luò)管理員”協(xié)助其工作。他們的工作是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)的規(guī)劃，完成與本