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小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（北師大版）5分?jǐn)?shù)加減法一第2課時(shí)折紙（2）北師版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)計(jì)算下面各題，并說(shuō)說(shuō)算理。同分母分?jǐn)?shù)相加減算法：通分轉(zhuǎn)化約分我來(lái)總結(jié)：

分?jǐn)?shù)單位不同，化同分母分?jǐn)?shù)。[5,15]=15

23

我用10×6做分母。

81510和6的最小公倍數(shù)是30。

815結(jié)果能約分的要約分。算一算，并與同伴交流你的做法。

通分時(shí)，選用分母的最小公倍數(shù)做分母比較簡(jiǎn)便。異分母分?jǐn)?shù)加減法通分用分母的乘積做公分母。用分母的最小公倍數(shù)做公分母。同分母分?jǐn)?shù)相加減能約分的要約分轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)方法一：方法二：1.算一算。

23

122.森林醫(yī)生。

3.解方程。13

解：

解：

解：

一共用去：

原有：

觀察下圖，圖形7和圖形3共占整個(gè)圖形的幾分之幾？圖形1比圖形3多占整個(gè)圖形的幾分之幾？

圖形1比圖形3多占整個(gè)圖形的：

2.先計(jì)算，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律寫幾個(gè)

相同類型的式子。

我發(fā)現(xiàn)：分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加，和是用它們分母的乘積作分分母，分母的和作分子的分?jǐn)?shù)。

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