英語教師年終個人教學總結5篇

—英語教師年終個人教學總結5篇老師是我們前進道路的引路人，以教書育人為本，對同學進行品德的學習教育。下面給大家?guī)黻P于英語老師年終個人教學總結5篇，希望會對大家的工作與學習有所幫忙。英語老師年終個人教學總結1光陰荏苒，歲月如流，英語老師個人工作總結。認真回味，在這半年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的同學們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。老師在英語教學中，讓同學做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)同學學好英語的關鍵。同學的學習類型是有差異的。而沒有學習愛好的差異更大；同學的寵愛也不一樣，有的喜愛聽說法，就是始終看著老師，聽老師說，很少看書本；有的喜愛閱讀法，就是始終盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必需運用多元化的教學方法，激發(fā)每個同學的學習愛好，能讓他們喜愛英語。其次，在課堂教學中盡量運用英語，恰當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引同學，讓同學樂于學習。而且，教學中必需做到讓同學明白，會用，反復訓練句型和單詞，提高水平，進行活潑活潑的開放式的課堂教學，使同學從快樂的情景中學到學問，從而提高同學對英語科的學習愛好，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別留意同學的愛好的培育。在課堂上，我首先讓同學明白每課的句型結構，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞運用新句型對話。對話中照料不同進展程度的同學，做到難易得當，讓每個同學都有訓練的時機，增加同學學習的信念，提高對話的反應力量。每課講授完后，要求同學必需讀熟，會默寫單詞，會做根本的對話訓練。英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求同學抽出肯定時間開口讀英語，錘煉口語力量，熟識課文。在班級選出讀音標準的科代表，由老師指導培育好科代表。而且老師常常巡察和抽測，使同學不知不覺穩(wěn)固所學習的單詞；要求每節(jié)課前同學聽寫十個單詞，必需做到完全正確。既要學習新學問，又要穩(wěn)固舊學問，得到兩面照料，不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶，為對話訓練及書寫打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽力的精確性。除抓句型及單詞外，還要為同學區(qū)分易混、易錯的地方，使同學心中有數(shù)，提高叛斷應變力量。學習英語是按部就班的，每個階段都不能松懈。最終，幫忙同學養(yǎng)成良好的學習習慣。學習學問不能單一的只依靠課上的學習過程，它還必需緊密地結合課前的預習和課后的復習這兩個環(huán)節(jié)，幫忙同學養(yǎng)成了預習和復習的學習習慣，將會起到事半功倍的學習效果。英語學習包括聽、說、讀、寫四項內(nèi)容。因此，預習和復習要結合這些內(nèi)容來進行。雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍然防止不了的兩極分化的嚴峻性，尤其是后進生工作，以致于嚴峻的已經(jīng)跟不上，因此在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中缺乏，不斷的學習，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上。英語老師年終個人教學總結2經(jīng)過這一年的任教，我在英語教學方面得到了長足的進步并很好完成了上級下達的各項任務。自入校以來，因我的主動上進、熱忱開朗，且樂于助人的精神，不但輔助各班主任管理好班級，提高同學素養(yǎng)，還和各位同事打成一片，勝利向他們請教了很多教學經(jīng)驗，并且在生活上也成為了很好的好友。但這一年的教學同樣也意識到我在許多方面還具有極大潛力，這鼓勵著我不斷地學習和進步。一、精于業(yè)、勤以務、授予德精于業(yè)：意味著在授課的專業(yè)領域需要在同學面前到達權威的標準，我時辰以此鞭策自我，因此不斷在學術領域用更高的標準要求自己，爭取將優(yōu)秀而正確的學問、理念傳達給我的同學；勤以務：更是在務實方面日省自身，當日事、當日畢，分內(nèi)的事務，優(yōu)質(zhì)、主動地完成；額外的任務，盡心、盡力地達成。在保證質(zhì)量的同時，不忘提高效率，效率尺度之內(nèi)，真心以待。授予德：教課不僅僅是對同學在學術以及學問素養(yǎng)方面的傳達，更是以身作則、引導學子正確道德、價值觀念的領路者。一個老師對于每位同學的影響都是終生不忘的，也在這一個個起航的小帆中充當著船長和舵手的職責，如此想來，下一代的品質(zhì)優(yōu)劣觀念否泰的責任感更是深深提示著我何為一名老師的崇高任務。因此在我授課的同時，不僅將學問傳達度作為己任，也嚴格要求著本身的品德以正學子。二、課內(nèi)為師，平日為母教課的技巧是每位老師必不行缺的素養(yǎng)之一，同時也影響著每位老師的工作評級；除此之外我認為作為老師更應當在生活上將每個同學都當做自己的孩子看待，當專心做好某件事時，這件事也當令自己完成地更加完善、更加擁有成就感。因此，不管課內(nèi)課外，我都將這些責任深深印刻在我的心中，每每處理同學的大小事宜也做到手心手背都是肉，不偏不倚，公正親和。作為一名崇高的人民老師，我深感職責甚重，因此時辰不敢懈怠，勤懇、專業(yè)、專心。而以上感悟，也將不斷融入我的工作與生活，不斷努力提高自我。英語老師年終個人教學總結3在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務潛力，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富學問面，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚長處，克服缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、堅持認真?zhèn)湔n備課中我不僅僅備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序按時間布置都作了具體的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，并制作各種利于吸引同學留意力的搞笑教具，課后按時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。二、努力增加我的上課技能，提高教學質(zhì)量使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上獨特留意調(diào)動同學的專心性，強化師生溝通，充足表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得簡潔，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足思索每一個層次的同學學習需求和學習潛力，讓各個層次的同學都得到提高。此刻同學普遍反映喜愛上語文課，就連從前極厭惡語文的同學都樂于上課了。三、與同事溝通，虛心請教其他老師在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都專心征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作。四、完善批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次訓練都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改按時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況按時改善教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，留意分層教學在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要獨特留意給他們補課，把他們從前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得簡潔，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。六、專心推動素養(yǎng)教育新課改提了的，要以提高同學素養(yǎng)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了同學潛力的培育，把傳授學問、技能和進展智力、潛力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成果突出，受到學校領導的肯定，我會連續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。英語老師年終個人教學總結4這學期是我任教的第X個年頭，我擔任學校的英語教學。由于教學經(jīng)驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研討教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，又取得了許多珍貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況。教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學情況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時分，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是認真研討書本，教材，想方設法令課堂活潑，同學易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時分，我根據(jù)自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期抱負，怎知小測出來才明白不如人意。后來聽同學們反應，才明白我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們從前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰同學的實際情況：一方面，農(nóng)村的同學英語聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們還不能順應。另一方面，同學們都比擬活潑，上課氣氛主動，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照料到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際情況，腳踏實地，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的”備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充足或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但現(xiàn)實證明是值得的。英語是一門外語，對同學而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不原學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是幫忙班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語。經(jīng)過一個學期的努力，無論同學們的成果上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高同學們的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。英語老師年終個人教學總結5接近年末，回首20X，我圓滿地完成了本學期的工作，回憶這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，異樣是參與了省里的老師培訓和學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在缺乏，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的提高。下頭我將這一學期的工作總結如下：一、思想政治方面在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ǎ趹?、鍥而不舍的工作精神從事英語教學。我進取響應學校的各項號召，進取參與政治學習，認真領悟學習資料，以老師職業(yè)道德標準為準繩，嚴格要自我。思想進取向上，要求提高，這學期，這樣的時機使我對思想感染有了更深入的體會。在教學中，能夠做到為人師表，關愛同學，幫忙同學對英語學習充滿學習熱忱和信念，以健康禮貌的形象言傳身教。二、業(yè)務素養(yǎng)方面為了順應X小學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自我的所用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。X月份我進取參與省里組織的農(nóng)村小學英語老師培訓，X天的培訓時間內(nèi)我認真學習，領悟其精神本質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后進取與我校的其他英語老師研討教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們共享，研討，以此來共同提高業(yè)務水平。三、教育教學工作方面這學期我擔任的是三班級的英語教學。經(jīng)驗告知我，對于這個年段的英語教學，假如不認真研討教法和學法，結合教材和同學的實際情景來教學，就會使同學失去對英語學習的愛好。愛好沒了，英語自然也不會學好。所以，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注意在實踐中進取探究新的教學方式，潛心研討英語課堂教學，深入領悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，自制教具，自編兒歌等，使同學在簡便、快樂的氣氛中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，注意構成性評價在英語教學中的運用，并能夠按時總結經(jīng)驗，提高自我的科研水平。四、考勤請假方面。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一年