(廣東版)人教部編版八年級(jí)語文上冊(cè)(全冊(cè))單元檢測(cè)卷+期中期末試卷匯總

廣東版）人教部編版八年級(jí)語文上冊(cè)（全冊(cè)）單元

檢測(cè)卷+期中期末試卷匯總瞳f專版関沖年八年竊鄢m疇i單元因敬試卷新人報(bào)版g睦廣京專版巫可年八年級(jí)語吐躺2單元因諏1試卷新人教版g睦廣東專版M21年八年瀚吾文上flfl第呂單元達(dá)標(biāo)聊試卷新人抿版7踵F專版同扌年八年彌劭元因^瀝新人麹適睦f專版巫扌年八年級(jí)語m篦5單元因麺試卷新人飆刪睦廣凍專版年八年級(jí)諳文1JH第管元這標(biāo)測(cè)試卷新人報(bào)版3&屆專版迪寸年八年級(jí)語文h制期未綜臺(tái)測(cè)試卷新人救廊睦廣衣專版20H年八年級(jí)語文h刪期中辱甸I!試卷薪人劉^第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、基礎(chǔ)（24分）1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）⑴庭中有奇樹，［綠［葉［發(fā)［華［滋。（《庭中有奇樹》）（1分）⑵［老團(tuán)［伏［櫪，［志［在［千［里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（2分）（3）《贈(zèng)從弟（其二）》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵(lì)從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的語句是［豈困［罹［凝［寒？［松［柏［有［本［性。（2分）（4）亭亭山上松，［瑟［瑟［谷［中［風(fēng)。［劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》］（1分）（5）請(qǐng)把曹植的《梁甫行》默寫完整。（4分）［八［方［各［異［氣，［千［里［殊［風(fēng)［雨。［?。墼眨圻叄酆＃勖?，［寄［身田［草［野。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）動(dòng)作疾如流星，又xiaosa（瀟灑）自如，1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨。（2）遼寧艦官兵xianshu（嫻熟）地操縱著航空母艦，艦艉留下一道寬闊筆直的航跡。（3）還沒等觀眾從yanhualiaoluan（眼花繚亂）中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中。（4）阻攔索安全觀察員手持專業(yè)工具，yisibugou（一絲不茍）地對(duì)阻攔索做最后一次檢查。3?下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（0（3分）影片的主題歌曲由一位歌壇新秀主唱。人生的價(jià)值不在于有多大的建樹，只要你善于發(fā)掘快樂，再平凡的工作也是有意義的。老師在課堂上講得驚心動(dòng)魄，同學(xué)們聽得津津有味。三十多年前，戰(zhàn)士們?cè)诟瓯跒┌资制鸺遥ㄆ鹆宋覈?guó)的火箭發(fā)射基地?！窘馕觥矿@心動(dòng)魄：形容使人感受很深，震動(dòng)很大。用在課堂上不合語境。4?下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（C）（3分）書籍對(duì)人的影響，是潛移默化的，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長(zhǎng)知識(shí)。（將“可以提升自我”和“能夠增長(zhǎng)知識(shí)”互換位置）通過后天的超乎常人想象的艱苦訓(xùn)練和磨礪，使浙江衛(wèi)視《最強(qiáng)大腦》節(jié)目的某些選手的記憶技能發(fā)生了改變。（去掉“通過”或“使”）隨地吐痰，是衡量一個(gè)市民素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。（在“隨地吐痰”之前加上“不”）廣州是個(gè)國(guó)際化都市，請(qǐng)市民自覺保護(hù)城市秩序，愛護(hù)城市環(huán)境。（把“保護(hù)”改成“維護(hù)”）【解析】在“隨地吐痰”前面加上“是否”。（原創(chuàng)題）閱讀下面材料，按要求答題。（4分）2018年4月23日是世界讀書日，珠海市圖書館發(fā)起了名為“書香傳遞愛滿珠?！贝笮凸嫘袆?dòng)，以公益活動(dòng)普及閱讀文化，引發(fā)全民閱讀的熱潮。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，李先生剛好領(lǐng)到一張工作人員派發(fā)的書愿卡，他準(zhǔn)備換一本《中國(guó)簡(jiǎn)史》?！昂茉缇拖胭I本了解中國(guó)歷史的書，可以用書愿卡免費(fèi)換一本，真是太開心了?！崩钕壬硎?，通過書愿卡，再把書本傳遞給其他人，這樣不僅自己學(xué)習(xí)了中國(guó)歷史文化的博大精深，還可以把書香一路傳遞下去，意義非凡?！拔磥恚@樣的書愿卡還將走出珠海，走向廣東省乃至全國(guó)。”承辦單位總經(jīng)理劉春景表示，這次公益行動(dòng)的書愿卡，傳遞的不僅僅是一本書，而且是幫助廣大市民完成美好閱讀心愿的愛心之卡，它將傳播全民閱讀的大愛精神，點(diǎn)亮美麗珠海書香之城的閱讀之燈。（1）請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容。（不超過30字）珠海舉辦“書香傳遞愛滿珠?！贝笮凸嫘袆?dòng)，發(fā)放書愿卡傳遞書香。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，以“書”為描述對(duì)象，用上一種修辭手法，寫一句話。書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類寶貴的精神食糧，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。二、閱讀（46分）（一）三峽（10分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巴多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！苯忉屜铝屑狱c(diǎn)詞語在句中的意思。（3分）（1）夏水襄.陵（升到高處）（2）雖乘奔御.風(fēng)（駕駛）（3）屬.引凄異（連接）翻譯下列句子。（4分）（1）重巖疊嶂，隱天蔽日。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。（2）清榮峻茂，良多趣味。水清，樹榮，山高，草盛，有很多趣味。8?下列對(duì)原文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（D）（3分）文中寫山，突出了連綿不斷、雄奇險(xiǎn)峻、遮天蔽日的特點(diǎn)?！俺l(fā)白帝，暮到江陵”寫出了三峽水流的迅急。文章用“寒”“肅”“凄”“哀”這些詞，便將三峽秋季景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)出來。本文層次清楚，先寫山，后寫水；按春夏秋冬的順序來寫四時(shí)景色?！窘馕觥勘疚膶懰臅r(shí)景色按夏、春冬、秋的順序。（二）游沙湖（9分）黃州①東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相②田，得疾。聞麻橋人龐安常③善醫(yī)而聾。遂往求療。安常雖聾而穎悟絕人以紙畫字書不數(shù)字輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也?！奔灿?，與之同游泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨談★嫸鴼w。（選自《東坡志林》）【注釋】①黃州：在今湖北省黃岡市。②相：察看。③龐安常：當(dāng)時(shí)有名的醫(yī)生，醫(yī)道高，寫了不少醫(yī)學(xué)著作。下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（A）（3分）遂往求療/遂反溯流逆上矣B.余以手為口/閱十余歲C.疾愈/不以疾也D.誰道人生無再少/但少閑人如吾兩人者耳【解析】A項(xiàng)，于是；B項(xiàng)，我/多；C項(xiàng)，病/快；D項(xiàng)，年輕/缺少。請(qǐng)用四條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）安常雖聾/而穎悟絕人/以紙畫字/書不數(shù)字/輒深了人意本文通過敘事、寫景、抒情體現(xiàn)了作者怎樣的生活態(tài)度？（3分）體現(xiàn)了作者開朗詼諧、活潑風(fēng)趣、樂觀自信、超「然灑脫的生活態(tài)度?！緟⒖甲g文】黃州東南三十里有個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沙湖，又稱螺師店。我在那里買了幾畝田，因?yàn)槿ツ抢锊炜刺锏?，得了病。聽說有個(gè)麻橋人龐安常醫(yī)術(shù)高明但耳朵聾，就去他那里請(qǐng)他看病。龐安常雖然耳朵聾，可是聰慧過人，用紙寫字給他看，寫不了幾個(gè)，他就能夠深刻了解別人的意思。我和他開玩笑說：“我把手當(dāng)作嘴巴，你把眼當(dāng)作耳朵，我們兩個(gè)都是當(dāng)代的怪人?！辈『弥螅ㄎ遥┖退煌斡[清泉寺。清泉寺在蘄水縣城外兩里左右，那里有個(gè)王羲之的洗筆池，水很甘美，池下方有條蘭溪，溪水往西流。我作了一首詩(shī)：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”當(dāng)天，（我們）喝得非常痛快才回去。（三）（10分）她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的“仙女”，四面水花則悄然不驚?！懊?！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來。這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。呂偉精彩的表演，將游泳場(chǎng)的氣氛推向了高潮。她的這個(gè)動(dòng)作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。這位年方十六的中國(guó)姑娘，贏得了金牌。當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國(guó)跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”12．任選角度賞析文中畫線的句子。（4分）示例一：修辭角度：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把呂偉的身體比作“敦煌壁畫中凌空翔舞的'飛天'”，寫出了呂偉跳水姿勢(shì)的優(yōu)美絕倫。示例二：用詞角度：一個(gè)“托”字猶如“定格”，靜靜停留在空中，寫出了呂偉跳水時(shí)的從容不迫。文中寫外國(guó)記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及一個(gè)印度觀眾“了不起，你們中國(guó)的人才太多了”這些有什么作用？（3分）將整個(gè)特寫推向高潮，也從側(cè)面將體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題凸顯出來。下列關(guān)于這篇文章的分析有誤的一項(xiàng)是（D）（3分）這是一篇出神入化的人物特寫，把呂偉的高難動(dòng)作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象，讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象。這篇特寫沒有寫整個(gè)緊張曲折的過程，沒有寫贏得金牌后五星紅旗如何在賽場(chǎng)上冉冉升起，也沒有寫她平時(shí)怎樣刻苦練功終于今日為國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)，但是中國(guó)健兒的拼搏精神卻在這短短幾百字內(nèi)得到了充分的體現(xiàn)。本文極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷：從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插進(jìn)碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭，瀟灑自如的身姿就讓人盡收眼底。文章有起有伏，動(dòng)靜穿插自如。飄浮的白云、飛鳥與呂偉的“沉靜自若”形成鮮明的對(duì)比；一個(gè)“托”字猶如“定格”在空中，與“疾如流星”形成強(qiáng)烈反差，以動(dòng)襯靜，增強(qiáng)作品的可讀性?！窘馕觥俊耙詣?dòng)襯靜”應(yīng)為“以靜襯動(dòng)”。（四）賣花婆婆（17分）

林紫雨不緊不慢不大不小地下著，這是江南特有的黃梅天，把整個(gè)城市下成了個(gè)水世界。正是清晨上班時(shí)分，車水馬龍。人行道上游走著紅傘綠傘花傘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如飄著一朵朵水汪汪的紅蘑菇綠蘑菇花蘑菇。我瞇起眼迎著風(fēng)卷起的水霧匆匆步行趕往單位，走到華鑫大酒店門前時(shí)，一聲蒼涼的呢喃從對(duì)面?zhèn)鱽?，抬眼望去，前方拐彎處閃出一位老年女丐，瘦小的身子披了一件補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的雨衣，花白的亂發(fā)從雨帽中披散開，一張核桃般風(fēng)干的臉，左手端著個(gè)盤子，右手拄著根拐杖在風(fēng)雨中蹣跚。我心中好一陣憐惜:這位老嫗怕有七十多歲了吧？她的兒孫呢？她的家呢？遭遇了什么厄運(yùn)令她在老邁之年孤苦伶仃沿街乞討？我并不富有，但我總是無法從可憐的殘疾人和老丐眼巴巴的目光下漠然走開。我趕緊打開錢包，摸出一張五元的票子捏在手中，我希望這點(diǎn)錢能給老嫗帶來一餐飽飯一絲溫暖。老嫗顫顫巍巍走近了?；鞚岬睦涎燮笈沃?，將盤子托起。“妹子，要白蘭花不？”一股濃郁的花香襲來，掀開濕濕的白紗布，盤子里整整齊齊碼了一堆潔白的白蘭花，用細(xì)鐵絲挽了個(gè)扣，一頭插一朵。長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣伸展著，閃著冰肌玉膚之光澤，像極了少女翹起的“蘭花指”。原來是位賣花的婆婆，我暗笑自己什么眼神?！懊米?，帶一對(duì)白蘭花吧，香一日哩。”老婆婆將拐杖扔下，拿起一對(duì)白蘭花舉到我眼前，臉上的每一道皺紋里都是意味深長(zhǎng)的笑?？萏侔愫谑莸氖郑e著一對(duì)水靈靈的“蘭花指”，這巨大的反差閃電般爆裂出一種蘊(yùn)含深意的美，訴說著衰敗與新生、一瞬與永恒的千古命題。?有俊男靚女從我們身邊擦過，他們心事重重步履匆匆，沒有人肯拿出一分鐘來解讀這幅經(jīng)典的畫面。我頓生唏噓之感：昔日那些輕盈的賣花姑娘呢？那一串串風(fēng)鈴般脆生生的叫賣聲呢？莫非文明發(fā)展到今天，人非要老得不成樣子了，才分外珍惜大自然天成的美麗和芬芳，用蒼涼的呢喃勸世人與之共享么？?“帶一對(duì)吧，妹子。不貴哩，三角錢?！崩掀牌藕芟胱龀梢还P生意。?“賣一對(duì)花，您老人家賺多少？”我接過白蘭花掛在胸襟衣扣上。?“五分錢?！?五分錢！現(xiàn)在一個(gè)角幣掉在地上人都懶得彎腰撿。我看著這位衣著寒酸的老人，將五元錢塞到她手里說：“婆婆拿好，不用找了?！?老婆婆幽幽看了我一眼，笑得更歡了。?“難得妹子惜老憐貧，我是在賣花，不是乞討，怎好不找錢呢？”她說著從衣襟里掏出一個(gè)舊布包，一五一十找了一把零票子放到我手上，笑瞇瞇地說：“意外之財(cái)?shù)貌坏茫瑨陙淼娘埑缘眯陌??！?老婆婆拾起拐杖，一步一點(diǎn)朝前走去，車輪轟鳴中又響起了蒼涼的叫賣聲：白蘭花……?回望老人佝僂的背影，羞愧加感動(dòng)潮水般漫過我的身心,當(dāng)一些寡廉鮮恥者在燈紅酒綠中追名逐利之際，這位貧寒的賣花婆婆卻用她的辛勞詮釋了什么叫尊嚴(yán)。（原文載于《珠海特區(qū)報(bào)》，有刪改）15．請(qǐng)根據(jù)文中“我”對(duì)賣花婆婆的態(tài)度、情感變化過程，完成下面括號(hào)內(nèi)容的填寫（括號(hào)中填一個(gè)詞語即可）。（4分）（憐惜〈或：同情〉）一羞愧、感動(dòng)一（尊重〈或：敬意〉）第?段為何寫有俊男靚女心事重重從“我們”身邊擦過？（4分）寫俊男靚女心事重重是與老婆婆的笑形成了對(duì)比，并引出思考：人是否要到老了，才能學(xué)會(huì)珍惜。突出老婆婆對(duì)大自然天成美麗的珍愛，對(duì)生活的熱愛。聯(lián)系上下文，品析下列加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）（1）老婆婆將拐杖扔下，拿起一對(duì)白蘭花舉到我眼前，臉.上.的.每.一.道.皺.紋.里.都.是.意.味.深.長(zhǎng).的.笑.。外貌、神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫。以困頓中的笑容（強(qiáng)烈反差），來表現(xiàn)老婆婆對(duì)蘭花的珍愛，對(duì)大自然天成的美麗與芬芳的分外珍惜，襯托其貧困中的樂觀（對(duì)生活的熱愛）。（2）回望老人佝僂的背影，羞愧加感動(dòng)潮水般漫過我的身心?！奥痹杆穆幼膛＃@里是指羞愧和感動(dòng)如潮水一般滋牛，突出速度之快，數(shù)量之多，內(nèi)心被羞愧與感動(dòng)占據(jù)。側(cè)面突出老婆婆珍惜大自然天成的美麗與芬芳與用她的辛勞詮釋尊嚴(yán)的舉動(dòng)令人敬佩。文章結(jié)尾說，“當(dāng)一些寡廉鮮恥者在燈紅酒綠中追名逐利之際，這位貧寒的賣花婆婆卻用她的辛勞詮釋了什么叫尊嚴(yán)”。請(qǐng)結(jié)合全文分析這表露出“我”的什么情感、愿望。（5分）對(duì)比那些不擇手段追名逐利的人，貧寒的賣花婆婆雨晨賣花，自力更生，以勞動(dòng)換取所得，自強(qiáng)自尊的行為，讓“我”感動(dòng)，心牛敬佩:希望有更多的人能像賣花婆婆一樣熱愛?；?，用自己的勞動(dòng)去詮釋尊嚴(yán)。三、寫作（50分）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。有人說，生活就是一次次的相遇，一場(chǎng)場(chǎng)的別離。其實(shí)在成長(zhǎng)的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵(lì)：也許是一句貼心的話語，一個(gè)理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一棵無名的小草……請(qǐng)以《一直都在》為題，寫一篇文章。寫作提示：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔；⑤字?jǐn)?shù)不少于600字。附加題（10分）一天午夜，我登上了一列破敗不堪的火車，身上有點(diǎn)不舒服，可是心里卻非常興奮。我所以興奮，是因?yàn)閿[在我面前的這次旅行是要去探索一個(gè)跟紫禁城的中世紀(jì)壯麗豪華在時(shí)間上相隔千百年、空間上相距千百里的地方：我是到“紅色中國(guó)”去。我所以“有點(diǎn)不舒服”，是因?yàn)槲疑砩献⑸淞朔彩悄軌蚺降囊磺蓄A(yù)防針。用微生物的眼睛來看一下我的血液，就可以發(fā)現(xiàn)一支令人毛骨悚然的隊(duì)伍，在我的臂部腿部注射了天花、傷寒、霍亂、斑疹傷寒和鼠疫的病菌。這五種病在當(dāng)時(shí)的西北都是流行病。此外，最近還流傳著令人吃驚的消息，說淋巴腺鼠疫正在陜西省蔓延開來，陜西省是地球上少數(shù)幾處流行這種風(fēng)土病的地方之一。而我的第一個(gè)目的地就是西安府。這個(gè)地方有“西方平安”的意思，是陜西省的省會(huì)，要從北京向西南坐兩天兩夜勞累的火車，才能到達(dá)隴海路西端的這個(gè)終點(diǎn)站。我的計(jì)劃是從那里向北走，進(jìn)入位于大西北中心的蘇區(qū)。在西安府以北大約一百五十英里的一個(gè)市鎮(zhèn)——洛川，當(dāng)時(shí)是陜西紅區(qū)的起點(diǎn)。洛川以北的地區(qū)，除了公路干線兩旁的幾個(gè)狹長(zhǎng)地段以及下文將要提到的幾個(gè)地點(diǎn)外，已經(jīng)全部染紅了。大致說來，陜西紅軍控制的地區(qū)南到洛川，北到長(zhǎng)城；東、西兩邊都以黃河為界。那條寬闊的濁流從西藏邊緣往北流經(jīng)甘肅和寧夏，在長(zhǎng)城北面進(jìn)入內(nèi)蒙古的綏遠(yuǎn)省，經(jīng)后曲曲折折地向東流行許多英里，又折而向南，穿過長(zhǎng)城而構(gòu)成陜西、山西兩省的分界線。當(dāng)時(shí)蘇維埃活動(dòng)的地方，就在中國(guó)這條最容易鬧災(zāi)的河流的這個(gè)大河套里——陜西北部、甘肅東北部和寧夏東南部。這個(gè)區(qū)域同中國(guó)誕生地的最初疆界差不多相符，真可謂歷史的巧合。數(shù)千年前，中國(guó)人當(dāng)初就是在這一帶形成統(tǒng)一的民族的。《紅星照耀中國(guó)》的作者埃德加?斯諾。由干當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境，中譯本用了《西行漫記》這個(gè)書名。（4分）在“去西安的慢車”中作者登上了一列破敗不堪的火車，為什么作者會(huì)覺得身上不舒服但是卻又非常的興奮？（3分）之所以不舒服，是因?yàn)樗砩献⑸淞朔彩悄軌蚺降囊磺蓄A(yù)防針；之所以興奮，是因?yàn)閿[在作者面前的這次旅行是要去探索“紅色中國(guó)”。聯(lián)系原著，談?wù)勊怪Z是帶著哪些未獲解答的問題前往“紅色中國(guó)”的。（至少三個(gè)）（3分）中國(guó)的紅軍是不是一批自覺的馬克思主義革命者？中國(guó)共產(chǎn)黨人究竟是什么樣的人？這些戰(zhàn)士戰(zhàn)斗那么長(zhǎng)久，那么頑強(qiáng)，那么勇敢，他們的領(lǐng)導(dǎo)人是誰？中國(guó)的蘇維埃是怎樣的？農(nóng)民支持它嗎？如果不支持，那么是什么力量維系住它的？共產(chǎn)黨在他們的權(quán)利已經(jīng)鞏固的地區(qū)實(shí)行“社會(huì)主義”達(dá)到什么程度？為什么紅軍沒有攻占大城市？他們是怎樣組織經(jīng)濟(jì)的？公共衛(wèi)生、娛樂、教育和“紅色文化”又是怎樣的？紅軍的兵力有多少？中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的軍事和政治前景如何？它在世界政治上會(huì)引起什么變化？中國(guó)共產(chǎn)黨倡議在中國(guó)建立“民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”，停」止內(nèi)戰(zhàn)，這至U底是什么意思？（寫出任意三個(gè)即可）第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、基礎(chǔ)（24分）1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）⑴［馨［香［盈［懷［袖，路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）（1分）（2）曹植《梁甫行》中描寫家園荒蕪的句子是：［柴回［何［蕭［條，［狐［兔［翔［我［宇。（2分）（3）神龜雖壽，猶有竟時(shí)；［騰［蛇［乘［霧，［終［為［土［灰。（曹操《龜雖壽》）（2分）（4）［?。墼眨圻叄酆＃勖瘢纳碛诓菀?。（曹植《梁甫行》）（1分）（5）把劉楨的《贈(zèng)從弟（其二）》默寫完整。（4分）亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁?。郾鬯壅蹜K［凄，［終［歲［常［端園?；乩В垲荆勰酆浚鬯桑郯兀塾欣Ф?．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）其實(shí)我并沒有決意要學(xué)生物學(xué)，因?yàn)榭吹盟行﹒lrdn（凄然），便說了一個(gè)慰安他的謊話。（2）我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但不反對(duì)，還給我許多weimian（慰勉）。（3）帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在俄國(guó)什么地方，都不會(huì)有一種helijiqun（鶴立雞群）、引人注目的可能。（4）從他那一面看起來，是一去之后，ydowuxiaoxi（杳無消息）了。3?下列句子中加點(diǎn)詞語的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（0（3分）突然間我的心情變得煩燥、郁悶。而且這種感覺又是那么強(qiáng)烈，甚至到了要將人窒息．的地步。55個(gè)航班被取消后，大約一萬名旅客滯留在廣州白云機(jī)場(chǎng)。幫助同學(xué)要誠(chéng)惶誠(chéng)恐，切不可驕傲自大。目前，一些文化產(chǎn)品粗制濫造，甚至存在低俗、媚俗、庸俗的問題，群眾十分反感。【解析】誠(chéng)惶誠(chéng)恐：形容小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。用在這里不合語境。應(yīng)為“誠(chéng)心誠(chéng)意”。4?下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（D）（3分）因具備高強(qiáng)度、高柔性、高透光性、高導(dǎo)電導(dǎo)熱性等特性，石墨烯一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，便高度受到行業(yè)內(nèi)外的關(guān)注。（語序不當(dāng)，應(yīng)將“高度”調(diào)至“關(guān)注”之前）能否培養(yǎng)國(guó)人的愛國(guó)主義思想，關(guān)鍵是培養(yǎng)青少年正確的人生觀、價(jià)值觀。（應(yīng)去掉“能否”）在首個(gè)航天日，全國(guó)多地舉行豐富多彩的科普，激發(fā)公眾對(duì)太空探索的熱情。（缺賓語中心語，在“科普”后面加上“活動(dòng)”）居里夫人為提煉鐳而不怕困難、執(zhí)著追求的精神和品質(zhì)，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。（將“執(zhí)著追求”和“不怕困難”調(diào)換位置）解析】句式雜糅，應(yīng)去掉“榜樣”。5．對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“微商”下定義，不超過50字。（4分）在越來越發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的影響下，人們的商品交易模式也越來越豐富了，而微商便是其中的一種。在日益流行的微博或微信平臺(tái)里，人們不僅可以發(fā)表文字，上傳圖片，分享心情，還能發(fā)送商品信息，然后利用網(wǎng)絡(luò)支付功能，銷售自己的商品，達(dá)成交易的目的。這種商品交易模式方便快捷，得到了許多年輕人的認(rèn)可。微商是人們?cè)谖⒉┗蛭⑿牌脚_(tái)里發(fā)送商品信息，并利用網(wǎng)絡(luò)支付功能達(dá)成交易目的的一種商品交易模式。二、閱讀（46分）（一）記承天寺夜游（10分）蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。6．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（3分）（1）遂．至承天寺（于是，就）（2）懷民亦未寢．（睡覺）（3）相．與．步于中庭（共同，一起）7．翻譯下列句子。（4分）（1）月色入戶，欣然起行。這時(shí)月光照進(jìn)門里，（十分美好），動(dòng)人游興，（于是）我高興地起來走到戶外。（2）但少閑人如吾兩人者耳。只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。下列說法有誤的一項(xiàng)是（A）（3分）文中作者自稱“閑人”，充滿自豪與慶幸，慶幸自己做官清閑，才得以飽覽這樣美的月色。文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。蘇軾此時(shí)被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個(gè)有名無實(shí)的官，所以他自稱閑人。本文寫景較為簡(jiǎn)潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺?！窘馕觥课闹凶髡叩母星槭菑?fù)雜的，有賞月的欣喜，也有貶謫的悲涼。沒有自豪、慶幸的感情。（二）金忠待人以寬（9分）金忠①于人有片善必稱之，雖有素與公異者，其人有他善，未嘗不稱也。里人有數(shù)窘辱公公為尚書時(shí)其人以吏來京師懼不為容公薦用之。或曰：“彼不于公有感②乎？”曰：“顧其才可用，奈何以私故掩人之長(zhǎng)？”（選自《玉堂叢語?器量》）【注釋】①金忠：人名，明代鄞（今浙江鄞州區(qū)）人。博學(xué)、慷慨，曾任燕王府紀(jì)善、兵部尚書等職。②感：通“憾”，怨恨。下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（C）（3分）A.顧其才可用/元方入門不顧B.雖有素與公異者/可以調(diào)素琴C.未嘗不稱也/拍手稱快D.奈何以私故掩人之長(zhǎng)/故漁者歌曰【解析】A項(xiàng)，考慮至“回頭看；B項(xiàng)，向來，一向/不加裝飾的；C項(xiàng)，稱頌，贊許；D項(xiàng)，原因，緣故/因此。請(qǐng)用四條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）里人有數(shù)窘辱公/公為尚書時(shí)/其人以吏來京師/懼不為容/公薦用之11．這個(gè)故事對(duì)我們有什么啟示？（3分）啟示：（1）人與人之間難免意見分歧，矛盾糾葛，但我們應(yīng)把這些與人的德行、才干區(qū)分開來，不能混為一談：（2）要善于任用有才能的人，包扌舌和自己意見不同的人：（3）為人處世要正直無私，胸懷寬廣?！緟⒖甲g文】金忠對(duì)他人但凡有一點(diǎn)德行都必定稱贊，即使是一貫和他意見不同的人，只要那人有好的地方，他也沒有不贊許的。他同鄉(xiāng)有個(gè)人曾經(jīng)多次為難、侮辱他，金忠任兵部尚書時(shí)，那人也到京城來做官吏，害怕不被他接納，沒想到金忠推薦任用他。有人對(duì)金忠說：“那人不是對(duì)你有怨恨嗎？”金忠說：“我考慮到了他的才能可用，怎么可以因?yàn)樗皆苟谏w別人的長(zhǎng)處呢？”（三）回憶我的母親（節(jié)選）（10分）我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望一一中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親地下安息！12．選文第三段加點(diǎn)詞語分別指什么？（4分）⑴“希望”：中國(guó)共產(chǎn)黨。（2）“這”：我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望一一中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。畫線句中“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”可否顛倒？為什么？（3分）不能。因?yàn)椤皠?chuàng)造了”表示已經(jīng)創(chuàng)造，是總結(jié)過去：“創(chuàng)造著”指正在創(chuàng)造，是強(qiáng)調(diào)今天。二者若顛倒，則既不符合邏輯，又失去了強(qiáng)調(diào)后者的作用。選文第三段中“我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？”一句在文中的作用理解不正確的一項(xiàng)是（B）（3分）它從上句對(duì)母親的高度評(píng)價(jià)過渡到下句對(duì)母親的報(bào)答。氏用設(shè)問形式表示強(qiáng)調(diào)：我要報(bào)答母親。它與下句構(gòu)成一個(gè)設(shè)問句，表達(dá)了“我”報(bào)答母親深恩的方式和決心。它用問句引起作者感情的升華：從報(bào)答母親到盡忠于黨和人民?！窘馕觥坑迷O(shè)問形式的作用是：吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，并引起作者感情的升華：從報(bào)答母親到盡忠于黨和人民。（四）細(xì)水長(zhǎng)流（17分）藍(lán)雪冰兒父親說，以前有個(gè)算命先生說過，他是個(gè)苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學(xué)到石灰窯工作，一干就是一輩子。后來，有人說，老劉命好，三個(gè)閨女乖巧孝順：也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加：還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說，細(xì)水長(zhǎng)流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的？是啊，別人覺得，細(xì)水長(zhǎng)流和命好放在一起，這是哪跟哪??？但我最明白，父親的意思是說，人不要太計(jì)較利益得失，水長(zhǎng)流，情才會(huì)長(zhǎng)在。初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細(xì)水長(zhǎng)流”掛在嘴上，當(dāng)然，我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細(xì)水長(zhǎng)流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。這個(gè)夏天，老天爺太吝嗇了，一場(chǎng)痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫兒。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚?？墒?，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，平時(shí)見不到人。當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時(shí)，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個(gè)小時(shí)，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準(zhǔn)備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已經(jīng)沒有了說話的力氣，一個(gè)勁擦汗；一向強(qiáng)壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎？母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里??？我不敢再接話，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語，三個(gè)小時(shí)，差點(diǎn)把命搭進(jìn)去，不知道那兩家知不知情。父親說，干了就啥也別說，細(xì)水長(zhǎng)流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點(diǎn)錢吧！父親說，也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說出細(xì)水長(zhǎng)流這句話，但還是那個(gè)意思。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活得累呢，就會(huì)累；愿意活得輕松呢，就會(huì)輕松。我說，是啊，細(xì)水長(zhǎng)流。父親笑笑說，可是，你媽有的時(shí)候，就是不明白這個(gè)理。我說，媽活得比你累。父親說，所以，我愿意什么事都讓著她。再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計(jì)較，還是那句話，細(xì)水長(zhǎng)流。父親說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對(duì)老伴的體貼。我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說，丫頭，還是你爸說得對(duì)，真的是細(xì)水長(zhǎng)流。原來，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，便把水費(fèi)給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說，你也要記住啊，這人啊，可不能太計(jì)較。我瞧了一眼父親，窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上。（選文有刪改）老劉“命好”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？（4分）“命好”是指：①閨女乖巧孝順，夫妻恩愛；②不跟人鬧意見（人緣好）。原因：老劉①包容，不爭(zhēng)長(zhǎng)短；②豁達(dá)，不計(jì)得失。聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析第④段在文中的作用。（4分）①內(nèi)容上交待矛盾沖突的起因（或故事發(fā)生的背景），天大旱；鄰居又不在家。②結(jié)構(gòu)上推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文寫澆地和母親不理解父親等情節(jié)做鋪墊。品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。（4分）（1）母親一聽，跟我急.了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里??？“急”這里有“著急、生氣”的意思，表達(dá)了母親對(duì)女兒的不滿，突出母親“視地如命”。（2）我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說……“急切”有“迫不及待”的意思，突出母親內(nèi)心的興奮及對(duì)父親言行的認(rèn)同。文章結(jié)尾寫“一縷陽光”正好照在父親的臉上，有什么深意？（5分）①父親的內(nèi)心像陽光一樣明亮：②父親的言行像陽光一樣溫暖了周圍的人：③鄰居的回饋、母親的理解像陽光一樣讓父親感到溫暖、幸福：④進(jìn)一步升華了“水長(zhǎng)流，情長(zhǎng)在”的主題。三、寫作（50分）19．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。陽光讓美麗之花綻放，關(guān)愛讓幸福之花綻放，拼搏讓理想之花綻放，奮斗讓青春之花綻放，奉獻(xiàn)讓……請(qǐng)以《悄然綻放》為題，寫一篇作文。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整再作文；（2）文體不限（有明顯的文體特征），詩(shī)歌除外；（3）不得抄襲，不得套作，用規(guī)范字書寫；（4）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；（5）不少于600字。附加題（10分）閱讀下面的名著選段，回答下面的問題。紅軍成功地突破了第一道碉堡線以后，就開始走上它歷時(shí)一年的劃時(shí)代的征途，首先向西，然后向北。這是一次豐富多彩、可歌可泣的遠(yuǎn)征，這里只能作極簡(jiǎn)略的介紹。共產(chǎn)黨人現(xiàn)在正在寫一部長(zhǎng)征的集體報(bào)告，由好幾十個(gè)參加長(zhǎng)征的人執(zhí)筆，已經(jīng)有了三十萬字，還沒有完成。冒險(xiǎn)、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情、始終如一的希望、令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把烈焰，貫穿著這一切，他們不論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都絕不承認(rèn)失敗——所有這一切以及還有更多的東西，都體現(xiàn)在現(xiàn)代史上無與倫比的一次遠(yuǎn)征的歷史中了。1.“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。'是毛澤東寫的關(guān)于長(zhǎng)征這一歷史事件的詩(shī)歌。（2分）2．在長(zhǎng)征中，千千萬萬的青年人有著怎樣的精神面貌？（3分）冒險(xiǎn)、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些經(jīng)久不衰的熱情、始終如一的希望、令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把烈焰，貫穿著這一切。3.聯(lián)系全書，說一說紅軍長(zhǎng)征的主要原因是什么。（5分）紅軍長(zhǎng)征的原因主要有三點(diǎn)：①蘇區(qū)地盤縮小，到1934年9月，中央根據(jù)地由原來的35個(gè)縣縮小到只剩瑞金、興國(guó)等幾個(gè)縣，面積由五萬多平方千米減至一萬平方千米左右，這就使紅軍沒有回旋的余地：②由于敵人的經(jīng)濟(jì)封鎖和王明的''左傾”經(jīng)濟(jì)政策，導(dǎo)致根據(jù)地經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰的境地，使紅軍缺乏在根據(jù)地繼續(xù)堅(jiān)持斗爭(zhēng)的物質(zhì)條件；③由于蘇區(qū)面積縮小和人口銳減，使紅軍兵員得不到補(bǔ)充，只有突圍向外發(fā)展。第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、基礎(chǔ)（24分）1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）（1）牧人驅(qū)犢返，［獵［馬［帶［禽回。（王績(jī)《野望》）（1分）（2）白居易《錢塘湖春行》中描寫駐足賞花,騎馬踏青的詩(shī)句是：［亂［花［漸［欲［迷囚［眼，［淺［草［才［能［沒回［蹄。（2分）（3）庭［下［如?［水［空［明，［水［中［藻、［荇［交［橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（2分）（4）山隨平野盡，［江［入［大［荒［流。（李白《渡荊門送另U》）（1分）（5）請(qǐng)把崔顥的《黃鶴樓》默寫完整。（4分）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。［晴［川［歷［歷［漢［陽［樹，［芳［草［萋［萋［鸚國(guó)［洲。回［暮［鄉(xiāng)［關(guān)［何［處區(qū)？［煙［波［江［上［使［人［愁。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)yduzhong（由衷）的贊賞。（2）發(fā)動(dòng)機(jī)的paoxiao（咆哮）聲越來越大，艦載機(jī)越來越近了。（3）皮膚cangwunagou（藏污納垢），缺少光澤。（4）一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，ruibukedang（銳不可當(dāng)）。3?下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）（3分）他因生理學(xué)方面的建樹而被授予諾貝爾獎(jiǎng)。氏他聽到高考落第，歡喜得手舞足蹈。童年的生活就像一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，令人難忘。當(dāng)敵人沖進(jìn)大廳的時(shí)候，只見他正襟危坐，那副處變不驚、視死如歸的氣節(jié)真讓人敬佩！4?下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（A）（3分）A.通過漢字聽寫大賽，使人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了漢字之美，從而更加重視漢字書寫與漢字文化傳承。（將“漢字書寫”與“漢字文化傳承”互換位置）氏故宮博物院展出了兩千多年前的新出土的文物。（把“兩千多年前的”調(diào)到“新出土的”后面）韓國(guó)允許美國(guó)在韓國(guó)建薩德導(dǎo)彈系統(tǒng)，對(duì)于具有民族自尊心的中國(guó)人民是不能容忍的。（將“對(duì)于”調(diào)至句首，并在“導(dǎo)彈系統(tǒng)”后加“的事件”）未來，人們利用LIFI或許能夠?qū)崿F(xiàn)只要有燈光的地方就可以上網(wǎng)，甚至能看高清視頻。（在句末加“的夢(mèng)想”）5.給下面一則新聞材料擬寫標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。（4分）人民日?qǐng)?bào)網(wǎng)2018年4月18日訊4月8日，青島海水稻研發(fā)中心海南南繁科研育種基地發(fā)布消息稱，該基地從上千份海水稻中挑選出了176份優(yōu)良品種，將在今年首次全國(guó)大規(guī)模試種。試種地包括東北蘇打凍土鹽堿地、新疆干旱半干旱地區(qū)、東營(yíng)黃河三角洲地區(qū)、青島城陽濱海鹽堿地等5個(gè)主要類型，試種的目的是檢驗(yàn)這些海水稻品種在不同的地質(zhì)條件下的最終產(chǎn)量和品質(zhì)。爭(zhēng)取今年能拿出不低于一個(gè)可以在全國(guó)大范圍推廣、經(jīng)過國(guó)家審定的品種。2017年9月28日，由中國(guó)工程院院士、“雜交水稻之父”袁隆平領(lǐng)銜的技術(shù)團(tuán)隊(duì)培育出的最新一批海水稻，在位于青島市李滄區(qū)青島海水稻研發(fā)中心的海水稻田實(shí)地測(cè)產(chǎn)，結(jié)果最高畝產(chǎn)達(dá)到620.95公斤！“這次海水稻試種成功，加上前期探索出的一套鹽堿地改良綜合配套技術(shù)，表明海水稻種植的各項(xiàng)技術(shù)都基本成熟，我國(guó)數(shù)億畝鹽堿地變良田將指日可待。”青島海水稻研發(fā)中心副主任張國(guó)棟在接受記者采訪時(shí)說。標(biāo)題：中國(guó)海水稻試種獲得重大突破理由：突出中國(guó)海水稻的這一成就，激發(fā)國(guó)人自豪感，給人印象深刻。（或：整體概括新聞核心內(nèi)容）二、閱讀（46分）（一）與朱元思書（10分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。6．解釋句中加點(diǎn)詞的意思。（3分）（1）從．流飄蕩（跟、隨）（2）鳶飛戾．天者（至、到達(dá)）（3）窺谷忘反．（同“返”，返回）7．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）橫柯上蔽，在晝猶昏。橫斜的樹枝在上交錯(cuò)遮蔽，擋住了天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗。（2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?？吹竭@些幽深的山谷，那些忙于治理國(guó)家大事的人也會(huì)流連忘返。下列對(duì)本文寫作特色方面的表述，不正確的一項(xiàng)是（D）（3分）本文寫景運(yùn)用了正面與側(cè)面相結(jié)合的手法。如寫水的清澈，“水皆縹碧，千丈見底”是正面描寫；“游魚細(xì)石，直視無礙”是側(cè)面描寫。本文大量運(yùn)用對(duì)偶句，全文句式整齊，音韻和諧。本文從多角度寫景，如“風(fēng)煙俱凈，天山共色”“橫柯上蔽，在晝猶昏”是從視覺角度寫景；“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”是從聽覺角度寫景。本文寫景運(yùn)用了多種修辭手法，如“急湍甚箭”是比喻；“猛浪若奔”是夸張?！窘馕觥俊凹蓖纳跫笔强鋸垼弧懊屠巳舯肌笔潜扔?。（二）（9分）魏田父有耕于野者得寶玉徑尺弗知其玉也以告鄰人°鄰人陰欲圖之，詐之曰:“此怪石也。畜之弗利其家，弗如復(fù)之”。田父雖疑，猶錄以歸，置于廡下。其夜玉明，光照一室。田父稱家①大怖，復(fù)以告鄰人。鄰人曰：“此怪之征，遄棄，殃可銷。”于是遽而棄于遠(yuǎn)野。鄰人無何盜之?！咀⑨尅竣俜Q家：舉家。下列各組句子中加點(diǎn)詞語意思不同的一項(xiàng)是（C）（3分）A.鄰人陰欲圖之/解衣欲睡，月色入戶B.猶錄以歸/一屠晚歸C.田父稱家大怖/對(duì)子罵父D.復(fù)以告鄰人/復(fù)投之，后狼止而前狼又至【解析】A項(xiàng)，想要；B項(xiàng)，回家；C項(xiàng)，老年人/父親；D項(xiàng)，又請(qǐng)用三條“/”給文中畫線句子斷句。（3分）魏田父有耕于野者/得寶玉徑尺/弗知其玉也/以告鄰人鄰人騙取寶玉的圖謀為什么能夠得逞？試作簡(jiǎn)述。（3分）田父不識(shí)寶玉；鄰人把寶玉說成是怪石，把寶玉的亮光說成是怪物的證驗(yàn)，使田父懼怕惹禍而扔棄了寶玉?！緟⒖甲g文】魏國(guó)有個(gè)在田野耕種的農(nóng)夫拾獲一塊直徑一尺的寶玉，他不知道那是玉，把事情告訴鄰人。鄰人暗自尋思要得到它，就欺騙他說：“這是怪石??！留著他對(duì)主家不利，不如將它放回原處。”農(nóng)夫雖然心生疑慮，但還是拿回了家，放置在廊屋。那天夜里寶玉發(fā)出光亮，亮光映照滿屋。農(nóng)夫便非?？謶?，又把放光的事告訴鄰人。鄰人說：“這是怪石的征驗(yàn)，趕快扔掉，災(zāi)禍才可以消除。”于是農(nóng)夫急忙把它扔到遠(yuǎn)處野外。鄰人過了不久就把它偷回家了。（三）（10分）

過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單

獨(dú)的頭骨中間，——他其時(shí)正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來?！拔业闹v義，你能抄下來么？”他問。“可以抄一點(diǎn)?！薄澳脕砦铱?！”我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。可惜我那時(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了?！匀唬@樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！钡俏疫€不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：“圖還是我畫的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的。”學(xué)年試驗(yàn)完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績(jī)?cè)缫寻l(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過是沒有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實(shí)習(xí)和局部解剖學(xué)。解剖實(shí)習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚(yáng)的聲調(diào)對(duì)我說道：“我因?yàn)槁犝f中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體。現(xiàn)在總算放心了，沒有這回事?！钡才加惺刮液転殡y的時(shí)候。他聽說中國(guó)的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”12．用簡(jiǎn)潔的語言概括選文中“我”和藤野先生相處的四件事。（4分）（1）添改講義：（2）糾正解剖圖：（3）關(guān)心解剖實(shí)習(xí)：（4）了解中國(guó)女人裹腳。選文注重表現(xiàn)藤野先生哪些特點(diǎn)？其中蘊(yùn)含著作者怎樣的情感？（3分）治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、正直熱誠(chéng)、毫無狹隘的民族偏見：表現(xiàn)了作者對(duì)藤野先生的敬愛、感激、懷念之情。下列對(duì)選文的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（D）（3分）本文段的記敘順序是順敘。本文段主要采用語言、動(dòng)作的描寫方法來表現(xiàn)人物形象。“實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它”這句話反映了藤野先生對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。“我拿下來打開看時(shí)，很吃了一驚”，“吃驚”是因?yàn)椤拔摇钡闹v義錯(cuò)誤居然那么多。【解析】“吃驚”是因?yàn)樘僖跋壬谷粸榱艘粋€(gè)外國(guó)留學(xué)生細(xì)心添改講義。（四）拔掉心底的籬笆（17分）我小的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但不知從哪兒聽來的：一個(gè)人如果學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，那么他在體育運(yùn)動(dòng)方面，多半會(huì)很差。另外，那時(shí)的我常常感冒，這也更加讓我確信我是個(gè)體質(zhì)弱的人，不適合競(jìng)技類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很想報(bào)名田徑比賽，但你知道，我是不會(huì)報(bào)的。那天體育老師找到我問：“你怎么沒報(bào)項(xiàng)目？”我把心底的擔(dān)憂倒了出來。體育老師的話，刷新了我小時(shí)候的“常識(shí)”，“你錯(cuò)了，人都會(huì)感冒，不時(shí)地感冒一次，恰恰證明你的免疫系統(tǒng)是敏感且運(yùn)轉(zhuǎn)正常的，反倒有可能說明你體質(zhì)好；跑步是可以練出來的，也許你在耐力方面更加出色，來試試吧?！蹦阃耆芟胂螽?dāng)時(shí)我有多高興，我瞬間覺得心里有底了，猛然發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并無缺陷，甚至還有些優(yōu)勢(shì)，那些被我看得比山還重的束縛，僅僅是因?yàn)檫^去的我孤陋寡聞。我最終報(bào)名參加了長(zhǎng)度最長(zhǎng)的長(zhǎng)跑比賽，拿了第三名。高二時(shí)，學(xué)校進(jìn)行文理分科。從小到大，我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒有語文成績(jī)好，師長(zhǎng)們多年來在耳邊不停提醒我：你數(shù)學(xué)需要提高??！你偏科啦！我自己也漸漸承認(rèn)了這個(gè)現(xiàn)實(shí)：我腦子不靈，不適合學(xué)數(shù)學(xué)。于是我報(bào)了文科班，但依舊對(duì)數(shù)學(xué)這一科怕得要死。分科之后，教我們數(shù)學(xué)這一科的是在當(dāng)?shù)孛暫蘸盏奶┒芳?jí)老師。有一次他問我：“你語文成績(jī)那么好，為什么不把數(shù)學(xué)也兼顧一下呢？”我說：“老師，我從小數(shù)學(xué)就偏科，我不擅長(zhǎng)學(xué)數(shù)學(xué)?！彼酉聛淼囊环捤⑿铝宋易x高中時(shí)的“常識(shí)”：“你錯(cuò)了，咱們現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容跟以前的知識(shí)并沒太大聯(lián)系，從前學(xué)得不好，現(xiàn)在可能學(xué)得好；另外，你剛剛的表達(dá)也不準(zhǔn)確，什么叫不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)領(lǐng)域分為代數(shù)、幾何等好多個(gè)部分，涉及的能力有空間想象能力、邏輯思維能力等，我看你的邏輯能力就很強(qiáng)，可能擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)中的一部分?！蔽衣牭竭@段話別提有多高興了，感覺整個(gè)人都解放了：原來，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉?。那學(xué)期的考試，數(shù)學(xué)滿分值150,我拿了142分。參加工作后，一位讀者朋友過了不惑之年，想學(xué)外語，但恐于年齡大學(xué)不成，問我怎么辦。說實(shí)話，我沒法盲目地激勵(lì)他。眾所周知，人歲數(shù)一大，大腦會(huì)退化。后來，我偶然看到這樣一則消息：最新研究結(jié)果顯示，中老年的計(jì)算速度及注意力方面確實(shí)是下降了，但腦細(xì)胞絲毫沒有減少，在模式識(shí)別、邏輯推理方面不降反增，年紀(jì)大了并不存在“舌頭變硬學(xué)發(fā)音會(huì)吃力”這一說。我趕緊把這一喜訊告訴了他，他像我小時(shí)候一樣歡喜，如今已經(jīng)學(xué)有小成了。人很多的恐懼與心理障礙，都是自己強(qiáng)加給自己的，抑或都是早年間被別人在腦海里圍起來的籬笆。你經(jīng)歷得越多，知道得越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)自己以前覺得是問題的地方其實(shí)都不是問題。另一方面，可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時(shí)候，腳下的阻礙其實(shí)是一排嬌弱的花。15．請(qǐng)梳理全文，完成下列表格。（3分）時(shí)間心底的籬笆拔掉籬笆后小時(shí)候以為學(xué)習(xí)好則體育差A(yù)體育拿名次（體育比賽拿第三）高二相信語文好則數(shù)學(xué)差B數(shù)學(xué)拿高分（得高分、考高分）參加工作后C恐于（擔(dān)心、害怕）年齡大英語學(xué)不成英語小成16.語言品味。（6分）（1）體育老師的話，刷新了我小時(shí)候的“常．識(shí)．”。（賞析加點(diǎn)詞語）“常識(shí)”原意是普通的知識(shí)，大家都知道的知識(shí)。這里帶有否定（諷刺）的意味，表示對(duì)曾經(jīng)給“我”誤導(dǎo)的錯(cuò)誤知識(shí)的否定（或反感）。（2）感覺整個(gè)人都解放了：原來，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉?。（從語言風(fēng)格的角度賞析句子）作者用活潑俏皮（幽默詼諧）的語言寫出了“我”對(duì)重新認(rèn)識(shí)自己后的輕松與欣喜之情,以及對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿信心和期待的心理?！翱赡苓@世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時(shí)候，腳下的阻礙其實(shí)是一排嬌弱的花”，如何理解這句話的含義？（4分）這句話的含義是：可能這世上從來就不存在什么難以克服的困難，有時(shí)候那曾被我們看成困難的，其實(shí)是沒被我們發(fā)掘出的優(yōu)點(diǎn)（長(zhǎng)處）。成長(zhǎng)的過程中我們不可避免會(huì)遇到各種心底的籬笆，說說留在你心底的籬笆是什么？結(jié)合本文給你的啟示說說該如何拔掉它。（4分）我心底的籬笆：我聽人說女牛學(xué)不好數(shù)理化，所以一直害怕理科。我的啟示：不要輕易聽信別人的話，要有自信心，要相信科學(xué)。三、寫作（50分）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，李白揚(yáng)起那面執(zhí)著的風(fēng)帆，到達(dá)他所追尋的“滄?！卑?！親愛的同學(xué)們，我們的心中，同樣有著屬于自己的一面小小風(fēng)帆。那面風(fēng)帆或許是我們童年的夢(mèng)想、現(xiàn)在的追求……抑或是我們正在享受的親情、友誼、關(guān)愛……抑或是我們心中鐫刻的快樂、勇敢、自信……抑或是我們堅(jiān)守的努力、奮斗、超越……風(fēng)帆上還可能寫著我們所熱愛的文學(xué)、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)……揚(yáng)起那面風(fēng)帆，你就會(huì)跨越那片“滄?！钡竭_(dá)你理想的彼岸……請(qǐng)以《揚(yáng)起的風(fēng)帆》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體自選，詩(shī)歌除外；③不得套作抄襲；④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。附加題（10分）（A）中國(guó)共產(chǎn)黨人究竟是什么樣的人？他們同其他地方的共產(chǎn)黨人或社會(huì)黨人有哪些地方相像，哪些地方不同？旅游者問的是，他們是不是留著長(zhǎng)胡子，是不是喝湯的時(shí)候發(fā)出咕嘟咕嘟的響聲，是不是在皮包里夾帶土制炸彈。認(rèn)真思索的人想知道，他們是不是“純正的”馬克思主義者。他們讀過《資本論》和列寧的著作沒有？他們有沒有一個(gè)徹底的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)？他們是斯大林派還是托洛茨基派？或者兩派都不是呢？他們的運(yùn)動(dòng)真是世界革命的一個(gè)有機(jī)部分嗎？他們是真正的國(guó)際主義者嗎？還是“不過是莫斯科的工具”，或者主要是為中國(guó)的獨(dú)立而斗爭(zhēng)的民族主義者？（B）這些戰(zhàn)士戰(zhàn)斗得那么長(zhǎng)久，那么頑強(qiáng)，那么勇敢，而且一一正如各種色彩的觀察家所承認(rèn)的，就連蔣介石總司令自己的部下私下也承認(rèn)的——從整體說來是那么無敵，他們到底是什么樣的人？是什么使他們那樣地戰(zhàn)斗？是什么支持著他們？他們的運(yùn)動(dòng)的革命基礎(chǔ)是什么？是什么樣的希望，什么樣的目標(biāo)，什么樣的理想，使他們成為頑強(qiáng)到令人難以置信的戰(zhàn)士的呢？說令人難以置信，是同中國(guó)的那部充滿折中妥協(xié)的歷史比較而言的，但他們卻身經(jīng)百戰(zhàn)，經(jīng)歷過封鎖、缺鹽、饑餓、疾病、瘟疫，最后還有那六千英里的歷史性“長(zhǎng)征”，穿過中國(guó)的十二個(gè)省份，沖破千千萬萬國(guó)民黨軍隊(duì)的阻攔，終于勝利地出現(xiàn)在西北的一個(gè)強(qiáng)大的新根據(jù)地上。根據(jù)原著說說作者斯諾想要去“紅色中國(guó)”采訪的原因。（3分）關(guān)于中國(guó)紅軍、蘇維埃和共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的一些問題，一直得不到滿意的解答；②想要親自深入蘇區(qū)了解紅軍和蘇維埃的真相。原著還有很多類似選文（B）中紅軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)勇敢的事例，請(qǐng)列舉兩例。（4分）（1）紅軍堅(jiān)持作戰(zhàn)，組織了五次反國(guó)民黨圍剿戰(zhàn)役（或紅軍歷時(shí)兩年走完二萬五千里長(zhǎng)征）；（2）紅軍冒著敵人的炮火飛奪瀘定橋。3．《紅星照耀中國(guó)》為什么時(shí)過境遷，依然具有強(qiáng)大的生命力、影響力？（3分）（1）《紅星照耀中國(guó)》以作者的親身經(jīng)歷為線索，用具體豐富的真實(shí)材料，向全世界實(shí)事求是地報(bào)告了“紅色中國(guó)”的真相，有著保持時(shí)代特征的強(qiáng)烈的新聞性。（2）作者斯諾很擅長(zhǎng)在敘事中穿插自己的評(píng)述和議論，調(diào)動(dòng)各種文學(xué)手法對(duì)人物和事件做異常生動(dòng)的描述,善于捕捉生動(dòng)的細(xì)節(jié)，行文既嚴(yán)謹(jǐn)又活潑。第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、基礎(chǔ)（24分）1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）⑴芳草長(zhǎng)堤，［隱［隱［笙［歌［處［處［隨。（歐陽修《采桑子》）（1分）（2）中原亂，［簪［纓［散，幾時(shí)收？［試［倩［悲［風(fēng)［吹［淚［過［揚(yáng)［州。（朱敦儒《相見歡》）（2分）（3）晏殊在《浣溪沙》中表達(dá)對(duì)春光逝去的悵惋之情的句子是::無［可［奈［何［花［落［去］，［似［曾［相［識(shí)［燕回［來。（2分）⑷［雖［乘［奔［御［風(fēng)，不以疾也。（酈道元《三峽》）（1分）（5）請(qǐng)把李清照的《如夢(mèng)令》默寫完整。（4分）［常［記［溪［亭回［暮，［沉［醉困［知回［路。。興［盡［晚回［舟,［誤囚［藕［花［深［處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，panshan（蹣跚）地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。（2）這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著juQjiang（倔強(qiáng)）挺立的一種樹?。?）你對(duì)當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭qianzianzhang（潛滋暗長(zhǎng)）了一一“單調(diào)”?。?）若不是miaoshououde（妙手偶得），便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。3?下列句子加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（0（3分）他在塑造歷史人物形象時(shí)，并不刻意地去追求外在形象的精確與酷似，而是重視情感的感受與體驗(yàn)。B?有了高鐵，南來北往的游客，可以相約“賞櫻”好時(shí)光，共賞落英繽紛，一起接受大自然的饋．贈(zèng)．。每遇煩惱，我就會(huì)情不自禁地躺在草地上，任清風(fēng)拂面，希望自己也能化作一陣風(fēng),在天空中自由地俯．仰．生．姿．。平凡生活中，常有一些情感不能自已，令我們微笑著俯下身去，細(xì)細(xì)清點(diǎn)飛珠濺玉般的回憶，訴說對(duì)生命的感激?！窘馕觥扛┭錾耍阂馑际菬o論俯視還是仰視都會(huì)形成美好的姿態(tài)。用在這里不合語境。4?下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（A）（3分）霧霾天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量，也加大了城市的交通擁堵狀況。（把“也”改為“而且”）中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。（在句末添加“的方法”）進(jìn)入初中后，他一直始終參加書法班的學(xué)習(xí)。（刪掉“始終”）在學(xué)習(xí)的過程中,我們應(yīng)該自覺培養(yǎng)處理和發(fā)現(xiàn)問題的能力。（將“處理”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置）【解析】搭配不當(dāng)，把“加大”改為“加劇”。請(qǐng)根據(jù)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的特點(diǎn)，在橫線上續(xù)寫兩個(gè)句子。（4分）好傳統(tǒng)我們代代傳承。春節(jié)，我們貼福舞獅共賀新禧；清明，我們踏青祭祖緬懷先人；端午，我們吃粽賽舟力爭(zhēng)上游：中秋，我們吃餅賞月共享天倫：重陽，我們登高祈福長(zhǎng)壽延年。二、閱讀（46分）（一）生于憂患，死于安樂（10分）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改：困于心，衡于慮，而后作：征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（3分）（1）行拂亂其所為.（做事）（2）入則無法家拂.士（同“弼”，輔佐）（3）出.則無敵國(guó)外患者（在國(guó)外）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（通過這些）來讓他內(nèi)心受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來，以不斷增長(zhǎng)他的才干。（2）困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。內(nèi)心憂困，思慮堵塞，然后才能有所作為：（一個(gè)人的想法）從臉色上顯露出來，流露在言談中，然后才能被人們所了解。根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法有誤的一項(xiàng)是（C）（3分）從文章結(jié)構(gòu)看，“故天將降大任于是人也”一句起承上啟下的過渡作用。全文先后運(yùn)用的論證方法有舉例論證、對(duì)比論證。全文按照“提出觀點(diǎn)一一展開論證一一得出結(jié)論”的方式進(jìn)行寫作的?！翱嗥湫闹荆瑒谄浣罟?，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”強(qiáng)調(diào)的是艱苦環(huán)境對(duì)人的磨煉。（二）金壺丹書（9分）景公游于紀(jì)①。得金壺，乃發(fā)視之，中有丹書，曰：“食魚無反，勿乘駑馬?！惫唬骸吧圃?，如若言！食魚無反，則惡其鱢②也；勿乘駑馬，惡其取道不遠(yuǎn)也?！标套訉?duì)曰：“不然。食魚無反毋盡民力乎勿乘弩馬則無置不肖于側(cè)乎！”公曰：“紀(jì)有書，何以亡也？”晏子對(duì)曰：“有以亡也。嬰聞之，君子有道，懸于閭③；紀(jì)有此言，注之壺，不亡何待乎？”（選自《晏子春秋》）【注釋】①紀(jì)：一個(gè)諸侯國(guó)。②鱢（sd。）：魚腥味。③閭：街巷。下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（D）（3分）乃發(fā)視之/舜發(fā)于畎畝之中B.食魚無反/窺谷忘反C.如若言/孰若孤D.勿乘駑馬/己所不欲，勿施于人【解析】A項(xiàng)，打開/被任用；B項(xiàng)，同“翻”/同“返”，返回；C項(xiàng)，代詞，這樣/比得上；D項(xiàng)，不要。10．請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）食魚無反/毋盡民力乎/勿乘駑馬/則無置不肖于側(cè)乎11．文中景公和晏子對(duì)“食魚無反”“勿乘駑馬”的理解截然不同，造成這種不同的原因是什么？（3分）景公只考慮自身的享受和需要，而晏子考慮的則是國(guó)家大事?！緟⒖甲g文】齊景公在原紀(jì)國(guó)的土地上游歷時(shí)，撿到一個(gè)金壺，于是打開來看，里面有一張用朱砂寫的字條，（上面）寫著：“吃魚只吃一面，不翻過來吃，不要乘坐劣馬?！本肮f：“有道理！就像這所說的！吃魚只吃一面，不翻過來吃，是因?yàn)椴幌矚g它的腥味；不乘坐劣馬，是不喜歡它走不了遠(yuǎn)路?！标套踊卮鹫f：“不是這樣??！吃魚只吃一面，不翻過來吃，是說不要用盡老百姓的力氣。不要乘坐劣馬，是說不要讓沒有才能的人在國(guó)君身邊。”齊景公說：“紀(jì)國(guó)有這樣深刻的言語，為什么會(huì)亡國(guó)呢？”晏子回答說：“有這樣的言語也會(huì)亡國(guó)。我聽說：君子有治理國(guó)家的好策略，一定會(huì)公告于天下；紀(jì)國(guó)有這樣的言語，卻藏在金壺里，不亡國(guó)還要等到什么時(shí)候呢？”（三）（10分）我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。12．這兩段寫父親送別“我”的情景，其中寫了父親的以下行為：（3分）照看行李一講價(jià)錢一揀定椅子一囑咐“我”路上小心一囑托茶房一穿過鐵道（爬過月臺(tái)）一買橘子一告別離去“我”看到父親艱難地爬上月臺(tái)的樣子，“我的淚很快地流下來了?！薄拔亿s緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見?！闭f說作者此時(shí)此刻是一種怎樣的心理感受。（4分）“我”此時(shí)百感交集，理解、愧疚、感激、擔(dān)憂等，“我趕緊拭干了淚”是怕父親見“我”這樣而擔(dān)心?！芭聞e人看到”是因?yàn)樽约河X得自己是男子漢，不應(yīng)該輕易流淚。對(duì)文中畫線句的理解正確的一項(xiàng)是（D）（3分）“撲撲衣上的泥土”是因?yàn)閯偛排涝屡_(tái)時(shí)蹭了一身土，父親喜歡潔凈，所以撲撲身上的泥土以后心里就輕松了?！澳嗤痢闭諔?yīng)了父親爬月臺(tái)的情節(jié)，“輕松”是因?yàn)橘I的橘子并不太重，父親在暗示兒子自己并不累，是父親一片愛子之心的自然流露?！澳嗤痢北砻鳟?dāng)時(shí)的環(huán)境很臟，“輕松”是說父親能給兒子買來橘子而感到心滿意足，同時(shí)在暗示兒子自己并不累?！澳嗤痢闭諔?yīng)了父親爬月臺(tái)的情節(jié)，“輕松”說明不是真輕松，是說父親為能給兒子買來橘子而感到內(nèi)心滿足，是父親一片愛子之心的自然流露。（四）麥與鐮的季節(jié)（17分）屈紹龍時(shí)光，以鐮刀的腳步，一步一步走近。陽光的移動(dòng)，河水的流逝，月亮的圓缺，燕去雁歸，土地在河水中移動(dòng)，這就是時(shí)間的腳步。在收割著地面的一切，不知不覺間，夏季來了。麥子在逐日褪去身上的綠色外衣，披上淡黃色的衣衫。立夏過后，揚(yáng)花的麥子，總是羞澀地將兩點(diǎn)花瓣兒掛在穗頭，麥地里就多了一層淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很溫情，像鄉(xiāng)村的少女，匆匆趕路，總是散著一綹頭發(fā)，低著眉，紅著臉，青春的氣息，舒暢而又細(xì)膩。麥子是土地的女兒，也是養(yǎng)育鄉(xiāng)村的母親。就像鄉(xiāng)村的女孩兒有一天也會(huì)感到受孕的幸福，以生命創(chuàng)造生命，在痛苦的幸福中祈福。初夏，楝子花開，是麥子逐漸成熟的標(biāo)志。羽狀的復(fù)葉是苦的，粗糙的樹皮是苦的，橢圓的果實(shí)是苦的，深埋的根須也是苦的，苦心的苦楝樹，淡紫色的小花朵濃郁地開滿整個(gè)灌漿時(shí)節(jié)，一種獨(dú)特的苦香四處彌漫。麥子的成熟，是和石榴花開相應(yīng)和的，飽滿的麥粒，堆滿我們的院落，火紅的花朵，搖曳在我們的每一段歲月。歲月，讓人的感情發(fā)生著變化，就像葡萄在時(shí)間的催化下變成美酒一樣，濃郁芳香醉人。我曾在柔和的春夜漫步田間，微朦的月光下，小麥，在風(fēng)中搖曳，顯示出努力生長(zhǎng)的模樣，土地是軟綿綿的，踏上去有一種舒服的感覺，新翻的泥土散發(fā)著一種特有的氣息，與小麥散發(fā)的清香味糅合在一起，有一種給人向上的力量的感覺。月光如水，靜靜地瀉在田野作物的葉面之上，像潔白的乳汁。作物在春的時(shí)節(jié)，努力地拔節(jié)生長(zhǎng)，似乎能聽到生長(zhǎng)的聲音，一種向上的音響。麥子是溫柔的女子，在召喚陽剛的鐮刀。初夏時(shí)節(jié)，麥子成了待閣的少女。我手握鐮刀，彎腰低頭，向麥子致敬。或許是她們太矮小，不，是她們太牽掛母親。我只好蹲下，與她們近距離接觸。我再一次對(duì)她們感念，我單膝跪下，進(jìn)一步向她們致敬。一分神，手指被鋒利的鐮刀輕輕劃破，殷紅的血液，在光潔的鐮刀上留下斑斑痕跡。不知是麥子柔弱，還是土壤