《分數(shù)混合運算和簡便計算》教學(xué)設(shè)計新部編

?分數(shù)混淆運算和簡單計算?講課方案新部編版?分數(shù)混淆運算和簡單計算?講課方案新部編版?分數(shù)混淆運算和簡單計算?講課方案新部編版精選講課講課方案設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科講課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任講課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設(shè)計|Excellentteachingplan?分數(shù)混淆運算和簡單計算?講課方案講課目的：1.知識與技術(shù)：懂得分數(shù)混淆運算的次序和整數(shù)混淆運算的次序相同，能嫻熟進行相關(guān)分數(shù)混淆運算的計算。2.過程與方法：知道整數(shù)乘法的運算定律關(guān)于分數(shù)乘法相同合用，并能夠運用所學(xué)運算定律進行一些簡單運算。3.感神情度與價值觀：在察看、遷徙、試一試學(xué)習(xí)、溝通反響等活動中，培育學(xué)生的推理能力及思想的靈巧性。講課要點：會計算分數(shù)混淆運算，能利用乘法的運算定律進行簡單運算。講課難點：依據(jù)題目特色，靈巧地運用定律進行簡單計算。講課過程：一、創(chuàng)辦情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。察看下邊各題，談?wù)勥\算次序。21×3+256×8－5×421×〔36－14〕談?wù)勎覀儗W(xué)過哪些乘法運算定律？乘法互換律：a×b=b×a乘法聯(lián)合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分派律：(a＋b)×c=a×c＋b×c二、研究溝通，解決問題?！惨弧撤謹?shù)混淆運算出比方題6：一個畫框，長4米，寬1米，做這個畫框要多長的木條？52學(xué)生讀題，理解題意。發(fā)問：從題目中你獲取哪些信息？指名回復(fù)，全班溝通得出：“需要多長的木條？〞就是求畫框的周長。學(xué)生獨立列式。41或41()2225252啟迪自學(xué)，溝通收獲。教師啟迪：兩個算式都是分數(shù)混淆運算，那分數(shù)混淆運算的運算次序是如何的呢？〔1〕請學(xué)生自學(xué)教材第9頁的內(nèi)容?！?〕指名溝通告告。指引學(xué)生發(fā)現(xiàn)：分數(shù)混淆運算的次序和整數(shù)混淆運算的次序相同。4.學(xué)生獨立達成計算過程，溝通告告。溝通時，指名談?wù)務(wù)麛?shù)混淆運算的順育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設(shè)計|Excellentteachingplan序是什么？〔在一個沒有括號的算式里，假如只含有同一級運算，要從左往右挨次計算；假如含有兩級運算，要先算第二級運算，再算第一級運算。在一個有括號的算式里，要先算括號里的運算，再算括號外的運算。〕〔二〕分數(shù)乘法的簡單計算。出示算式。111112312323○2()○4()343535(11)1○11112352535學(xué)生計算后，會發(fā)現(xiàn)每一行的兩道算式結(jié)果相等，這時教師在每行的左右算式中間填上等號，并啟迪學(xué)生思慮：每行兩個算式的結(jié)果相等，這是數(shù)字的偶合呢？仍是有必定的運算規(guī)律？指導(dǎo)察看，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。察看上邊每組的兩個算式，它們有什么關(guān)系？指引學(xué)生經(jīng)過察看比較，發(fā)現(xiàn)：第一組是兩個因數(shù)互換了地點，運用了乘法互換律；第二組是三個數(shù)相乘，左側(cè)是先算前兩個，右側(cè)是先算后兩個，運用了乘法聯(lián)合律；第三組算式符合乘法分派律，左側(cè)是兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，右側(cè)是這兩個數(shù)分別與這個數(shù)相乘，此后再相加?？偨Y(jié)規(guī)律。在學(xué)生回復(fù)的基礎(chǔ)上，指引學(xué)生得出結(jié)論：在分數(shù)乘法中，也能使用乘法互換律、聯(lián)合律、分派律。整數(shù)乘法中的運算定律在分數(shù)乘法中相同合用。應(yīng)用規(guī)律進行簡單計算?！?〕出比方題7.3(15)(51)125664讓學(xué)生思慮如何計算比較簡單，此后獨立達成，假如碰到困難能夠在小組里討論溝通。溝通時，讓學(xué)生報告自己的想法，分別說一說運用了哪一種運算定律使計算簡便。三、牢固應(yīng)用，內(nèi)化提高。教材第9頁“做一做〞第1題。增加2311011137924252455875教材第9頁“做一做〞第2題?！舱?wù)勗谟嬎闵夏軌蛉绾魏唵巍乘?、回想?/p>