我的未來(lái)演講稿通用范文三篇

第7頁(yè)共7頁(yè)我的將來(lái)演講稿通用范文三篇我的將來(lái)演講稿通用范文尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家好！歲月的輪回銘記著我們成長(zhǎng)的腳步，光陰的漏沙將懵懂掏空。在人生這個(gè)精彩紛呈的舞臺(tái)上，我們無(wú)法選擇自己的將來(lái)，卻可以為了將來(lái)去放手一搏，去拼出自己的價(jià)值，展現(xiàn)生存的意義。讓每一滴汗水澆灌出花開的絢麗，讓每一個(gè)瞬間定格成艷陽(yáng)的奔放。努力追求心中的夢(mèng)，不要讓懦弱的錯(cuò)過(guò)成為回首的過(guò)錯(cuò)。戴高樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事?！币虼?，要使自己的人生精彩些，首先應(yīng)給自己一個(gè)明確的夢(mèng)想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。不管將來(lái)的道路何等崎嶇，都會(huì)風(fēng)雨兼程，英勇面對(duì)。為理想活著，為你的將來(lái)活著，不要成為一只迷路的羊羔，漫無(wú)目的的四處亂撞，你不清楚你想做什么，你該做什么，你對(duì)你來(lái)到這個(gè)世界的使命一無(wú)所知，那么你就只能在錯(cuò)過(guò)了朝陽(yáng)之后同樣錯(cuò)過(guò)星辰和月亮，無(wú)論是黑夜還是白晝你不知選擇如何擁抱，只能在街巷的角落單獨(dú)哀怨命運(yùn)的不公。彷徨在十字街口，迷茫的我們也曾因現(xiàn)實(shí)的殘酷而不清楚前方的路是否適宜，也曾在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的中央心灰意冷，近乎絕望?？晌覀円蛎靼?，追求夢(mèng)想的道路絕不是一帆風(fēng)順的，人生難免經(jīng)歷起起落落，悲歡離合，但不管這場(chǎng)人生電影上演了什么場(chǎng)景，我們都要堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，用執(zhí)著的心高聲向全世界吶喊，我的將來(lái)不是夢(mèng)，我一直未曾放棄，雖然不確定將來(lái)的成敗，但記憶卻永遠(yuǎn)豐富多彩。夢(mèng)想留下了希望，留下了明白，也留下了無(wú)可估量的寶藏，奮斗過(guò)的我們終于可以如雄鷹般傲視蒼穹，觸及那本來(lái)不可觸及的天空，撥開云霧，我們看見將來(lái)在招手，夢(mèng)想在此岸等待著此岸的我們自信走去，正如李蘭所說(shuō)的那樣：“我的將來(lái)不是夢(mèng)，相信自己，堅(jiān)持就是成功！”我們不是天才，不是神童，只要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，相信滴水穿石的堅(jiān)持一定會(huì)獲得成功，我們的將來(lái)就不再是夢(mèng)。追逐夢(mèng)想自由是方向，劃出雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航?；蛟S一個(gè)夢(mèng)想就是一個(gè)希望，哪怕它渺小它微缺乏道，我們都有權(quán)利自由的追尋自己的夢(mèng)想，不管天涯海角，只要心中的夢(mèng)能乘風(fēng)破浪，即使是再小的帆，也能遠(yuǎn)航向遙遠(yuǎn)的天邊。我的夢(mèng)，我的將來(lái)。也許如星空浩渺，也許如塵埃微小，也許如艷陽(yáng)耀眼，又也許如燭光溫暖。而我們要做的，就是找到一個(gè)合適自己的夢(mèng)，努力拼搏，永不言敗。在回眸過(guò)往的跌跌撞撞中，能粲然一笑著道，我的將來(lái)不是夢(mèng)！我的將來(lái)演講稿通用范文點(diǎn)點(diǎn)星爍為何落入凡塵?只因指引那顆跳動(dòng)的心或者是化作漫路基石，鋪出一條踏入遙遠(yuǎn)的路，去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，那里叫做將來(lái)。將來(lái)，仿佛是觸手可得，又仿佛是遙不可及。有人說(shuō)，在人出生的時(shí)候，上帝已經(jīng)為你定好了路，雖有坎坷，但卻也一帆風(fēng)順。可是我卻認(rèn)為將來(lái)是掌握在自己手中的，即使上帝也搶不走。通往將來(lái)的那一段路，是人生最迷惘、最無(wú)助也最薄弱的時(shí)候，但那也歷練了我們。心智不再幼稚，理想不再遙遠(yuǎn)，自己也會(huì)因此而改變?；蛟S路是永遠(yuǎn)走不完的，因?yàn)榭赡芙Y(jié)束的時(shí)候又回到了原點(diǎn)，地球是圓的，我們不能以為站在原地就是最好的，假如你邁出了原點(diǎn)，或許會(huì)得到一顆“流星”，乘著它，飛往未知的地方。路，一直都在，只要你敢走，它就會(huì)出現(xiàn)，路的起點(diǎn)是原有的，而路程卻是靠自己每時(shí)每分所獲得的、所付出的汗水與勤勞建筑而成的基石。每一縷光芒便是一滴滴的汗水，另一個(gè)自己將原來(lái)的自己付出的東西貯藏，隨著時(shí)間的流逝，付出的也就會(huì)重新回到你身邊，只不過(guò)，換了一個(gè)形式而已。每一條路，都有它不得不去跋涉的理由。每一段將來(lái)，都有它不為人知的.機(jī)密。也行過(guò)程是艱辛的，有些人寧愿路過(guò)，也不愿鼓起勇氣經(jīng)過(guò)。而事實(shí)證明，路過(guò)的人便錯(cuò)過(guò)本來(lái)屬于他的那份將來(lái)，而要去經(jīng)過(guò)的那些人，雖要付出更大的努力鋪下路的基石，但其實(shí)，基石早已備好，只是取決于你愿不愿意用自己的雙手砌基和雙腳步過(guò)，想要讓自己的路平坦，就得付出更大的代價(jià)和努力，假如道路崎嶇不平，只能說(shuō)將來(lái)是美妙的。生命空虛的光陰里，偶然看看自己布滿老繭的雙手，是自己用這雙手鋪出了漫路，接見了將來(lái)，確實(shí)，將來(lái)多變，只是最初那顆跳動(dòng)的心也漸漸平靜，當(dāng)自己走到過(guò)渡往后的路的盡頭時(shí)，回眸一看，點(diǎn)點(diǎn)星光隨著腳步漸漸消散在那片天空里，閃爍異常。而路的盡頭仿佛出現(xiàn)了一個(gè)人影，他輕聲對(duì)那頭的人兒說(shuō)道：“那是過(guò)去的我?！眲x那間，便消失不見。在那條路上，我們都學(xué)會(huì)了接納每一個(gè)不一樣的自己?；蛟S，將來(lái)都有一個(gè)更好的自己。我的將來(lái)演講稿通用范文尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！今天我為大家演講的題目是：《我的將來(lái)我做主》同學(xué)們，在“青春”的未知路上，你們是否描繪過(guò)你的將來(lái)？是當(dāng)一名詩(shī)人，融天地萬(wàn)物之熱情，謳歌自己豪邁的人生？還是當(dāng)一名“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師？還是做一名用畫筆畫盡人生的酸甜苦辣的畫家？無(wú)論多么美麗的將來(lái)，都需要我們不懈的努力才成為現(xiàn)實(shí)。我的夢(mèng)想隨著中考落下的帷幕而煙消云散，這時(shí)我選擇了逃避和退縮。我痛苦的掙扎著，愿時(shí)間能倒轉(zhuǎn)，我將付出雙倍努力去學(xué)習(xí)?？墒?，現(xiàn)實(shí)是無(wú)法改變的。那段時(shí)間，我每天都活在譴責(zé)里，抱怨著自己，覺(jué)得這一生與成功無(wú)緣，與夢(mèng)想失之交臂。初來(lái)中專，也許在座的同學(xué)們也和我一樣經(jīng)歷了心情的低落和彷徨，中考的失敗讓我失去了學(xué)習(xí)的信心，讓我感受到了失敗的痛苦。當(dāng)時(shí)的我?guī)缀鯇?duì)自己的將來(lái)不再報(bào)有絲毫的希望，就在我彷徨的時(shí)候老師對(duì)我們說(shuō)：“職專不是你失敗的避風(fēng)港，它是技術(shù)的搖籃，是成功的基石，是你新的希望的開場(chǎng)！”受這樣一番話的影響，我漸漸的對(duì)將來(lái)有了一些憧憬。是啊，成功就在于永不言棄，年輕的我難道因?yàn)橹锌嫉氖【鸵货瓴徽駟幔侩y道我就不能拼搏一次嗎？難道我們的將來(lái)不應(yīng)該掌握在我們自己手中嗎？在職專學(xué)習(xí)的一段光陰里，我發(fā)現(xiàn)老師的教育理念，教育方法和初中的應(yīng)試教育完全不一樣，他們更注意我們的全面開展，對(duì)我們的身心安康特別關(guān)注。我又找回了自信，重新確立了學(xué)習(xí)方向。我學(xué)的是數(shù)控專業(yè)，我立志掌握好專業(yè)知識(shí)，純熟掌握數(shù)控操作、編程和維護(hù)，做個(gè)消費(fèi)第一線的技術(shù)人才。當(dāng)然學(xué)習(xí)也許有點(diǎn)兒苦，但我還是相信：付出就會(huì)有收獲！人生不不可能一帆風(fēng)順，也許在今后的學(xué)習(xí)或工作中還會(huì)遇到挫折，但我不會(huì)再氣餒、再彷徨，我會(huì)不懈努力，英勇追求，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。愛(ài)因斯坦不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)嗎：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮”。卡萊爾更鼓勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的才能”。在人生的道路上我們只有勤奮塌實(shí)一點(diǎn)，才能走向成功。假設(shè)是吝嗇自己的付出，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)？又怎么會(huì)開拓進(jìn)取，出類拔萃呢？也許我們?cè)?jīng)輸在起跑