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文檔簡介

第第頁安全教案設計《安全回家》

活動目標：

1、了解與自己生活相關的交通安全常識，培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識。

2、認識基本的交通標識和交通設施。

3、培育幼兒的合作意識以及生活實踐技能。

活動重點：

確立遵守交通規(guī)章的安全愛護意識。

活動難點：

認識有關的交通標識、交通設施。

活動預備：

1、物質預備：教學課件、交通標識假設干。

2、知識預備：幼兒認識基本的交通標識，初步了解一些交通規(guī)章。

3、家長工作：請家長帶幼兒去感受公路上的車流、人流，觀測車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標識。

活動過程：

(一)談話、觀看課件導入活動

1.提問：小伙伴，我們每天回家都要過公路，過公路時要留意什么呢?(幼兒依據(jù)生活閱歷回答下列問題)

2.師：我們一起來看看公路上發(fā)生了什么事情?(引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車絡繹不絕，一個小伙伴不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿公路，差點被汽車撞倒。)

老師提問：剛才你們看到了什么?這個小伙伴這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌控交通常識。)

兒歌：小伙伴，過公路，

肯定要看紅綠燈，

紅燈停，綠燈行，

看見黃燈停一停。

老師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小伙伴過公路時肯定要走斑馬線，可別亂走。

老師小結：小伙伴，過公路時肯定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

(二)再次認識學習過的交通標識。

1、老師提問：公路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標識呢?引導幼兒溝通：將自己收集到的交通標識與同伴共享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標識用展示臺展示給其他小伙伴看并說說它的作用。

“今日老師也帶來了一些大家認識的`標識，讓我們來認識認識吧?！?老師依據(jù)幼兒的回答依次展示交通標識,并告知幼兒此標識的作用)，引導幼兒復習已經認識的交通安全標識。

(三)競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結伴分成四組，進入問題搶答環(huán)節(jié)并告知幼兒游戲規(guī)章，幼兒依次觀看圖片中小伙伴的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了

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