高三家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

演講講話范本高三家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿編寫(xiě)：__________________時(shí)間：__________________1/7各位家長(zhǎng)：第一、我代表高三(4)班全體教師歡迎各位的到來(lái)、感謝大家向來(lái)以來(lái)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)懷和關(guān)注、對(duì)高三(4)班工作的支持和幫助!從暑期補(bǔ)課開(kāi)始、就意味著我們正是進(jìn)入高三狀態(tài)、所以這一次家長(zhǎng)會(huì)是孩子進(jìn)入高三此后的第一次動(dòng)員會(huì)。暑期補(bǔ)課、大部分學(xué)科都已經(jīng)結(jié)束新課進(jìn)入總復(fù)習(xí)第一輪階段、所以、暑期補(bǔ)課有一個(gè)好的狀態(tài)平和的開(kāi)始、正是高三獲得最后成功的保證!我從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)整體報(bào)告：報(bào)告沙中xx年高考狀況、本屆高考的局勢(shì)和學(xué)情。班級(jí)期末考試的成績(jī)報(bào)告。對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望。.xx年、xx年高考分?jǐn)?shù)線及我校錄取狀況。文科理科年級(jí)百分比重本570/15人564/10人69人20%二a524/30人510/49人101人60.3%二b494/49人488/65人206人77.15%專(zhuān)a455/64人447/70人238人89.14%專(zhuān)b382/71人364/84人264人99%年廣東省各批次高考錄取分?jǐn)?shù)線重本：文科類(lèi)總分591分理科類(lèi)總分557分a線：文科類(lèi)總分551分理科類(lèi)總分502分b線：文科類(lèi)總分528分理科類(lèi)總分480分專(zhuān)a線：文科類(lèi)總分493分理科類(lèi)總分434分專(zhuān)b線：文科類(lèi)總分430分理科類(lèi)總分345分2/7我校07、xx年高考都獲得了好成績(jī)。從校外的橫幅能夠看到。我們這一屆也要秉著上兩屆優(yōu)秀的學(xué)習(xí)民風(fēng)和狀態(tài)、爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。從兩年的分?jǐn)?shù)線看、理科與文科的分?jǐn)?shù)差距在逐年減小、拿重本看、從xx年的34分的差距、減少到xx年的6分差距、而xx屆考生在昨年選擇高考報(bào)考課目時(shí)、受xx年高考結(jié)果影響很大、致使該屆理科生數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文科生、預(yù)計(jì)明年高校理科生擴(kuò)招幅度不大、所以競(jìng)爭(zhēng)十分強(qiáng)烈。特別是考生中分?jǐn)?shù)恰幸虧一般本科線上下的這一部分考生競(jìng)爭(zhēng)更為強(qiáng)烈。所以、09屆高考理科局勢(shì)其實(shí)不太樂(lè)觀。希望我們的同學(xué)做好吃苦競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備。.班級(jí)期末考試狀況介紹總的來(lái)說(shuō)、班級(jí)四科均勻分在三個(gè)理科班中排在前面。詳細(xì)狀況見(jiàn)投影。從各科考試狀況看、我們班的文科偏弱、同學(xué)自己總結(jié)、對(duì)文科的學(xué)習(xí)踴躍性不高、基礎(chǔ)較弱、花的時(shí)間相對(duì)較少、有畏難情緒。理基考試中對(duì)文科不重視。此后的學(xué)習(xí)中要加大的文科的重視程度、免得在高考取拖分。班級(jí)狀況：班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好、大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)踴躍性和主動(dòng)性較強(qiáng)。班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范都要進(jìn)一步嚴(yán)格要求。取消怕苦怕累的情緒、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的氣氛。.一些建議各位家長(zhǎng)、孩子到了高三、你們更關(guān)注、常思慮、怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)、提升復(fù)習(xí)效率、提升考試成績(jī)呢?我認(rèn)為能夠從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)：培育自信。有人說(shuō)、信心是一種相信“我的確能做到”的踴躍的心理認(rèn)定、它能激發(fā)暗藏意識(shí)而開(kāi)釋出熱忱、精力和智慧、產(chǎn)生能3/7力和技巧、獲得怎樣去做的方法、最后使每一個(gè)人的欲念轉(zhuǎn)變?yōu)橛行蔚膬r(jià)值。信心的力量是驚人的、它能夠改變?nèi)坎涣嫉默F(xiàn)狀。令我們的每一個(gè)意念都充滿力量、獲得令人驚異的結(jié)果。自信是成功的第一訣要。因?yàn)榭陀^原由、高三學(xué)生中部分同學(xué)基礎(chǔ)較單薄、有自卑感。為此、我們?nèi)w高三教師自覺(jué)消滅有損學(xué)生自信的言行、除去學(xué)生的懼怕感、激勵(lì)學(xué)生相互競(jìng)爭(zhēng)、跟初中時(shí)的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)、跟自己競(jìng)爭(zhēng)、同時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)有希望。我認(rèn)為、自信心、有它不用然能贏、但沒(méi)有它必然會(huì)輸、信心是高三學(xué)生成功的精神支柱、是承受各樣壓力、歧視困難、挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難、能夠胸中有數(shù)、沉穩(wěn)自在、學(xué)習(xí)生活有規(guī)律、保能最正確的心理素質(zhì)、最正確的技爭(zhēng)狀態(tài)、去拼搏、去爭(zhēng)取成功。必然重視講堂效率。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話。我們知道：講堂45分鐘損失了、課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái)。老師講的每一句話在高考取都可能起到作用。所以、要想在高考取獲得好的成績(jī)、講堂上一點(diǎn)不可以夠開(kāi)小差。不可是是聽(tīng)還要開(kāi)動(dòng)腦筋隨著老師的思路走、假如你能將老師的知識(shí)庫(kù)復(fù)制過(guò)來(lái)、能力庫(kù)遷徙過(guò)來(lái)的話、應(yīng)付高考會(huì)綽綽有余。做錯(cuò)的題必然重視。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批閱后仔細(xì)分析、看看是因?yàn)樽约旱鸟R馬虎虎造成的、仍是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的、是前者則應(yīng)勸告自己下次當(dāng)心、是后者則應(yīng)立刻返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師討教、直到真切弄清楚、爭(zhēng)取下次再遇到此類(lèi)問(wèn)題不重出錯(cuò)。因?yàn)楦呷龔?fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大、要做到不從頭出錯(cuò)、整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能實(shí)時(shí)將練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集、并按期翻看、這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過(guò)關(guān)了。不可以夠知足于“知錯(cuò)就改”、而必然要求自己在平時(shí)練習(xí)中少出錯(cuò)誤或不出錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練、養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣、這樣在未來(lái)的高考取就能夠減少不用要的失分、千萬(wàn)不可以夠認(rèn)為平時(shí)的練習(xí)無(wú)所謂、要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考、把高考看作平時(shí)4/7不懂就問(wèn)。學(xué)識(shí)學(xué)識(shí)、既學(xué)又問(wèn)。有位理科狀元說(shuō)：多錯(cuò)幾題沒(méi)關(guān)系、有什么問(wèn)題、不要埋在心中、更不可以夠充耳不聞、假如去問(wèn)老師不只能解決一道題、還可能解決你的一連串(一類(lèi))問(wèn)題。在做練習(xí)時(shí)、對(duì)一些拿禁止的問(wèn)題、能多問(wèn)。有些問(wèn)題在他人看來(lái)或許簡(jiǎn)單可笑、但我堅(jiān)擁有疑必問(wèn)。我不只注意愿老師討教、還常常和同學(xué)討論問(wèn)題、相互啟迪、相互受益。最后、我對(duì)家長(zhǎng)提3點(diǎn)建議：調(diào)理好他們的心態(tài)。高三學(xué)生大部分是獨(dú)生兒女。父親母親望子成龍、望女成風(fēng)、都希望自己的孩子能考上大學(xué)、考上好大學(xué)。這樣一來(lái)、免不了常常絮叨、存心沒(méi)心地給孩子造成了壓力、使學(xué)生感覺(jué)家庭壓力大、浮躁煩憂。家長(zhǎng)們希望孩子能上大學(xué)、能成才、這類(lèi)心情是能夠理解的、但教育要得法。父親母親既要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)和生活、也要關(guān)懷孩子的心理健康。高三階段、孩子們學(xué)習(xí)緊張、心理壓力大、簡(jiǎn)單浮躁、所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)施加過(guò)多的壓力。家長(zhǎng)應(yīng)做到內(nèi)緊外松、不防抽點(diǎn)時(shí)間帶孩子上街購(gòu)物、或到公園游樂(lè)、調(diào)理一下孩子的心理、交流和孩子的感情。高三階段、考試會(huì)多一些、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)孩子考試成績(jī)不好、父親母親也不要少見(jiàn)多怪、更不可以夠責(zé)備孩子、應(yīng)平心靜氣地同孩子分析考不好的原由。對(duì)孩子心中的煩憂、家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合、賞賜實(shí)時(shí)的開(kāi)導(dǎo)和除去。對(duì)孩子的每一個(gè)長(zhǎng)處、每一次進(jìn)步、家長(zhǎng)都應(yīng)賞賜激勵(lì)和贊嘆、以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的安靜港灣、家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)立一個(gè)寬松歡欣的家庭環(huán)境、使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。5/7教師和家長(zhǎng)都應(yīng)實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生計(jì)在的各樣心理阻攔、實(shí)時(shí)賞賜關(guān)懷和開(kāi)導(dǎo)、幫助學(xué)生除去心理疾患、使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考、迎接高考、走向更廣闊的人生之路!多指引、少加壓。指引他們養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣(生活習(xí)慣、有條不紊)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想習(xí)慣、指引他們鍥而不舍、行百里教半九十、說(shuō)明好多人經(jīng)過(guò)努力拼搏已經(jīng)到完成功的邊沿;但就是缺少最后一點(diǎn)耐心、結(jié)果無(wú)功而返。多交流、少埋怨。多與孩子交流、講講你的想法、經(jīng)驗(yàn)、聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。多與教師交流、客觀上講家長(zhǎng)和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少、傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒(méi)有了。所以父親母親認(rèn)識(shí)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)狀況的機(jī)會(huì)和門(mén)路也少了、希望家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系交流、既不可以夠完滿依照于教師、也不可以夠執(zhí)拗己見(jiàn)、家長(zhǎng)要努力充任學(xué)校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能遇到不公正的待遇、對(duì)此家長(zhǎng)要注意采納適合的方式調(diào)停、防范過(guò)多責(zé)備老師、傾向?qū)W生或過(guò)多責(zé)備學(xué)生、傾向老師、而是腳扎實(shí)地激勵(lì)、幫助孩子正確對(duì)待。各位家長(zhǎng)、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮、吾將上下而求索”。我們由衷的希望和各位家長(zhǎng)一道、為我們今年這屆高三的成功而共同研究、拼搏、貢獻(xiàn)出我們的熱忱、智慧和力量、追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與門(mén)路、以期在xx年高考取再次獲得更絢爛的成績(jī)。1、請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诿恐芎⒆由蠈W(xué)前、檢查一下孩子的行李、看一看有沒(méi)有游戲機(jī)、mp3、mp4、游戲卡之類(lèi)的東西、發(fā)現(xiàn)后作實(shí)時(shí)辦理。2、適合控制給孩子的零用錢(qián)。3、多與孩子講話、認(rèn)識(shí)孩子的真切想法。4、對(duì)自覺(jué)的孩子、多鼓氣、少加壓;對(duì)學(xué)習(xí)較差、心態(tài)特好的孩子、要賞賜壓力;對(duì)不自覺(jué)的孩子、要敲其猛醒。6/75、對(duì)